Проект "Мы их помним"

Областной конкурс социальных проектов

(в рамках XV Всероссийской акции «Я – гражданин России»)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Новокиевская средняя общеобразовательная школа"

Любинского муниципального района  Омской области

Социальный проект «Мы их помним»

                                               Инициативная группа:                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

                                                      Бурлакова Галина, 9 класс

Величко Ксения, 9 класс

Кондрашкина Анастасия, 9 класс

Зеграчева Алена, 8 класс

Лахтина Надежда, 8 класс

Михалева Марина, 8 класс

                                                Координатор проекта:

                                                      Бурлакова Светлана  Валерьевна,                 

                                                      учитель изобразительного искусства и географии (8-950-952-84-37)

2014-2015 уч. г.

     Для выбора темы нашего проекта мы провели социологический опрос родителей, педагогов и работников школы, а также  жителей села и близлежащих сел (д.Канаковка и с. Смоляновка) всего 90 респондентов с целью выявления наиболее актуальных проблем.

      Было выявлено несколько наиболее актуальных проблем:

- благоустройство села

- сохранение информации о подвигах участников Великой Отечественной войны;

- досуг молодежи.

              Большинством голосов была выбрана проблема:

- сохранение информации о подвигах участников Великой Отечественной войны путем создания видеоархива "Мы их помним"

 Обработав результаты опроса, мы пришли к следующему выводу, который оформили в виде диаграммы.

        

         Вывод:  создание видеоархива "Мы их помним" сел Новокиевка, Канаковка, Смоляновка, Славинка на данный момент является актуальной проблемой, по мнению респондентов. Итак, тема для проекта выбрана, и мы начинаем исследование данной проблемы.

Обоснование актуальности проблемы:

         Наиболее уязвимая часть нашего общества – пожилые люди.

         Наша задача – сделать всё, чтобы жизнь стала для пожилого человека временем зрелости, мудрости, заботы со стороны окружающих. В настоящее время  в нашем поселении проживает один  ветеран Великой Отечественной войны  Моисеенко Алексей Федорович, 15тружеников тыла, 9 репрессированных и одна вдова погибшего участника ВОВ- Шупеня  Роза Федоровна. Каждому из этих людей необходимы забота и внимание.

       Мы должны бережно собрать все крупицы воспоминаний о военных нелегких годах, систематизировать  их . Каждый ветеран, труженик тыла и просто пожилой человек должны почувствовать свою значимость и нужность в современном обществе.

        Задача молодого поколения – подарить пожилым людям частицу своих сердец. Найти время для того, чтобы пообщаться с пожилым человеком, выслушать его. В рассказах и воспоминаниях этих людей – не просто их личные истории, но и истории нашей родины.

        Поэтому одна из наших задач – прислушиваться к этим воспоминаниям, записывать и сохранять их.

       Актуальность проекта в том, что нашей школой  в течение нескольких лет успешно ведётся работа в данном направлении. Ветеран войны ,труженики тыла и пожилые люди  посещаются на дому школьниками, проводятся акции « Весенняя неделя добра», становятся традиционными приглашения на школьные классные часы,  концерты  для ветеранов и пожилых граждан.

Девиз проекта:

 «Ваша Победа - в надёжных руках!» - отражает героико-патриотическую направленность проекта, неразрывную связь поколений, несет в себе чувство гордости, патриотизма, объединяет различные социальные группы.

Цель проекта:

 Расширить круг интересов учащихся о героическом прошлом наших земляков. Участие в создании истории поселения, основанное на исследовании и сохранении для будущих поколений воспоминаний ветеранов.

Задачи проекта:

 1. Сбор информации и исследование проблемы:

 2. Изучить нормативно – правовую базу, касающуюся вопросов гражданского и патриотического воспитания подростков.

  1.2.   Анализ СМИ.

  1.3.  Проведение социологического опроса, анкетирование.

  1.4. Встречи и интервью с компетентными  специалистами, ветераном  войны (Дети войны), родственниками погибших и умерших после войны участников боевых действий.

3.  Распространение среди учеников школы знаний  в области  гражданского и патриотического воспитания.

         4.   Разработка собственного варианта решения  проблемы.

5.  Реализация плана действий.

6.  Подведение итогов и анализ результатов.

7.  Создание пакета документов (видеоархив о земляках, участниках  войны, временные стенды – экспозиции, презентации).

8.  Презентация проекта (стенда, видеоархива)

Методы работы над проектом:

1.Сбор, изучение и анализ материалов, документов (фото, воспоминания, анкетирование и др);

2. Анкетирование и интервьюирование родителей обучающихся;

3. Подготовка и проведение классных и общешкольных мероприятий;

4. Систематизация и обобщение материалов проекта.

Сроки реализации проекта:  сентябрь 2014  - февраль 2015 года.

Ожидаемый результат:

1.      Заинтересованность школьников и общественности в сборе материалов о земляках, участниках Великой Отечественной войны и  создании видеоархива "Мы их помним".

  2. Приобретение  опыта  общественно полезной  гражданской  деятельности.

  3. Сотрудничество  с  учреждением  культуры  и советом ветеранов.

  4. Активизация    деятельности ученического  самоуправления  в  школе.

  5.Упрочение связи поколений; помощь ветерану войны и труженикам тыла;

  6. Создание системы работы ученического самоуправления с  ветеранами войны и труда;

  7. Обновление  музейного уголка «Никто не забыт, ничто не забыто»

         Учащиеся должны уметь:     

•        работать с историческим источником;

   •        составлять вопросы для беседы, брать интервью.

       Группой социологов был проведен опрос 90 респондентов по следующим категориям:  учащиеся 4-11 классов, педагоги и работники школы, жители села и близлежащих сел. Затем ответы были обработаны и представлены в виде диаграмм.

                                           Социальные проблемы

Актуальна ли проблема  сохранения  информации о подвигах участников Великой Отечественной войны путем создания видеоархива?

На этапе сбора информации мы изучили  нормативные документы.

И первым документом, к которому мы обратились, была  Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»   

 -  Программа направлена на формирование патриотического сознания российских граждан как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества.

  Приоритетным направлением программы является патриотическое воспитание подрастающего поколения – детей и молодежи. Главный акцент делается на работу в образовательных учреждениях.

Системой мер по совершенствованию процесса патриотического воспитания предусматривается:

- развитие форм и методов патриотического воспитания на основе новых информационных технологий;

- воспитание гордости за Российское государство;

- увековечение памяти воинов, погибших при защите Отечества;

- воспитание готовности к достойному и самоотверженному служению обществу и государству, к выполнению обязанностей по защите Отечества.

 Системой мер по  развитию научно-теоретических и методических основ  патриотического воспитания предусматривается:

- продолжение исследований в сфере патриотического воспитания и использование их результатов в практической деятельности;

- изучение и обобщение передового опыта в области патриотического воспитания для его внедрения в практику патриотической работы и др.

Конституция Российской Федерации провозгласила Россию социальным государством (ч. 1 ст. 7), т.е. законодательно закрепила главное в его деятельности - социальную политику и социальную защиту человека, что составляет

конституционно-правовое содержание указанной нормы. В юридической науке под социальным государством понимается государство, основанное на справедливости и всеобщей солидарности и обеспечивающее

каждому человеку и народу в целом конституционное право на достойную жизнь и свободное развитие на основе создания условий для реализации социально-экономических стандартов, закрепленных в международных правовых актах, к которым присоединилась Российская Федерация.

Особым объектом приложения усилий социального государства являются ветераны. Система государственной социальной поддержки ветеранов в нашей стране находится в постоянном развитии. Законодательным актом, составляющим основу системы социальной поддержки ветеранов в Российской Федерации, является в настоящее время Федеральный закон "О ветеранах" от 12 января 1995 г. N 5-ФЗ.

Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые гарантии социальной защиты ветеранов в Российской Федерации в целях создания условий, обеспечивающих им достойную жизнь, активную деятельность, почет и уважение в обществе.

Вывод: Государственная  Программа  «Патриотическое воспитание   граждан   Российской Федерации  на 2011 - 2015 годы" дает полное основание, что государство обеспокоено гражданской и патриотической позицией молодого поколения.  Государство делает все, чтобы молодежь осознала свой гражданской и патриотической долг во всех формах его проявления.  

Итак, изучив Конституцию РФ, «Закон о ветеранах», «Программу патриотического воспитания»  и другие документы мы пришли к выводу, что  наши действия по реализации проекта опираются на нормативно-правовую базу и не противоречат закону.

Изучая документы, мы выяснили, что в Омской области также существуют законодательства по патриотическому воспитанию граждан.

В первую очередь мы рассмотрели «Концепцию патриотического воспитания граждан в Омской области, где отмечены основные понятия, такие как:     
     1. Патриотическое воспитание - систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти, социальных институтов, общественных объединений по формированию у граждан чувства любви к Отечеству, причастности к его судьбе, ответственности за его состояние и развитие. Патриотическое воспитание включает в себя направления военно-патриотического, гражданского, духовно-нравственного и историко-краеведческого воспитания.
     2. Военно-патриотическое воспитание - утверждение в сознании гражданина значимости выполнения конституционного долга и обязанности по защите Отечества, формирование готовности к военной службе как особому виду государственной службы, воспитание уважения к боевому прошлому России.
    3.  Гражданское воспитание - воспитание политической и правовой культуры, формирование четкой гражданской позиции, социально значимой целеустремленности, личного чувства долга и ответственности, развитие потребности в труде на благо России, предполагающие приоритет общественных и государственных начал над индивидуальными интересами и устремлениями.
     4. Духовно-нравственное воспитание - усвоение высоких моральных норм, традиций, устоев семьи, коллектива и общества, приобщение к системе социокультурных ценностей, отражающих богатство, своеобразие и гармоничное сочетание культур народов России.
    5.  Историко-краеведческое воспитание - формирование причастности к истории Отечества, ответственности за сохранение исторического и культурного наследия, природного богатства России и родного края.

   6. Военно-патриотическое молодежное или детское общественное объединение (военно-патриотический клуб) - созданное по инициативе граждан добровольное,

 самоуправляемое, некоммерческое формирование, осуществляющее в соответствии с уставом о его деятельности военно-патриотическое воспитание молодежи, детей и имеющее в связи с этим право на финансовую поддержку указанной деятельности со стороны органов исполнительной власти Самарской области.

 Цель патриотического воспитания - содействовать развитию у граждан в Омской области чувства любви к своему Отечеству, причастности к его судьбе, ответственности за его состояние и развитие.
      

Вывод: в Омской области, также как и в Российском государстве в целом, уделяют большое внимание патриотическому воспитанию граждан, в первую очередь молодежи.

В нашей школе также уделяют большое внимание гражданскому и патриотическому воспитанию. Основными целями воспитания являются:

- воспитание гражданственности,

- уважения к правам и свободам человека,

- любви к окружающей природе, родному краю, семье…

На школьном сайте мы прочитали Публичный отчет ОУ в котором отмечено: «одной из основных задач деятельности ОУ является – формирование патриотического сознания учащихся».

В воспитательной программе школы модуль «Патриотическое воспитание» является одним из приоритетных направлений.

Внеурочная работа ведется по разным направлениям, одним из которых является краеведческая и исследовательская деятельность.

Вывод: можно с уверенностью сказать, что в МБОУ "Новокиевская СОШ", одной из приоритетных задач является – формирование патриотического сознания учащихся. С целью реализации модуля «Патриотическое воспитание» в школе проводятся различные мероприятия, школьники принимают участие в конкурсах, конференциях, смотрах разного уровня.

Работая над проектом, мы посетили школьную и сельскую библиотеки. Там мы нашли интересующие нас материалы 

В первую очередь нас интересовали статьи местной газеты, т.к. мы хотели узнать, что пишут  в ней  наших земляках, ветеранах Великой Отечественной войны, солдатских вдовах.

В газете имеются статьи, которые рассказывают о  наших земляках участниках Великой Отечественной войны, Героях Советского Союза, уроженцах Любинского района, о тружениках тыла в годы войны.

    Вывод: изучив материалы СМИ, мы пришли к выводу, что  статей о Великой Отечественной войне много, но больше печатают информацию по району, а о ветеранах наших сел: Новокиевка, Смоляновка,  Славинка, Канаковка материала очень мало. Поэтому нам самим нужно собрать интересующую нас информацию.

В своей поисковой работе мы активно использовали возможности интернета.

В частности, работали на следующих сайтах:

1.Общий список захороненных на территории Волгоградской области. 

2.Сайт «Великая Отечественная война. 1941-1945 годы»

http://1941-1945.at.ua/_fr/7/3526879.jpeg

3.      В 2011 году в Интернете появился еще один замечательный проект - Общедоступный электронный банк документов «Подвиг народа в

Великой Отечественной войне» http://www.podvig-naroda.ru/

4.  Сайт, где можно найти информацию о советских военнопленных - Центр документации (ЦД) – научно-исследовательское учреждение при Объединении Саксонские мемориалы в память жертвам политического террора

5. Буквально год назад появился уникальный проект в интернете, благодаря которому поиск военнослужащих значительно упростился и ускорился. Объединенной Базе Данных «Мемориал» www.obd-memorial.ru

Вывод: работа в сети интернет помогла нам собрать информацию о наших земляках – это списки погибших и раненных, наградные листы, места захоронения.

Во многом, это та информация, которую мы могли бы получить в местном военном комиссариате (списки ушедших на фронт, извещения, списки погибших)

                                                         Анкета

Уважаемые родители, бабушки и дедушки, учителя и школьники, предлагаем Вам принять участие в социологическом опросе

1. Есть ли ветеран войны  в вашей семье?

2. Есть ли ветеран войны среди Ваших знакомых, соседей?

3. Есть ли в Вашей семье какие-либо реликвии военных лет (памятные вещи), которые вы бережно храните и передаёте из поколения в поколение?

4. Интересовался ли ты подробностями участия Ваших родственников в Великой Отечественной войне?

5. Хотите ли вы сохранить память о Вашем родственнике – участнике ВОВ?

 Достаточно ли хранить память о ветеранах в семьях?

6 .Существует ли необходимость создания поселковых Книг Памяти?

7. Важна ли проблема эта проблема  для Вас?

                                            Спасибо за участие!

Социологический опрос показал, что

-  в семьях знают  о родственниках, участниках Великой Отечественной  

 войны  -  53 %

- не знают   – 28%

- хранят семейные реликвии военных лет – 16%

- уверены в необходимости поселкового видеоархива «Мы их помним» – 100%

По результатам опроса работников школы, учащихся и жителей поселка, группы социологов сделала следующие выводы:

- большинство взрослого населения знают, что их родственники воевали в годы Великой Отечественной войны, не имеют представление об этом в основном школьники;

- небольшое количество семей хранит реликвии военной поры (фото, награды и др.)

- все респонденты уверены в необходимости создания поселкового видеоархива,  т.е. хотели бы сохранить память о родственниках и земляках на долгие годы.

     

1.Провести опрос родителей, педагогов, жителей поселков и села о родственниках и  знакомых ветеранах войны.

2. Выступить с  обращением  к учащимся и родителям школы с просьбой вписать свою страницу в видеоархив.

3. Объявить в школе  конкурс иллюстраций на военную тематику для презентации.

4. Создать видеоархив собственными силами, частично при спонсорской поддержке.

    

Планируя свои действия, мы искали сотрудничества с государственными организациями и частными лицами, именно они смогут помочь нам  в реализации нашего проекта. 

 

   

План мероприятий по реализации проекта – видеоархива «Мы их помним»

№	Мероприятия	Время проведения	Результат
1.	Организация инициативных групп	Сентябрь  2014 г.	Распределение обязанностей
2.	Беседа с директором школы о проблеме  патриотического воспитания подрастающего поколения	Сентябрь  2014 г.	Определение актуальной проблемы
3.	Социологический опрос учащихся, работников школы и населения	Октябрь	Выявление актуальности проблемы
4.	Изучение СМИ	В  течение года	Сбор информации по  вопросу  гражданского и патриотического воспитания подростков, о земляках участниках Великой Отечественной войны.
5.	Изучение нормативно-правовой базы, касающейся вопросов  гражданского и патриотического воспитания	Октябрь 2014 г.	Знакомство с законодательствами
6.	Посещение школьной и сельской библиотек	Октябрь 2014 г.	Сбор информации о земляках, участниках Вов
7.	Акция «Фотографии военной поры»	Ноябрь 2014 г.	Знакомство детей  с фотографиями военных лет, послевоенные фотографии прадедушек школьников
8.	Встречи с: Ветераном Великой Отечественной войны (Дети войны) Родственниками ветеранов Жителями сел и поселков	В течение года	Сбор информации
9.	Проведение благотворительной акции «Ветеран живет рядом»	Сентябрь  2014 г.	Посещение на дому ветерана, запись воспоминаний об интересных фактах из его жизни.
10.	Оформление собранного материала в презентации и видеоархиве	Январь – февраль  2015 г.	Работа над презентацией и видеоархивом
11.	Информирование членов местного сообщества о реализации проекта  на родительских собраниях и классных часах, на встречах с жителями  сел.	Сентябрь 2014 - февраль 2015 г.	Знакомство населения, учащихся  с ходом работы над проектом
12.	«Трудовой десант»		Благоустройство мест захоронения земляков
13.	Подготовка статьи о проделанной работе проектной группы в районную газету «Маяк»	Май 2015 г.	Информирование населения  об итогах работы над проектом
14.	Рефлексия	Май 2015 г.	Анализ работы над проектом, поощрение наиболее активных участников проектной группы.

                           Ресурсы, необходимые для реализации проекта:

Так как  данный проект реализуется на базе МБОУ "Новокиевская СОШ", то используются все ресурсы образовательного учреждения: оборудование, педагогические кадры, семейные архивы обучающихся, учителей и других жителей  сел,  интернет – ресурсы  «Подвиг народный», «Великая Отечественная война 1941-1945 годы»,   Книга Памяти  Омской области.

         Информирование общественности о результатах реализации проекта

По окончании реализации мероприятий, планируемых проектом- видеоархива "Мы их помним» предусматривается информирование общественности о проведенной работе посредством   проведения отчета на общешкольной линейке и общешкольном родительском собрании.

Руководитель проекта                                               С.В.Бурлакова

Экономическая обоснованность

проекта «Мы их помним»

Наименование	Количество	Цена	Кем предоставлено
Бумага	1 упаковка	200 р.	Директор школы В.П.Сургутанов
Файлы	1 упаковка	100 р.	Директор школы В.П.Сургутанов
Папка для файлов	2 шт.	10х2 =20 р.	Директор школы В.П.Сургутанов
Черный картридж	1 шт.	750х1=750 р.	Руководитель проекта С.В.Бурлакова
Итого		1070 р.

     Руководитель проектной группы                                             С.В.Бурлакова

Результативность  реализации  проекта:

1.     Отчет о проделанной работе ежемесячно.

2.     Оформление презентации «Моя родная школа»-  декабрь 2014 г.

3.     Оформление   фотоальбома «Ветеран живет с нами» - январь 2015 г.

4.     Оформление стенда "Они сражались за Родину!"-февраль 2015г.

5.     Оформление видеоархива "Мы их помним"январь-февраль-2015г.

6.     Обновление музейного уголка «Никто не забыт, ничто не забыто» -февраль -май 2015гг.

        Статья о нашем ветеране А.Ф.Моисеенко в районной газете «Маяк»

                                                                                  

Встреча председателя Совета ветеранов Л.М.Чернышенко с ребятами школы