Тема проекта «Наследники Великой Победы»
Цель
проекта:
-
осмысление прошлого и настоящего Донбасса через участие в акции «Я – хранитель
истории», фотовыставки «Мои родные – в годы войны»;
-
стимулирование познавательной самостоятельной деятельности в области
индивидуальных содержательных интересов;
- совершенствование коммуникативных умений в процессе групповой работы,
публичного выступления и во время представления презентации.
Задачи:
- приобщение
к легендарному прошлому нашей Родины;
- воспитание патриотизма, толерантности, здоровой национальной гордости;
- интеграция образовательной среды школы и семьи;
- поддержка творческой инициативы учителей и учащихся.
Тип
проекта:
- по
организационной форме – творческий;
- по количеству участников – коллективный;
- по длительности – долгосрочный (январь-июнь 2015)
Участники
проекта:
учащиеся
1-11 классов, педагоги и родители Торезского УВК «Общеобразовательная школа
І-ІІ ступеней №1-лицей «Спектр».
Форма
представления проекта:
компьютерные
презентации, видеофильмы «Я – хранитель истории», «Памятники города Тореза»,
«Их именами названы улицы», «Город Торез в годы Великой Отечественной войны»; выставка
фотографий «Мои родные – в годы войны»; оформление школьной галереи рисунков «К
70-летию Победы»
Актуальность
Патриотизм
– любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за неё, желание
трудиться на её благо, беречь и умножать её богатства – начинает формироваться
уже в школьном возрасте. Невозможно воспитать чувство собственного достоинства,
уверенность в себе, а, следовательно, полноценную личность, без уважения к
истории и культуре своего Отечества, к его государственной символике. Нельзя
быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и
берегли её наши предки, наши отцы и деды. Патриотические чувства закладываются
в процессе жизни человека, находящегося в рамках конкретной социокультурной
среды. Ребенок с момента рождения инстинктивно, естественно и незаметно
привыкает к окружающей его среде, природе и культуре своей страны, к быту
своего народа. Поэтому базой для формирования патриотизма являются глубинные
чувства любви и привязанности к своему народу, своей земле, воспринимаемым в
качестве естественной и привычной среды обитания. Подготовка к торжествам,
посвященным 70-летию Великой Победы, мероприятия в рамках проекта «Наследники
победы» помогут юному поколению проникнуться чувством гордости за историю своей
малой Родины.
Кураторы
проекта:
Архипова
И.В. – заместитель директора по ВР
Торезского
УВК «Общеобразовательная школа І-ІІ ступеней №1-лицей «Спектр»
Моргослип
Е.В.- педагог-организатор-методист
Торезского
УВК «Общеобразовательная школа І-ІІ ступеней №1-лицей «Спектр»
Календарный план реализации
проекта
с указанием сроков реализации
по этапам
Этапы и срок выполнения
|
Содержание деятельности
|
Ответственный
|
І Подготовительный
Январь 2015
|
Составление проекта.
Заседание творческой группы.
Старт роботы проекта.
|
Архипова
И.В.
Моргослип
Е.В.
Иващенко
С.В.
Классные
руководители
|
ІІ Диагностико-концептуальный
Январь 2015
|
Ведение консультаций по технологии выполнения проектной работы
(структурирование проекта, общие и специфические требования). Обсуждение
идей будущего проекта, составление индивидуальных планов работы над проектом.
Выбор источников информации.
|
Архипова
И.В.
Моргослип
Е.В.
Иващенко
С.В.
Давыдова
А.И.
Классные
руководители
|
ІІІ Поисково-исполнительский этап
Февраль - март 2015
|
Сбор и систематизация материалов
|
Иващенко
С.В.
Давыдова
А.И.
Классные
руководители
|
V Практический
Март - апрель 2015
|
Работа с аудио и видеоматериалами, разработка структуры
мультимедийных презентаций «Я – хранитель истории»,
«Памятники города Тореза», «Их именами названы улицы», «Город
Торез в годы Великой Отечественной войны».
Оформление выставки фотографий «Мои родные – в годы войны»;
оформление школьной галереи рисунков «К 70-летию Победы»
|
Иващенко
С.В.
Давыдова
А.И.
Классные
руководители
Судницина
Е.В.
|
VI Обобщающий этап Оформление
результатов проектной деятельности
Май 2015
|
Подготовка к публичной защите работ: определение даты и места,
программы и сценария публичной защиты, определение списка приглашенных.
Презентация проектов.
|
Архипова
И.В.
Моргослип
Е.В.
Иващенко
С.В.
|
VII Заключительный этап
Июнь 2015
|
Подведение итогов, анализ выполненной работы
|
Архипова
И.В.
Моргослип
Е.В.
Иващенко
С.В.
Классные
руководители
|
Ожидаемые
результаты
Работа над проектом должна помочь созданию нового механизма
военно-патриотического воспитания детей и подростков. После завершения проекта
участники смогут продолжать развивать свои творческие способности, участвуя в
мероприятиях, посвященных теме войны; ориентироваться в важнейших для страны и
личности событиях и фактах прошлого и настоящего; целенаправленно вести
поисковую, исследовательскую работу по изучению родного края.
В процессе реализации программы «Наследники победы» у учащихся
должны быть сформированы следующие качества личности: активная гражданская
позиция; чувство патриотизма, верности Родине и готовности служения Отечеству;
духовность, нравственность, личная и общественная ответственность; способность
к саморазвитию. Важно, чтобы в молодёжной
среде познавательно и интересно, в доступной форме, понятным языком
сами дети и молодёжь учились передавать традиции Наследия, понимать
их историческое значение, изучали свои «корни», а собранный материал
нашел широкую поддержку сверстников.
Результатом реализации проекта предполагается интерес учащихся к
истории родного края, сохранение культурных традиций, уважение и почитание тех
людей, которые сражались за Родину.
Честь и вечная память тем, кто сражался за свободу нашей страны!
Спасибо им за эти 70 мирных лет!
Все, что мы можем, – это благодарить Вас и помнить!
Торезский
учебно-воспитательный комплекс
«Общеобразовательная
школа I-II ступеней № 1 – лицей «Спектр»
Авторы
Архипова И.В.
Моргослип Е.В.
Торез 2015
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.