«Шаг
в будущее»
КГБОУ «
Заринская общеобразовательная школа»
Мыло своими руками
Исследовательская
работа
Авторы ученицы 4 класса: Таратухина Олеся
Головнев Евгений.
Руководители:
воспитатель, Казанцева. Н Н
учитель, Мартынова. Е Д
Заринск. 2017-2018.
Содержание
I.
Введение
1.1. Актуальность.
1.2. Цель и задачи.
1.3. Объект исследования.
1.4. Предмет исследования.
1.5. Гипотеза.
1.6. Методы исследования..
1.7. Предполагаемые результаты.
II. Теоритическая часть.
2.1. Познакомиться с историей мыловарения.
2.2. Определить состав мыла.
2.3. Раскрыть значение мыла для человека.
2.4. Познакомиться с технологией изготовления мыла.
III. Практическая часть.
3.1. Анкетирование.
3.2. Опрос « Какое мыло предпочитают люди?»
3.3. Беседа медика
3.4. Занятия в 1-4 классах.
3.5. Опыты и эксперименты
3.6. Расчет стоимости расходов на изготовление мыла.
IV. Заключение
V.
Список использованной литературы.
Приложение.
Слайд № 1.
Исследовательская работа. Мыло своими руками.
Авторы проекта:
ученики 5 б класса Таратухина Олеся и Головнев
Евгений
Руководители:
воспитатели Казанцева Нина Николаевна
Мартынова Елена
Дмитриевна
Слайд № 2.Грязные руки грозят бедой.
Чтоб хворь тебя не сломила —
будь культурен: перед едой
мой руки мылом!
Проблема грязных рук актуальна во все времена. Эту проблему
помогает нам решать мыло. Им мы пользуемся каждый день.
В магазинах мы видим мыло всех цветов радуги, разное по форме, по
составу, по запаху, жидкое и твёрдое.
Сейчас невозможно представить себе жизнь без этого важного средства
гигиены, мы выбираем мыло по своим предпочтениям. Но представьте себе, что
когда-то давно мыла не было.
Слайд № 3.
Цель проекта: научиться самостоятельно, делать мыло своими руками в
домашних условиях.
Задачи проекта:
- изучить историю появления мыла;
- узнать состав и полезные свойства мыла;
- узнать, какие бывают виды мыла;
- создать продукт собственного изготовления;
- провести опрос и анкетирование
- сделать вывод о проделанной работе.
Гипотеза: мы предполагаем, если узнаем рецепты изготовления мыла, то в
домашних условиях сможем изготовить своё красивое и душистое мыло.
Как же получилось, что этот продукт занял такое важное место в
нашей жизни?
В процессе работы мы узнали:
- как обходились люди без мыла?
- кто изобрёл мыло?
- как и из чего делают мыло, которое мы покупаем?
- способы изготовления мыла своими руками.
Также мы хотим рассказать, как мы изготовили мыло в домашних условиях.
Теоритическая часть.
Слайд № 4. Что делали люди, когда мыла не
было?
В
древности люди умывались и очищали тело песком, глиной, золой, пчелиным
воском, корой, травами. Мыло было предметом роскоши, и даже зажиточные люди
не могли себе позволить стирать им белье. Со временем стали появляться первые
мыловарни, где люди научились делать мыло.
Слайд № 5.
Что такое мыло?
Мыло – это моющее средство. Мыло бывает твердое и жидкое.
Слайд № 6.
Мы сходили в магазин и выяснили,
что самыми популярными сортами мыла являются Дав, Сэйвгард, Камей, Палмолив, Детское.
Слайд № 7.
Состав мыла.
При изучении надписи на упаковке от мыла мы
узнали что: Основным
компонентом твёрдого мыла является смесь растворимых солей жирных кислот.
Жидкие мыла это водные растворы с добавлением консервантов,
отдушек, красителей.
Слайд № 8. Анкетирование.
Мы провели
анкетирование учеников 1-4 классов. Целью, которого было выявить
уровень знаний воспитанников о мыле, как необходимом для человека
продукте, а также выявить потребности в изготовлении мыла своими руками. Отвечают честно!
Слайд № 9.
Результаты анкетирования на слайде.
И что же мы узнали?
Учащиеся знают, что
нужно мыть руки после прогулок на улице, перед едой, после занятий в школе, но,
к сожалению, половина из опрошенных моют их без мыла. Многие не знают, как
правильно мыть руки. Все дети не пользовались мылом ручной работы и хотели бы
изготовить мыло своими руками.
Были опрошены 26 человек.
Слайд № 10.
Мыть или не мыть руки, вот в чём вопрос!
- Также
мы провели выборочный опрос учащихся, что они знают о мыле? На экране вы
видите мнение учащихся.
Слайд № 11.
Школьный медицинский работник Гусельникова Т.И. провела беседу по
теме: "Как правильно мыть руки и тело»
На занятии ребята
вспомнили для чего необходимо мыло в повседневной жизни, поговорили о том,
когда и как нужно мыть руки с мылом.
Слайд № 12-13.
По классам мы провели
занятие «Да, здравствует мыло душистое!!!» и вручили учащимся буклеты с рекомендациями
по изготовлению мыла в домашних условиях и подарили мыло, собственного
изготовления.
Слайд № 14.
Приготовить красивое
и ароматное мыло в домашних условиях можно тремя основными способами:
1.
«мыло из мыла» путем
переплавки детского мыла;
2.
из мыльной основы
(специальный состав для производства мыла);
3.
мыло «с нуля» из жиров,
масел, щелочи.
Слайд № 15.
Для того чтобы заняться мыловарением в домашних условиях, нам
понадобится:
Специальная мыльная
основа
Разнообразные масла.
Ароматические масла.
Красители.
Формы.
Слайд № 16.
И вот наступил самый интересный момент приготовления мыла в домашних
условиях.
Это было волшебство!!!
Мы использовали первый способ, поэтому взяли детское мыло. Способ
подходит для новичков. Почему мы берем именно детское мыло в качестве основы?
Это наиболее чистое мыло.
1.Для начала мыло нужно натереть на мелкой терке.
Слайд № 17.
2. Потом смешать
масло-основу, глицерин и мед. Добавить немного воды и измельченное мыло. Все
хорошенько перемешать.
Слайд № 18.
3. Затем ставим в микроволновку до полного растворения
мыла.
Слайд № 19.
4. Как только основа будет
готова, надо добавить ароматическое масло и краситель. Все
перемешать.
Слайд № 20.
4. Форму смазываем маслом, чтобы мыло
легко можно было достать.
Слайд № 2 1.
5. Разливаем мыло по
формочкам, украшаем по своему желанию и ставим и ставим сушить на несколько
дней в прохладное место.
Слайд № 22.
Готовое мыло превзошло все
наши ожидания! Получилась ТАКАЯ КРАСОТА!
Слайд № 23.
Посчитаем затраты: за 6 кусочков мыла ручной работы потратили
158 рублей!
Экономическое обоснование
В магазине подобные изделия стоят от 100 рублей и
выше за один образец мыла ручной работы. Стоимость наших изделий в количестве
шести штук намного меньше (36 руб.), поэтому мы считаем, что наша проектная
работа экономически целесообразна.
Слайд № 24.
Наша гипотеза, что в домашних условиях можно изготовить своё
душистое мыло, подтвердилась.
Главную цель своей работы мы достигли:
Мы узнали, откуда появилось мыло, из чего оно состоит.
Мы научились варить мыло в домашних условиях.
Мы выяснили, что один кусок ручного мыла, приготовленного дома, стоит
в несколько раз дешевле тех, что продаются в магазинах.
Сотворив маленькое чудо, мы порадовали не только своих родных, но и
друзей! Мыло, сделанное своими руками, приятно получить в подарок. Оно
содержит в себе тепло рук, доброту и любовь к
близким.
Своё мыло мы подарили учащимся 1-4 классов.
Слайд № 25.В ХОДЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА МЫ МНОГОМУ НАУЧИЛИСЬ: - РАБОТАТЬ
ЗА КОМПЬЮТЕРОМ, - СОСТАВЛЯТЬ АНКЕТЫ, - ВЫБИРАТЬ ТЕХ, ЛЮДЕЙ КОТОРЫЕ МОГУТ НАМ
ПОМОЧЬ.- ОБЩАТЬСЯ С ОДНОКЛАССНИКАМИ И РЕБЯТАМИ ИЗ ДРУГИХ КЛАССОВ.- РАБОТАТЬ
НАД ПРОЕКТОМ НАМ ПОНРАВИЛОСЬ - ЭТО ИНТЕРЕСНО И УВЛЕКАТЕЛЬНО.
Чтобы ни один микроб
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Вот он добрый тот совет,
В нём и спрятан весь секрет,
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!
Будьте здоровы!
Слайд № 26.
Над проектом работали Таратухина Олеся и Головнев
Евгений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.