Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект мини-музея "Чудо камни"

Проект мини-музея "Чудо камни"

Скачать материал
библиотека
материалов

Проект «Чудо камни»

Автор: Боршнякова Нина Сергеевна, воспитатель, МАДОУ детский сад №70 «Солнечный город», г.Новосибирск

Вид проекта: информационно-познавательно-исследовательский, групповой

Продолжительность: долгосрочный – 1 год (май 2021- май 2022 г.)

Участники проекта: дети  группы «Здоровячки», родители  воспитанники, воспитатели.

Обоснование проекта:

Россия, наша Родина, богата полезными ископаемыми, уникальными камнями и минералами. В ее недрах скрыта вся таблица Менделеева. Но традиционно в проектах больше внимания уделяется растениям, насекомым,  животным, а объекты неживой природы рассматриваются мало. Поэтому у детей недостаточно знаний об окружающих нас камнях и минералах.
Актуальность:

Знакомство детей с разнообразием камней помогает ближе познакомиться с природой России. Непосредственное общение с камнями способствует формированию активного словаря, развивает воображение, способствует гармоничному развитию личности. Приобщение детей к исследовательской деятельности  является средством формирования у них любознательности, интереса и бережного отношения к природным богатствам.

Цель проекта:

Создание условий для развития познавательных и исследовательских способностей воспитанников.
Задачи проекта:

Обучающие:

1.Познакомить детей с природным материалом – камень.
2.Формировать умение определять свойства и качества камня.
3.Уточнить знания детей об использовании камня в жизни человека.


Развивающие:
1. Развивать у детей познавательный интерес, внимание, речь, воображение.
2. Побуждать детей к активной, экспериментальной деятельности.
Воспитательные:
1. Развивать начальные формы сотрудничества детей друг с другом, коммуникативные способности.

 

Перспективный план работы над проектом «Чудо камни»

Этапы

Цель

Виды деятельности

Интеграция образовательных областей

Сроки

Подготови

тельный этап

Организационная деятельность.

Составление плана проекта.

Изучение материалов по теме на различных сайтах;

Подбор литературы по теме;

Знакомство родителей с проектом.

Создание развивающей среды (тематический альбом «Камни», коллекция камней);

Пополнение уголка экспериментирования;

Подбор и изготовление наглядно-демонстрационного материала (схемы, таблицы);

Проведение диагностики детей.

 

 

Май –июнь 2021

Основной этап

Формирование знаний у детей о камнях и их свойствах через экспериментально- исследовательскую деятельность.

Беседы
«Что мы знаем о камнях»
«Нужен ли камень человеку?»
«Драгоценные камни»
-Использование камней, как счётный материал на математике (что больше, что меньше; на сколько; размер: большие, маленькие, крупные, мелкие и др.)
«Удивительные камни»,
«Простые и ценные камни в природе»,
«Камни, которые подарило море»,
-Показ презентации «В гостях у гномика Изумрудика

Познание

Сентябрь-

Игровые эксперименты:
“Какой камень тяжелее?”
“Пирамида из камней”
“Тонет-не тонет?”
Опыты:
-Может ли камень издавать звуки?
-Меняют ли камни цвет?
-Рисующие  камни.
-Прочный камешек.

-Почему камни бывают разноцветными?
-Как вода камень точит?

-Д\и с камнями на развитие сенсорных способностей, мелкой моторики:
“Отыщи такой же камень”,
“Узнай на ощупь”;
-Пазлы «Что из чего сделано»;
-Сюжетно-ролевые игры: “Геологи” (знакомство с профессией «геолог»)
-Настольные игры: «Четвёртый лишний», «Что из чего?», «Найди пару», «Собери картинку», -«Разложи по порядку»
-Мытье камней.



Опытно-экспериментальная деятельность

 

-Сюжетно-ролевые игры: “Геологи” (знакомство с профессией «геолог»)
-Настольные игры: «Четвёртый лишний», «Что из чего?», «Найди пару», «Собери картинку», -«Разложи по порядку»
-Мытье камней.

 

Социально-коммуникативное развитие

 

Чтение книг:

П.П. Бажов «Серебряное копытце»,
«Малахитовая шкатулка»;
И.Н. Рыжова «О чем шептались камни»;
Н. А. Рыжова «Что у нас под ногами».
Чтение стихов, сказок о камнях.

Речевое развитие

 

Хождение по каменной  дорожке;
Физминутки
П\и«Гора и камешки».
П\и«Разрушение горы»

 

Физическое развитие

 

 

 

 

 

Творческая мастерская  (роспись камней).
Лепка камней из пластилина
Выкладывание рисунков из камней

 

Художественно-эстетическое развитие:

 

 

Заключительный этап

Мониторинг полученных знаний по проекту

Рекомендация для родителей: «Расскажите детям о полезных ископаемых»
Проведение с детьми мини- викторины “Что мы знаем о камнях”
Мини-опрос родителей по пройденному материалу проекта.

 

 



 

 

Ожидаемый результат:

 Для детей:  
Приобретение детьми знаний о свойствах камней, об особенностях их внешнего вида, а также о пользе камней в природе и жизни человека.
Формирование  познавательного интереса к окружающему миру, навыков наблюдения и экспериментирования.
Выполнение детьми естественно-научных и творческих заданий (опыты, наблюдения.

Для педагога:
Внедрение инновационных технологий, современных форм и новых методов работы.
Повышение теоретического уровня и профессионализма  в вопросе организации поисково-исследовательской деятельности детей.
Совершенствование предметно – развивающей среды.
Для родителей:
Развитие  совместного  творчества  родителей и детей;
      Диагностика знаний детей по теме «Чудо камни» проводится в начале проекта и после его завершения. Вопросы детям задаются индивидуально в непринужденной обстановке после небольшой предварительной беседы. Детям предлагается ответить на следующие вопросы:

·                     Где в природе можем увидеть камни?

·                     Для чего нужны человеку камни?

·                     Какие бывают камни?

·                     Как называют людей, которые ищут и исследуют камни?

·                     Что делают из камня?

 Список литературы

  • Бондаренко Т.М. Экологическое занятие с детьми 6-7 лет. Практическое пособие для воспитателей и методистов  ДОУ. –  Воронеж:   ТЦ « Учитель» 2004;
  • Волчкова В.Н.,  Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе  детского сада. Познавательное развитие. Учебно-методическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2004;
  • Гончарова Е.В., Моисеева Л.В.  Технология экологического образования детей подготовительной к школе группе ДОУ. – Екатеринбург: издательство «Центр Проблем Детства», 2002;
  • Дыбина О.В., Разманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2005;
  • Иванова А.И. Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду.  Пособие для работников ДОУ. –  М.: ТЦ Сфера, 2003;
  • Иванова А.И. Естественно-научные наблюдения и эксперименты в детском саду (человек).- М.: Сфера, 2005;
  • Комплексное  занятие по экологии для старших дошкольников. Методическое пособие под ред. С.Н. Николаевой. – М. Педагогическое общество России, 2005;
  • Николаева С.Н. Ознакомление дошкольников с неживой природой. Природопользование в детском саду. Методическое пособие. – Педагогическое общество России, 2005;
  • Организация экспериментальной деятельности дошкольников: Методические редакции/ Под ред. Прохоровой Л.Н. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2004;

 

 

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс профессиональной переподготовки
Учитель-наставник
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.