Проект "Мир аквариума в искусстве оригами"

• 1 слайд

  Руководитель проекта:
  Зюбина Н. Н.
  Учащиеся 1 “Б”класса
  
  
  г. Железногорск
  2012 г.
  
  “Мир аквариума в искусстве оригами”
  

• 2 слайд

  Оригами – это мир,
  в котором кто может изобразить вещи из единого листа бумаги, испытывает радость созидателя.
  
  Кошо Ушияво
  

• 3 слайд

  “Всегда приятно сделать вещь своими руками. Она неповторима, оригинальна, непохожа на другие.”
  

• 4 слайд

  Тип проекта:
  Информационно – практико – ориентированный.
  
  Цель:
  Исследовать подводный мир аквариумов через занятия искусством оригами.
  

• 5 слайд

  Задачи
  
  
  
  
  Узнать историю появления
  оригами в России.
  Выяснить, насколько разно-
  образен мир поделок из оригами.
  Познакомиться с видами
  аквариумов выполненных в
  технике оригами.
  Узнать о разновидности аквариумов
  и богатстве их подводного мира.
  Выяснить , могут – ли существовать
  разнообразные виды животных и рыб
  в одном аквариуме?
  Разработать поделки из бумаги в
  технике оригами: рыбка, лягушка,
  черепашка.
  Создать из фигурок оригами аквариум.
  Выяснить, иметь или не иметь
  аквариум дома.
  - Развивать творческую инициативу.
  - Воспитывать терпение, аккурат-
  ность, усидчивость, трудолюбие ,
  коммуникативные навыки.
  

• 6 слайд

  Это мы
  

• 7 слайд

  Проблема:
  Можно – ли исследовать мир аквариума через занятия искусством оригами?
  

• 8 слайд

  Вопросы Разбились на Группы
  Когда и как появилось искусство оригами в России?
  Можно – ли создать из фигурок оригами многоплановую вещь?
  Существуют – ли аквариумы выполненные в технике оригами?
  Когда появился первый аквариум?
  Какие виды аквариумов существуют?
  Что представляет собой подводный мир аквариума?
  Могут – ли существовать в одном аквариуме рыбки, лягушки и черепашки?
  Как правильно выполнить лягушку, рыбку и черепашку в технике оригами?
  Как правильно собрать аквариум-оригами?
  Иметь или не иметь дома аквариум?
  Историки
  
  Исследователи
  
  Поисковики
  
  Практики
  
  Дизайнеры
  
  Аналитики
  

• 9 слайд

  Информация
  Историки
  
  Исследователи
  
  Поисковики
  
  Аналитики
  
  Практики
  
  Дизайнеры
  
  

• 10 слайд

  I группа Историки
  Чтобы узнать историю возникновения оригами в России мы обратились к историческим книгам, интернет – источникам.
  

• 11 слайд

  
  
  
  Из книги Афонькина С. Ю. и Афонькиной Е. Ю. “Уроки оригами в школе м дома “, мы узнали, что в России оригами долго считалось детской забавой. Если верить историкам, то первым моду на оригами ввел юный наследник престола Николай II.
  А познакомил его с этим искусством филолог из Кембриджа — Чарльз Сидней Гиббс. Он был приглашен в Россию в начале двадцатого века, чтобы вести уроки английского для молодых цариц. Через некоторое время к занятиям по английскому языку присоединили и малообщительного больного царевича. Он много капризничал и часто просто мешал занятию.
  Поэтому, чтобы хоть как-то привлечь внимание ребенка, Гиббс сложил из листа фигурку птицы, потом животного потом цветок. Это занятие так захватило царственных отпрысков, что каждое новое занятие теперь начиналось с обучения складыванию новой фигурки из бумаги.
  По другим источникам оригами пришло в Россию еще раньше. И особой любовью к искусству целого листа отличался великий русский писатель Лев Николаевич Толстой. Он целиком освоил японскую технику складывания различных фигурок из бумаги. И часто экспериментировал, создавая свои собственные уникальные произведения.
  
   
  Историческая справка
  

• 12 слайд

  А чтобы узнать историю появления первого аквариума, мы посетили библиотеку, прочитали об аквариумах в энциклопедии и поработали с интернетом, узнали много интересного и составили об этом историческую справку.
  

• 13 слайд

  Исторические
  сведения
  
  
  
  Слово аквариум происходит от латинского «аква» (вода) и суффикса «риум» (место, дом), то есть в дословном переводе оно означает водный дом или жилище с водой. Содержание рыб в искусственных условиях существовало веками. В Римской империи первой рыбкой, изъятой из обычной среды стал морской барбус, которого содержали в небольших резервуарах из мрамора около постели гостей. С момента появления стеклянных планшетов в районе 50 года нашей эры, римляне убрали у емкостей одну мраморную стенку и заменили ее стеклом. В 1369 году китайский император Хонгву основал предприятие по производству фарфора, где делались бочонки для золотых рыбок, со временем они совершенствовались и стали походить на современные круглые
  аквариумы.
  

• 14 слайд

  Россия была одной из первых стран, где начало развиваться комнатное рыбоводство. Одним из первых пропагандистов аквариума в те далекие годы был Альберт Иванович Гамбургер – член Российского общества акклиматизации. Он начал изготовлять в Москве аквариумы, которые пользовались большим спросом у любителей природы. За 1856–1876 годы Гамбургер построил более 400 аквариумов и получил за них 12 медалей. Громадный аквариум был представлен на выставке Императорского общества садоводства в 1858 году в Петербурге. После появления в аквариумах макроподов, телескопов, вуалехвостов началось массовое развитие аквариумоводства. Одним из зачинателей этого дела был Андрей Сергеевич Мещерский.
  

• 15 слайд

  Нам надо ответить на вопрос:
  - Можно – ли из фигурок оригами создать многоплановую вещь ?
  II группа Исследователи
  

• 16 слайд

  Для этого мы отправились в Центр детского творчества.
  
  

• 17 слайд

  В Центре детского творчества нам рассказали о многообразии работ с фигурками оригами.
  Мы посмотрели город – оригами, зоопарк – оригами.
  

• 18 слайд

  
  Следовательно фигурки оригами можно собрать по замыслу и фантазии.
  Теперь надо было найти ответ на вопрос:
  - Существует – ли аквариум выполненный в технике оригами?
  
  Вывод:
  

• 19 слайд

  Для ответа на этот вопрос мы обратились к интернету и вот что мы узнали:
  Очень много работ выполненных в технике оригами, в том числе и
  аквариум. Существует пособие с подробным описанием этапов работы.
  

• 20 слайд

  Мы посмотрели много оригинальных аквариумов , но создать решили только свой и неповторимый.
  

• 21 слайд

  III группа Поисковики
  
  
  Нашу работу мы решили начать с изучения видов аквариума, его подводного мира и построить работу следующим образом:
  Узнать, какие виды аквариумов существуют.
  Познакомиться с подводным миром аквариумов.
  Выяснить, могут – ли существовать в одном аквариуме разные виды?
  

• 22 слайд

  Аквариумы по предназначению:
  1. Нерестовый аквариум. Предназначен для икрометания рыб.
  2. Инкубатор. Этот аквариум необходим для получения из
  икры личинок и их дальнейшего развития.
  3. Выростной аквариум. Необходим для выращивания мальков.
  4. Карантинно-лечебный аквариум. Данный аквариум необходим
  для карантина приобретенных рыб и для лечения заболевших.
  5. Декоративный аквариум. Этот аквариум предназначен прежде
  всего для украшения интерьера помещения.
  6. Общий (смешанный) аквариум. В такой аквариум рыб и растения подбирают не зависимо от мест их происхождения и обитания .
  7. Географический аквариум. В такой аквариум помещают рыб и растения, происходящие из одного и того же региона
  8) Голландский аквариум. Этот аквариум имеет вид подводный сад.
  9) Открытый декоративный аквариум.
  10) Видовой аквариум.
  Для этого мы обратились к специальной литературе. Из нее мы узнали, что об аквариумах можно сказать не только, что они квадратные или круглые, большие и маленькие. Важно также знать, что аквариумы различаются по технологии изготовления и по своему предназначению.
  

• 23 слайд

  А так же по виду и типу, аквариумы подразделяются на:
  Пресноводный аквариум.
  Морской аквариум.
  

• 24 слайд

  Солоноватый аквариум.
  

• 25 слайд

  Чтобы узнать о подводном мире аквариумов и выяснить, уживаются – ли в одном аквариуме разнообразные виды животных и рыб?
  Мы отправились в зоомагазин и поинтересовались у специалистов в этой области.
  

• 26 слайд

  Вот, что нам рассказали работники зоомагазина:
  
  
  При выборе рыб большое значение имеет то, каким хозяин хочет видеть свой аквариум. Это зависит от внутреннего настроя человека и от того, какой "заряд" он желает получить. Один может часами любоваться на медлительных "американцев", а другому надо, чтобы аквариум сверкал и переливался. Чтобы это не была замершая картинка. Аквариум с быстрыми подвижными рыбами, напротив, заряжает энергией, помогает сконцентрироваться, в прямом смысле слова бодрит.
  

• 27 слайд

  Мир аквариумных рыбок богат и разнообразен. Самые распространенные:
  Барбусы
  Меченосцы
  

• 28 слайд

  Гуппи
  Скалярии
  Сомики
  

• 29 слайд

  Водоросли, являясь неотъемлемой частью любого водоема, естественно присутствуют в любительских аквариумах, попадая туда вместе с водой, водными растениями и животными. Они являются индикатором. Существует множество видов водорослей. Красные водоросли или Багрянка, диатомовые, черная борода, зеленые водоросли.
  Однако водоросли могут навредить аквариуму.
  Богат мир аквариума водорослями.
  

• 30 слайд

  На наш вопрос:
  «Уживаются – ли в одном аквариуме лягушки, черепашки и рыбки?» - мы услышали такой ответ:
  Некоторые думают, что рыбки и черепахи могут ужиться в одном аквариуме.
  Но, на самом деле, аквариумные рыбки и черепахи не могут жить вместе из-за различной среды обитания и температуры, которые им необходимы. Поэтому не стоит селить аквариумных рыбок и черепах в одну ёмкость
  

• 31 слайд

  Держать лягушек в одном аквариуме
  с рыбками не стоит, но
  если будете заводить лягушек, то нужен Аква террариум, но если его нет, то можно и в обычном аквариуме, только нужно его обустроить.
  Во первых лягушкам обязательно нужен кусочек суши - маленький островок, во вторых аквариум нужно закрыть сверху марлей, чтобы ваши питомцы не выскочили.
  
  .
  
  

• 32 слайд

  Дополнительно о подводном мире аквариумов мы прочитали в книге “Азбука домашних животных.”
  

• 33 слайд

  Проделав большую работу по изучению аквариумов, мы приступили к созданию аквариума из фигурок оригами. Для этого мы нашли и разработали схемы для изделий в технике оригами.
  Рыбка
  IV группа Практики
  

• 34 слайд

  Лягушка
  

• 35 слайд

  Черепашка
  

• 36 слайд

  VI группа Дизайнеры
  Прежде, чем приступить к оформлению аквариумов , мы еще раз просмотрели все работы на эту тему. Придумали свои. Собрали все поделки в прекрасные аквариумы, каждый - неповторимый и индивидуальный.
  

• 37 слайд

  Каждый аквариум был подарен по желанию ребят.
  
  
  Сопова Саша свой аквариум подарила в кабинет завуча.
  
  
  
  
  
  Муллина Ева вручила свою работу детям из 1-го класса VII вида.
  

• 38 слайд

  Никищихина Саша решила, что в кабинете психолога аквариум нужен для релаксации(отдыха).
  
  
  
  
  
  Ланина Софья вручила свою работу любимому преподавателю.
  

• 39 слайд

  Вывод: чтобы создать такие прекрасные аквариумы, мы проделали огромную и интересную работу, узнали много нового, ранее нам неизвестного об аквариумах и его жителях. Наш проект получился.
  

• 40 слайд

  Чтобы сделать что-нибудь, нужно не так уж много сил, вот чтобы решить, что именно надо сделать, нужна действительно огромная сила.
  
  Хаббард Кин.
  

• 41 слайд

  
  Мы провели опрос среди детей и взрослых
  иметь или не иметь дома аквариум?
  
  
  
  
  
  V группа Аналитики
  

• 42 слайд

  Вот, что мы получили :
  

• 43 слайд

  “Каждый ребёнок — художник.
  Трудность в том,
  чтобы остаться художником, выйдя из детского возраста.”
  Пабло Пикассо