Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Проект «Мир без преград» (по разработке и внедрению модели инклюзивного образования детей с разными возможностями в ДОУ)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Проект «Мир без преград» (по разработке и внедрению модели инклюзивного образования детей с разными возможностями в ДОУ)

библиотека
материалов
Проект «Мир без преград» (по разработке и внедрению модели инклюзивного образ...
Паспорт проекта Тип проекта: практико-ориентированный. По характеру координа...
Актуальность проекта Каждый ребенок - особенный, это бесспорно. И все же ест...
Цель проекта: разработка и внедрение модели инклюзивного образования детей с...
Ожидаемые результаты Дети: обеспечение доступности, повышение качества и эфф...
 Главные преимущества инклюзивного образования:
Продукт деятельности (полученный результат) 1. Проект способствует социализа...
Аннотация Данный проект рассчитан на внедрение инклюзивной модели образовани...
Этапы реализации проекта 1этап: Подготовительно-проектировочный Провести ана...
2 этап: Практический Организация  системы ПМП сопровождения  процессов внедр...
3 этап: Обобщающе - результативный Эффективность созданных условий для повыше...
Организация отношений между участниками образовательного процесса Регулярно...
Риски, связанные с организацией инклюзивного образования и пути их преодолени...
В работе использовались: Методические рекомендации по организации инклюзивно...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект «Мир без преград» (по разработке и внедрению модели инклюзивного образ
Описание слайда:

Проект «Мир без преград» (по разработке и внедрению модели инклюзивного образования детей с разными возможностями в ДОУ) ПОДГОТОВИЛА: ВОСПИТАТЕЛЬ Протасова Л.А. д/c № 122 «Лучистый» г.Брянск

№ слайда 2 Паспорт проекта Тип проекта: практико-ориентированный. По характеру координа
Описание слайда:

Паспорт проекта Тип проекта: практико-ориентированный. По характеру координации: открытый. По длительности: долгосрочный . Участники проекта: воспитанники ДОУ (в т.ч. дети с ОВЗ), педагогический коллектив ДОУ (в т.ч. музыкальные руководители, инструктора по физической подготовке), узкие специалисты (психолог, дефектолог, логопед и т.д.), родители.

№ слайда 3 Актуальность проекта Каждый ребенок - особенный, это бесспорно. И все же ест
Описание слайда:

Актуальность проекта Каждый ребенок - особенный, это бесспорно. И все же есть дети, о которых говорят «особенный» не для того, чтобы подчеркнуть уникальность способностей, а для того, чтобы обозначить отличающие его особые потребности. В настоящее время назрела острая необходимость в понимании их проблем, уважении и признании их прав на дошкольное образование, желание и готовность включить их в детское сообщество, а не спрятать за стенами специального учреждения или оставить дома, сидящим у окна и наблюдающим за сверстниками. Семья ребенка с ОВЗ сталкивается с проблемой доступности образовательных услуг, возможности полноправного участия в жизни общества. Создание инклюзивных детских садов гарантирует повышение доступности и качества образовательных услуг для всех категорий детей, а детей, а также их родителей.

№ слайда 4 Цель проекта: разработка и внедрение модели инклюзивного образования детей с
Описание слайда:

Цель проекта: разработка и внедрение модели инклюзивного образования детей с разными возможностями в условиях ДОУ. Задачи: Создание социокультурной среды общения детей и взрослых, способствующей социализации личности; Содействовать развитию толерантности у детей и их родителей; Обеспечить научно-методическое, материально-техническое сопровождение данного направления в деятельности ДОУ; Формировать систему поддержки важных социальных функций семьи.

№ слайда 5 Ожидаемые результаты Дети: обеспечение доступности, повышение качества и эфф
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Дети: обеспечение доступности, повышение качества и эффективности образования детей с ОВЗ, достижение оптимальной адаптации их в социуме; Двустороннее проявление заботы и взаимопомощи. ДОУ: Открытие и эффективное функционирование группы инклюзивного образования детей с разными возможностями; становление имиджа ДОУ как методической лаборатории по распространению инновационного опыта по сопровождению детей с ОВЗ; Повышение профессиональной компетентности педагогов в работе с детьми с разными возможностями; мотивационной готовности к сотрудничеству; результативности самообразования Родители: повышение уровня «воспитательной» компетентности родителей, их активности в образовательном процессе; Позитивные изменения в характере детско-родительских отношений; Возникновение родительского сообщества, расширение социального пространства семьи.

№ слайда 6  Главные преимущества инклюзивного образования:
Описание слайда:

Главные преимущества инклюзивного образования:

№ слайда 7 Продукт деятельности (полученный результат) 1. Проект способствует социализа
Описание слайда:

Продукт деятельности (полученный результат) 1. Проект способствует социализации детей с ОВЗ. 2. Снижение тревожности, положительная динамика развития самосознания и самооценки детей. 3. Родители вовлечены в совместную деятельность. 4. У педагогов повысилась эффективность педагоги-ческой деятельности

№ слайда 8 Аннотация Данный проект рассчитан на внедрение инклюзивной модели образовани
Описание слайда:

Аннотация Данный проект рассчитан на внедрение инклюзивной модели образования, которая обеспечит возможность получения качественного образования детям с разными возможностями. Он способствует формированию толерантной позиции участников инклюзивного пространства. В основу данного проекта положены следующие принципы: Ценность человека не зависит от его способностей и достижений; Каждый человек способен чувствовать и думать; Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным; Все люди нуждаются друг в друге; Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений; Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников; Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут; Разнообразие усиливает все стороны жизни человека.

№ слайда 9 Этапы реализации проекта 1этап: Подготовительно-проектировочный Провести ана
Описание слайда:

Этапы реализации проекта 1этап: Подготовительно-проектировочный Провести анализ условий: материально-технических, кадровых, финансово-экономических, научно-методических. Разработать модели взаимодействия с детьми и родителями. Провести день открытых дверей для родителей. Разработать модель образовательной программы для инклюзивной группы. Провести родительское собрание. Подготовить сценарий праздничного открытия группы.

№ слайда 10 2 этап: Практический Организация  системы ПМП сопровождения  процессов внедр
Описание слайда:

2 этап: Практический Организация  системы ПМП сопровождения  процессов внедрения ИО: обследование детей, разработка и реализация индивидуально-ориентированных коррекционно-развивающих программ, индивидуальных образовательных маршрутов; проведение коррекционно-развивающих занятий. Материально-техническое обеспечение специальных условий обучения и воспитания детей с ОВЗ. Совершенствование кадрового обеспечения. Создание единого информационного пространства. Работа по формированию толерантного отношения к детям с ОВЗ.

№ слайда 11 3 этап: Обобщающе - результативный Эффективность созданных условий для повыше
Описание слайда:

3 этап: Обобщающе - результативный Эффективность созданных условий для повышения степени комфортности и интеграции детей в образовательной среде, социуме. Анализ эффективности модели социально-психологической адаптации детей с ОВЗ к воспитательно-образовательной среде ДОУ. Оптимальность использования  нормативной и методической документации, сопровождающей  воспитательно-образовательный процесс в ДОУ. Оценка степени социализации детей в обществе. Изменение физического и психического состояния детей. Изменение отношения социума  к  «особенным» детям.

№ слайда 12 Организация отношений между участниками образовательного процесса Регулярно
Описание слайда:

Организация отношений между участниками образовательного процесса Регулярно работают в сотрудничестве друг с другом. Открыто оказывают друг другу помощь и получают ее, предоставляют обратную связь, дают советы, делают критические замечания и прислушиваются к ним. Уважительно относятся друг к другу за индивидуальный вклад, вносимый ими в общее дело. Эффективно работают как единая профессиональная команда Педагоги и специалисты работают в качестве наставников с новыми педагогами, чтобы улучшить как свою собственную профессиональную компетентность, так и нового педагога.

№ слайда 13 Риски, связанные с организацией инклюзивного образования и пути их преодолени
Описание слайда:

Риски, связанные с организацией инклюзивного образования и пути их преодоления Своевременное повышение квалификации по данному вопросу; Привлечение узких специалистов (психиатра, дефектолога и т.п.); Проведение информационно – разъяснительной работы среди родителей всех детей о преимуществе данной системы. Отсутствие и недостаточная квалификация специалистов; Реализация специальных методов обучения для каждого ребенка; Наличие учебно-методических комплексов; Непонимание родителей необходимости решения данной проблемы; Дополнительное финансирование.

№ слайда 14 В работе использовались: Методические рекомендации по организации инклюзивно
Описание слайда:

В работе использовались: Методические рекомендации по организации инклюзивного образовательного процесса в детском саду. Выпуск 4. Москва. Центр «Школьная книга».2010 -Интернет материалы


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров2321
Номер материала ДВ-300912
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх