Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект младшей группы "В гостях у сказки"

Проект младшей группы "В гостях у сказки"

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 19



















ПРОЕКТ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«В гости к сказке»



















Автор проекта: Базанова Г.А.

воспитатель







2018-2019 учебный год

Участники проекта:

  • Воспитатель;

  • Музыкальный руководитель;

  • Дети младшей группы «Сказка»;

  • Родители.


Вид проекта:

  • Творческий

  • Долгосрочный (ноябрь 2018г-апрель2019г);

  • Интегрированный.




База реализации:МБДОУ детский сад № 19, младшая группа



Автор проекта: Базанова Г.А. , воспитатель


Участники проекта: Базанова Г.А, воспитатель, Жукова Е.А., музыкальный руководитель, дети и родители младшей группы «Сказка»


Актуальность проекта:

В современном обществе возникла проблема – люди стали меньше читать книги, появилось много альтернативы «живому»чтению – электронные книги, телевидение, компьютеры, но роль книги все же не оспоримы.

Сказки в детском возрасте служат средствам нравственного, умственного, эмоционального развития. Книги развивают мышление, память, воображение, обогащают словарный запас детей, развивают связную речь.

Наблюдая за детьми младшей группы, я обратила внимание, что речь младших дошкольников плохо развита. Они затрудняются рассказать о том, как прошли выходные или пересказать простейший эпизод сказки. Сказка имеет неограниченное развитие и воспитывающие возможности. В. Сухомлинский писал: «Чтение книг – тропинка, по которой умелый, думающий воспитатель найдет путь к сердцу ребенка». Сказки дают детям готовые языковые формы, словесные характеристики образа, определение, которыми оперирует ребенок. При помощи художественного слова, дошкольник практически осваивают грамматические нормы языка в единстве с его лексикой.


Проблема: отсутствие у детей интереса с чтению


Цель: создать условия для обогащения представлений детей младшего дошкольного возраста о русских народных сказках.

Задачи:

-формировать умение внимательно слушать сказки, эмоционально откликаться на прослушанное произведение

- работать над формированием звукопроизношения, используя прием звукоподражания героев сказок;

- обогащать словарь детей, совершенствовать грамматический строй речи, развивать диалогическую речь;

- развивать познавательные способности детей, творческое воображение, внимание и память;

-учить детей в играх – драматизациях, настольных и пальчиковых театрах, передавать образ любимого героя


Предполагаемый результат:

- у детей развиты познавательные способности, творческое воображение, внимание и память;

-детис удовольствием эмоционально откликаются на прослушанное произведение, в играх – драматизациях, настольных и пальчиковых театрах, дети передают образ своего героя,используя прием звукоподражания .

- у детей обогатился словарный запас.


Реализация проекта

1 этап –подготовительный ( 1-11 ноября 2018г)

Подбор литературы, иллюстраций, дидактического материала, создавала развивающую среду.


2 этап –практический(12 ноября 2018г-15 апреля 2019г)


Содержание деятельности

сроки

Ответственный

Познавательное

Математика по сказке «Колобок»

ноябрь

Воспитатель

Социально-коммуникативное развитие

Д.И. «Назови сказку»

Д.И. «Из какой сказки герой»

декабрь



Воспитатель


Воспитатель

Художественно-эстетическое

Драматизация сказки «Варежка»

Рисование

«Украсим варежку Деда мороза»

Рисование

«Колобок»

Аппликация

«Посадил дед репку»

Драматизация сказки «Коза и семеро козлят»


Декабрь




Январь





Февраль




Март

Муз.руководитель

Воспитатель



Воспитатель





Воспитатель




Воспитатель

Муз. руководитель

Воспитатель



Речевое развитие

Рассказывание русской народной сказки «Заюшкина избушка»

Март

Воспитатель


Физическое

«На помощь к сказочным героям»

Апрель

Воспитатель




Работа с родителями

Пополнение книжного уголка народными сказками, изготовление настольных театров «Курочка ряба», «Теремок». «Рукавичка» , изготовление атрибутов к драматизации сказок «Рукавичка», «Коза и семеро козлят» и костюмов героев сказок, привлечь родителей к участию в творческом конкурсе библиотеки им. Зои Космодемьянской «Подарок для Винни-Пуха»


3 этап-заключительный (16апреля-30 апреля)

-Итоговое занятие совместно с муз. руководителем

«Путешествие по сказкам»







Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сказки в детском возрасте служат средствам нравственного, умственного, эмоционального развития. Книги развивают мышление, память, воображение, обогащают словарный запас детей, развивают связную речь. Наблюдая за детьми младшей группы, я обратила внимание, что речь младших дошкольников плохо развита. Они затрудняются рассказать о том, как прошли выходные или пересказать простейший эпизод сказки.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.