949554
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПроект "Мои друзья-мои цветы"

Проект "Мои друзья-мои цветы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Проект «Мои друзья —мои цветы



Планета земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нем, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Мир меняется, каким он будет – во многом зависит от нас и тех основ, которые мы заложим в сознание детей – будущих созидателей новой жизни. К сожалению, в наш компьютерный век, многие люди забывают об этом. Экология в наше время, одна из важных тем жизни, тема о взаимоотношениях человека и природы. Я считаю, что начинать экологическое образование можно и нужно с раннего детства. Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения не только к природным явлениям и объектам, которые окружают его, но и к комнатным растениям

Участники проекта: дети, воспитатель группы, родители.

Тип проекта: групповой, творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели).



Цель проекта: формирование знаний о растительном мире, о лекарственных комнатных цветах, развитие экологического воспитания детей.

Задачи проекта:

Познакомить детей с разнообразием комнатных растений.

Познакомить со строением и жизнедеятельностью растений.

Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения.

Формировать навыки исследовательской деятельности.

Воспитывать умение рассуждать и делать выводы.

. Развивать конструктивные, изобразительные способности детей в изготовлении цветов, применяя разные материалы и технические средства

Методы и приемы:

Наблюдение

Сбор информации из разных источников

Практическая работа

Творческая работа

Актуальность проекта. Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения не только к природным явлениям и объектам, которые окружают его, но и к комнатным растениям. Задача моя, как педагога в работе с детьми познакомить их с комнатными лекарственными растениями. Дать детям представление о том, что комнатные цветы это тоже часть природы и к ним необходимо также бережно относиться и ухаживать. Растения живые существа, они чувствуют боль, как человек, дышат, пьют воду, растут. Кроме того моя задача состоит еще и в том, чтобы объяснить детям о пользе комнатных растений. Ведь растения не только красивы, но они еще и полезны для человека. Не зря говорят: «Цветы – это лекари».

Ожидаемый результат:

Дети научатся распознавать комнатные цветы, проявится познавательный интерес к окружающему миру

Научатся сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи

Появится желание размножать комнатные цветы и ухаживать за ними

Сформируется гуманное, эмоционально- положительное, бережное, заботливое отношение к окружающему миру в целом



Этапы работы.

1.Этап–подготовительный

- Постановка проблемы.

Планирование совместной деятельности.

Подбор литературы о комнатных цветах, материалов для творческой деятельности

2. Этап – основной (реализация проекта).

1. Наблюдения.

2. Занятия-беседы

3. Труд в уголке природы (уход за комнатными растениями)

4. Загадывание загадок.

5. Чтение и заучивание стихов.

6. Консультации для родителей.

7. Чтение художественной, познавательной литературы.

8. Рассматривание открыток, иллюстраций с изображением цветов.

9. Рассказы детей о цветниках дома, как они с родителями заботятся о цветах.

10. Художественно-творческая деятельность:

Активное участие в мероприятиях, связанных с темой «Цветы»;

Изготовление цветов из бумаги;

Рисование цветов красками, карандашами, , используя разные приемы;

Участие в выставках в детском саду;

Подвижные, пальчиковые игры.

3. Этап – заключительный

1. Выставка поделок, рисунков на тему «Цветы»

2. Озеленение группы

3 .Презентация проекта

Реализация проекта


Вид деятельности


Цели

1

Беседа о комнатных растениях, наблюдение.

Формировать знания детей о раститель-

ном мире, о разнообразии комнатных растений, о лекарственных комнатных цветах.

2

Интергированное занятие «Комнатные расте-

ния – наши друзья» (Приложение №1)

Расширять знания детей о цветах, учить

различать и называть части комнатных растений (стебель, листья, цветок), формировать интерес к комнатным расте-

ниям, развивать умение наблюдать, анализировать, выделять характерные признаки растений, учить бережно относиться к растениям.Продолжать закреплять умение работать кистью и клеем, развивать художественно-творческие способности: чувство композиции, цвета.Воспитывать аккурат-ность, усидчивость, внимательность.

3

ОУД .Занятие "Уход за комнатными расте-

ниями».

Дать представление об уходе за комнат-

ными растениями. Закрепить знания об основных потребностях растений, умение сравнивать растения: алоэ, бальзамин, фиалку, выделять формы и способы ухода.

Закреплять обследовательские действия. Воспитывать у детей бережное отношение к комнатным растениям.

4

Чтение художественной литературы: Н.Нищеева «Стихи про цветы», Е.Серов «Гвоздика», В.Орлов «Как появились ромашки?», Н.Нищеева «Катя леечку взяла…»,И.Суриков «На лугу»», Р.Сеф «Храбрый цветок», В.Орлов «Цветок», Б.Житков «Цветок».




Продолжать знакомить детей с цветами;

учить детей запоминать небольшие стихотворения; воспитывать эстетические чувства к окружающей природе.

5

Дидактические игры: «Найди растение», «Найди, что опишу», «Отгадай, что за растение», «Собери цветок», «Найди такое же растение», «Какого цветка не стало? », «Отгадай по загадке», «Собери букет», «Четвертый лишний», «Найди такой же», «Что изменилось? », «Где спряталась матрешка? », «Узнай растение»,»,


Учить находить растение по описанию;

находить сходство и различие во внешних признаках цветов.Развивать словарный запас; развивать интонационную выразительность речи

6

Подвижные игры: «К названному цветку беги», Живая клумба», «Любимый цветок», «Садовник».


Воспитывать наблюдательность, умение действовать по команде, воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе.

7

Совместная деятельность детей, родителей, воспитателя: консультация для родителей: «Лекарственные комнатные растения», анкета для родителей (Приложения № 3, 4)., озеленение группы.


Дать понятие родителям и детям о пользе

лекартственных комнатных растениях.

Привлечь родителей совместно с детьми к озеленению группы.

8

Пальчиковые игры: «Дождик и цветы», «Цветок»


Развивать мелкую моторику рук.

9

Слушание музыкальных произведений: Ю.Антонов «Не рвите цветы», В.Моцарт «Цветы», П.И.Чайковский «Вальс цветов»


Воспитывать у детей любовь к прекрасному; желание слушать музыку.

10

Художественно-творческая деятельность: изготовление цветов из бумаги, рисование цветов красками, карандашами.

Развивать конструктивные, изобразительные способности детей в изготовлении цветов, применяя разные материалы и технические средства





Список литературы.

Веретенникова С. А. “Ознакомление дошкольников с природой”. – М. : «Просвещение», 1980;

Веретенникова С. А. Методика ознакомления детей с природой. – М., 1995;

Николаева С. Н. Методика экологического воспитания дошкольников - М., 2000;

Николаева С. Н. «Как приобщить ребенка к природе» М., 2011;

Рыжова Н. А. «Наш дом – природа». – М. : «Карапуз», 2005.

Воронкович В.А Добро пожаловать в экологию -2011

Бондаренко Б.Т. Экологические занятия с детьми 5-6 лет. - 2006

Лопатина А. Экологическое воспитание дошкольников (Беседы о воспитании)- 2010

Хессайонов Д.Г Все о комнатных растениях.- М.2007



6


Краткое описание документа:

Основным содержанием экологического воспитания является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения не только к природным явлениям и объектам, которые окружают его, но и к комнатным растениям. Задача моя, как педагога в работе с детьми познакомить их с комнатными лекарственными растениями. Дать детям представление о том, что комнатные цветы это тоже часть природы и к ним необходимо также бережно относиться и ухаживать. Растения живые существа, они чувствуют боль, как человек, дышат, пьют воду, растут. Кроме того моя задача состоит еще и в том, чтобы объяснить детям о пользе комнатных растений.

Общая информация

Номер материала: 281372

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.