Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыПроект " Мой друг-Спирограф"

Проект " Мой друг-Спирограф"

Скачать материал

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя школа №8 Володарского района

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Муниципальная научно-практическая конференция

младших школьников «Я - исследователь»

 

 

 

 

 

 

 

Секция «СОЦИАЛЬНАЯ»

«МОЙ ДРУГ-СПИРОГРАФ»

 

 

Гайсин Иван,

учащийся 3А класса

МАОУ СШ №8 п. Новосмолинский

 

 

Руководитель:

Барскова Лидия Анатольевна,

учитель высшей квалификационной категории

МАОУ СШ №8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

п. Новосмолинский, 2020 год

 

 


Оглавление

 

Введение. 4

Глава 1. Понятие спирограф. 6

1.1.   Что такое спирограф?. 6

1.2.  История появления спирографа. 6

Глава 2. Использование спирографа. 7

2.1 Правила рисования спирографом. 7

2.2 Цель спирографа. 7

Глава 3. Мое исследование. 9

3.1 Опрос одноклассников. 9

3.2 Мастер-класс для одноклассников. 9

Заключение. 11

Список использованных источников и литературы.. 12

ПРИЛОЖЕНИЕ 1ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА.. 13

ПРИЛОЖЕНИЕ 2ВИДЫ СПИРОГРАФОВ. 14

ПРИЛОЖЕНИЕ 3ОБРАЗЦЫ РИСУНКОВ. 15

ПРИЛОЖЕНИЕ 4ОБЪЕМНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ.. 16

ПРИЛОЖЕНИЕ 5АНКЕТА ДЛЯ ОПРОСА.. 17

ПРИЛОЖЕНИЕ 6РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА.. 18

ПРИЛОЖЕНИЕ 7РАБОТА СО СПИРОГРАФОМ.. 19

ПРИЛОЖЕНИЕ 8АНКЕТИРОВАНИЕ. 20

ПРИЛОЖЕНИЕ 9КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ ТЕКСТА.. 21

ПРИЛОЖЕНИЕ 10результаты работы.. 22

ПРИЛОЖЕНИЕ 11деревянный спирограф.. 23

ПРИЛОЖЕНИЕ 12ПОЧЕРК СЕСТРЫ.. 24

ПРИЛОЖЕНИЕ 13БУКЛЕТ. 25

 


 

 

Введение

 

 

Я ученик 3 класса и мне нравиться учиться. У меня есть цель стать отличником. Для этого мне необходимо повысить балл по русскому языку. Одной из проблем, над которыми яработаю, это мой почерк.

Придя в школу, в 1 класс, на уроках письма мы учимся писать. Сначала элементы букв, соединения, а затем и сами буквы. Не у всех хорошо получается писать. И мне было трудно, но я понимал, что это необходимо. Во втором классе уже снижают оценки, потому что почерк некрасивый. Когда я писал некрасиво, то писал медленнее других детей, потому что быстрее уставала рука. В итоге я не успевал все написать на контрольных и получал низкие оценки.

В современном мире большинство детей регулярно пользуются планшетными компьютерами и смартфонами. Мы долго держим гаджет в руках, водим однообразные движения пальцами по экрану и в результате всего этого может возникнуть растяжение связок. Можно точно сказать, что игры на компьютере не развивают мелкую моторику и не готовят детскую руку к письму.

Император Нерон считал, что почерк – зеркало души. (http://www.neveroyatno.info/news/pocherk_zerkalo_dushi/2013-04-17-1466) Почерк, как и отпечатки пальцев, индивидуален. За тем, как человек пишет, можно не только определить темперамент, но и угадать его мгновенное настроение.

Выявленная проблема позволила мне определить: объект, предмет, цели и задачи предстоящей работы

 Я стал больше работать с различными конструкторами: пластмассовым (рис.1),деревянным (рис. 2,3) и металлическим.Приложение 1.

 А однажды мама мне подарила линейку- игрушку СПИРОГРАФ. 

Цель: выяснить, поможет ли современная игрушка спирограф мне в исправлении почерка?

Задачи:               

·     Собрать и проанализировать информацию;

·     Познакомиться с историей появления спирографа

·     Изучитьправила рисования спирографом;

·     Познакомить своих одноклассников с этой интересной и обучающей игрушкой;

·     Разработать рекомендации для первоклассников.

Объект исследования: спирограф.

Предмет исследования: использование линейки-спирограф, улучшающий характер почерка.

Методы исследования:

·     Работа с информационным источником;

·     Наблюдение;

·     Опрос;

·     Анализ и обобщение информации;

·     Практический.

Гипотеза: я полагаю, что современная игрушка линейка-спирограф поможет мне в увеличение скорости письма и исправление характера почерка.

Новизназаключается в том, что использование в работе линейки – спирограф позволяет в игровой форме научиться писать красиво, соблюдаю нормы письма.

Практическая значимость: данный материал может быть использован на уроках письма, русского языка и математике.

 

 

 


 

Глава 1.Понятие спирограф

 

 

1.1.          Что такое спирограф?

 

 Вы знаете, что такое спирограф? Думаю, что нет? С помощью него получаются красивые симметричные узоры. Когда я говорю слово «спирограф» многие удивлённо на меня смотрят: «Детская игрушка с таким «умным» названием?». Но, как только я показываю узоры, выведенные с помощью этого приспособления, раздаётся возглас узнавания. [2]

Спирограф не считают игрушкой, он больше похож на какое-то чертёжное приспособление.  Стандартный спирограф представляет собой прямоугольную линейку (основной трафарет) с двумя (или больше) рабочими зубчатыми отверстиями внутри. Отверстия имеют круглую форму и различный диаметр. В меньшем отверстии нарезано 96 зубчиков, в большем – 105. К линейке прилагается несколько зубчатых колёсиков с дырочками внутри и набор фигурных трафаретов, которые имеют правильную геометрическую форму (ромб, треугольник, квадрат, звезда, восьмигранник). [4]

В полной комплектации есть также трафареты в виде фигурок рыб (дельфин, акула), бабочек, бантика, ёжика, котика, крестиков. Фигурными трафаретами работать немного труднее, но зато и интереснее. Фигурки катятся прыжками, через несколько зубчиков по рабочей окружности спирографа.Приложение 2.

Играют в эту игрушку только дети. Только они могут эти узоры превращать в различные предметы.

 

1.2.  История появления спирографа

 

         Как он появился? У необычной игрушки есть необычная история создания. Изобретён спирограф британским инженером Денисом Фишером в 1962 году, во время работы над взрывателями для авиабомб. Ему нужно было быстро и точно чертить плавно изгибающиеся линии. Он придумал такую необычную линейку. Сделанное изобретение не помогло Дэнису продвинуться в своей работе, но оно настолько понравилось членам его семьи, что инженер решил выпустить приспособление в качестве игрушки.

Первые заказчики получили её в 1965 году, а на широкий американский рынок «Спирограф» попал в 1966 году. И, хотя «Спирограф» – официальное название торговой марки, теперь этим именем называют все подобные игрушки.Первые заказчики получили игрушку в 1965 году и четыре года подряд спирограф признавали лучшей обучающей игрушкой мира.[4]

Спирограф был так же признан одной из самых высокоинтеллектуальных игр 20 века. Количество вычерчиваемых узоров исчисляется числом с четырьмя нулями.

 

 

 

Глава 2. Использование спирографа

 

 

2.1Правила рисования спирографом

 

Как во всё это играть? Нужно взять разноцветные ручки или карандаши и бумагу. Зубчатое колёсико вкладывается в трафарет, ручка вставляется в дырочку колёсика и начинаем плавное вращение внутри трафарета. Быстро водим ручкой по бумаге, снимаем трафарет – и узор, цветы, причудливые фигуры готовы. При кажущейся простоте не у всех с первого раза получаются симметричные и ровные рисунки. Движения колёсика должны быть плавными, а саму ручку нужно держать строго вертикально. В чём же здесь творчество? В многообразии узоров!Приложение 3.

Интерес к работе со спирографом у детей не исчезает долгий период времени, т.к. игрушки бывают разной формы и размера, вкладыши в них могут быть не только круглыми, но квадратными, овальными, в форме животных и птиц.

Благодаря этой линейке  получаются разнообразные формы, которые в свою очередь можно нарисовать разными цветами, а это развитие воображения, зрительно – моторной координации и подготовка руки ребенка к письму, так как многие детали узора напоминают фрагменты букв: овал, завитки, крючки, палочки, волны.

Узоры, получаемые при помощи спирографа, напрямую зависят от количества зубчиков рабочих окружностей и подвижных колёсиков. Кроме того, один узор можно накладывать на другой, получать объёмные изображения. Приложение 4.

Прежде всего, надо запастись набором ручек или карандашей. Лучше ручек. Фломастеры не годятся, так как будут размазывать рисунок на бумаге под колесиками спирографа. Бумагу желательно взять поплотнее, но можно рисовать и на бумагедля принтера.[4]

Этапы работы со спирографом:

1.        Положите альбомный лист на ровную поверхность стола.

2.        Затем положите спирограф гладкой стороной на лист бумаги.

3.        Выложите в рабочее зубчатое отверстие колесико или фигурку так, чтобы их зубчики вошли в зацепление с зубчиками рабочего отверстия.

4.        Вставьте ручку в одну из дырочек колесика или фигурки и, не спеша, покатите их по зубчатой окружности. При этом основной трафарет слегка прижимайте к бумаге.

5.        Через несколько оборотов по рабочей окружности ручка вернётся в первоначальную точку и узор замкнётся.

6.        Поменяйте цвет шариковой ручки и дырочку и повторите снова круговые движения колесиком или фигуркой, как и в первый раз. Получили сверху другой узор.

 

2.2 Цель спирографа

 

         Спирограф – это развивающая игрушка, в которую играют во многих странах. У детей спирограф развивает:

·     воображение;

·     фантазию;

·     творческое и логическое мышление;

·     способность к рисованию;

·     моторику руки и координацию движения кисти;

·     служит отличной подготовкой к письму;

·     улучшает характер почерка;

·      увеличивает скорость письма;

·     учит моделированию цветов и пространственному мышлению, и терпению;

·     совершенствует эстетические способности;

·     повышает интеллект. [5]

Постепенно можно запомнить, какой узор каким образом получается, учится предугадывать результат работы.

Из интернета я узнал, что взрослые тожемогутиспользовать эту  игрушку. Можно создать однотонный узор, а затем, вооружившись цветными ручками, раскрасить его всей семьёй.Получаются раскраски анти стресс.

Большинство прописных букв состоит из плавных линий, которые необходимо рисовать безотрывно, а этот прибор в игровой форме разрабатывает кисть руки и делает вращательные движения одинаковыми, привычными и свободными.[3]

Спирограф развивает воображение, фантазию, творческое и логическое мышление, способность к рисованию, моторику руки и координацию движения кисти. Улучшает характер почерка и увеличивает скорость письма. Учит моделированию цветов и пространственному мышлению. Совершенствует эстетические способности и повышает интеллект.[2]

Бабушкино мнение, что спирограф поднимает жизненный тонус и успокаивает нервную систему. Как следствие – уменьшается количество стрессов и мелких заболеваний. Мама говорит, что спирограф можно использовать для различных видов оформительских и чертёжных работ.

А ученые утверждают, что спирограф служит для разрабатывания гибкости кистей и овладения координацией рук. Выведение множества спиралей с помощью зубчатых колёсиков поражает воображение, улучшает характер почерка и увеличивает скорость письма. Вертикальное положение ручки во время занятий даёт полную свободу движения. Использование цветных ручек позволяет создавать невероятные впечатляющие узоры.[4]

 


 

Глава 3. Мое исследование

 

 

3.1 Опрос одноклассников

 

Я решил провестиопрос «Спирограф – залог красивого подчерка» с помощью анкетирования, в котором участникам нужно было ответить на вопросы. Приложение 5,6.

Участвовало 64 человека – учащиеся 2 и 3 классов. Результаты опроса приведены в диаграмме.Приложение 7.

Итак, несколько человек видели спирограф, но не знают, что это такое, но все хотят научиться рисовать с помощью спирографа.

Вывод: Анкетирование показало, что спирограф актуален! Мало кто из одноклассников умеет им пользоваться, не знают, как это сделать и хотят научиться работать!

 

3.2 Мастер-класс для одноклассников

 

Я решил провести мастер-класс. С начала учебного года на минутках   чистописания на каждом уроке я, с помощью учителя, провел несколько занятий по обучению правильного рисования спирографом. Приложение 8.

Конечно, сразу всем нарисовать красивый узор не получилось. Мы приобрели линейки-спирографы, и мы часто вместе на переменах создаем волшебные узоры, учим и учимся друг у друга. По моему наблюдению – это интересно и девочкам, и мальчикам.  Эти занятия очень увлекательны, с одной стороны- они укрепляют нашу дружбу, с другой- развивают мышление, воображение и наши пальчики.

Мои занятия получили неожиданное продолжение: возникла идея провести школьные соревнования по рисованию волшебных узоров, а в конце каждой четверти провести сравнение наших тетрадей.

Каждую четверть мы делаем контрольное списывание текста. На основании, которого мы проводим анализ своего почерка: сам ученик, учитель и сосед по парте оцениваем успехи в письме. Результаты по четвертям представлены в диаграмме. Приложение 9.

Вывод: По результатам первой четверти 77% от числа учеников в классе улучшили свой почерк, и всего 23% остались на прежнем уровне либо произошло ухудшение характера почерка. По результатам второй четверти улучшение произошло уже у 81% учеников.Приложение 10.

Я так увлекся проектом, что совместно с дедушкой подготовил деревянный спирограф.Приложение 11.

Моя младшая сестренка в этом году пошла в первый класс. И я ей посоветовал заниматься со спирографом каждый день. Результат оказался наилучшим. Подчерк моей сестренки очень красивый, все буквы с правильными соединениями. Приложение 12.

На основе полученных данных, я разработал буклет для обучения по работе со спирографом не только для первоклассников, но и для всех обучающихся начальной школы.Приложение 13.

Выводы: история спирографа, правила рисования им интересны для ребят;  опросподтвердил актуальность линейки-спирографа; рисовать волшебный узоры  интересно и полезно!


 

 

Заключение

 

 

Изучив материал по своей теме, я понял, что знание о необычно красивых узорах могут оказаться полезным. Зрелище спиральных узоров на поверхности листа при помощи небольшой коробочки, завораживает и привлекает внимание. Мои родственники и большинство людей из тех, кому я показывал узоры спирографа, были согласны рисовать без остановки.

Многим детям, особенно перед поступлением в первый класс, такая тренировка координации движений просто необходима: она поможет им научиться писать аккуратнее и быстрее, а значить сократит время подготовки домашних заданий, да и на уроке будет больше свободных минут на обдумывание сложной задачки. Ученик будет меньше уставать и быстрее работать на уроке, у него останется больше свободного времени на игры и отдых.

Цель нашей работы достигнута, я выяснил, что современная игрушка линейка спирограф необходима не только для игры, но и для развития мелкой моторики рук.

Задачи, которые я ставил в работе достигнуты: я познакомились с историей происхождения спирографа, изучил правила рисования этим необычным предметом, рассказал о нем не только одноклассникам, но и их родителям.

Таким образом, моягипотеза о том, что современная игрушка линейка-спирограф – это не только игра, но и исправление характера почерка подтвердилась.

Эта тема оказалась ещё интереснее, чем я думал. Хочется как можно больше узнать об этой игрушке.

Данная работа может использоваться как на уроках письма, так и на уроках изобразительного искусства и технологии.

 А родителям  я бы сказал: «Подарите спирограф своему ребенку, и подготовка к письму станет для него не только полезным, но и интересным занятием!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Список использованных источников илитературы

 

 

1.     Википедия Спирограф http://log-in.ru/articles/spirograf/;

2.     Интернет ресурс http://obuchonok.ru/node/1247.

3.     Казачков, Е. Л., Осиков, М. В. Основы патологии. Этиология, патогенез, морфология болезней человека : учебник для медицинских училищ и колледжей / Е. Л. Казачков, М. В. Осиков. - Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2017. - 416 с.;

4.     Кулик С.И. Спирограф. Теория и практика/ С.И. Кулик. –Москва: Наука, 2007.-12 с.;

5.     Старостин Илья Евгеньевич Спирограф: от игрушки до лазерного шоу".

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Надпись: Рис. 3Надпись: Рис. 2Надпись: Рис. 1IMG_20200217_201428.jpgIMG_20200217_201613.jpg

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ВИДЫ СПИРОГРАФОВ

 

 

Надпись: Рис. 1Надпись: Рис. 2Надпись: Рис. 4Надпись: Рис. 3https://cs9.pikabu.ru/post_img/2016/12/04/11/og_og_148088119522264974.jpghttps://mytoysgroup.scene7.com/is/image/myToys/ext/12188320-02.jpg$x$https://www.goodstore24.ru/image/description/5581/image-5581-13422-0.jpghttps://images.ru.prom.st/582580173_w640_h640_linejka-spirograf-dlya.jpg

ПРИЛОЖЕНИЕ3

ОБРАЗЦЫ РИСУНКОВ

 

Надпись: Рис. 2Надпись: Рис. 1Надпись: Рис. 3Надпись: Рис. 4Надпись: Рис. 6Надпись: Рис. 5

ПРИЛОЖЕНИЕ4

ОБЪЕМНЫЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ

Надпись: Рис. 2Надпись: Рис. 1Надпись: Рис. 6Надпись: Рис. 4Надпись: Рис. 3Надпись: Рис. 5

ПРИЛОЖЕНИЕ5

АНКЕТА ДЛЯ ОПРОСА

 

Надпись: Рис. 2Надпись: Рис. 1

ПРИЛОЖЕНИЕ6

РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА

2-а класс

№ вопроса

1

2

3

4

1

 

26

 

 

2

22

4

 

 

3

21

5

 

 

4

3

20

3

 

5

1

25

 

 

6

7

12

7

 

 

3-а класс

№ вопроса

1

2

3

4

1

 

 

20

 

2

15

1

4

 

3

15

3

2

 

4

7

10

3

 

5

5

11

4

 

6

9

5

6

 

 

3-б класс

№ вопроса

1

2

3

4

1

 

 

18

 

2

10

4

4

 

3

10

5

3

 

4

4

11

3

 

5

3

10

5

 

6

8

8

2

 

Данные результатов опросов


ПРИЛОЖЕНИЕ 7

РАБОТА СО СПИРОГРАФОМ

 

Надпись: Рис. 6Надпись: Рис. 5Надпись: Рис. 4Надпись: Рис. 3Надпись: Рис. 2Надпись: Рис. 1
ПРИЛОЖЕНИЕ8

АНКЕТИРОВАНИЕ

Надпись: Рис. 9Надпись: Рис. 8Надпись: Рис. 7Надпись: Рис. 4Надпись: Рис. 5Надпись: Рис. 6Надпись: Рис. 3Надпись: Рис. 2Надпись: Рис. 1
ПРИЛОЖЕНИЕ9

КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ ТЕКСТА

 

текст.jpg

 

 

 

 

 

Надпись: Рис. 1Надпись: Рис. 3Надпись: Рис. 5Надпись: Рис. 4Надпись: Рис. 2

ПРИЛОЖЕНИЕ10

результаты работы

 

 


 

IMG_20200217_201700.jpgПРИЛОЖЕНИЕ 11

деревянный спирограф

 

Надпись: Рис. 2Надпись: Рис. 1IMG_20200217_201806.jpg

ПРИЛОЖЕНИЕ 12

ПОЧЕРК СЕСТРЫ

Надпись: Рис. 2Надпись: Рис. 1


 

ПРИЛОЖЕНИЕ 13

БУКЛЕТ

Надпись: Рис. 2Надпись: Рис. 1Надпись: Рис. 2

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект " Мой друг-Спирограф""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист в области обращения с отходами

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В проекте собран материал о детских конструкторах ( пластиковых, металлических, деревянных) Спирограф - это игрушка, которая развивает мелкую моторику рук. В работе представлен опыт применения спирографа на уроках русского языка классом и анализ почерка ребят . Также автор представляет спирограф, выполненный совместно с дедушкой.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 832 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.05.2020 3118
    • DOCX 5.2 мбайт
    • 51 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Барскова Лидия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Барскова Лидия Анатольевна
    Барскова Лидия Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 395258
    • Всего материалов: 38

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Гигиенические требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования

Учитель начальных классов

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 35 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 30 регионов

Мини-курс

Управление рисками в бизнесе: анализ, оценка и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 23 регионов