Проект "Мой прапрадедушка участник ВОВ "

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №19 имени Романа Катасонова

 Исследовательский проект по теме: «МОЙ ПРАПРАДЕДУШКА –

ГЕРОЙ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ»

Автор:

Кириченко Дарья, учащаяся 4 «Ж» класса,

МБОУ СОШ №19 им. Романа Катасонова 

Научный руководитель:

Борисова Светлана Вячеславовна,

 учитель начальных классов

Серпухов, 2025 год

Содержание

Введение                                                                                                         3

Основная часть                                                                                              4

1.     Изучение истории моей семьи. Беседа с моей бабушкой – внучкой участника ВОВ                                                                                         4

2. Поиск документов о моем прапрадеде                                                  

3. Поиск документов и места захоронения через отряды поисковиков   4

4. Посещение мест частичного прорыва Блокады Ленинграда в 1942 г. 4

5. Сообщение в классе                                                                                  5

6. Проведение анкетирования                                                                      5

Заключение .Выводы.                                                                                   6                                                                                               

Список использованных источников                                                          7

Приложения                                                                                                   8

Введение

В нашей семье чтут память о Великой Отечественной войне. Родители часто рассказывают о событиях ВОВ, смотрим военные фильмы. Мы с родителями каждый год смотрим Парад Победы в Москве. От своей бабушки я узнала, что ее дедушка, мой прапрадед участник обороны Блокады Ленинграда. Для меня важно, чтобы память о прапрадедушке осталась не только в виде документов, а как рассказ, который можно передавать сверстникам.

Объект исследования: записи из архива, публикации битвы Урочища д. Кондуя Ленинградской области, фотоматериалы участника ВОВ Барышева Павла Тарасовича.

Предмет исследования: вклад членов семьи в победу над врагом.                    

Методы исследования:  анкетирование.

Цель работы: на примере биографии моего прапрадеда Барышева Павла Тарасовича, показать мужество, героизм, любовь к Родине, стойкость советского солдата.

Гипотеза: память о Великой Отечественной войне будет сохранена, если каждый человек будет знать и помнить о войне и передавать это знание по наследству.

Задачи:

1) Изучить документальные источники об истории прорыва Блокады в Ленинграде.

2) Определить роль моей семьи в истории Великой Отечественной войны.

3) Проследить военную биографию моего прапрадеда – участника прорыва Блокады Ленинграда.

4) Собрать фото и документальный материал.

5)    Привлечь внимание моих сверстников к изучению истории Родины , стойкости участников обороны,всех ленинградцев и участников обороны Блокады.

1. Изучение истории моей семьи. Беседа с моей бабушкой – внучкой участника ВОВ

В две тысячи двадцать третьем году мы с бабушкой задались вопросом о том, как сложилась судьба нашего прапрадеда Барышева Павла Тарасовича, о котором ранее родственники ничего не знали. Через поиск, запросив о нем, мы узнали, что он принимал участие в частичном прорыве Блокады в Ленинградской области, под деревней Кондуя. Нам прислали сведения о нем. Он погиб 16.03.1942 г. при участии в суровой битве за прорыв Блокады Ленинграда. Призывался он на войну в 1941 году из города Соль-Илецк, располагающийся в Оренбургской области. С тех пор мы задались целью узнать о нем и найти место его захоронения. Документов о его смерти в семье не было.

2. Поиск документов о моем прапрадеде

         Позже мы с бабушкой, внучкой Барышева Павла Тарасовича, делали запросы на различных сайтах и узнали, что первичное захоронение его было под деревней Кондуя, затем перенесли захоронение на «Березовую аллею» города Люблино Ленинградской области, но к сожалению, там он в списках не числился.

3. Поиск документов и места захоронения через отряды поисковиков

         Большую работу по поиску моего прадеда совершили отряды поисковиков, через архивные источники: «Синявские высоты». Стоит выразить благодарность за помощь Соколову Виталию, Кожевникову Сергею, Константину Донскому, которые на протяжении года доставляли различную информацию по поиску.

         Также в ходе поисковой работы мы узнали следующее: в Ленинградской области образованы отряды, которые до сих пор ведут поиски и захоронения погибших солдат. Люди, живущие в данной местности, берегут память через поэтические встречи, рейды, акции «Память народа – благодарна».

         Узнали о «Дороге Победы». За год полного прорыва Блокады был частичный прорыв, где 05.02.1942 г. пошел первый состав по железной дороге, где каждый третий железнодорожник погиб, но город был спасен.    Стойкость участников обороны , всех ленинградцев,военная и экономическая помощь советского народа помогла спасти Ленинград .Вывести город из чрезвычайной экологической ситуации, где пострадала природная  среда. Блокадный Ленинград -являлся геноцидом - советского народа в Ленинграде и Ленинградской области,               

4. Посещение мест частичного прорыва Блокады Ленинграда в 1942 г.

Мои родственники, дядя с семьей, посетили данное место и памятники погибших тружеников железной дороги.

«110 дней работала дорога

Они вошли в бессмертие не глядя!

И умереть за Ленинград

Сочли за честь…»

5. Сообщение в классе

Вместе с моим классным руководителем, Борисовой Светланой Вячеславовной, мы подготовили сообщение для учеников моего класса и других 4-х классов нашей школы. Одноклассники задавали мне вопросы и делились историями своих родственников – участников  ВОВ. В каждой семье есть свой герой. Надо помнить о них.

6. Проведение анкетирования ( данные в приложении)

С ребятами 4-х классом мы провели анкетирование (приложение 11)                                                    в ходе которого мы выяснили

Заключение

После разговоров с моей бабушкой и подбором документов о захоронении моего прадеда, я поняла, что он ушел на войну оставив сына подростка, чтобы выполнить свой долг перед Родиной, для будущего поколения, для своих потомков. Он настоящий герой! Ведь именно из-за мужества, стойкости, героизма и любви к Родине, он завоевал нам Великую Победу – наше мирное небо. Поэтому у моего прапрадедушки – появились потомки – двое детей, четверо внуков, четверо правнуков и девять праправнук. Хотя он погиб и никого не увидел, не знал, как росли его дети.

Все они свято чтут память красноармейца участника Великой Отечественной войны Барышева Павла Тарасовича, «Я нашла тебя, прадед!». Такое стихотворение было написано мною.

Я нашла тебя прадед!

Сколько выпало бед, нашей Родине всё пережить!

Ведь прошло уже много-много лет…

А нельзя всё это забыть!

Грозный год 42, он забрал тебя, прадед, с собой…

Смело ты шагал в решительный бой

И совсем не боялся, прадедушка мой!

И не помнила история таких блокад,

Как пережил славный, стойкий Ленинград!

Блокадное кольцо прорвали 80 лет назад!..

Вот этот город Мга, могила там твоя…

И я её хочу там посетить…

Цветы, венки солдатам возложить…

Солдат советский или русский – наш герой.

Пошёл за Родину он воевать и выиграл свой бой!                                                           

Выводы                                                                                                    ВОВ помогла понять,что человек на многое способен ,пока он действует во имя Родины ,во имя народа , а не ради собственной славы.    Нам надо знать и помнить о войне , чтобы быть противником новых войн . Представителем ВОВ стал мой прапрадедушка - Барышев П.Т.                      

       Новое в расследовании                                                                                       Во время подготовки работы мы узнали, что к розыску места-захоронения подключился Военный комиссар города Тосно Ленинградской области. И наверняка состоится увековечение памяти погибшего при защите Отечества Барышева Павла Тарасовича. И мы сможем поклонится его могиле в славную дату 80-летия Победы, спустя 83 года после его смерти.

«Вот этот город Мга (д. Кондуя), могила там твоя…»

И я хочу ее там посетить…

Цветы, венки солдатам возложить…

Солдат советский или русский – наш герой.

Пошел за Родину он воевать и выиграл свой бой!

Список использованных источников:

1. Алексей Шелемин «Синявинские высоты»

2. Вячеслав Мосунов «Битва за Синявинские высоты. Мгинская дуга 1941-1942гг.

3. Музей-заповедник "Прорыв блокады Ленинграда". Синявинские высоты

https://peterburg.center/maps/muzey-zapovednik-proryv-blokady-leningrada-sinyavinskie-vysoty.html

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Фамилия: Барышев. Имя: Павел. Отчество: Тарасович Последнее место службы: 80 сд. Воинское звание: красноармеец. Место захоронения: Ленинградская область, Тосненский район, город Любань, улица Березовская аллея. Причина выбытия: погиб. Дата выбытия: 21.03.1942 г. Первичное место захоронения: Ленинградская область, Тосненский район, город Любань, улица Березовская аллея. Название источника донесения: ВК Ленинградской области. Номер фонда источника информации: отдел по Тосненскому району. Номер дела источника информации: 40000119

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

БОЙ ЗА СИНЯВСКИЕ ВЫСОТЫ

БЛОКАДА ЛЕНИНГРАДА

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

Плацдарм «Невский пятачок» - одна из самых героических и трагических страниц отечественной военной истории. Это место одно из самых кровопролитных битв в новейшей истории: на этом участке побережья Невы в 1941-1943 годах войска Ленинградского фронта около 400 дней пытались прорвать блокаду Ленинграда. На Невском пятачке велись жесточайшие бои: ни на один час сражения не прекращались.

ПРИЛОЖЕНИЕ 6

ПРИЛОЖЕНИЕ 7

ПРИЛОЖЕНИЕ 8

ДОНЕСЕНИЕ О БЕЗВОВРАТНЫХ ПОТЕРЯХ

ПРИЛОЖЕНИЕ 9

ПРИЛОЖЕНИЕ 10

Приложение 11

Приложение 12