Проект «Мой город – Костанай»
«Маленькая
родина все равно большая, ведь она единственная». Ж. Ренар
Проект: короткосрочный, групповой,
познавательно-творческий
Сроки реализации проекта: апрель – май 2015года
Актуальность темы: Дети - это
наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою
страну. Но маленьким детям непонятны понятия страна, патриотизм, Родина. Патриотизм
– это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее,
желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства. Наша задача
- воспитать настоящего патриота своей страны, ведь за ними будущее!
Начинать
воспитание любви к своей родине нужно с малого. С любви к своему городу. Ведь
каждый город в Казахстане уникален, необычен
по-своему.
И показать ребёнку красоту родного города – задача не такая уж и сложная. Стоит
только начать!
Дошкольное
детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям
радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием,
которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства
патриотизма.
Цель проекта: Воспитание
у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.
Задачи проекта:
1.
закрепить
знание названия города, где проживают дети;
2.
знакомить
с особенностями городской жизни;
3.
расширить
представления о родном городе, где проживают дети, с его основными зданиями,
памятниками, местами отдыха;
4. сформировать
представления о понятиях «город», «район», «улица», «дом»,
«достопримечательности»;
5.
познакомить детей с
рекой Тобол, его расположением на карте, уникальностью;
6.
расширять представления об армии
Казахстана, рассматривать с детьми картины, альбомы с военной тематикой;
7. формировать
представления
о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне;
8. воспитывать
доброжелательное отношение к товарищам, внимательное отношение к родному
городу, его красоте;
9.
воспитывать
интерес к труду взрослых и стремление беречь результаты их труда;
10. воспитывать этически ценные способы общения.
Участники проекта: дети средней
санаторной группы; воспитатели
группы;
родители
детей.
Гипотеза:
В
ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города, его
символике, достопримечательностях. Если дети начнут проявлять интерес к
событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной
деятельности,
то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.
Результаты проекта:
-
Дети должны знать и называть свой город, свой район в котором они живут.
-
Символику города, его достопримечательности.
-
У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город.
1 этап.
Целеполагание.
Цель: создать
условия для развития у детей патриотических чувств, для повышения активности
участия родителей в жизни группы.
Задачи:
Воспитательная:
воспитывать у детей
любовь к родному городу.
Обучающая:
Сформировать у детей
начальные представления об истории родного города, его достопримечательностях,
расширять кругозор детей и словарный запас.
Развивающая:
развивать
патриотические чувства у детей, продолжать работу над развитием творческих
способностей детей.
2 этап. Разработка
проекта.
1. Подобрать
необходимую литературу, иллюстрационный материал, материал для игровой
деятельности детей для успешной реализации проекта.
2. Заинтересовать
детей и родителей темой проекта, сподвигнуть их к совместной деятельности,
направленной на достижение цели проекта.
3.
Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.
4.
Составить перспективный план мероприятий.
3 этап. Реализация
проекта.
Организация
деятельности проекта.
Образовательная область
|
Виды детской деятельности
|
«Коммуникация»
|
1. Организованная учебная деятельность:
-
«Мой родной город».
-
«Достопримечательности родного города».
-«Вот
и улицы Костаная…»
2.Творческие рассказы:
- «Город, в котором я живу»
- «Чем помочь родному городу?»
3. Чтение худ. литературы.
- легенды о городе Костанае
-«22 июня 1941 года» (С. Щипачев) и т.д.
-
С. Маршак «Пожар».
- Чтение пословиц и поговорок о родине,
загадки.
4. Рассматривание
в книжном уголке
иллюстраций об армии, военной технике.
5.
Заучивание стихов.
6.
Речевые игры
|
«Познание»
|
1.Дидактические игры
-
«Ассоциации
– город»
-
«Что
где находится» (схемы, карты)
-
«Разрезные
картинки»
- «Профессии»
-«Достроим дом»
2.
Организованная учебная деятельность:
-
«Огород на окне» (практическая деятельность)
-
«Доблестная армия нашей страны»
-«День
Победы»
- Улица
нашего города (из строительного материала) (коллективная работа)
-Участок
детского сада (из строительного материала)
3.Конструирование
деревьев из бумаги и бросового материала для макета «Парк Победы»
4. Рассматривание
иллюстраций с
изображением разных видов транспорта, беседа о ПДД.
5. Беседа о климатических условиях города
6.Эко
сказка о реке. Беседа о реке Тобол.
|
«Творчество»
|
1.Рисование:
-
Дом
-
Мой любимый город.
-
Где я отдыхал
2.
Аппликация
-
Изготовление праздничных открыток к Дню
Защитника Отечества, 9мая.
3.Музыка
-
слушание песен о городе
-слушание
песен, посвященных дню Победы, ВОВ
4.Лепка
- животных, птиц, деревьев
|
«Здоровье»
|
1.Подвижные игры народов Казахстана.
2. Беседы:
- «Полезные привычки»
- «Точечный массаж»
3.Спортивные развлечения
|
«Социум»
|
1. Сюжетно – ролевые игры:
- «Идём в детский сад»
- «Семья»
- « Экскурсия по городу»
- «Больница»
2. Рассматривание
презентаций, фотографий
с видами города.
3.Создание
мини- макета «Парк Победы»
4. «Защитники
родного города» (беседа о
защитниках родного города в военное и мирное время)
|
«Взаимодействие с родителями»
|
1.«Трудовой десант» детей и родителей (посадка цветов, подрезание
деревьев, уборка мусора весной)
2. Наблюдение
за транспортом на улице (прогулки с родителями в выходные дни).
3.
Оформление
коллажа «Достопримечательности Костаная» (совместно с родителями).
4.
Прогулки детей с родителями по улицам города.
5. Межгрупповой
конкурс "Самый красивый летний участок".
6.Консультация
- «Как рассказать детям о Великой
Отечественной войне»
-
«Формирование у дошкольников нравственно - патриотического отношения».
-
Рекомендации для родителей по патриотическому воспитанию детей.
|
4
этап. Итоговый.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.