Проект "Мой город Костанай!

Проект «Мой город – Костанай»

«Маленькая родина все равно большая, ведь она единственная». Ж. Ренар

Проект:  короткосрочный, групповой, познавательно-творческий

 Сроки реализации проекта: апрель – май 2015года

Актуальность темы:  Дети - это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну. Но маленьким детям непонятны понятия страна, патриотизм, Родина. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства. Наша задача -  воспитать настоящего патриота своей страны, ведь за ними будущее!

Начинать воспитание любви к своей родине нужно с малого. С любви к своему городу. Ведь каждый город в Казахстане уникален, необычен

по-своему. И показать ребёнку красоту родного города – задача не такая уж и сложная. Стоит только начать!

Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма.

Цель проекта: Воспитание у детей чувства любви к малой Родине, родному городу.

Задачи проекта:

1.     закрепить знание названия города, где проживают дети;

2.     знакомить с особенностями городской жизни;

3.     расширить представления о родном городе, где проживают дети, с его основными зданиями, памятниками, местами отдыха;

4.     сформировать представления о понятиях «город», «район», «улица», «дом», «достопримечательности»;

5.     познакомить детей с рекой Тобол, его расположением на карте, уникальностью;

6.     расширять представления об армии Казахстана, рассматривать с детьми картины, альбомы с военной  тематикой;

7.     формировать представления о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне;

8.     воспитывать доброжелательное отношение к товарищам, внимательное отношение к родному городу, его красоте;

9.      воспитывать интерес к труду взрослых и стремление беречь результаты их труда;

10. воспитывать этически ценные способы общения. 

Участники проекта: дети средней санаторной группы; воспитатели группы;

родители детей.

Гипотеза:

В ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города, его символике, достопримечательностях. Если дети начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной

деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Результаты проекта:

-  Дети должны знать и называть свой город, свой район в котором они живут.

- Символику города, его достопримечательности.

-  У детей должно быть сформировано чувство гордости за свой город.

1 этап.  Целеполагание.

Цель:  создать условия для развития у детей патриотических чувств, для повышения активности участия родителей в жизни группы.

Задачи:

Воспитательная:

воспитывать у детей любовь  к родному городу.

Обучающая:

Сформировать у детей начальные представления об истории родного города, его достопримечательностях, расширять кругозор детей и  словарный запас.

Развивающая:

развивать патриотические чувства у детей, продолжать работу над развитием творческих способностей детей.

2 этап. Разработка проекта.

1.  Подобрать необходимую литературу, иллюстрационный материал, материал для игровой деятельности детей для успешной реализации проекта.

2. Заинтересовать детей и родителей темой проекта, сподвигнуть их к совместной деятельности, направленной на достижение цели проекта.

3.      Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.

4.      Составить перспективный план мероприятий.

3 этап. Реализация  проекта.

Организация деятельности проекта.

Образовательная область	Виды детской деятельности
«Коммуникация»	1. Организованная учебная деятельность: -  «Мой родной город». - «Достопримечательности родного города». -«Вот и улицы Костаная…» 2.Творческие рассказы: - «Город, в котором я живу» - «Чем помочь родному городу?» 3. Чтение худ. литературы. - легенды о городе Костанае -«22 июня 1941 года» (С. Щипачев) и т.д. - С. Маршак «Пожар». - Чтение пословиц и поговорок о родине, загадки. 4.  Рассматривание в книжном уголке иллюстраций об армии, военной технике. 5. Заучивание стихов. 6. Речевые игры
«Познание»	1.Дидактические игры - «Ассоциации – город» - «Что где находится» (схемы, карты) - «Разрезные картинки» - «Профессии» -«Достроим дом» 2. Организованная учебная деятельность: - «Огород на окне» (практическая деятельность) - «Доблестная армия нашей страны» -«День Победы» - Улица нашего города (из строительного материала) (коллективная работа) -Участок детского сада (из строительного материала) 3.Конструирование деревьев из бумаги и бросового материала для макета «Парк  Победы» 4. Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов транспорта, беседа о ПДД. 5. Беседа о климатических условиях города 6.Эко сказка о реке. Беседа о реке Тобол.
«Творчество»	1.Рисование: - Дом - Мой любимый город. - Где я отдыхал 2. Аппликация - Изготовление  праздничных  открыток к Дню Защитника Отечества, 9мая. 3.Музыка - слушание песен о городе -слушание песен, посвященных дню Победы, ВОВ 4.Лепка - животных, птиц, деревьев
«Здоровье»	1.Подвижные игры народов Казахстана. 2. Беседы: - «Полезные привычки» - «Точечный массаж» 3.Спортивные развлечения
«Социум»	1. Сюжетно – ролевые игры: - «Идём в детский сад» - «Семья» - « Экскурсия по городу» - «Больница» 2. Рассматривание   презентаций, фотографий  с видами города. 3.Создание мини- макета «Парк Победы» 4. «Защитники родного города» (беседа о защитниках родного города в военное и мирное время)
«Взаимодействие с родителями»	1.«Трудовой десант» детей и родителей (посадка цветов, подрезание деревьев, уборка мусора весной) 2. Наблюдение за транспортом на улице (прогулки с родителями в выходные дни). 3. Оформление коллажа «Достопримечательности Костаная» (совместно с родителями). 4. Прогулки детей с родителями по улицам города. 5. Межгрупповой конкурс "Самый красивый летний участок". 6.Консультация - «Как рассказать детям о Великой Отечественной войне» - «Формирование у дошкольников нравственно - патриотического отношения». - Рекомендации для родителей по патриотическому воспитанию детей.

4 этап.  Итоговый.