Инфоурок Окружающий мир Другие методич. материалыПроект "Мой класс и моя школа"

Проект "Мой класс и моя школа"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Название групп.docx

 

 

 

 

Группа «Оформители»

1.Баранов Михаил

2.Бахарев Кирилл

3.Фоменко Сергей

4.Хотовицкая Екатерина

5.Шаповалов Александр

 

 

 

 

 

Группа «Составители»

1.Волкова Эвелина

2.Некрасов Максим

3.Ринас Полина

4.Санина Софья

5.Сахнова Анастасия

6.Султанмуратов Фидель

7.Гарсоян Зарзанд

 

 

 

 

 

 

 

Группа «Фотографы»

1.Козлова Екатерина

2.Перхун Таисия

 

 

 

 

 

 

 

Группа

«Чтецы»

1. Армаш Павел

2. Корочков Всеволод

3. Потапов Никита

4. Прокопенко Полина

5. Федулов Пётр

 

 

 

 

 

Группа

«Эмблемы»

1. Воронов Алексей

2.Гришкин Егор

3.Ермолаев Михаил

4.Докучаева Софья

5.Мартынова Елизавета

6.Штырёв Константин

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "Мой класс и моя школа""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по охране окружающей среды

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ наш класс.pptx

Скачать материал "Проект "Мой класс и моя школа""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Наш 1Г класс
Жизнь в фотографиях

    1 слайд

    Наш 1Г класс
    Жизнь в фотографиях

  • 1 сентября

    2 слайд

    1 сентября

  • Классный час

    3 слайд

    Классный час

  • Новый год 2018

    4 слайд

    Новый год 2018

  • Продленка

    5 слайд

    Продленка

  • Урок русского языка

    6 слайд

    Урок русского языка

  • Рождество Христово

    7 слайд

    Рождество Христово

  • «Военная тайна»

    8 слайд

    «Военная тайна»

  • Мы дежурные

    9 слайд

    Мы дежурные

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Урок -проект Мой класс и моя школа.docx

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Одинцовская средняя общеобразовательная школа №3»

 

 

 

 

 

 

Урок по теме «Мой класс и моя  школа»

Учитель начальных классов: Рубцова Светлана Анатольевна

 

 

 

Окружающий мир, 1 класс

УМК «Школа  России»

 





 

 

 



2018 год


Технологическая карта урока

Тема

Проект «Мой класс и моя школа»

Дата

12.01.2018 год

Задачи

1. Мотивировать учащихся к выполнению проекта;

2. Организовать выполнение проекта «Мой класс и моя школа».

Планируемые результаты

Предметные ):

1. Рассказывать о жизни своего класса по фотографиям;

2. Выделять самые интересные моменты в жизни класса.

Метапредметные (М):

Личностные:

1.Освоить роли ученика; формирование интереса (мотивации) к учению;

2.Ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «родина», «природа», «семья»

Регулятивные:

1.Организовывать свое рабочее место под руководством учителя;

2.Определять цель выполнения заданий на уроке под руководством учителя;

Познавательные:

1.Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела;

2.Отвечать на вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике;

3.Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие;

4.Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков;

5.Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; определять тему.

Коммуникативные:

1.Участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях;

2.Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу;

3.Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить;

4.Слушать и понимать речь других;

5.Работать в паре и группе.

Основные понятия

Моя школа, мой класс

Межпредметные связи

окружающий мир, филология, искусство, технология

Ресурсы:

-основные- дополнительные

-  А.А. Плешаков Окружающий мир. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.  2 ч.

Рабочая тетрадь

- фотографии, презентация к уроку

Организация пространства

Фронтальная работа, групповая работа

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

1. Организационный момент

Долгожданный дан звонок

Начинается урок

Каждый день

Всегда, везде

На занятиях, в игре

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

М Проговаривают стихотворение – правила поведения на уроке, объяснять, для чего нужно выполнять эти правила

2. Актуализация необходимых знаний

Организует повторение того, что узнали на прошлом уроке «Когда учиться интересно?».

-Сегодня на уроке я предлагаю вам выполнить проект «Мой класс и моя школа». Как вы думаете, в каком значении здесь употребляется слово «класс»? Какие проекты мы уже делали?

Предлагает вспомнить особенности проектной деятельности.

-Как вы думаете, какова будет тема нашего нового проекта?

П Повторяют материал, изученный на прошлом уроке.

П Высказывают мнения, обосновывают их.

М Рассказывают об отличии проекта от задания.

П Высказывают предположения

3. Мотивация познавательной деятельности

Организует работу с иллюстрациями в учебнике (с. 6, 7).

Предлагает рассказать о жизни своего класса, составив свой фотоальбом

П Рассматривают фотографии в учебнике, читают подписи

4. Организация познавательной деятельности

Организует обсуждение вопросов:

-Зачем будем выполнять проект?

-Какой продукт (результат) хотим получить?

-Кому наш проект будет интересен, полезен?

-Как будем работать над проектом?

М Участвуют в коллективном планировании: совместно с учителем определяют цель проекта, значимость продукта, этапы работы.

Спрашивает, какие стороны классной жизни можно показать в фотоальбоме (мозговой штурм).

Предлагает выбрать, как лучше организовать выполнение проекта: индивидуально, в парах или группах, чтобы раскрыть все стороны классной жизни.

Спрашивает, что потребуется для создания фотоальбома.

-Как оформим и представим результаты работы?

-Каким хотим видеть свой проект?

Организует деятельность учащихся на этапе выполнения проекта.

Выступает в роли консультанта, помощника.

Все принесённые фотографии разложены на отдельном столе, чтобы учащиеся могли свободно пойти и выбрать те из них, которые соответствуют их разделу

П Называют разные стороны жизни класса (учёба, внеурочная деятельность, продленка, перемены, игры, экскурсии, прогулки, праздники).

М Совместно с учителем выбирают форму работы (может быть выбрана групповая форма, когда каждая группа раскрывает один аспект жизни класса).

М Определяют необходимые ресурсы.

М Договариваются об общей форме представления результатов.

М Договариваются о критериях результативности (например, информативно, интересно, аккуратно).

М Работают в группах: распределяют роли (выбор фотографий, придумывание подписей, оформление) и выполняют проект

5. Рефлексия учебной деятельности. Итог урока.

Организует подведение промежуточных итогов работы (что уже сделали, что осталось сделать, как и когда представлять проект, кого приглашать), уточняет дальнейшие действия.

 

М Оценивают свои достижения.

М Определяют ближайшие действия по работе над проектом

         Примечание:  перед  защитой проекта была  проведена  предварительная  работа с родителями, дети под руководством  учителя и взрослых  узнавали новое о родной школе, об истории  создания  школ, искали и разучивали стихи, пословицы  о школе, учёбе.

*Презентация проектов и подведение итогов были проведены во внеурочной деятельности.

 

 

 

 

Защита проекта

Учитель: Рубцова Светлана Анатольевна

Класс: 1 «Г»

Тема:

Проект «Мой класс и моя школа».

Цель:

Учить работать над проектами.

Задачи:

Учить работать в группе, распределять роли в группе, выполнять свою часть работы и отвечать за качество данной работы.

Учить обсуждать выступления учащихся; оценивать свои достижения и достижения других учащихся.

Развивать практические навыки, творческие способности, лидерские качества.

Воспитывать чувство товарищества, создать необходимые условия для активной деятельности обучающихся, активизировать учащихся для самостоятельного добывания знаний, интерес к предмету.

Оборудование: доска, таблички с названием групп, ватман с рисунком, рисунки детей, листы А4 с правилами поведения в школе и классе, листы А4 со стихотворениями, эмблемы, презентация.

Планируемые личностные результаты:

Формирование уважительного отношения к иному мнению.

Формирование установки на наличие мотивации к творческому труду, работе на результат.

Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных ситуациях.

Планируемые метапредметные результаты:

Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия.

Формирование умения понимать причины успеха/ неуспеха учебной деятельности.

Активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникативных технологий для решения познавательных задач.

Использование различных способов поиска.

Готовность слушать собеседника и вести диалог.

 

Организационный момент.

Сегодня защита наших проектов. Назовите сегодняшнюю тему проекта.

Неделю назад мы определили направления, по которым надо работать. Вы по желанию разбились на группы и уже в самих группах распределили работу, выбрали капитанов в каждой группе.

И сегодня мы присутствуем на последнем этапе - защита проектов. Напоминаю правила защиты:

а) капитан от каждой группы называет тему своей работы и имена участников; рассказывает, что сделано по теме; всё ли получилось (самооценка).

б) весь класс оценивает работу группы (пальцы, аплодисменты).

 

Работа по теме урока.

Одинцовская средняя общеобразовательная школа № 3 является одной из лучших школ города. И первого сентября вы стали учениками этой школы.

В первый день учёбы у нас с вами была экскурсия по школе. Я помню, как вам наша школа, кабинет очень понравились.

В нашей школе просторные (новые, красивые, уютные) кабинеты, столовая, спортивный зал, бассейн.

И вот сейчас, о том какая у нас школа, и какой у нас 1«Г» класс, расскажите вы сами.

Первая группа называется «Оформители». Эти ребята решили в рисунках изобразить нашу школу.

Прошу капитана этой группы рассказать нам о своих работах.

(Защита проекта Группы №1)

1.Список ребят группы.

1.Баранов Михаил

2.Бахарев Кирилл

3.Фоменко Сергей

4.Хотовицкая Екатерина

5.Шаповалов Александр

2.Защита.

3.Самоанализ.

4.Оценка ребят.

       

В первые дни учёбы у нас с вами была не только экскурсия по школе, но я вас ещё знакомила с правилами, которые заведены в нашей школе. Чтобы быть воспитанными учениками, необходимо знать и выполнять эти правила поведения в школе и классе.

Вторая группа - «Составители». Задача этой группы: составить правила поведения в школе, классе, столовой, в спортзале, бассейне, прогулке.

Прошу участников зачитать или рассказать эти правила.

Примечание: капитан этой группы рассказывает о результате работы. Далее каждый участник группы зачитывает правила поведения.

(Защита проекта Группы №2)

1.Список ребят группы.

1.Волкова Эвелина

2.Некрасов Максим

3.Ринас Полина

4.Санина Софья

5.Сахнова Анастасия

6.Султанмуратов Фидель

7.Гарсоян Зарзанд

2.Защита (каждый участник).

3.Самоанализ.

4.Оценка ребят.

 

 

 Физкультминутка.

 

Третья группа -«Фотографы». Ребята из этой группы работали над составлением фотоальбома 1 «Г» класса (ПРЕЗЕНТАЦИЯ).

Представители этой группы расскажут о результатах своего труда.

 (Защита проекта Группы №3)

1.Список ребят группы.

1.Козлова Екатерина

2.Перхун Таисия

2.Защита.

3.Самоанализ.

4.Оценка ребят.

 

Четвёртая группа - «Эмблемы». Задача этой группы: нарисовать эмблемы школы и класса.    

Прошу представителя этой группы выступить.

(Защита проекта Группы №5)

1.Выступление учеников.

1. Воронов Алексей

2.Гришкин Егор

3.Ермолаев Михаил

4.Докучаева Софья

5.Мартынова Елизавета

6.Штырёв Константин

2.Самоанализ.

3.Оценка ребят.

 

 

Пятая группа - «Чтецы». Задача этой группы: найти наиболее интересные стихи о школе и подготовиться к выступлению.

Прошу участников этой группы выступить.

Примечание: представитель этой группы рассказывает о результате работы. Далее каждый участник группы декламирует стихи.

 (Защита проекта Группы №4)

1.Выступление учеников. (каждый участник)

1. Армаш Павел

2. Корочков Всеволод

3. Потапов Никита

4. Прокопенко Полина

5. Федулов Пётр

2.Самоанализ. (представитель)

3.Оценка ребят.

Итоги:

СЕРДЦЕ ШКОЛЫ

Вот и кабинет украшен. Экскурсия по школе была и правила поведения написаны. Вы все способные, талантливые и уже научились выступать перед своими одноклассниками. Все группы выступили. Все проекты защитили.

Итоги:

Тема, над которой работали?

Похвалим себя! (аплодисменты)

Отдыхайте, урок окончен.

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "Мой класс и моя школа""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 712 008 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.09.2019 643
    • RAR 14.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рубцова Светлана Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Рубцова Светлана Анатольевна
    Рубцова Светлана Анатольевна
    • На сайте: 5 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 65072
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Основы профайлинга

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Мини-курс

Финансы и управление в медиакоммуникациях

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе