Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект "Мой робот - современная мини-катапульта 3000"

Проект "Мой робот - современная мини-катапульта 3000"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №3

г. Черепанова Новосибирской области



hello_html_1d101248.gif




hello_html_m202f1d32.jpg


hello_html_481b022.gif

Выполнил:

ученик 3 «Г» класса

Карпов Руслан

Руководитель проекта:

учитель начальных

классов Михалева

Светлана Васильевна


Черепаново

2013


Содержание


Содержание…………………………………………………………….1


1.Введение…………………………………………………………. 2

1.1. Актуальность. Постановка проблемы

1.2. Цель

1.3. Задачи

1.4. Методы исследования



2.Основная часть ………………………………………………… 3

2.1. Практическая работа



3. Заключение …………………………………………………… 3-4



4.Информационное обеспечение ………………………………… 4

4.1. Медиаресурсы

4.2. Литература

Приложение















Введение


У моего папы есть мастерская, в которой установлены верстак, несколько станков, висят различные инструменты и приспособления, куча гвоздей и болтиков. Я очень люблю находиться в этой мастерской. Иногда папа разрешает мне выполнить какую-нибудь несложную операцию на станке. В ноябре прошедшего года, когда я еще не знал о конкурсе, я решил попробовать сделать что-то своими руками, посоветовался с папой, и мы с ним решили сделать катапульту. Когда объявили конкурс «Мой робот», я решил, что из простой катапульты можно попробовать сделать управляемое устройство.


Тема моего проектакатапульта на автоматическом управлении. Я выбрал эту тему, потому что я люблю машинки.


Цель моей работы сделать собственными руками механизм, которым можно управлять.


Для достижения цели я поставил перед собой следующие задачи:


  1. Изучить способ действия катапульты.

  2. Разобраться, что такое робот.

  3. Попробовать сделать своими руками из подручных материалов катапульту.

  4. Превратить катапульту в робота – заставить ее двигаться, не прикасаясь к ней.


План моей работы:

  1. Найти информацию о катапультах в моих энциклопедиях и Интернете.

  2. Определиться, какую катапульту я хочу изготовить.

  3. Сделать чертеж катапульты.

  4. Подобрать необходимые материалы.

  5. Собрать из найденных подручных материалов катапульту.

  6. Найти способ заставить ее двигаться.


Методы исследования, которые я использовал при работе:

1. Поиск информации в энциклопедиях.

2. Поиск информации в Интернет.

3. Подбор материалов.

4. Измерение размеров деталей.

5. Сборка, разборка катапульты.



Основная часть

Итак, что же такое катапульта? В интернете я нашел, что катапульта - это старинная метательная машина. Она действует за счет того, что метательный материал сначала растягивается, а потом сжимается и придает скорость снаряду. А робот - это автоматическое устройство, которое что-то выполняет без помощи человека. Значит, мне надо найти материал, который растягивается и сжимается, а также механизм, который заставил бы катапульту двигаться.

Я начал свою работу с того, что сначала я сделал чертеж катапульты, но он не сохранился. Работу мы начали с изготовления деревянного каркаса. Его мы изготовили с помощью лобзика по дереву.

Потом приладили колеса от старой игрушечной машинки. Затем соорудили метательное устройство из ложки и резинки от очков для плавания.

Я завершил свою работу тем, что приспособил к катапульте колеса, управляемые с пульта.

В ходе работы я столкнулся с такими проблемами: мягкая алюминиевая ложка у нас сразу сломалась, трудно было подобрать колеса подходящего размера, резинка начала рваться.

Чтобы справиться с возникшими проблемами, я заменил алюминиевую ложку на ложку из более прочного металла; чтобы приладить колеса, мы использовали специальные устройства, но потом отказались от них, так как они плохо работали. Мы нашли колеса подходящего размера. Резинку я пытался укрепить скотчем, но потом отказался от этой идеи, так как скотч мешает резинке растягиваться.…

План моей работы был нарушен, потому что приходилось решать возникшие проблемы. Я отклонился от плана, когда долго не мог найти подходящие колеса.

В ходе работы я принял решение немного изменить задачу, так как изначально я планировал, что катапульта будет двигаться только вперед-назад, а в итоге она движется вперед-назад и влево-вправо.

Но всё же мне удалось достичь цели проекта, потому что я сделал катапульту даже с большими возможностями, чем планировал.













Заключение


Зhello_html_5e51136c.jpgакончив свой проект, могу сказать, что все из того, что было задумано, у меня получилось. Это произошло, потому что я точно знал, чего хочу добиться и шел к цели.

Если бы я начал работу заново, я бы сначала подобрал бы все необходимые детали подходящего размера.

Работа над проектом показала мне, что не все металлические предметы одинаково твердые, чтобы механизм работал, нужно соблюдать размеры. Также я понял, что в некоторых этапах мне без помощи папы не обойтись. Когда я первый раз приладил механизм движения, он сразу сломался и мы так и не смогли запустить его, поэтому я очень расстроился. А когда катапульта наконец поехала, я очень обрадовался. Я рад, что мое изобретение практически полностью сделано своими руками с использованием подручных материалов.

Мне понравилось что-то изобретать, поэтому следующей моей работой будет мини-ветряк. У меня даже остался один элемент, который я сначала хотел использовать в катапульте, но не использовал. Этот элемент поможет мне создать ветряк.



Медиаресурсы:

1. www.ru.wikipedia.org

2. http://slovari.yandex.ru/ БСЭ.

Литература:

1. Военная техника. Детская энциклопедия техники. 81с.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров436
Номер материала ДВ-103596
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх