Проект "Моя малая Родина"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Новосретенская средняя общеобразовательная школа»

Социальный проект

(реализованный)

«Моя малая Родина»

Руководитель Слепнева Н.Н.

Во многом мы страдаем

неумеренностью и учимся

для школы, а не для себя.

Сенека

Аннотация.

    Проблема образования ради образования не нова и сегодня она актуальна как никогда. Поэтому одним из методов решения этой проблемы может явиться социальное проектирование. В основе реализации ФГОС (второго поколения) лежит системно-деятельностный подход, который предусматривает один из методов в обучении - проектную деятельность.

Такая форма работы:

-позволяет соединить теоретические знания, практические навыки и умения с формированием активной жизненной позиции;

-помогает адаптации школьников к жизни;

Формирует чувства сопричастности с близким социумом, чувство толерантности, ответственности.

   Основная цель социального проектирования – адаптация школьников к современной общественной жизни, воспитание активной жизненной и гражданской позиции.

«Моя малая Родина»

Уходят из жизни те, кто стоял у истоков становления и развития нашего села, а так же носители самобытной (семейской) культуры, а это наша история, это память о них для будущего поколения.

      Для участников проекта оказалось очень важным делом собрать и систематизировать материалы по истории села.

     Реализация проекта идет на пользу не только учащимся, но и всему сообществу.

     Социальное проектирование даёт те навыки, ключевые компетентности, которые во взрослой жизни помогут современным школьника стать конкурентно способными людьми.

Выбор проблемы проекта.

Проведено анкетирование среди учащихся 5-11классов  для выявления значимых проблем села, школы. Результаты опроса показали круг проблем, интересующих учащихся:

- как интересно провести свободное время – 35%

-как поднять интерес к изучению исторического, культурного и духовного наследия -  40%

- школьная форма, какой ей быть –1 5%

- питание в школьной столовой – 5%

- другие – 5%.

    Тщательно проанализировав предложенные проблемы, ребята пришли к выводу, что без популяризации знаний о малой Родине, невозможно решить все остальные.

   Перед творческой группой встала серьёзная проблема: что надо сделать, чтобы поднять интерес к изучению исторического, культурного наследия малой Родины.

     Актуальность выбранной проблемы очевидна. Будущее нашей России только в силе исторического, культурного и духовного потенциала малой Родины.

      Цель проекта: собрать и систематизировать материал по истории села.

      Задачи:

- показать значимость малой Родины;

-создать презентации;

- оформить стенд;

- издать словарь, сборник;

- создать музей.

Сбор информации по проблеме.

Задача творческой группы – собрать и проанализировать разнообразную информацию по проблеме проекта.

    На данном этапе творческая группа приняла решение разделиться на несколько исследовательских групп:

- филологи – изучают говор старожилов села;

 - культурологи – описывают костюмы, обряды, песни;

- экономисты – изучают экономическое развитие села;

- социологи – раскрывают изменения социальной структуры, встречаются с именитыми людьми;

- историки – работают в районном архиве, центральной библиотеке.

Информация к размышлению.

После кропотливого сбора и анализа полученной информации ребята попытались сделать некоторые выводы:

- СМИ(местные) недостаточно освещали историческое наследие района;

- встречи с компетентными людьми показали, что поднятая проблема актуальна, значима для жителей села.

Результаты проекта.

          Участниками проекта  в рамках реализации проекта, были созданы следующие проекты:

- написан словарь говора жителей села;

 - записаны на диске старинные семейские песни;

- написаны исследовательские работы, с которыми ребята успешно выступали на НПК «Шаг в будущее», это «Семейский костюм жительниц села», « Социально-экономическое развитие села»,   «Лексическое значение слов старообрядцев».

- разработаны и представлены презентации по всем направлениям;

- созданы исторический и литературно-краеведческий музеи.

В 2006 г.на международном слете старообрядцев «Путь Аввакума» учащиеся нашей школы завоевали гран-при в конкурсе «Красна девица. Добрый молодец».

Собранные материалы в последующем ещё были использованы в дипломной работе, вошли в книгу В.А.Павлова «История старообрядческого села Новосретенка»

Реализуя идеи проекта, учащиеся осознали, что уходит в небытие культура и фольклор наших предков, почувствовали себя взрослыми людьми, у них появилась уверенность в себе. Конечно,  приятно было видеть результаты своего труда.

Краткое описание документа:

Представлен реализованный социальный проект.

«Моя малая Родина»

Уходят из жизни те, кто стоял у истоков становления и развития нашего села, а так же носители самобытной (семейской) культуры, а это наша история, это память о них для будущего поколения.

Для участников проекта оказалось очень важным делом собрать и систематизировать материалы по истории села.

Реализация проекта идет на пользу не только учащимся, но и всему сообществу.

Социальное проектирование даёт те навыки, ключевые компетентности, которые во взрослой жизни помогут современным школьника стать конкурентноспособными людьми.

Результаты проекта.

Участниками проектав рамках реализации проекта, были созданы следующие проекты:

- написан словарь говора жителей села;

- записаны на диске старинные семейские песни;

- написаны исследовательские работы, с которыми ребята успешно выступали на НПК «Шаг в будущее», это «Семейский костюм жительниц села», « Социально-экономическое развитие села», «Лексическое значение слов старообрядцев».

- разработаны и представлены презентации по всем направлениям;

- созданы исторический и литературно-краеведческий музеи.

В 2006 г.на международном слете старообрядцев «Путь Аввакума» учащиеся нашей школы завоевали гран-при в конкурсе «Красна девица. Добрый молодец».

Собранные материалы в последующем ещё были использованы в дипломной работе, вошли в книгу В.А.Павлова «История старообрядческого села Новосретенка»