Вид проекта:
творческо-информационный.
Срок реализации:
неделя.
Участники проекта: дети
младшего школьного возраста (1 «Б» класс), классный руководитель, родители.
Цель проекта: воспитать
у детей патриотические чувства, любовь к Родине, сформировать у школьников
духовно-нравственные качества.
Задачи проекта: 1) нарисовать
рисунки на тему «Моя Родина – Россия»; 2) совместно с родителями найти
информацию в виде стихов, пословиц, загадок о Родине; 3) создать проект
«Моя Родина – Россия», в виде альбома, который будет содержать детские рисунки,
информацию.
Этапы работы над проектом:
1)
Рисование рисунков «Моя Родина – Россия».
2)
Отбор информации.
3)
Создание альбома.
Актуальность проекта:
Мы не мыслим себя без России.
Мы живём с ней судьбою одной.
И вдыхаем и веру, и силу,
От земли, нам навеки родной.
От земли, неподвластной забвенью,
В наших песнях - и радость, и грусть.
И обязаны мы вдохновеньем
Лишь тебе, наша матушка-Русь.
Л. Глебов
Быть патриотом – значит ощущать себя
неотъемлемой частью Отечества. Чувство патриотизма многогранно по своему
содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение
неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей
страны. Это сложное чувство возникает в младшем школьном возрасте, когда
закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в
ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к школе, к родным
местам, родной стране. Младший школьный возраст как период становления личности
имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных
чувств, к которым, и относиться чувство патриотизма.
Тема проекта актуальна на сегодняшний
день т.к. воспитание патриотизма, духовно-нравственное развитие стали
неотъемлемой частью современного образования. Эти два понятия определяются в
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина
России.
В ФГОС НОО на первый план выдвинуто
патриотическое воспитание ребенка начальной школы. Патриотическое воспитание
ребенка – сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие высших
моральных чувств. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и уважения
национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство
ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение
материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.
Эти чувства начинаются с восхищения тем, что видит перед собой ребенок, чему он
изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не
осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют
огромную роль в становлении личности патриота.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.