Проект « Моя семья, мой детский сад, мы живем в Поволжье»

МБУ детский сад №16 «Машенька» г.о. Тольятти

Самарская область

Проект

« Моя семья, мой детский сад, мы живем в Поволжье»

подготовила  воспитатель Снегирева В.М.

г.о. Тольятти

Проект

« Моя семья, мой детский сад, мы живем в Поволжье»

МБУ детский сад №16 «Машенька» г.о. Тольятти

Подготовила воспитатель Снегирева В.М.

Семья – источник вдохновения,

Где рядом взрослые и дети,

В семье от всех невзгод спасение,

Здесь друг за друга все в ответе.

Тема проекта: «Моя семья, мой детский сад, мы живем в Поволжье»

Цель проекта: Формирование у детей понятия «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка. Ознакомление с народами Поволжья, культурными ценностями Самарской области. Наладить более тесный контакт между родителями детей и сотрудниками детского сада.  

Задачи проекта:

1. Формирование у детей культуры взаимоотношений с близкими людьми: быть доброжелательными, приветливыми, заботливыми, делать это сердечно, от души.

2. Развитие углубленных представлений детей о семье, родственных отношениях.  3.Формирование представлений о социальной роли каждого члена семьи.

4. Воспитание уважительного, заботливого отношения к своим близким: маме, папе, бабушке, дедушке, братьям, сестрам. Воспитание желания заботиться о них, проявлять почтение, внимание.

5. Повысить компетентность родителей в приобщении детей к обычаям, традициям, фольклору и национальным костюмам народов Поволжья.

Участники проекта: дети, педагоги, родители, инструктор по физическому воспитанию, музыкальный руководитель

Тип проекта: общесадовый, игровой, творческий

Продолжительность проекта:  долгосрочный, сентябрь 2015 - май 2016 года

Интеграция областей: 

- социально-коммуникативное развитие;                    

– познавательное развитие;

– речевое развитие;

– художественно-эстетическое развитие;

– физическое развитие.

Особенности проекта:

1. Опора на личный опыт детей, полученный ими в семье;

2. Доступность материала для детей дошкольного возраста и их родителей;

3. Максимальная включенность родителей и оказание им практической помощи в работе по ознакомлению детей с семейными ценностями и традиции;

4. Интеграция совместной деятельности детей и родителей дома с их деятельностью в дошкольном образовательном учреждении.

Проблемы, на решение которых направлен проект:

1 Утрата семейной функции передачи детям значимых культурных и жизненных ценностей;

2. Недостаток знаний у дошкольников о своей семье;

3. Разобщенность между семьей и детским садом.

Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.

Вот почему проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребёнка.

Актуальность проблемы:

      Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится на ребенка.

        Поволжье является многонациональным субъектом РФ, то возникает острая потребность в организации целенаправленной работы по формированию поликультурной личности, сочетающей в себе системные знания в области различных культур, стремление и готовность к межкультурному диалогу. Дошкольное воспитание является первым звеном в этой работе. Дети должны иметь представления о культуре, быте, жизни другого народа, доступное их возрасту.  

        Таким образом, обозначилась тема проекта - «Моя семья, мой детский сад, мы живем в Поволжье».

 Данная тема позволит удовлетворить потребность воспитанников - поделиться впечатлениями, личным опытом; проект будет способствовать укреплению семьи, что само по себе переоценить невозможно. Семья во все времена оказывала огромное влияние на детей.

        Именно семья может создать для ребенка атмосферу душевного комфорта, помочь почувствовать свою защищенность, уверенность в себе, научить его правильно относиться к окружающим.

                                 Описание проекта.

1. Работа с детьми

1. Игровая деятельность

1. Сюжетно-ролевые игры: «Семья» «Большая стирка» «День рождения» «Гости»

2. Игры-драматизации по произведениям: «Репка» «Красная шапочка» «Гуси-лебеди» и пр.

3. Развивающие игры: «Кто я? » «Сколько нас? » «Вежливые слова» «Правила доброты» «Как быть? »

Социальное развитие

Познавательные беседы: «Мой дом, моя семья», «Моя родина Поволжье», «Игры народов Поволжья», «Разговор о бабушке», «На меня в обиде мама», «Моя семья. Родословная моей семьи» ,«Едем в гости к бабушке» ,«Моя семья и родственники».

Речь и речевое общение

Творческое рассказывание детей: «Мои близкие» «Что я знаю о народах Поволжья»

«Выходной день в моей семье» «Наши любимые питомцы»

«Наше путешествие» «Мир семейных увлечений» «Как я помогаю дома».

Здоровье и физическое развитие

Разучивание пальчиковых гимнастик

Соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья».

Подвижные игры народов Поволжья.

Познавательное развитие

Классификация (мебель, посуда, бытовая техника, продукты питания)

Фотоальбом «Детский сад и семья» «Домашние любимцы»

Конструирование «Дом моей мечты» «Дачный домик»

Эстетическое развитие

1 Чтение художественной литературы: 

С. Баруздин «Мамина работа»

Э. Мошковская «Про бабушку»

В. Драгунский «Моя сестренка Ксения»

Н. Носов «И я помогаю»

Е. Благинина «Посидим в тишине»,

В. Осеева «Сыновья», «Волшебное слово», «Хорошее», «Отомстила»

В. Катаев «Цветик-семицветик», татарская сказка «Три дочери», р. н. с. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди»

Разучивание пословиц о доме, близких.

2. Художественное творчество:

Рисование: «Моя семья», «Портрет моей мамы»,  «Мой любимый папочка», «Герб моей семьи», «Национальный костюм народов Поволжья»

Аппликация: Поздравительные открытки к праздникам:

«День защитника Отечества» «Международный женский день - 8 Марта»

«Красивый цветок в подарок маме», «Орнамент народного костюма».

2. Работа с родителями.

Родительские собрания

Родительские собрания по группам «Защита детей от жестокого обращения».

 Родительское собрание  «Семья и семейные традиции»

«Народы Поволжья». Сбор информации о национальности родителей.

День открытых дверей

День открытых дверей. Просмотры образовательной деятельности «Развитие речи».

День открытых дверей. Показ возможностей детского сада в организации ОД дошкольников.

Праздники и развлечения

Праздник «День знаний» ( экскурсия в школу на первый звонок)

Праздник «Осень»

Развлечение  «День матери России»

Костюмированный бал

Досуг «Рождественские посиделки»

Музыкально-спортивный праздник с участием пап. 

Музыкальное развлечение «Масленица»

Празднование Международного женского дня

Весенние посиделки

Спортивные соревнования «Мама, папа, я – спортивная семья»

Праздничный концерт «День Победы»

Фестиваль народов Поволжья.

Праздник «До свидания, детский сад!»

Конкурсы и выставки

Фотовыставка «Осенняя пора, очей очарованье» (выпуск фото-газет)

Конкурс «Герб моей семьи» (по группам)

Конкурс «Традиции нашей семьи»

Выставка рисунков, посвящённая национальному костюму

 Конкурс чтецов «Милые мамочки»

Выставка детского творчества «Новогодняя игрушка»

Участие в городском конкурсе чтецов «Моя семья»

Мастерская по изготовлению макетов и пособий по ПДД

Фотовыставка «Наши папы – бравые солдаты»

Выставка поделок «Военная техника»

Изготовление пособий к конкурсу «Зеленый уголок».

Акции и экскурсии

Участие в Акции «Протяни руку помощи»

Акция «Берегите первоцветы».

Экскурсия. «Я – горожанин». Рассматривание Новогодней городской елки, фотографии, зарисовки.

Экскурсия на улицу М.Горького

Экскурсии на площадь Е.Никонова.

Наглядная информация:

Загадки, пословицы, стихи о семье, детский гороскоп.

Опрос, анкетирование:  

«Что такое Семья… », «Организация  двигательной активности детей в детском саду и дома», «Народные праздники в детском саду и дома», «Народное искусство в жизни вашей семьи».

 Консультации:

Консультация  для родителей 1 младших групп «Проблемы адаптации детей к новым условиям жизни»,  Консультация «Реализация прав ребёнка в детском саду», Консультация для родителей «Семья глазами ребенка», Консультация для родителей «История моей семьи», Консультация для родителей «Физическое воспитание ребенка в ДОУ и в семье»

 3 Совместная деятельность детей и родителей

1) Познание. «Дидактические, развивающие  игры дома»

2) Познание. Ознакомление с окружающим миром «Золотая осень»

3) Физкультурное занятие

4) Музыкальное занятие

5) Вечер совместных игр

6) Конструирование «Дом моей мечты»

7) День совместного труда

8) Конкурс чтецов «Моя семья»

9) Физкультурное развлечение «Папа, мама, я – спортивная семья! »

10) Организация и проведение семейного праздника «Рождественские посиделки», «Весенние посиделки»

                     Этапы реализации проекта 

I этап – ознакомительный.

Цель этапа: Выявление знаний родителей, детей о семейных и народных традициях.

1. Анкетирование родителей.

2. Собеседование с детьми об их семье, родственниках, семейных праздниках.

II этап – просветительский

Цель этапа: Знакомство детей, родителей, педагогов с народными и семейными праздниками через разные формы работы.

1. Консультации для родителей

2. Беседы с детьми

3 Открытые занятия

4. Продуктивная деятельность: Рисование Аппликация

6. Фотоальбом «Детский сад и семья» «Домашние любимцы»

7. Чтение художественной литературы

8. Игры с детьми: сюжетно-ролевые, игры-драматизации, развивающие игры

9. Игры, состязания, развлечения, конкурсы с родителями и детьми

III этап - заключительный

Цель этапа: Использование традиционных форм, себя оправдавших и поиск новых наиболее эффективных.

Выставка «Семейное фото – «Мы вместе и мы счастливы»», «Герб моей семьи»

Семейный праздник  «Фестиваль народов Поволжья».

Конкретные ожидаемые результаты.

Мы предполагаем, что в результате реализации данного проекта все его участники – дети, педагоги, родители – приобретут определенные знания.

Дети будут знать:

•имена дедушек, бабушек;

•прошлое своей семьи;

•происхождение своей фамилии;

•смогут составить рассказ о членах своей семьи, семейном гербе, родословной, реликвии;

•пополнят словарный запас;

•приобретут представления об общечеловеческих ценностях;

•познакомятся с народами Поволжья;

•научатся проявлять уважение к своим родителям, членам семьи, людям труда;

•у них будет развито чувство гордости за свою семью.

Родители

•более тесно будут сотрудничать с сотрудниками детского сада;

•приобретут знания о семейных и народных традициях, праздниках;

•укрепят межсемейные и внутрисемейные связи;

•у них будет развито чувство гордости за свою семью;

•будут уважительно относиться к своим предкам, внимательно – к событиям в доме;

•научатся хранить и чтить свои семейные традиции;

•знать свою родословную, минимум до третьего колена;

•откуда произошли их фамилии;

Список литературы

1. Л. Ю. Павлова. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром. Для работы с детьми 4-7 лет.
2. Р.С. Буре Социально-нравственное воспитание дошкольников.
3. Н. Ф. Губанова Развитие игровой деятельности. Система работы в средней группе детского сада
4.  http://www.vidod.edu.ru – Федеральный портал «Дополнительное образование детей». Федеральные и межведомственные программы
5.  http://www.forkids.ru – «Отдых и досуг детей». Сайт имеет ссылки на дружественные ресурсы. Сайты для детей. Сайты для родителей.
6.  http://www.kindereducation.com – «Дошколёнок». Журнал для умных деток и их родителей. Обучение и развлечение дошколят. Развитие речи, забавная математика, детская психология, уроки изобразительного искусства, игры и конкурсы, (от 4-х лет)
7. Программа О. Л. Князевой, И. М. Маханевой «Приобщение детей к истокам народной культуры».
8.  Программа патриотического воспитания дошкольников «Я живу на Самарской земле» О. В. Дыбина – Ульяновск Издатель Качалин А. В. 2014, 210 стр.