Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект "Моя семья - моя основа"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект "Моя семья - моя основа"

библиотека
материалов

Защита проекта «Моя семья – моя основа».

Автор Филатова Наталья Александровна, учитель начальных классов ВКК

МБОУ БГО Борисоглебская СОШ№4 Воронежской области.


Пояснительная записка.


В требованиях Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС НОО) отражено, что программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования состоит в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности. Она должна реализовываться в совместной педагогической работе образовательного учреждения и семьи. В портрете выпускника начальной школы определенном в ФГОС НОО указано, что каждый должен уважать и принимать ценности семьи и общества, быть готовым самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом. Формирование системы ценностей, становление личности, развитие духовной культуры, укрепление физического и психического здоровья происходит одновременно в семье и школе. От того как грамотно, четко и мудро будет налажена совместная работа зависит результат.

Описание проекта.


Тема «Моя семья» выбрана из содержания предмета «Окружающий мир», она же есть и в разработанной мною программе по дополнительному образованию «Духовность и культура» по основам православной культуры. Глубина и серьёзность данной темы позволили воспользоваться приоритетной технологией именуемой – проектно-исследовательская деятельность, которая помогает решить не только воспитательные задачи, но и формирует ключевые компетенции, способствует обретению мировоззренческих смыслов и вводит в мир национальных традиций.

Проектная деятельность позволила связать воедино знания из содержания разных предметов и программ о семье, дала возможность делать свои открытия и упражняться в творчестве. Долгая творческая совместная подготовка детей и родителей, предшествовали празднику «Защита проекта «Моя семья – моя основа». На протяжении двух месяцев каждый исследовал свою семью. Накопилось много собранных материалов: рисунки, коллажи, ответы на вопросы анкеты, фотографии. Дети беседовали со старшим и средним поколением, узнали много нового о членах своей семьи, некоторые составили родословное дерево. Состоялась встреча с благочинным Борисоглебского церковного округа протоиереем Андреем Черницыным, на которой говорилось о семейных ценностях в русской православной культуре.

На следующем этапе произошло разделение на группы. Их получилось четыре, у каждой своё направление, условное, так как по тематике они слишком взаимосвязаны. Каждая готовила отчет по своей теме: «Растём и развиваемся в семье», «Труд и отдых в семье», «Забота и внимание», «Традиции семьи».

Дети из первой группы рассказали о том, как растут и развиваются они от самого рождения до настоящего времени в окружении своей семьи. Именно здесь в семье человек учится не только ходить, говорить, но и чувствовать, ощущая нежность и ласку, строгость и требовательность. О трудовой деятельности в семье говорили ребята из второй группы. Выяснилось, что дети являются не только помощниками, но и порой ответственными за какое-нибудь дело. Отдых в семье рассматривали не как праздность и безделье, а как заслуженную награду за труд, как возможность восстановить силы, здоровье, обогатить себя духовно и культурно. Принимая заботу близких по отношению к себе, ученики из третьей группы, отметили, что и они могут и уже заботятся о своих младших братишках и сестрёнках. Проявляют внимание они и к тем, кто заболел или просто устал после работы. Важно отметить вывод, о том, что заботиться надо не только сейчас, но и потом, в своих будущих семьях: не оставлять детей в домах ребёнка, не сдавать в дома престарелых бабушек и дедушек. О семейных традициях поведали ребята из третьей группы. Речь шла как о православных традициях, сохранённых и передаваемых из поколения в поколение: крещение, венчание, пасхальные и рождественские встречи, так и новых традициях, появившихся в каждой семье. Упоминалась традиция празднования Всемирного Дня семьи, который совпал с Днём нашего города 15 мая, в честь святых Бориса и Глеба.

Познавательной была информация о Всероссийском Дне семьи, любви и верности 8 июля, в память святых Петра и Февронии. Совместно с родителями собрали ромашку – символ крепкой семьи, основанной на любви. В наглядной презентации использовались фотографии всех семей учащихся класса. Незабываемое впечатление произвели стихи, песни и танцевальная композиция, прозвучал «Гимн семье».

В процессе подготовки и проведения праздника каждый прошёл свой путь от простых наблюдений, до размышлений о важности своей роли и роли каждого члена семьи, и наконец, пришло осмысление того, что основой всего в жизни является его собственная семья



Компетенции, на формирование которых направлен проект (исследование).


Ценностно-смысловые компетенции: формирование духовно-ценностных ориентаций, способность выбирать целевые и смысловые установки для своих действий, трепетно относиться к ценностям своей семьи.

Учебно-познавательные компетенции: умение осуществлять планирование, анализ полученных сведений, овладение знаниями и опытом исследовательской деятельности по изучению разных аспектов своей семьи, обретение мировоззренческих смыслов и введение в мир национальных традиций.

Информационные компетенции: умение обрабатывать полученную самостоятельно информацию из различных источников: семейные альбомы, реликвии, овладение навыками интервьюирования.

Общекультурные компетенции: осознание значимости духовно-нравственных, культурологических основ семейных отношений и традиций, владение знаниями социальной роли семьянина, эффективными способами организации свободного времени.

Коммуникативные компетенции: овладение навыками работы в группе, побуждение к высказыванию самостоятельных суждений и правильного их обоснования.

Компетенции личностного самосовершенствования: осознание значимости проделанного труда для духовного и интеллектуального саморазвития.


План

  1. Введение. Что такое семья?

  2. Растём и развиваемся в семье.

  3. Труд и отдых в семье.

  4. Забота и внимание.

  5. Традиции семьи.

  6. Новый праздник – Всероссийский День семьи. Святые Пётр и Феврония.

  7. Составление ромашки – символа дружной семьи.

  8. Видеоклип и танцевальная композиция.

  9. Подарок всем участникам и зрителям на память (открытку с изображением ромашки)


Ход мероприятия

Вступление. Учитель.

Сегодня мы подведём итог нашей работы по изучению своей семьи. Вы делали рисунки, составляли рассказы, наблюдали, выясняли что-то новое в ходе бесед, приносили фотографии, затем разделились на 4 группы по направлениям и подготовились к сегодняшней защите. «Моя семья – моя основа», так звучит тема нашего проекта.

Полистав словари, мы выбрали самое точное определение в словаре Ушакова: «Семья – это группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников, живущих вместе». А «основа – источник, главное, на чём строится наша жизнь, что является её сущностью» (по Ожегову).

Слайд №1

Выступают ребята из 1 группы.

Всё начинается в семье

Вся наша жизнь в ней заключается

Учёба, творчество и труд

Семьи поддержкой окрыляются.


Совсем недавно, восемь лет назад

Нас не было на свете,

И счастье в каждый дом пришло,

Родились в семьях дети.


Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Нас любят в семье без особых причин

За то, что я внук, за то, что я сын.


За то, что вот я и братишка мой тоже

На мамину маму очень похожи.

И эта любовь до конца моих дней

Станет тайной опорой моей.


В семейном кругу мы с вами растем

Основа основ – родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь каждый входит из лона семьи.


Мы скажем сегодня всем снова и снова

Семья – нашей жизни источник, основа.


Каждый из нас родился в своей семье, растёт и развивается в ней. Именно здесь мы сделали свой первый шаг, когда учились ходить. Как были счастливы наши родители!


Получив ссадины, ушибы и царапины мы находили утешение в ласковых маминых объятиях. А какие нежные колыбельные песенки пела нам она, убаюкивая каждый вечер.


Первую нашу улыбку, звонкий и заливистый смех мы подарили членам своей семьи. Произнеся своё первое слово, мы обрадовали их. Каждое наше мудрое высказывание умиляет родителей до сих пор.

В семье мы приучаемся соблюдать правила гигиены, режим дня и технику безопасности. Подражая взрослым членам семьи, мы становимся культурными и вежливыми людьми.


Под присмотром мамы, папы, брата или сестры мы впервые попробовали кататься на велосипеде, на роликах, на коньках, встали на лыжи.


Летом многие научились плавать и нырять.


Первый раз книгу нам прочитали дома. Волшебные сказки, весёлые стихи, интересные рассказы и повести будоражат наше воображение. Радостью и печалью, успехом и неудачей мы спешим поделиться с членами своей семьи. Здесь нас поймут и помогут.

Слайд №2









Слайд№3,










Слайд №4,










Слайд№5





Слайд №6







Слайд №7



Слайд №8



Слайд №9



Слайд №10

Учитель.

Спасибо ребята вы рассказали о том, как вы в семье растёте и развиваетесь. А теперь давайте узнаем о том, как трудятся и отдыхают в семье.

Слайд№11

Выступают ребята из 2 группы.

Папа жалуется:– Что-то

Утомляюсь от работы…

Мама тоже:– Устаю,

На ногах едва стою…

Я беру у папы веник –

Я ведь тоже не бездельник.


После ужина посуду

Сама помою, не забуду, –

Папу с мамой берегу,

Я же сильная, смогу!


Наша семья чудесно устроена,

Папа – главным во всём является,

Нежность и ласка – маме присвоена,

Бабушка добрая – мудростью славится.


Дед – эрудит знает всё обо всём,

Брат иль сестра со мной поиграют.

Заняты взрослые важным трудом,

Дети как могут им помогают.


Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.


Не может нас сломить рутина бытия,

Земное счастье, - скромное, как вечность,

Оно не в роскоши не в деньгах, лишь семья,

Уносит нас счастливых в бесконечность!


Чтоб семья была счастлива, чтобы в доме был порядок и достаток, все должны трудиться.


Можно полить цветы, погладить бельё, помыть полы, убрать осеннюю листву, посадить деревья. И на своём письменном столе надо обязательно навести порядок. Многие из нас помогают ухаживать за домашними животными.

Совместный труд детей и взрослых сплачивает. Мы получаем удовольствие от хорошо проделанной работы. Приятно получить похвалу и заслужить уважение.


Отдыхать вместе, в семье – это тоже здорово! Можно отправиться на прогулку в лес или на речку. Полюбоваться красотой природы. Сходить в кино, в театр, в музей, в цирк. Хорошо вместе с папой побывать на футболе.


А поездки к тёплому морю укрепляют наше здоровье и добавляют массу впечатлений.

Слайд №12











Слайд №13










Слайд №14










Слайд №15








Слайд №16


Слайд №17

Учитель.

Молодцы, умеете потрудиться и отдохнуть вместе с самыми близкими людьми. И вывод вы сделали замечательный. Хорошо потрудишься – хорошо и отдохнёшь! Но не менее важным в жизни каждой семьи является внимание и забота друг о друге.

Слайд №18


Выступают ребята из 3 группы.

В семье о нас заботятся: кормят и одевают, покупают игрушки. Жизнь в семье – это ежедневная помощь, терпение и внимательное отношение. Нас любят близкие, и мы должны отвечать любовью и уважением


Сестрёнкам и братишкам

Читать мы будем книжки,

Научим рисовать,

Дружить, любить, мечтать.


О маме и папе проявим заботу,

Для бабушки с дедушкой сделаем что-то.

Мы честными, добрыми будем расти,

Чтоб мир и согласье в семью принести.


Тепло родных сердец нам дорого и важно.

Заботиться о них стараться будет каждый.


В своих будущих семьях мы, как и наши родители тоже будем заботиться о своих детях, не оставим их в детских домах без семейного тепла и уюта.


Не бросим своих беспомощных стариков без внимания и присмотра, не сдадим их в приюты для пожилых людей. Окружим их заботой и вниманием.

Слайд №19





Слайд №20



Слайд №21






Слайд №22



Слайд №23




Учитель.

И вам спасибо, вы не только рассказали о заботе и внимании в семье, но и вывод ваш тоже очень хороший. Давайте его прочитаем.

О нас заботятся, и мы должны отвечать внимательным отношением к близким сейчас и в своих будущих семьях.

В каждой семье, кроме общих правил есть свои законы, свои традиции. Они укрепляют семью, делают отношения более дружескими, тёплыми. Традиции – это то, что прошло достойную проверку временем


Слайд №24


Выступают ребята из 4 группы.

Мы предлагаем вам внимательно прослушать песню «Семья» композитора Геннадия Гладкова на стихи Елены Плотниковой. После прослушивания вы ответите на вопросы по её содержанию.

Звучит песня.

О каких традициях семьи в ней поётся? ( Читать книги перед сном, на каникулы ездить к бабушке и дедушке, собираться всем вместе за столом, хранить фотографии, ходить в походы, ездить на дачу.)


Соблюдение традиций – это путь к единству семьи. Многие традиции передаются из поколения в поколение.


По случаю семейных торжеств: дней рождения, именин, юбилеев дарят подарки, готовят традиционные блюда.


В моей семье соблюдаются традиции крещения, венчания, празднования нового года и рождества. Каждый год, когда выпадет первый снег, мы всей семьёй лепим снеговика.


Мы каждый год летом всей семьёй участвуем в празднике Ивана Купалы.

Слайд №25





Слайд №26




Слайд №27





Слайд №28





Слайд №29

Учитель.

Вы рассказывали, что все ваши семьи празднуют День города 15 мая, в День святых Бориса и Глеба – это хорошая традиция. А знаете ли вы, что он совпал с другим праздником Всемирный День Семьи? И ещё об одном празднике я расскажу вам сегодня.

С 2008 года 8 июля отмечается Всероссийский День семьи, любви и верности. Его символом стала ромашка. Русская Православная Церковь в этот день вспоминает святых благоверных князей Петра и Февронию Муромских - святых, чья супружеская любовь и верность преодолела все житейские преграды.

Слайд №30








Молодого князя Петра поразила страшная болезнь. Его тело покрылось незаживающими язвами. Никакие лекари и снадобья не могли ему помочь. До него дошёл слух, что премудрая дева Феврония, дочь бортника (собирателя дикого мёда) славится искусством лечить травами. Князя привозят к ней, она берётся его исцелить, но полюбив его, ставит условие, чтобы после исцеления Пётр взял её в жёны. Князь согласился.

Излечившись, он не выполняет обещание. Нельзя князю брать в жёны простую крестьянку. Отправляет Февронии богатые дары, но она их не принимает.

Нарушивший своё слово князь заболевает снова, и Феврония с тем же условием берётся его вылечить. На этот раз выздоровевший Пётр ведёт Февронию под венец, несмотря на сословное различие. Муромская знать не желает принимать Февронию в качестве княгини.

Петра ставят перед выбором: либо он разводится с незнатной Февронией и берёт себе другую, родовитую жену, либо ему придется отказаться от власти и покинуть Муром.

Пётр выбирает верность супруге и отправляется вместе с любимой в изгнание. Через некоторое время в Муроме наступает смута и Петра снова позвали княжить.

До преклонных лет Пётр и Феврония правили Муромским княжеством, а перед смертью удалились в разные монастыри и приняли там постриг. Смерть пришла к ним в один день.

Их супружеская любовь и верность преодолели все житейские преграды.

Кто запомнил, когда празднуют Всемирный день семьи? (15 мая) С каким праздником он совпадет? (С Днём нашего города, с Днём памяти святых Бориса и Глеба)


А когда празднуют Всероссийский день семьи, любви и верности? (8 июля) Каких святых вспоминают в этот день? (Петра и Февронию) Какой цветок стал символом этого праздника? (Ромашка)

Слайд №31




















Слайд №32

Задания для выполнения по группам

Сейчас вы, выполнив задания работая в группах, поможете мне составить этот цветок.

Задание 1.

Закончите фразу.

Я умею хорошо делать то, чему меня научили в семье ______________________________________________________________________

Лучший вид семейного отдыха – это ______________________________________________________________________

Если кто-то в семье простудился и заболел, то я ______________________________________________________________________


Если мама и папа пришли уставшие с работы, то я _____________________________________________________________________


Задание 2.

Соберите пословицы о семье. В них заключена народная мудрость. Поясните их смысл.


Когда семья вместе,

а дома лучше.

В гостях хорошо,

и каша гуще.

В родной семье

так и душа на месте.


Дружная семья

и горе не берёт.

Дети не в тягость,

и землю превращает в золото.

Согласную семью

а в радость.


Не нужен клад,

а пирогами.

В семье любовь да совет,

когда в семье лад.

Дом красив не углами,

так и нужды нет.


Семья в куче –

а человека труд.

У дитя заболит пальчик,

не страшна туча.

Землю красит солнце,

а у матери сердце.

За выполнение каждого задания вы получаете по лепестку ромашки, на котором написаны те слова, которые определяют хорошую семью. Переверните свой лепесток и прикрепите его на доску.( Доброта, внимание, забота, труд, отдых, терпение, традиции.) В центре цветка, как и в семье, самое главное – это любовь.

А теперь послушаем песню «Гимн семьи» и посмотрим видеоклип. Увидим, какие красивые наши семьи! Во время последнего куплета и припева все ребята участвуют в танцевальной композиции.

Эти ромашки (открытки) мы оставим себе на память и подарим нашим гостям.








































Включение видео для танца (презентация)





Ссылки, подтверждающие проведение данного мероприятия.


http://filatowa-ru.ucoz.ru/load/moja_semja_moja_osnova/1-1-0-10


http://school-n4.ucoz.ru/news/moja_semja_moja_osnova/2010-12-07-73

7


Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров416
Номер материала ДВ-178628
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх