Проект "Моя семья" в средней группе

• 1 слайд

  Проект совместной познавательно – игровой деятельности
  
  
  
  
  
  «Cемья»
  АВТОР ПРОЕКТА - ВОСПИТАТЕЛЬ ФИЛИАЛА МБОУ «В – МАТИГОРСКАЯ СОШ» Д\С № 30 «РОМАШКА»
  ХОЛМОГОРСКОГО РАЙОНА
  МОКЕЕВА СВЕТЛАНА СЕРГЕЕВНА
  

• 2 слайд

  Тип проекта: игровой , творческий.
  
  Длительность проекта: 1 месяц (декабрь)
  
  Участники проекта: воспитатели , дети средней группы , родители.
  

• 3 слайд

  Семья-это труд, друг о друге забота.
  Семья-это много домашней работы.
  Семья-это Важно!
  Семья-это сложно!
  Но счастливо жить одному НЕВОЗМОЖНО
  

• 4 слайд

  Цель проекта :
  Формировать у детей понятие «СЕМЬЯ»
  
  Задачи проекта:
  Дать детям представление о семье, профессии родителей.
  Воспитывать любовь и уважение к членам семьи.
  Учить проявлять о них заботу.
  Развивать коммуникативные навыки.
  Обогащать отношения детей и родителей опытом совместной творческой деятельности.
  
  

• 5 слайд

  Предполагаемые итоги реализации проекта
  Знание детьми информации о своей семье.
  Понимание детьми значимости семьи в жизни человека.
  Сформированность у детей умения организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
  Проявление детьми заботы и уважения ко всем членам семьи.
  
  
  
  

• 6 слайд

  Этапы работы на проектом
  
  Донести до участников проекта важность данной темы.
  Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности; дидактические игры, иллюстрированный материал, художественную литературу по теме «Семья».
  Подобрать материалы для продуктивной деятельности детей.
  Составить перспективный план мероприятий.
  
  

• 7 слайд

  Основные направления развития образовательных областей
  Познавательно-речевое развитие
   
  Коммуникация
  Составление творческих рассказов на тему «Моя семья».
  Пальчиковая гимнастика «Моя семья».
   
  Познание
   
  Тематические беседы «Права и обязанности в семье», «Моё имя»,
  Подбор фотографий на тему «Моя семья».
  Рассматривание семейных фотоальбомов
  Знакомство с профессиями родителей.
  Пословицы и поговорки о семье.
  Дидактические игры «Кем быть», «Кому что нужно для работы», «Чьи детки?»
   
  

• 8 слайд

  Чтение художественной литературы
   
  Чтение рассказов:
  К.Д.Ушинский «Лекарство», «Петушок с семьей»,
  Пермяк «Для чего руки нужны»,
  Стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», Е.Благинина «Посидим в тишине».
  Сказки: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси – лебеди», ненецкая сказка «Кукушка»
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Социально-личностное
  
  Социализация
   
  Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Магазин», «Больница», «Поликлиника», «Парикмахерская»; строительные игры «Мебель для дома».
   
  Труд
   
  Участие в трудовой деятельности, помощь взрослым: поможем убрать игрушки, накрыть на стол, полить цветы и т.д.
  Художественный труд: изготовление подарков для мам, открыток для членов семьи.
   
  Безопасность
   
  Игровая ситуация «Помогаем маме…» Соблюдение правил безопасности при организации труда.
   
  

• 10 слайд

  Художественно-эстетическое
   
  Художественное творчество
   
  Рисование карандашами «Моя семья»
  Рисование пальчиком «Мой дом»
  Аппликация " Моя рука-моя семья" (рука в руке)
  Лепка "Семейный талисман" (божья коровка)
   
  Музыка
   
  Слушание и исполнение песен о семье и её членах.
  

• 11 слайд

  Физическое развитие
   
  Физкультура
   
  Создание условий для п/игр и игровых упражнений с пособиями и атрибутами физкультурного уголка
  Подвижные игры, игровые упражнения
  Утренняя гимнастика, гимнастика после дневного сна
   
  Здоровье
   
  Игра «Бабушкино лукошко» (продукты, полезные для здоровья)
   
   
  

• 12 слайд

  Создание условий для самостоятельной деятельности детей
   
  Книжный уголок:
  Предметные картинки, художественная литература по теме «Семья»
   
  Центр сюжетно-ролевых игр:
  создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов для игр: «Дом», «Магазин», «Больница», «Поликлиника», «Парикмахерская»
   
  Центр продуктивной деятельности:
  Материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда.
  
   Взаимодействие с семьёй
   
  Рассказы родителей о своей профессии.
  Создание альбомов «Моя семья».
   
  
  

• 13 слайд

  Выполнение проекта.
  
  
  Мини-альбомы «Моя семья»
  (совместное участие детей и родителей)
  

• 14 слайд

  Рассматривание сюжетных картинок , иллюстраций по теме «семья»;
  Чтение художественной литературы: рассказы, сказки , стихи, пословицы и поговорки о семье.
  

• 15 слайд

  Детское художественное творчество
  
  Рисование карандашами «Моя семья»
  

• 16 слайд

  Рисование пальчиками «Мой дом»
  

• 17 слайд

  Аппликация:
  «Моя рука – моя семья» (рука в руке)
  Новогодняя открытка для членов семьи
  

• 18 слайд

  Лепка «Семейный талисман» (божья коровка).
  

• 19 слайд

  Детское речевое творчество
  
  Рассказы «Моя семья»
  

• 20 слайд

  Строительные игры
  
  Дидактические игры
  
  

• 21 слайд

  Сюжетно – ролевые игры
  «Семья»
  

• 22 слайд

  «Магазин»
  

• 23 слайд

  «Больница»
  «Поликлиника»
  

• 24 слайд

  «Парикмахерская»
  

• 25 слайд

  Литература:
  
  Голицына Н.С. Конспекты комплексно – тематических занятий. Средняя группа. Интегрированный подход. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2013. – 224с.
  Дыбина О.В. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Система работы в средней группе детского сада. – М.:МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2012. – 96с.
  Ефанова З.А. Познание предметного мира: комплексные занятия. Средняя группа. – Волгоград: Учитель, 2013. – 127с.
  Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живем в России. Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников. (Средняя группа.) – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2012. – 104с.
  Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2009. – 96с., цв.вкл.
  Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Средняя группа. – М.: «КАРАПУЗ – ДИДАКТИКА», 2007. – 144 с., 24 л.вкл., переиздание дораб. и доп.