Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Проект "Может ли озеро Соленое быть курортом"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проект "Может ли озеро Соленое быть курортом"

Выберите документ из архива для просмотра:

5.5 КБ Thumbs.db
633.5 КБ Презентация Microsoft PowerPoint.ppt
856.5 КБ доклад 1.doc
71.5 КБ доклад 2.doc
672.5 КБ доклад 3.doc
40 КБ доклад 4.doc
112 КБ визитка.doc
34.5 КБ критерии оценки буклета.doc
32 КБ критерии оценки презентации.doc
141.96 КБ 1212.JPG
79.81 КБ 1213.JPG
104.27 КБ 1214.JPG
38 КБ 1226095652_img_18457562_968_28.jpg
8.36 КБ 24.JPG
32.43 КБ 4564.JPG
64.63 КБ 54.JPG
6.81 КБ 545.JPG
9.08 КБ 55656.JPG
315.29 КБ 55656.bmp
28.17 КБ 8bf3e1f6c502.jpg
84.74 КБ humor_35.gif
27.29 КБ img_11566736_265_0.jpg
40.38 КБ k2.jpg
17.97 КБ perpet.jpg
61.01 КБ Изображение 001.jpg
41.26 КБ Изображение 002.jpg
55.66 КБ Изображение 003.jpg
145.51 КБ Изображение.jpg
93.48 КБ Изображение7.jpg
409.88 КБ Новый рисунок.png
46.4 КБ грязь.JPG
94.11 КБ озера.JPG
47.5 КБ план работы по проекту в школе.doc
623 КБ буклет.pub
2.25 МБ Может ли озеро Соленое быть курортом.ppt

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.ppt

библиотека
материалов
ФИЗИЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ И КРАЕВЕДЕНИЕ      ...
Может ли озеро Соленое быть курортом, как Мертвое море или озеро Тамбукан? Ра...
Аннотация: Данный проект охватывает раздел «Природные ресурсы России ,Ставроп...
Учебные темы программы: Основополагающий вопрос: Может ли озеро Соленое быть...
“ Никогда не стыдись спрашивать о том, чего не знаешь”. 					Арабская мудрост...
План проведения проекта: 	Содержание деятельности	Необходимое время Введение...
Подготовительный этап: Ведение учащихся в проблему : может ли озеро Соленое б...
Деятельность учащихся: Самостоятельный поиск учащимися нужной информации по т...
Темы самостоятельных исследований учащихся: Происхождение озера Соленого из о...
Материалы учебно-методического пакета: Описание учебного проекта и материалов...
Контактная информация: Адрес: Ставропольский край Изобильненский район село П...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФИЗИЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ И КРАЕВЕДЕНИЕ      
Описание слайда:

ФИЗИЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ И КРАЕВЕДЕНИЕ                                                                                                                                           

№ слайда 2 Может ли озеро Соленое быть курортом, как Мертвое море или озеро Тамбукан? Ра
Описание слайда:

Может ли озеро Соленое быть курортом, как Мертвое море или озеро Тамбукан? Работу выполнили учащиеся 8 классов МКОУ»СОШ№10» С. Птичьего Изобильненского района Ставропольского края Руководитель учитель географии и краеведения Колотухина В.И.

№ слайда 3 Аннотация: Данный проект охватывает раздел «Природные ресурсы России ,Ставроп
Описание слайда:

Аннотация: Данный проект охватывает раздел «Природные ресурсы России ,Ставропольского края» 9кл. ,»Внутренние воды России, Ставропольского края и с.Птичьего» 8 кл . и может быть использован на факультативе по краеведению, экономической географии Ставропольского края Знакомит с солевым состав. составом лечебной грязи ,происхождением озер, применение лечебной грязи, экономическим развитием территории Развивает краеведческую, экологическую культуру учащихся, расширяет экономический кругозор. Воспитывает отношение к географии, как части общечеловеческой культуры, понимания значимости географии для научно- технического прогресса, патриотизм. Участники: учащиеся 8 классов. Предметная область : география, краеведение, экономика, химия, биология, экология.

№ слайда 4 Учебные темы программы: Основополагающий вопрос: Может ли озеро Соленое быть
Описание слайда:

Учебные темы программы: Основополагающий вопрос: Может ли озеро Соленое быть курортом? Проблемные вопросы: Происхождение озера Соленого из океана Тетис. Солевой состав озера Соленого, Мертвого моря Лечебные грязи озер Соленого, Тамбукан и Мертвого моря Применение грязи . Экономика региона «Природные ресурсы России ,Ставропольского края» ,»Внутренние воды России, Ставропольского края и с.Птичьего»»Экономическая география Ставропольского края»

№ слайда 5 “ Никогда не стыдись спрашивать о том, чего не знаешь”. 					Арабская мудрост
Описание слайда:

“ Никогда не стыдись спрашивать о том, чего не знаешь”. Арабская мудрость   цели проекта: Выяснить может ли озеро Соленое быть курортом ? Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения ,навыков работы в команде, развитие творческих способностей. Методические задачи проекта: Развитие интереса к географии , к краеведению, к изучении внутренних вод, экономики будущего России , Ставропольского края. Закрепить знания по темам : «Природные ресурсы России и Ставропольского края», «Внутренние воды России и Ставропольского края». Экологическое ,экономическое и патриотическое воспитание учащихся

№ слайда 6 План проведения проекта: 	Содержание деятельности	Необходимое время Введение
Описание слайда:

План проведения проекта: Содержание деятельности Необходимое время Введение в тему Выбор и обсуждение темы проекта 1 урок Организация групп Учащиеся делятся на группы, выбирают проблемные вопросы. Учебный месяц Самостоятельная деятельность Выдвигают гипотезы, выбирают форму представления результатов, проводят исследования. 5 месяцев Оформление результатов Результаты представляются в виде презентации. 6 месяцев Подведение итогов Группы оценивают работу каждого участника. Учитель оценивает работу групп в целом. 2 урока

№ слайда 7 Подготовительный этап: Ведение учащихся в проблему : может ли озеро Соленое б
Описание слайда:

Подготовительный этап: Ведение учащихся в проблему : может ли озеро Соленое быть курортом? «Мозговой штурм» (формулирование тем исследования учеников, их корректировка учителем). Распределение учащихся по творческим группам. Первая группа – происхождение озер из океана Тетис Вторая группа- солевой состав озер Третья группа- лечебная грязь Четвертая группа- способы применения грязей экономика применения Этап обучения: Каждая группа выполняет определенное исследование и делает соответствующие выводы. Обсуждение итогов работы учащихся проводятся в группах, затем объединяются и обобщаются. Заключительный этап: Выступления учащихся с доработанными исследованиями. Анализ полученных результатов в группах. Создание общих результатов Анализ

№ слайда 8 Деятельность учащихся: Самостоятельный поиск учащимися нужной информации по т
Описание слайда:

Деятельность учащихся: Самостоятельный поиск учащимися нужной информации по теме. Оформление результатов работы в виде плана, презентации, буклета, таблиц, докладов, визитной карточки, критерии оценок.

№ слайда 9 Темы самостоятельных исследований учащихся: Происхождение озера Соленого из о
Описание слайда:

Темы самостоятельных исследований учащихся: Происхождение озера Соленого из океана Тетис. Солевой состав озера Соленого, Мертвого моря . Лечебные грязи озер Соленого, Тамбукан и Мертвого моря . Применение грязи и экономика этого применения .

№ слайда 10 Материалы учебно-методического пакета: Описание учебного проекта и материалов
Описание слайда:

Материалы учебно-методического пакета: Описание учебного проекта и материалов УМП к нему («визитка») Примеры работ учащихся: презентация Буклет Доклады: 1 , 2 , 3 , 4 учеников. Методические материалы учителя : ( критерии оценки презентации, критерии оценки буклета.) Информационные ресурсы Интернет - ресурсы План применения учебного проекта в школе

№ слайда 11 Контактная информация: Адрес: Ставропольский край Изобильненский район село П
Описание слайда:

Контактная информация: Адрес: Ставропольский край Изобильненский район село Птичье МКОУ «СОШ№10» Тел.86545 64585 Наше фото

Выбранный для просмотра документ доклад 1.doc

библиотека
материалов

 

Мёртвое море


hello_html_5c07f871.jpg


Координаты: 31°29вІ27ві с. ш. 35°28вІ47ві в. д.п»ї / п»ї31.490833° с. ш. 35.479722° в. д. (G)

31.490833, 35.479722

Расположение

граница Израиля и Иордании

Высота над уровнем моря

420 м

Длина

76 км

Ширина

18 км

Площадь

около 810 км²

Наибольшая глубина

380 м

Солёность

260в300 в

Впадающая река

Иордан

hello_html_3498c6c2.jpg
вид из космоса

 Мертвое Море


озеро в самой глубокой Мертвое море называют еще и Соленым. Море это особенное. В нем невозможно утонуть - такая в нем высокая концентрация солей. Если в одном литре морской воды содержится 35 граммов солей, то в литре воды Мертвого моря - 275 граммов. Длина Мертвого моря - 74 км, ширина - 17 км, наибольшая глубина – 400 Оно представляет собой бессточное части Иорданской впадины. Это самое низкое место суши на земном шаре - 400 м ниже уровня Средиземного моря. Этот район является частью долины Сирийско - Восточноафриканского разлома. Он окружен Иудейскими горами с запада и Моавскими горами с востока. Озеро Тамбукан hello_html_m361a435e.jpghello_html_m99c8a2e.jpg   Озеро Тамбукан площадью 210 гектаров находится на территории Предгорного района Ставрополья и Зольского района Кабардино-Балкарии . hello_html_m3653eec1.jpg
Соленое hello_html_7e441ba2.jpg озеро

Государственный природный заказник "Соленое озеро" находится в 9 км юго-восточнее хутора Медвеженского Красногвардейского района.

На Ставрополье много соленых по составу воды и грунта озер. Но Красногвардейское — самое уникальное. Его котловина имеет овальную форму, вытянутую с запада на восток на 4,6 км, а расстояние от южного берега до северного доходит до 3 км. Общая площадь 11,8 кв. км. Береговая линия слабо расчленена, имеются два залива, куда впадают временные водотоки. Дно озера ровное. Его покрывает мощный слой ила (до 9 м), верхняя часть которого, толщиной до 10 см, обладает лечебными свойствами, подобно грязям Тамбуканского озера, расположенного в 12 километрах от Пятигорска. Глубина озера в период наибольшего наполнения достигает максимум 60 см. Питается оно дождевыми и подземными водами. Заказник образован с целью сохранения естественного травянистого покрова по всему побережью, минерального состава воды и лечебных грязей на дне озера.

hello_html_m4806ce21.jpg

 Доказательство №1  1  Итак, палеоген начался 65 млн. л.н. В это время на месте Средиземноморья, Альп, Кавказа существует море Тетис, которое образовалось в начале юрского периода по мере трансформации огромного океана Тетис, разделявшего материки Лавразию (северный) и Гондвану (южный). Трансформация этого океана, в основном сокращение его площади, была вызвана движением литосферных плит навстречу друг другу. Это море в палеогене простиралось от западного края Европы до восточных пределов Азии. В меловом периоде море Тетис изобиловало большими и малыми островами. Были времена, когда площадь островов увеличивалась, и были, когда уменьшалась.

hello_html_29af34d1.jpg

hello_html_2e8b37a0.jpg


Верхнемиоценовые отложения западной части Средиземноморской области (1-грубообломочные континентальные отложения Предальпийского краевого прогиба (молассы); 2-озерные отложения на Балканах и на Эгейской суше; 3-отложения нормального морского бассейна западного Средиземноморья; 4 - лагунные, изредка с морскими прослоями, отложения Сахельского бассейна; 5-солоноватоводный внутренний водоем нижне- и средне-сарматской эпох; 6-то же, для верхнесарматского времени; 7-альпийские складчатые соединения) На рисунке видны два бассейна - южный, Средиземноморский, пркатически пересохший в это время, и северный. Они разделены массивом суши, поднявшимся на месте моря Тетис. На месте северного басейна в дальнейшем образуются Черное и Каспийское моря.

Краткая история Каспийского бассейна

    Начнем описание событий с верхнего миоцена (сарматский век), когда образуется полностью замкнутое Сарматское озеро-море, потерявшее связь с южным Средиземным морем. В этом озере-море развивается своеобразная солоноватоводная фауна, состоящая главным образом из немногих родов и видов пластинчатожаберных и брюхоногих моллюсков, наиболее обычными из которых были различные виды родов Cardium, Mactra, Tapes, Trochus, Buccinum, Cerithium. К концу сарматского века в связи с прогрессирующим опреснением Сарматского бассейна фауна его еще больше обедняется и сводится к нескольким видам одного рода Mactra, встречающимся в массовом количестве.В конце миоцена (мэотический век) опресненный Сарматский бассейн временно восстанавливает связь с открытым морем; воды его приобретают большую соленость, и в него снова проникают некоторые морские стеногалинные виды моллюсков. Связь эта, однако, быстро прерывается, и уже в начале плиоцена (понтический век) бассейн, значительно сокращенный в своих размерах, снова опресняется и заселяется однообразной бедной солоноватоводной фауной (рис

(рисhello_html_68e70fb2.jpg


    В дальнейшем вследствие прогрессирующего, но неравномерного поднятия северной краевой полосы геосинклинальной области и прилегающей к ней окраинной зоны Русской плиты рассматриваемый бассейн распадается на ряд мелких разобщенных водоемов, последующая история которых была весьма различна. Один из этих водоемов, обособившийся еще в конце сарматского времени (Паннонский) занял область Венгерской (Паннонской) низменности; постепенно сокращаясь в своих размерах и все более опресняясь, он к концу третичного периода почти полностью осушился. Последним его остатком является озеро Балатон в Венгрии. Второй бассейн, образовавшийся при распаде Понтического озера-моря – Черноморский, – занял котловину современного Черного моря. Бассейн этот, не изменяя существенно своих размеров, к концу плиоцена также почти полностью опреснился; свою современную соленость он приобрел уже значительно позже, в середине четвертичного периода благодаря прорыву в него через район Дарданелл и Босфора вод южного Средиземного моря.

История развития третьего крупного бассейна, возникшего на месте Понтического озера-моря – Каспийского, – оказалась наиболее интересной и сложной. К середине плиоцена (балаханский век) он сильно сокращается в размерах и опресняется (рис. 2). hello_html_10f96d75.jpg


    В дальнейшем (акчагыльский век) размеры рассматриваемого бассейна, особенно на севере, сильно увеличиваются (рис.3), и он получает сообщение (по-видимому, на севере), с открытым морем, благодаря чему в него проникают некоторые стеногалинные виды моллюсков, указывающие на относительно высокую соленость
 Несколько миллионов лет назад в этом районе произошел разлом земной коры, образовалась обширная меридиональная впадина, которая начала наполняться водой, и образовался древний океан Тетис. Тогда почти вся Эрец-Исраэль несколько раз затоплялась водой. С понижением уровня воды каменные глыбы оказались подобием плотин, разделивших водоем на отдельные озера. Так образовалось озеро Хула, озеро Киннерет (Генисаретское озеро) и Мертвое море.
     Оба озера и море соединяет река Иордан.
В воде озера обитает реликт Сарматского моря - небольшой жаброногий рачок «Artemia salina». Он живет в пересоленных (гипергалинных) озерах при почти предельном насыщении солями. Пищей ему служит жгутиковая водоросль дуналиелла. Таким образом, в состав биоценоза Соленого озера входят только два организма - жгутиковая водоросль дуналиелла, продуцирующая органическое вещество, и питающийся ею рачок «Аrtemia salina». Подобный биоценоз имеют озеро Баскунчак и залив Кара-Богаз-Гол.

Выбранный для просмотра документ доклад 2.doc

библиотека
материалов

Солевой состав изучаемых объектов.

Соль Мертвого моря получают из воды Мертвого моря путем выпаривания.

Компонентный состав соли Мертвого моря

Хлориды       412.7г Соли аммония        0.034г Натрий         59.73г
Сульфаты     0.59г Железо                   0.055г Магний         79.93г
Сульфиты     0.01г Кальций                 1.23г Марганец        0.004г
Бромиды       1.95г Калий                    118.48г Фториды      0.093г 


. Если в одном литре морской воды содержится 35 граммов солей, то в литре воды Мертвого моря - 275 граммов.

Соль Мертвого моря имеет следующий химический состав: NaCI 14-16%, КС1 18-22%, MgCI 25-31%, CaCI 0.5-1%, бромиды 0.2-0.3%, кристализационная вода 26-32%, нерастворимые компоненты (железо, фтор) 0.2% и микроэлементы. К ним относятся элементы, содержание которых в морской воде меньше 1 мг в 1 кг воды. В воде Мертвого моря содержатся такие микроэлементы как медь ,цинк,кобальт. Однако вода Мертвого моря уникальна не только высокой концентрацией солей, но и их составом. В то время как в обычной морской воде до 90% солей составляет поваренная соль (NaCl), здесь его содержание не превышает 4-8%.

Основная же часть солей Мертвого моря – ценнейшие для организма соединения магния, калия, кальция, бромиды, сульфаты, другие соли и микроэлементы. Скажем, по сравнению с Атлантическим океаном, в Мертвом море в 50 раз больше брома, в 15 раз больше магния . hello_html_12ab2311.jpg

В состав воды Мёртвого моря входят минералы, необходимые коже для поддержания здорового состояния. Это железо, марганец, медь, кобальт, цинк, фтор, хлор, натрий, и т.д. Следует отметить высокое содержание в воде моря натрия, калия, магния, кальция и брома, которые имеют большое биологическое значение. Такой же состав макроэлементов у лимфы и крови человека. Кроме минералов, вода богата разнообразными их солями: хлоридами, бромидами, сульфатами, сульфидами и т.д.

Соль озера Соленого Результаты проведенных исследований показали, что в почве нет ни сульфатов, ни хлоридов - окружающая почва не является источником соли в озере. Результат (выделенный) объясняется наличием углубления на поверхности земли. В соли озера очень большое количество сульфатов.

Исследования воды на содержание соли показали (Таблица №3), что вода в первом водоеме родникового происхождения. Попадая во второй водоем происходит ее испарение и отсутствие движения воды дает такие результаты, заметна разница в содержании соли  в начале и конце водоема. Рапа является сильно насыщенным раствором соли.

Сравнительное содержание хлоридов.                     Таблица №1.

 

10 метров

50 метров

100 метров

Соль озера

Грязь озера

Для сравнения вода водопровода

I

1 – 2

1 – 2

1 – 2

>50

10 – 20

0

II

1 – 2

1 – 2

1 – 2

III

1 – 2

1 – 2

2 - 5

Сравнительное содержание сульфатов.                     Таблица №2.

 

10 метров

50 метров

100 метров

Соль озера

Грязь озера

Для сравнения вода водопровода

I

1<

1<

1<

>200

10 – 70

0

II

1<

1<

1<

III

1<

1<

2 – 5

Содержание соли в воде.                                   Таблица №3.

Первый водоем

(родники)

г/л

Второй водоем

(начало)

г/л

Второй водоем

(дамба)

г/л

Рапа озера

г/л

4 – 5

6 – 8

25 – 30

650 – 700

 

Соль.

Наличие такого количества соли на поверхности озера известно было очень давно. В жаркие летние месяцы жители прилежащих сел заготавливали соль для своих нужд. В этом раньше была жизненная потребность. Заготавливали ее и для употребления в пищу, и для добавок  домашнему скоту.

В современное время добыча соли если и ведется то в редкие дни, когда совпадают многие природные факторы: дождливая весна (май – июнь), затем резкая продолжительная жара в августе. В небольших углублениях скапливается рапа – жидкость с большой концентрацией соли, с розоватым цветом.  

hello_html_m7d54c883.jpg 

Сравнительные размеры кристаллов соли

hello_html_27948808.jpg 

Солевые кольца на кристаллах

Натрий регулирует уровень влаги в клетках, участвует в транспортировке питательных веществ для выработки клеточной энергии, задействован в механизме мышечного сокращения. Количество потребляемого натрия имеет большое значение для профилактики и лечения гипертонии.

Калий, наряду с натрием, участвует в передаче импульсов по нервным волокнам в центральную нервную систему. Он является основным энергетическим минералом для нормальной работы мышц, в том числе и мышцы сердца. Калий оказывает целебное физиологическое воздействие на все обменные процессы, происходящие в организме, способствует усилению клеточного дыхания. При нормализации калий-натриевого соотношения регулируется процесс свободного проникновения полезных веществ из межклеточной жидкости в клетку и выведения продуктов ее жизнедеятельности.

Кальций - важнейший микроэлемент в организме человека. Его недостаток вызывает около 150 различных заболеваний. Он улучшает работу системы кровообращения, повышает устойчивость организма к инфекциям. Кальций необходим для формирования костной ткани, а также регуляции сокращения мышц.

Магнии играет важную роль во многих ферментативных реакциях: обмене глюкозы, окислении жирных кислот, синтезе белка, передаче генетической информации. Он благоприятно действует на тонус сосудистой стенки, что особенно важно для понижения артериального давления при гипертонической болезни, также способствует улучшению обмена веществ в сердечной мышце. Нормализация кальций-магниевого соотношения в организме проявляется улучшением нервно-мышечной проводимости и кровообращения. Кроме того, стимулируются обменные процессы в костной, хрящевой, соединительной тканях, выводятся соли тяжёлых металлов, снимаются аллергические проявления на коже.

Хлор - один из основных регуляторов осмотического давления. Также играет важную роль в поддержании водно-электролитного баланса в клетках кожи и подкожно-жировой клетчатки. Тем самым снимаются застойные явления в подкожно-жировом слое, усиливается выделение шлаков через кожу.

Железо входит в состав гемоглобина. Участвует в регуляции клеточного дыхания, необходимо для нормального функционирования мышечных белков. Недостаток железа приводит к железодефицитной анемии, при которой наблюдаются нарушения всех жизненно важных функций организма


Выбранный для просмотра документ доклад 3.doc

библиотека
материалов

Иловые сульфидные лечебные грязи

В водных Иловые сульфидные грязи образуются на территориях минеральных (соляных) водоемов. В связи с этим их часто называют минеральными или неорганическими пелоидами, так как их грязевой раствор богат водорастворимыми солями и в нем содержится относительно малое количество органических веществ (менее 10%). Они богаты сульфидами железа, имеют черную окраску, пластичной консистенции (сметанообразная мелкодисперсная масса), со слабым запахом сероводорода.

Естественные испарения воды приводят к накоплению солей в водоемах. По характеру солей грязевой раствор обычно повторяет солевой состав водоема, в котором могуг превалировать хлоридные натриевые, сульфатно-хлоридные, натриево-кольцевые или карбонатные натриевые соли. Наличие в водоемах сульфатов и водорослей, которые продуцируют органические вещества, обеспечивает жизнедеятельность

сульфатредуцирующих микроорганизмов, образующих сероводород. В донных отложениях имеются также глинистые вещества, богатые окислами железа. В результате сложных биохимических и физико-химических процессов сероводород соединяется с железом и образует гидротроиллит [Fe(HS)J - один из основных компонентов сульфидных грязей.

Иловая грязь соленых водоемов черного или темно-серого цвета, с запахом сероводорода и мягкая на ощупь. Содержание воды в этой грязи от 40 до 70%, засоренность частицами диаметром более 0,25 мм не выше 3%. Оптимальное значение величины сопротивления сдвигу до 25000 дин/см2, плотность 1,6 г/см , значения окислительно-восстановительного потенциала отрицательны (-190 мВ).

Иловые сульфидные грязи обладают бактерицидными свойствами. Чем выше минерализация водоема, тем резче подавляется рост патогенной флоры. Сульфидные грязи содержат небольшое количество микроорганизмов. С повышением минерализации водоема его животный и растительный мир становится все более бедным. Однако за счет присутствия сапрофитных микробов-антагонистов сульфидные грязи средней солености могут обладать достаточно выраженными бактериостатическими свойствами. вытяжках сульфидной грязи установлено также наличие бактериофага, обладающего способностью лизировать дизентерийную кишечную палочку, стафилококки и протеи. Для иловых сульфидных грязей характерно присутствие небольшого количества органических веществ в силу того, что их биомасса значительно беднее, чем биомасса пресных водоемов.


Бактерицидное действие грязей во многом определяет органический комплекс веществ. Из сульфидной грязи, например, выделено несколько пенициллиноподобных штаммов плесени, фолликулиноподобных веществ, всасывание которых через неповрежденную кожу практически доказано.


Среди материковых месторождений сульфидно-иловых грязей наибольшей известностью в России пользуется озеро Тамбукан в Ставропольском крае. Грязи этого озера являются высокоминерализованными (М — 30-70 г/л) сильносульфидными (FeS > 0,5%). Запасы составляют около 900 тыс. м3.

 Широко используется лечебная грязь озера Тамбукан, которая обладает антибактериальным и противовоспалительным действием.

Целительные свойства грязи озера Тамбукан превосходят грязи знаменитого Мертвого моря в Израиле

   По оценкам специалистов, целительные свойства озера Тамбукан превосходят грязи знаменитого Мертвого моря в Израиле. Озеро Тамбукан площадью 210 гектаров находится на территории Предгорного района Ставрополья и Зольского района Кабардино-Балкарии.
На его дне находится около полутора миллиона тонн лечебной грязи, которая используется в медицине с 1886 года. Природные колебания в жизни озера происходили неоднократно, именно поэтому и происходит формирование лечебных факторов грязи. Два столетия ученые наблюдают за этим процессом.

По материалам газеты "Северный Кавказ" /10.08.2006/

Лечебные грязи представляют собой редкое природное сочетание уникальных лечебных и косметических свойств

   Лечебные грязи неповторимы по своему химико-биологическому составу. Кальций, магний, кремний, железо, калий, хром, бром, йод, сероводород, борная кислота, литий, ванадий, молибден, цинк, медь, натрий, хлор, марганец, сера – вот неполный перечень солей, которые содержит лечебная грязь. Поистине бесценен органический состав лечебных грязей.
В составе лечебных грязей обнаружены липиды: насыщенные и ненасыщенные жирные кислоты, стероиды, три- ди- и моноглицериды, фосфолипиды, порфириновые пигменты и др. - всего 14 наименований. Витаминный состав представлен аскорбиновой кислотой (С), тиамином ( B 1), токоферолами (Е), ретинолом (А), пиридоксином (В6), никотиновой кислотой (РР), коболамином (В12), кальциферолом ( D ), каротинидами. Лечебная грязь содержит до 19 наименований аминокислот (валин, тирозин, цистин, аланин, лейцин, изолейцин, пролин, фенилаланин, триптофан, сирин, треонин и др.). Всё это, в сочетании с температурным и механическим факторами, делает лечебные грязи поистине незаменимым самостоятельным натуральным лечебным и косметическим средством, способным, при курсовом его применении, справиться с большим количеством проблем человеческого организма.

Сульфидные соленые грязи озера Тамбукан

содержат макро- и микроэлементы, серосодержащие соединения

обладают бактериостатическим и бактерицидным действием

hello_html_748b7bd0.png

Грязь озера Соленого.

Дно озера ровное. Его покрывает мощный слой ила (до 9 м), верхняя часть которого, толщиной до 10 см, обладает лечебными свойствами, подобно грязям Тамбуканского озера, расположенного в 12 километрах от Пятигорска. Глубина озера в период наибольшего наполнения достигает максимум 60 см. Питается оно дождевыми и подземными водами.
Черные лечебные грязи располагаются ближе к центральной части озера, а по его берегам развиты стально-серые глины. Строение залежей простое: кровля и подошва слоя лечебных грязей ровные, к центральной части озера наблюдается некоторое увеличение мощности слоя лечебной грязи. Ориентировочные запасы лечебной грязи составляют 770 000 куб.м., площадь залежи 3750000 кв.м.
Наиболее удобным местом добычи является северо-восточный берег озера, где черные грязи встречаются ближе к берегу.
Внешние признаки грязи в пробах, отобранных в трех различных точках, одинаковы. Грязь черного цвета, с запахом сероводорода, консистенции очень густой сметаны; содержит включения кристаллов гипса, песка и растительного войлока. Черный цвет грязи обусловлен присутствием в ней сульфида железа, при контакте с воздухом она меняет окраску до серого цвета. Общий сероводород во всех пробах содержится в терапевтически активных концентрациях (не менее 0,1% на влажную грязь) в пределах 0,11-0,12%. Сероводород является одним из основных компонентов, определяющих бактерицидность грязи.
Содержание биологически активных веществ - липидов во всех пробах грязи около 0,4% на сухую грязь, что лишь немного уступает их концентрации в лечебной грязи Тамбуканского озера (0,6% на сухую грязь).
hello_html_5c9fef39.jpgПробы грязи, рапы и грязевых растворов, взятые в центре и у берегов озера Соленого, показали пригодность грязи к лечебному использованию.
По результатам физико-химического анализа грязи озера Соленого её можно признать высокоминерализованной, иловой, сульфидной и использовать в лечебных целях в виде аппликаций на отдельные участки тела
. «По физико-химическим показателям черная грязь, отобранная на озере Соленом Труновского района Ставропольского края, относится к иловым слабосульфидным высокоминерализованным пелоидам с нейтральной реакцией среды, приближающимся по составу и свойствам к лечебным грязям озера Чедыр Тувинской АССР (курорт Чедыр). В составе грязи, отобранной у юго-восточного берега озера Соленого, в 500-600 м от восточного водосброса и в 50 м от берега превалирует сульфат магния, затем следует хлорид натрия и магния». (Из «Заключения на исследование пробы грязи, рапы и грязевого раствора озера Соленого, расположенного у западной границы Труновского района, Ставропольского края.) Грязь Мертвого моря
Геологические и климатические условия Мёртвого моря, этого бессточного озера, создали еще и грязь особого вида. Она сформировалась на глубине, куда никогда не проникали воздух, солнечные лучи и не попадали загрязнения из окружающей среды. За время существования Мёртвого моря на его дне образовался осадочный слой ила толщиной 100 м, именно так и выглядят грязи. . Они содержат 45%
солей, 5% биомассы и 50% воды.
С давних пор известно о целебных свойствах воды и
грязей Мертвого моря, а также сернистых минеральных
источников, расположенных вблизи моря. Еще римлянами
были построены там первые курорты.


За всё время своего существования архибактерия осталась в том неизменном первозданном виде, в. котором была тысячелетия. Генетический аппарат архей хранит информацию, накопленную в борьбе за существование в период различных катаклизмов, происходивших на Земле. Они являются резервом биологически активных веществ и энергии, а при взаимодействии с клеткой человеческого организма способны продлить её жизнь и жизнь всего организма в целом.

hello_html_79329e4e.jpg









Они имеют сложную структуру, в которой можно выделить две составляющих:

  • органическую;

  • минеральную.

В органической основе особая роль принадлежит микрофлоре (архибактериям), в одном грамме грязи находятся миллиарды архибактерий. До конца XIX в. считалось, что в Мёртвом море нет жизни. Трудно было представить обратное, учитывая высокую солёность его воды. Однако в 1936 году было доказано, что носителями жизни в Мёртвом море являются одноклеточные водоросли и простейшие организмы - прокариоты.

Прокариоты - это самые древние живые клетки на Земле. Отсюда и их название - архибактерии, или археи. Архибактерия является родоначальницей всего живого на планете, это первая клетка Земли, из которой произошёл биологический мир животных и растений.

     




hello_html_109c859a.jpg


Выбранный для просмотра документ доклад 4.doc

библиотека
материалов

Лечебное применение иловой сульфидной грязи озера Соленого
1.Заболевания опорно-двигательного аппарата;
2.Хронические заболевания периферических кровеносных сосудов;
3. Хронические заболевания пищеварительной системы;
4. Хронические заболевания и нарушения обмена веществ;
5. Хронические заболевания кожных покровов;
6. Хронические заболевания женских половых органов воспалительного и функционального характера: остаточные явления и последствия воспаления матки и ее придатков;

к применению лечебной грязи
озера Тамбукан.

I. Болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани.

II. Болезни нервной системы

III. Болезни органов пищеварения

IV. Болезни сосудистой системы

V. Болезни мочеполовых органов

VI. Болезни органов дыхания нетуберкулезного характера

VII. Болезни уха, горла, носа

VIII. Болезни кожи Основные направления лечения и оздоровления Мертвого моря:

Кожные заболевания;

Аллергические заболевания;

Заболевания опорно-двигательного аппарата;

Заболевания органов дыхания;

Неврологические заболевания;

Заболевания моче-половой системы;

Гинекологические заболевания;

Комплекс реабилитационного лечения;

Оздоровительнo-косметический комплекс;

Коррекция веса (целлюлит).



Способы применения лечебной грязи

- Грязь - мощнейший лечебный фактор. В ней содержится чуть ли не вся таблица Менделеева. Проникая в организм через кожу, грязи оказывают на него очень сильное многостороннее воздействие, в том числе и на гормональном уровне. Поэтому они эффективны при лечении огромного количества самых разнообразных заболеваний. Но, применяя их дома в лечебных целях, стоит все-таки проконсультироваться с врачом.

Грязи - это и замечательное косметическое средство, известное еще знаменитой красавице Клеопатре. Сегодня грязевые обертывания и маски широко используются при угревой сыпи, вялости и усталости кожи, целлюлите, растяжках. Они делают кожу нежной и бархатистой, очищают и сужают поры, значительно сглаживают шрамы и рубцы.

- С какими заболеваниями способна справиться "домашняя" грязь?

- Она замечательно влияет на общее самочувствие. Под ее воздействием улучшается кровообращение, нормализуется обмен веществ, стимулируется иммунитет.

Кроме того, грязи обладают сильным противовоспалительным и обезболивающим действием. Они применяются при самых разнообразных болезнях суставов - артритах, полиартритах, артрозах. Помогут они и после травм суставов, при некоторых заболеваниях мышц и сухожилий. Помните, что при лечении нарушений опорно-двигательного аппарата грязевые процедуры наиболее эффективны во второй половине дня, во время обострения заболеваний.

Дома можно использовать грязи и при некоторых кожных заболеваниях, но только не в период обострения. Например, хорошо провести курс небольших локальных аппликаций при псориазе, нейродермите, экземе.

Если вы ушиблись, холодная грязь снимет боль и ускорит заживление тканей. А если нанести ее на потенциальный синяк, то от него не останется и следа. Помогут грязевые обертывания справиться и с приступами радикулита, невралгии, остеохондроза.

При заболеваниях центральной нервной системы, глаз, ЛОР-органов, бронхопегочной системы, стоматологических и гинекологических болезнях грязи также позволяют достичь хорошего лечебного эффекта, но в этих случаях применять их можно только под контролем врача.

- А как можно использовать грязь в косметических целях?

- Косметические грязевые маски тщательно очищают кожу; улучшают кровообращение, возвращают коже упругость и эластичность. Особенно заметен этот эффект на увядающей коже: грязь разглаживает мелкие морщинки, выравнивает кожу. Помогут такие процедуры и обладательницам проблемной кожи. В сочетании с диетой грязь используется в лечении угревой болезни. Она также эффективно расправляется с прыщиками.

Для борьбы с целлюлитом теплую грязь толстым слоем наносят на проблемные зоны. Эта процедура поможет вывести из кожи токсины, улучшит обмен веществ и усилит кровообращение. Если сочетать обертывания с правильным питанием, физкультурой и массажем, вы добьетесь заметного результата за довольно короткое время.

Грязевые обертывания применяются после липосакции, когда на коже возникают мелкие шрамы. Удивительные результаты дает грязь после ожогов, когда на теле остаются неприятные келоидные рубцы. Кроме того, грязи - отличное средство для уменьшения растяжек, оставшихся после родов или резкого изменения веса.

Как правильно применять грязь, чтобы извлечь из нее максимум полезных свойств?

- Грязь должна подогреваться на водяной бане. В крайнем случае - поставьте пластмассовую миску с необходимым количеством грязи в микроволновую печь. Температура грязи не должна превышать 40°С, она должна быть комфортной. Если делаете маску для лица - не нагревайте грязь выше 32-34С.

Для аппликации на сустав наложите слой грязи, заверните в целлофан, а сверху оберните холщовой салфеткой и теплым одеялом. Продолжительность аппликации - 15-30 минут, косметической маски - не более 15 минут. Маска накладывается в положении лежа, в спокойной обстановке. Нельзя наносить грязь на кожу вокруг глаз и губ.

Если во время процедуры вы почувствуете, что грязь остывает, нанесите новый слой. Затем смойте грязь теплой водой и нанесите на кожу питательный крем. Маски хорошо делать раз в неделю. После любой процедуры обязательно расслабьтесь, полежите, отдохните 15-20 минут.

- Кому не стоит использовать грязи?

- Есть абсолютные противопоказания к их применению. Это наличие доброкачественных или злокачественных новообразований, склонность к кровотечениям, заболевания крови, острые воспалительные и лихорадочные состояния, туберкулез легких, инфаркт миокарда, сахарный диабет, беременность. Во всех этих случаях применять грязи категорически нельзя.

Перед применением нагрейте грязь на водяной бане. Температура грязи должна быть комфортной - не более 40°С. Используя выше сказанное мы пришли к выводу ,что на территории с.Птичьего можно построить небольшую частную грязелечебницу на северо-востоке села. Все коммуникации расположены рядом , поэтому затраты по их подключению минимальны. Недалеко расположены частные овощные поля , частная птицефабрика, где можно брать необходимые продукты питания по оптовым ценам .Это удешевит стоимость нахождения клиентов клиники. Завоз грязи будет происходить по мере потребности. Можно при грязелечебнице построить «солевую комнату»для улучшение дыхания клиентов, используя соль озера. Культурный досуг и комфортные условия для проживания в нашем селе организованы хорошо. Поэтому с точки зрения культуры отдыха у нас есть все



Выбранный для просмотра документ визитка.doc

библиотека
материалов


"Визитная карточка" проекта





Авторы проекта


Учащиеся 8 класса

Регион, в котором находится школа

Ставропольский край

село, в котором находится школа

С.Птичье Изобильненского района

Номер и/или название школы

МКОУ» СОШ№10»

Если Ваш учебный проект будет выбран для размещения в базе данных работ по программе Intel "Обучение для будущего" или в качестве примера в пособиях программы, хотите ли Вы, чтобы Ваше имя было указано как имя автора?

Да

Нет


Какова тема Вашего учебного проекта?

Общая тема: Может ли озеро Соленое быть курортом как озеро Тамбукан, как Мертвое море?

Она включает в себя несколько учебных тем, в частности:

  1. Природные ресурсы России ,Ставропольского края.

  2. Внутренние воды России, Ставропольского края.


3. Экология 4.Экономика с. Птичьего.

Какие дидактические цели преследует Ваш проект?

Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения, формирование критического мышления, навыков работы в команде, развитие творческих способностей.

Какие компетентности формирует Ваш проект?

В сфере самостоятельной деятельности.

Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

В сфере гражданско-общественной деятельности.

В сфере социально-трудовой деятельности.

В бытовой сфере.

В сфере культурно-досуговой деятельности.





Какие методические задачи Вы ставите в своем проекте?

Получить знания об особенностях происхождения солевого состава , лечебных грязей и их применении.

Развитие интереса к географии , к краеведению, к изучении внутренних вод России , Ставропольского края,к изучению экономики будущего с. Птичьего.

Закрепить знания по темам : «Природные ресурсы» России и Ставропольского края и как их можно использовать в будущем с точки зрения зкономического развития территории малой Родины .

Экологическое воспитание учащихся.


Какие основополагающие и проблемные вопросы учебной темы Вы ставите перед учащимися?

Основополагающий вопрос:


Может ли озеро Соленое быть курортом ?


Вопросы учебной темы (проблемные):

Происхождение озера Соленого из океана Тетис. Солевой состав озера Соленого, Мертвого моря.х Лечебные грязи озер Соленого, Тамбукан и Мертвого моря . каким образом можно применять грязи и в каком населенном пункте.




Какие самостоятельные исследования учащихся возможны в Вашем учебном проекте?

Исследовать солевой состав ,происхождение, лечебные грязи озер Соленого, Тамбукан и Мертвого моря и каким образом можно применять данные природные ресурсы и в каком населенном пункте.


Каким пунктам тематического учебного плана школьного предмета соответствует проект?

Проект соответствует теме «Внутренние воды с.Птичьего» и теме «Природные ресурсы окрестностей с. Птичьего»

проект соответствует теме «Внутренние воды Ставропольского края »8кл и теме «Природные ресурсы Ставропольского края»9 кл


Предметные области

(Отметьте предметы, в рамках которых проводится учебный проект)

Русский язык

Химия

Литература

Материальные технологии

Физическая география

Информационные технологии

Иностранный язык

История

Музыка

Математика

Обществоведение

Информатика

Граждановедение

Физическая культура

ОБЖ

Биология

Краеведение


Физика

Изобразительное искусство, МХК

Окружающий мир, природоведение

Экономическая география, экономика

Возраст учащихся (Выберите ту возрастную категорию, на которую рассчитаны цели учебного проекта)

начальная школа

старшая школа

разновозрастная

средняя школа



Оформление результатов проекта

Журнал

Веб-сайт

Видеоклип

Презентация

Информационный бюллетень, листовка

Другое:___________________________________________________________________________________

Напишите краткую аннотацию проекта

.

Проект направлен на поиск оригинальных идей в преподавании географии для 8-го класса по теме «Внутренние воды с. Птичьего» и по теме «Природные ресурсы Ставропольского края». Проект предполагает творческое освоения ребятами ряда учебных тем. А именно: внутренние воды Ставропольского края, природные ресурсы Ставропольского края и их использование . В рамках проекта часть уроков отводится под обсуждение в классе основных теоретических положений в рамках учебных тем с использованием методических материалов учителя. Значительный упор делается на проведенные группами школьников самостоятельных исследования ,как в школе, так и дома с последующей систематизацией и оформлением. Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках. Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать ребят, в результате чего они лучше овладеют основными теоретическими положениями учебных тем и разовьют в себе исследовательские навыки


Какое время требуется для выполнения проекта (приблизительно)?

В течении 2-3х лет


Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта

Техническое оснащение (отметьте нужные пункты)

Веб-камера

CD-проигрыватель

Видеокамера

Компьютер(ы)

Принтер

Видеомагнитофон

Цифровая камера

Сканер

Проекционная система

DVD-проигрыватель

Телевизор

Другое:

Доступ к Интернету

Видео-, конференц-оборудование

Программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

СУБД/электронные таблицы

Программы обработки изображений

Издательские программы

Веб-браузер

Программы электронной почты

Программы работы с мультимедиа

Мультимедийные энциклопедии

Программы разработки веб-сайтов

Текстовые процессоры

Другое:

Материалы на печатной основе Панин А.Н., Чихичин В.В. Путеводитель по Ставропольскому краю/Изд-во Petit Fute, 2005. 240 c.
Средних О.В., Панин А.Н. География Красногвардейского района/Ставрополь: Изд-во СГУ, 2004. 139 с.

По материалам газеты "Северный Кавказ" /10.08.2006/Ф

Г.В.Вульф»Особенности озерного морфолитогенеза»

В.Г. Гниловской. Занимательное краеведение. Ставрополь, 1974). «Заключения на исследование пробы грязи, рапы и грязевого раствора озера Соленого, расположенного у западной границы Труновского района, Ставропольского края.


Интернет, ресурсурсыhttp://www.stavtourism.ru/index/index2.php?option=com_content&task=emailform&id=22&itemid=39


http://www.gecronix.com/?page_id=379


http://26207s303.edusite.ru/ozero.htm


http://www.dead-sea.ru/


http://www.politec.ru/city.asp?id=474


http://med.israelinfo.ru/tours/13/


http://ru.wikipedia.org/wiki/Мёртвое_море


http://ru.wikipedia.org/wiki/Тамбукан_(озеро)


http://ru.wikipedia.org/wiki/Тетис





Другое

Организация работы в Интернет по теме проекта — поиск информации школьниками (работа дома).

Организация работы в читальном зале библиотеки во внеурочное время, в компьютерном классе

Как будет оцениваться деятельность учащихся?

Контроль проводится по нескольким направлениям. Во-первых, по каждой учебной теме проводится опрос усвоения основных теоретических положений и проверка умения решать задачи, связанные с наблюдением и анализом. Во-вторых, оценивается активность участников исследований проводимых в группах и достигнутые ими уровни компетентности. В третьих, оцениваются работы групп по проведению исследований: успешность защиты результатов и их оформление с использованием электронных форм.



Ключевые слова

Ключевые слова включают в себя наиболее важные термины и понятия, названия тем и разделов, отражающие содержание учебного проекта :озеро, происхождение ,солевой состав, лечебные грязи, экология



Выбранный для просмотра документ критерии оценки буклета.doc

библиотека
материалов

Критерии оценивания буклета



Фамилия: _____________________________


Выбранная тематика: _______________________



Основной дизайн (максимум – 15 баллов)

Легко ли читать вашу публикацию?


Насколько эффективно используется пространство в вашей публикации?


Эффективно ли вы использовали возможности иллюстративного материала?


Общая оценка




Содержание (максимум 25 баллов)

Насколько эффективно обобщается информация?


Есть ли перспективы развития данной тематики?


Насколько творчески и увлекательно подобраны материалы?


Есть ли цитирование источников?


Общая оценка


hello_html_m1f1c730e.gif

Оценка отдельных параметров:

5 = отлично

4 = хорошо

3 = средне

2 = требуется доработка

1 = плохо

0 = отсутствует


Суммарная оценка

(65 баллов)



Комментарий: ____________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________



Выбранный для просмотра документ критерии оценки презентации.doc

библиотека
материалов

Критерии оценки презентации


Слабая работа

(0 – 10 пунктов)

Нуждается в доработке

(11 – 13 пунктов)

Хорошая работа

(14 – 17 пунктов)

Отличная

(18 – 20 пунктов)

Исследование


(20 возможных пунктов)

Неполные или ограниченные данные


Используемые данные ограничены численными значениями

Полные данные за исключением некоторых ошибок

Полные данные, не содержащие ошибок

Наличие ресурсов, подтверждающих данные

Элементы дизайна


(20 возможных пунктов)

Отсутствие авторской индивидуальности в дизайне

Некоторые основы для создания полной презентации

Слайды просты в понимании

Точный план для создания полной презентации

Слайды просты в понимании

Использованы некоторые эффекты и фоны

Точный план для создания полной презентации

Слайды просты в понимании

Эффекты, фоны , дополняющие представленную информацию

Элементы творчества и оригинальность


(20 возможных пунктов)

Стандартная работа, не содержит авторской индивидуальности

В презентации присутствуют авторские находки

В презентации присутствует достаточное количество авторских находок

Уникальная работа

Содержится большое число оригинальных, изобретательных примеров

Решение проблемы

(20 возможных пунктов)

Процесс решения неточный или неправильный.

Процесс решения неполный.

Процесс решения практически завершен.

Изложена стратегия решения проблем.



Выбранный для просмотра документ план работы по проекту в школе.doc

библиотека
материалов

План работы по проекту в школе


Подготовительный этап

Что необходимо

Кто отвечает

Сроки выполнения

Обсудить с родителями учащихся вопросы, связанные с проведением проекта, использованием домашних компьютеров, доступа к Интернету и пр.

Собрать родительское собрание (классный руководитель)

С 12.12.11 по 25.12.13

Составить список необходимого оборудования (фотоаппарат и сканер и пр.).

Продумать список, необходимого оборудования для проекта (учитель)

12.12.11.

Составить план-график использования компьютерного класса (в том числе запланировать вечер для презентации работ учащихся), библиотеки/медиотеки

Составить график посещения компьютерного класса (учитель информатики,учитель)

В течение 3 недель

Подготовить необходимые книги и электронные материал.

Составить список литературы, электронного материала (учитель, библиотекарь)

13.02.12 – 26.02.12.

При необходимости провести подготовительные занятия со школьниками - участниками проекта.

Занятие по организации проекта, рассказать об авторских правах (учитель)

14.03.12.




Пригласить на презентацию проекта представителей школьной редколлегии, поместить статью об учебном проекте в школьной газете.

Поместить статью в школьной газете о проведении проекта и его участников (Редколлегия класса, актив класса)

3 неделя мая

Купить или получить необходимые принадлежности для практических занятий.

Купить , бумагу, диски, плёнку,

3 неделя мая

Определить порядок хранения файлов учащихся на школьном компьютере и доступа к ним.

Установить порядок хранения ученических файлов на школьном компьютере и доступа к ним

(учитель информатики, учитель-предметник)

17.05.12


Процесс обучения

Что необходимо

Кто отвечает

Сроки выполнения

Ознакомить учащихся с критериями оценивания итоговых работ.

Собрать учащихся и познакомить их с критериями оценки (учитель)

18.12.11

Предварительно просмотреть собранный учащимися материал, дать рекомендации по дальнейшей работе.

Познакомить учащихся с расписанием консультаций по просмотру собранного ими материала, организовать просмотр, дать рекомендации

(учитель)

15.05,1 6.06

Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта.

Провести занятие по организации выполнения учащимися исследований, дать учащимся задания

(учитель)

23.01.13

Обсудить с учащимися формы представления результатов учебной деятельности.

Обсудить с учащимися, как они будут представлять свои результаты: ДОКЛАДЫ, презентация

(учитель)

3.02.13

Сфотографировать учащихся во время работы по проекту, пригласить школьную и районную прессу для освещения работы над проектом.

Пригласить фотографа, редактора школьной газеты. Сфотографировать участников, написать статью в школьной газете

(редколлегия, учитель)

8.02.13

Оценить проведенную работу (самооценка учителя, отзывы учащихся.).

Провести классное ученическое собрание и заслушать отзывы учащихся

(учитель)

15.05.13

Выставить отметки по результатам учебной работы.

Выставить отметки по результатам учебной деятельности

(учитель)

15.05



Заключительный этап

Что необходимо

Кто отвечает

Сроки выполнения

Разослать благодарности всем, кто помогал в проведении проекта.

Разослать благодарственные письма всем, кто помогал в проведении проекта

( учитель)

16.05.13

Удалить ненужные файлы со школьного компьютера.

Организовать работу со школьным компьютером по удалению ненужных файлов

(учитель информатики, учитель)

7.03.13

Вернуть оборудование, книги.

Сдать в библиотеку книги, вернуть оборудование

(библиотекарь, учитель)

7.03.13

Наградить отличившихся учеников грамотами.

Наградить отличившихся учащихся грамотами

(учитель, администрация)

19.05.13

Продумать план следующих работ на основе проведенного анализа, учесть накопленный опыт.

Продумать план следующих работ

(учитель)

14.09.13



Выбранный для просмотра документ Может ли озеро Соленое быть курортом.ppt

библиотека
материалов
Работу выполнили учащиеся 8 классов МКОУ»СОШ№10» С. Птичьего Изобильненского...
СЕЛО ПТИЧЬЕ- 45 0 32 ‘с.ш.410 43 ‘ в.д. высота 101 м ОЗЕРО ТАМБУКАН - 43 0 56...
Мертвое море является частью Сирийско-Африканского разлома и имеет в длину-...
Тамбукан Тамбуканское озеро лежит в небольшой котловине у дороги Пятигорск -...
Соленое озеро . Соленое озеро Государственный природный заказник "Соленое озе...
В воде озера Соленого обитает реликт Сарматского моря - небольшой жаброногий...
4 - лагунные, изредка с морскими прослоями, отложения Сахельского бассейна; 5...
: NaCI 14-16%, КС1 18-22%, MgCI 25-31%, бромиды 0.2-0.3%, кристализационная в...
Сравнительное содержание хлоридов. Оз.Соленое                    Таблица№1....
высокоминерализованными (М — 30-70 г/л) Грязь черного цвета, с запахом серово...
Иловая грязь соленых водоемов черного или темно-серого цвета, с запахом серов...
- Грязь - мощнейший лечебный фактор. В ней содержится чуть ли не вся таблица...
Применение лечебной грязи озера Тамбукан Болезни костно-мышечной системы и со...
Острые хронические (в стадии выраженного обострения) воспалительные процессы...
Купаться в Мертвом море можно, но с большой осторожностью. Во всех рекламах...
В целях сохранения природного заказника на озере необходимо установить соотве...
К новым исследованиям, вперед! Тяжёл груз исследовательских работ! Портфель п...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работу выполнили учащиеся 8 классов МКОУ»СОШ№10» С. Птичьего Изобильненского
Описание слайда:

Работу выполнили учащиеся 8 классов МКОУ»СОШ№10» С. Птичьего Изобильненского района Ставропольского края Руководитель учитель географии и краеведения Колотухина В.И Может ли озеро Соленое быть курортом, как Мертвое море и озеро Тамбукан?

№ слайда 2 СЕЛО ПТИЧЬЕ- 45 0 32 ‘с.ш.410 43 ‘ в.д. высота 101 м ОЗЕРО ТАМБУКАН - 43 0 56
Описание слайда:

СЕЛО ПТИЧЬЕ- 45 0 32 ‘с.ш.410 43 ‘ в.д. высота 101 м ОЗЕРО ТАМБУКАН - 43 0 56’ с.ш. 43 0 09 ‘ в.д. Высота 608 м МЕРТВОЕ МОРЕ 310 29 ‘ с.ш. 35 0 28’ в.д. Высота -420 м

№ слайда 3 Мертвое море является частью Сирийско-Африканского разлома и имеет в длину-
Описание слайда:

Мертвое море является частью Сирийско-Африканского разлома и имеет в длину- 74 км и в ширину 17 км. Содержание солей и минералов в Мертвом море в десять раз больше, чем в обычном море. Глубина моря в северной части достигает 400 метров, в южной, наоборот, 10 метров. Здесь мелководье, на поверхности воды собираются соляные глыбы, у берега плещутся соляные «грибы». Мертвое море

№ слайда 4 Тамбукан Тамбуканское озеро лежит в небольшой котловине у дороги Пятигорск -
Описание слайда:

Тамбукан Тамбуканское озеро лежит в небольшой котловине у дороги Пятигорск - Нальчик. Длина озера 2 км, ширина до 1 км, глубина - до 10м колеблется в различное время года в зависимости от количества выпавших осадков.

№ слайда 5 Соленое озеро . Соленое озеро Государственный природный заказник &quot;Соленое озе
Описание слайда:

Соленое озеро . Соленое озеро Государственный природный заказник "Соленое озеро" находится в 9 км юго-восточнее хутора Медвеженского Красногвардейского района и в 20 км от с. Птичьего. Площадь заказника 1250 га. Озеро имеет округлые очертания, длина — 4,6 км, ширина — 3 км, глубина не превышает 60 см. Питание преимущественно дождевое. Соленое озеро

№ слайда 6 В воде озера Соленого обитает реликт Сарматского моря - небольшой жаброногий
Описание слайда:

В воде озера Соленого обитает реликт Сарматского моря - небольшой жаброногий рачок «Artemia salina». океана Тетис Сарматское озеро-море Понтического озера-моря

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 4 - лагунные, изредка с морскими прослоями, отложения Сахельского бассейна; 5
Описание слайда:

4 - лагунные, изредка с морскими прослоями, отложения Сахельского бассейна; 5-солоноватоводный внутренний водоем нижне- и средне-сарматской эпох; 6-то же, для верхнесарматского времени; 7-альпийские складчатые соединения) На рисунке видны два бассейна - южный, Средиземноморский, практически пересохший в это время, и северный. Они разделены массивом суши, поднявшимся на месте моря Тетис. На месте северного бассейна в дальнейшем образуются Черное и Каспийское моря.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 : NaCI 14-16%, КС1 18-22%, MgCI 25-31%, бромиды 0.2-0.3%, кристализационная в
Описание слайда:

: NaCI 14-16%, КС1 18-22%, MgCI 25-31%, бромиды 0.2-0.3%, кристализационная вода 26-32%,

№ слайда 12 Сравнительное содержание хлоридов. Оз.Соленое                    Таблица№1.
Описание слайда:

Сравнительное содержание хлоридов. Оз.Соленое                    Таблица№1. Сравнительное содержание сульфатов.                     Таблица№2. Содержание соли в воде.                                   Таблица №3. Компонентный состав соли Мертвого моря Хлориды       412.7г Соли аммония        0.034г Натрий         59.73г Сульфаты     0.59г Железо                   0.055г Магний         79.93г Сульфиты     0.01г Кальций                 1.23г Марганец        0.004г Бромиды       1.95г Калий                    118.48г Фториды      0.093г    10 метров 50 метров 100 метров Соль озера Грязь озера Для сравнения вода водопровода I 1 – 2 1 – 2 1 – 2 >50 10 – 20 0 II 1 – 2 1 – 2 1 – 2 III 1 – 2 1 – 2 2 - 5   10 метров 50 метров 100 метров Соль озера Грязь озера Для сравнения вода водопровода I 1< 1< 1< >200 10 – 70 0 II 1< 1< 1< III 1< 1< 2 – 5 Первый водоем (родники) г/л Второй водоем (начало) г/л Второй водоем (дамба) г/л Рапа озера г/л 4 – 5 6 – 8 25 – 30 650 – 700

№ слайда 13 высокоминерализованными (М — 30-70 г/л) Грязь черного цвета, с запахом серово
Описание слайда:

высокоминерализованными (М — 30-70 г/л) Грязь черного цвета, с запахом сероводорода, консистенции очень густой сметаны сульфидно-иловых грязей

№ слайда 14 Иловая грязь соленых водоемов черного или темно-серого цвета, с запахом серов
Описание слайда:

Иловая грязь соленых водоемов черного или темно-серого цвета, с запахом сероводорода и мягкая на ощупь. Содержание воды в этой грязи от 40 до 70%, засоренность частицами диаметром более 0,25 мм не выше 3%. Грязи Мертвого моря богаты органическими, неорганическими веществами, газами, микро- и макроэлементами, биологически активными веществами, которые стимулируют иммунитет, нейрогуморальную систему организма, помогают в лечении многих общих заболеваний и косметических проблем. Г Среди материковых месторождений сульфидно-иловых грязей наибольшей известностью в России пользуется озеро Тамбукан в Ставропольском крае. Грязи этого озера являются высокоминерализованными (М — 30-70 г/л) сильносульфидными (FeS > 0,5%). Запасы составляют около 900 тыс. м3. Грязь озера Соленого. Дно озера ровное. Его покрывает мощный слой ила (до 9 м), верхняя часть которого, толщиной до 10 см, обладает лечебными свойствами, подобно грязям Тамбуканского озера, расположенного в 12 километрах от Пятигорска.

№ слайда 15 - Грязь - мощнейший лечебный фактор. В ней содержится чуть ли не вся таблица
Описание слайда:

- Грязь - мощнейший лечебный фактор. В ней содержится чуть ли не вся таблица Менделеева. Проникая в организм через кожу, грязи оказывают на него очень сильное многостороннее воздействие, в том числе и на гормональном уровне. Грязи - это и замечательное косметическое средство, известное еще знаменитой красавице Клеопатре. Сегодня грязевые обертывания и маски широко используются при угревой сыпи, вялости и усталости кожи, целлюлите, растяжках. Они делают кожу нежной и бархатистой, очищают и сужают поры, значительно сглаживают шрамы и рубцы. - Грязь должна подогреваться на водяной бане Температура грязи не должна превышать 40°С, она должна быть комфортной. Если делаете маску для лица - не нагревайте грязь выше 32-34СС.

№ слайда 16 Применение лечебной грязи озера Тамбукан Болезни костно-мышечной системы и со
Описание слайда:

Применение лечебной грязи озера Тамбукан Болезни костно-мышечной системы и соединительной ткани Болезни нервной системы , болезни органов пищеварения Болезни сосудистой системы, болезни мочеполовых органов Болезни органов дыхания нетуберкулезного характера, Болезни уха, горла носа, болезни кожи 1.Заболевания опорно-двигательного аппарата; 2.Хронические заболевания периферических кровеносных сосудов; 3. Хронические заболевания пищеварительной системы; 4. Хронические заболевания и нарушения обмена веществ; 5. Хронические заболевания кожных покровов; 6. Хронические заболевания женских половых органов воспалительного и функционального характера: : • Кожные заболевания; • Аллергические заболевания; • Заболевания опорно-двигательного аппарата; • Заболевания органов дыхания; • Неврологические заболевания; • Заболевания моче-половой системы; • Гинекологические заболевания; • Комплекс реабилитационного лечения; • Оздоровительнo-косметический комплекс; • Коррекция веса (целлюлит). ткани 1.Основные направления лечения и оздоровления Мертвого моря Лечебное применение грязи озера Соленого

№ слайда 17 Острые хронические (в стадии выраженного обострения) воспалительные процессы
Описание слайда:

Острые хронические (в стадии выраженного обострения) воспалительные процессы. Злокачественные новообразования. Миомы, фибромиомы, кисты яичников. Туберкулез любых органов. Пороки сердца в стадии декомпенсации, гипертонической болезнь III степени, аневризма аорты и сердца, стеноз аорты, варикозное расширение вен. Заболевания, протекающие с наклонностью к повторным кровотечениям. Болезни крови. Нефрит и нефроз. Выраженный тиреотоксикоз

№ слайда 18 Купаться в Мертвом море можно, но с большой осторожностью. Во всех рекламах
Описание слайда:

Купаться в Мертвом море можно, но с большой осторожностью. Во всех рекламах помещают фотографию, на которой изображен человек, спокойно лежащий в воде и читающий газету. Передвигаться в воде можно, но нужно изо всех сил барахтаться руками и ногами. Выйти из воды тоже нелегко, встать на ноги удается только тогда, когда вы уже почти на берегу. Купаться рекомендуется только в курортных местах, так как здесь можно сразу принять пресный душ, что совершенно необходимо после купания в Мертвом море. Соленое озеро - это уникальный уголок Красногвардейского района и всего Ставропольского края. Сохранить его для потомков, рационально использовать лечебные грязи - важнейшая задача для всех жителей края. Уникальность Соленого озера еще в начале 20 столетия привлекла внимание Ставропольского губернского Земства. По его приглашению в летние месяцы 1915 и 1916 годов озеро исследовала научная экспедиция из г. Москвы. Г.В. Вульф записал следующее: «Сухое дно озера было настолько гладко, что издали, казалось водной поверхностью, и даже вблизи не верилось, что оно совершенно высохло». Уникальнейшим богатством Кавказских Минеральных Вод являются лечебные грязи Тамбуканского озера, расположенного на границе Ставропольского края и Кабардино-Балкарской Республики. Общие эксплуатационные запасы наиболее ценных черной и темно-серой грязи составляют 1600 тыс. куб. м. Она используется в курортных учреждениях Кавказских Минеральных Вод и Кабардино-Балкарии. В настоящее время извлекается для лечебных целей практически в 8-10 раз меньше по сравнению с началом 90-х гг. XX в. (ежегодно добывалось 10-16 тыс. тонн грязи), хотя количество отдыхающих на Кавминводах уменьшилось где-то в 2 раза

№ слайда 19 В целях сохранения природного заказника на озере необходимо установить соотве
Описание слайда:

В целях сохранения природного заказника на озере необходимо установить соответствующий санитарный режим, чтобы не допускать возможного загрязнения лечебной грязи. Соленое озеро обладает уникальными воздушно-водно-солевым сочетанием. Грязелечебницы можно построить в близлежащих населенных пунктах: Птичьем, Безопасном, Озерках и Медвеженском

№ слайда 20 К новым исследованиям, вперед! Тяжёл груз исследовательских работ! Портфель п
Описание слайда:

К новым исследованиям, вперед! Тяжёл груз исследовательских работ! Портфель понесешь?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-247951

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"