Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект мультимедийного урока по русскому языку БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект мультимедийного урока по русскому языку БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №23»








Проект мультимедийного урока по русскому языку

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА

3 класс

ОС «Школа 2100»











Выполнила: Строкова Ольга Анатольевна,

учитель начальных классов.





1. Учебный предмет: русский язык.

2. Класс: 3

6. Тема урока и номер урока в разделе: Урок 33. БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА

7. Цель: развитие умений анализировать слова с двумя безударными гласными в корне слова, подбирать проверочные слова, называть и обозначать орфограмму.

8. Планируемые результаты:

Личностные УУД:  Формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. Развивать умения выказывать своё отношение к событиям, выражать свои эмоции. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

Метапредметные УУД: регулятивные (Развивть умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план). Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.)

коммуникативные (Развивать умение слушать и понимать других. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами. Оформлять свои мысли в устной форме. Умение работать в паре.)

познавательные (Развивать умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.  Представлять информацию в виде схемы. Выявлять сущность, особенности объектов. На основе анализа объектов делать выводы. Обобщать и классифицировать по признакам. Ориентироваться на развороте учебника. Находить ответы на вопросы в иллюстрации)

Предметные УУД:  Формируем умение находить слова с двумя безударными гласными в корне, проверять их по алгоритму.


9. Материально-техническое обеспечение: учебник Бунеев, Бунеева «Русский язык» 3 класс 1 часть , мультимедийное оборудование, доска, компьютер, проектор.













Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность детей

Используемые ЭОР: название, тип, вид, ресурса.

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающая доступ к ЭОР

Обоснование целесообразности использования ЭОР

Время

(в мин.)

Ι. Актуализация знаний.


Откройте тетрадь.

Что надо записать?

Какую запись должны сделать дальше?

- Давайте поиграем, внимательно читайте задание на экране.

- Какие знания понадобились для выполнения задания.


- Дату. Комментированная запись числа.

- «Классная работа»



Дети анализируют свою работу.






Гонки (N 193394), практическое задание, анимация,

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4d5bee78-1bd8-4173-8e40-ec33bff58a38/%5BNS-RUS_3-06%5D_%5BIG_119%5D.swf









Актуализация знаний о ударных и безударных гласных в корне.

5 мин

II. Формулирование проблемы, планирование деятельности. Поиск решения.


– Прочитайте слова на доске:

Солить, больной, верхушка, краснеет, пищат, голосок.

  • Какая орфограмма есть в каждом из этих слов?




  • Как это можно определить?





  • Почему написана именно эта буква гласного в корне?



  • Сформулируйте тему урока.



– Составим план урока.

План (примерный).



- Что мы сейчас делали?

1. Работа по учебнику.

Упр. 100 – развивается умение различать ударные и безударные гласные в однокоренных словах. Выполняется коллективно по заданиям учебника.

  • Почему важно уметь правильно ставить в словах ударение, различать ударный и безударные слоги?




hello_html_m53abe7bf.gifhello_html_mfc87570.gif– Найдите в тексте однокоренные слова, выпишите их.

– Какое слово является проверочным?

– Каким двум условиям должно отвечать любое проверочное слово?






2. Наблюдение над словами с двумя безударными гласными в корне.







-Буква безударного гласного в корне, проверяемая ударением.



- Поставить в каждом слове ударение, выделить корень, подчеркнуть букву безударного гласного.)

- Подбираем проверочные слова и пишем такую же букву гласного.)


- Правописание букв безударных гласных в корне слова.

Учитель составляет план вместе с детьми.


- Планировали свою деятельность.







Гласный звук в безударном слоге – признак, по которому обнаруживаем место орфограммы в слове.


- Морская –море.





- Оно должно быть однокоренным, в нём гласный звук проверяемой буквы должен быть под ударением




























































Две безударные гласные (N 193579), задание комбинированного типа (информационное, практическое), анимация,

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7c9feddf-9238-462e-95ab-aed88b88e63b/%5BNS-RUS_3-06%5D_%5BIG_117%5D.swf





























































Составление алгоритма действий для проверки безударной гласной в корне в случаях, когда таких орфограмм две в одном корне. Отработка действий по данному алгоритму.


3 мин.
































7 мин.



























10 мин.


ΙII. Развитие умений – применение знания.

1. Работа в учебнике.

Упр. 102 – развивается умение находить слова с двумя безударными гласными в корне,.









2. Работа с ЭОР. Распредели слова по столбикам.









– В каких словах есть непроверяемая буква безударного гласного в корне?



Вопросы к ученику, выполнявшему работу (начало формирования алгоритма самооценки):

  • Что тебе нужно было сделать?

– Удалось тебе выполнить задание?

– Ты сделал всё правильно или были недочёты?

– Ты составил всё сам или с чьей-то помощью?

– Какой был уровень задания?

– Какие умения формировались при выполнении этого задания?


– Что мы сейчас делали?

Какие умения формировали? (Умение работать с информацией.)




Учащиеся выбирают проверочные для буквы каждого из безударных гласных. Выполняют по алгоритму. Запись и обозначение орфограмм по образцу


Работа на интерактивной доске



































- Умение работать с информацией.

















Проверочные слова (N 193365), задание комбинированного типа (практическое, контрольное), интерактивное задание,

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1d343247-0e1c-4297-bb6c-5f7bb5f2cf67/%5BNS-RUS_3-06%5D_%5BQS_120%5D.html



















Проверить умение детей находить слова с двумя безударными гласными в корне, проверять их.


5 мин.












12 мин.

ΙV. Итог урока.


  • Уточните тему, названную в начале урока.




– Как правильно выбрать буквы, если в корне слова есть два безударных гласных звука?


– Что у вас получалось сегодня лучше всего?

– В чём испытали затруднения?

– Кто сегодня получил отметку в дневник?

– За что?


- Правописание слов с двумя безударными гласными в корне слова.

- Нужно подобрать проверочное слово для буквы каждого безударного гласного.



2 мин.

V. Домашнее задание.


1. Упр. 1, с. 101.

2. Задание № 1, тема 3 в рабочей тетради.




1 мин.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров312
Номер материала ДВ-009366
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх