Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Проект мультимедийного урока с использованием ЭОР по русскому языку на тему "Парные согласные звуки в конце слова" 1 класс, "Школа России"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Проект мультимедийного урока с использованием ЭОР по русскому языку на тему "Парные согласные звуки в конце слова" 1 класс, "Школа России"

библиотека
материалов

Проект мультимедийного урока с использованием электронных образовательных ресурсов по русскому языку на тему "Парные cогласные звуки в конце слова " 1 класс, «Школа России»

Цель: развитие личности учащихся на основе усвоения предметных знаний и универсальных учебных действий.

Задачи:

1. Предметная: создать содержательные и организационные условия по продолжению знакомства учащихся с парными согласными и способами их проверки на письме.

2. Метапредметные: содействовать развитию умения грамотного письма.

3.Личностные: обеспечить формирование умения ставить цель и планировать свою деятельность.

Оборудование:

- ученические тетради;

-компьютер;

- ЭОР (ЕКЦОР);

Планируемые результаты:

Личностные:

учащиеся научатся уважительно относится к иному мнению;

у обучающихся будут развиваться мотивы учебной деятельности, этические чувства.

Метапредметные:

учащиеся получат возможность научиться:

принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности,

начальным формам познавательной и личностной рефлексии,

овладению навыками смыслового чтения,

активному использованию речевых средств;

у обучающихся будут формироваться:

 умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей,

умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности.

Предметные:

учащиеся получит возможность научиться:

овладению первоначальными представлениями о нормах русского языка;

умению использовать знания для решения познавательных задач: проверять парные согласные на конце слов и грамотно записывать слова с данной орфограммой.


Ход урока


I .Орг. момент.


Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте?

Всё ль в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки?

-Ребята, какое настроение у вас сегодня?

-Что вы хотите получить от нашего урока?

На экране появляется слайд со словами:

Крот, столб, флаг, окно, год, лес, гриб, глаз.


-Какое слово лишнее? (Рама) Почему? (Все слова с парной согласной на конце, а данное слово оканчивается на гласный звук)

-Как называются эти согласные буквы? (парные)


Работа с ЭОР (ЕКЦОР) Тип: практический. Вид: таблица.


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f1a2c430-14cf-4fad-aa0e-b06f7dd88c84/ResFile.SWF


(Дети выходят к доске и мышкой выстраивают в два ряда парные звонкие и глухие согласные буквы на анимационной ленте букв)


III. Чистописание

-Запишем на одной строке звонкие согласные, а на другой глухие.


(гиперссылка убирается)


Слайд 3 Появляется слайд со словами, где вместо парной звонкой и глухой согласной буквы стоит звук.


Кро(т), стол(п), фла(к), го(т), ле(с), гри(п), гла(с).


- Произнесите каждое слово, какие звуки слышим в конце слов?

-Что происходит со звонкими согласными в конце слов? (они оглушаются)


Слайд 4

(Читаем правило на слайде)


В конце слова парные согласные звуки произносятся глухо.


Формулирование темы урока и постановка цели урока


- Как вы думаете, какую тему будем изучать сегодня на нашем уроке?


Слайд 5


- Какую цель мы должны сегодня перед собой поставить?


-Вернемся вновь к нашим словам на слайде. Как вы думаете, какие согласные буквы мы напишем в конце слов? (ответы детей)

-Почему вы так считаете? Докажите свою точку зрения. (Дети пытаются проверить написание согласных на конце слов и приходят к выводу)


Слайд 6


Дети читают правило на слайде, а затем в учебнике стр.78.


-А теперь вновь вернемся к нашим словам. Как проверить написание согласных звуков на конце? Запишите эти слова.




Отработка новых знаний.


Слайд 7

На слайде даются слова из орфографического словарика с парной звонкой и глухой согласной в конце.


Рука(ф),огоро(т),алфави(т),диало(к),сторо(ш), вопро(с), га(с).


-Прочитайте слова на слайде. Что вы видите? (Слова даны из орфографического словарика. )

- Что произошло с согласным звуком в конце во всех словах? ( Они все глухие)

- Как правильно записать слова с согласным звуком на конце?

( Подобрать проверочное слово).

-Сколько слов записано на слайде?(7 слов)

Слайд 8, 9,10. 11, 12. 13, 14,

(Даются те же слова, но на каждом слайде выпадает по одному слову. Дети должны вспомнить недостающее слово и записать его по памяти.

Слайд 15

Взаимопроверка работ.

На слайде выставляется весь ряд слов с правильной орфограммой на конце.

Написав по памяти все семь недостающих слов, дети проводят взаимопроверку тетрадей, карандашом зачеркивают ошибки своих товарищей по парте.


Физкультминутка

-Если я называю слово с парной звонкой согласной буквой на конце прыгают девочки, если с глухой - топают ногами мальчики.

Слова: бегемот, дрозд, голубь, медведь, клест, зяблик, крот, еж, мышь,


Закрепление новых знаний.


1). Работа с ЭОР (ЕКЦОР)


Тип: практический. Вид: анимация.


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0939addf-b101-427a-88e7-89e17df681b4/%5BNS-RUS_2-16%5D_%5BIG_047%5D.swf



2).Работа с учебником

Упр.109, стр.80

Упражнение выполняется по вариантам.

1в - выписывают слова с парными звонкими согласными на конце.

2в – с глухими согласными.


1). Работа с ЭОР (ЕКЦОР)

Тип: практический. Вид: анимация.


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/cb781c19-7188-4e5f-b86f-5675f15c2b4a/%5BNS-RUS_2-16%5D_%5BIG_048%5D.swf


Рефлексия


-Ребята! На ваших столах лежат лучики солнца трех цветов: желтого, зеленого и синего цвета. Если вы считаете, что вы все поняли на уроке, то выйдите и прикрепите к солнышку желтый лучик. Если вы поняли, но в некоторых случаях у вас бывают сомнения, то прикрепите лучик зеленого цвета. Но если вы все-таки испытываете трудности по этой теме, то ваш лучик синего цвета.

Дети выходят к доске и прикрепляют выбранные для себя лучики.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-044909

Похожие материалы