Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Проект Музыка в моей семье
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Проект Музыка в моей семье

библиотека
материалов





МБОУ Гимназия № 12 город Липецк











«Как звучит музыка моей семьи»


Проектная работа





Выполнила: учащаяся 7Б класса

Никишина Вера

Руководитель: Водопьянова Т.М.







2016













Содержание



Введение ……………………………………………...…………….......4





Глава I. Как звучит среда обитания нашей семьи……………………………4

Глава II. Музыкальные характеристики членов семьи ………………………6

Глава III. Семья- это хор голосов……………………………………………...9

Заключение. .......................................................................................................10

Список использованных источников……………………………………………………………………..11


Приложение........................................................................................................12











Цель работы:

Исследование музыкального быта моей семьи

Создание обобщения в виде исследовательской работы и презентации

Задачи:

Узнать об истории семейных традиций, реликвий;

Проанализировать впечатления и подобрать музыкальные темы

Актуальность исследования:

В наши дни теряется связь между поколениями, живущими в одном доме;. Музыка, любимые песни могут соединить разных членов семьи

Определение предмета исследования:

Изучение любимых произведений, музыкальных вкусов моей семьи

Формулировка проблемы:

При всем разнообразии вкусов и музыкальных предпочтений , есть общие любимые песни и музыка

Выдвижение гипотезы:

Изучив особенности уклада, традиций своей семьи я смогу обобщить характеристику музыкальной жизни моих близких

Ожидаемые результаты:

Эта проектная работа поможет мне узнать много нового о жизни семьи Методы реализации:

Систематизация и анализ материалов и источников

Написание исследовательской работы

Создание демонстрационного материала в виде презентации

Подготовка к презентации исследовательского материала.

В работе были использованы текстовый редактор WORD, ресурсы сети Интернет Итоговый материал представлен в виде презентации, выполненной в редакторе POWER POINT. Иллюстрированный материал для презентации основан на ресурсах сети Интерне





















Введение

я хочу увидеть музыку
я хочу услышать музыку
что такое эта музыка
расскажите мне скорей
птичьи трелли это музыка
и капели это музыка
есть особенная музыка
в тихом шелесте ветвей

видишь лист кленовый кружится
тихо кружится под музыку
видишь тучка в небе хмурится
будет музыка дождя
и у ветра и у солнышка
и у тучки и у дождика
и у маленького зёрнышка
тоже музыка своя

птичьи трели это музыка
и капели это музыка
есть особенная музыка
в тихом шелесте ветвей

И.Исакова

Древние люди, например Пифагор, считали. что наш мир пронизывает всеобщая музыка. Она, по их мнению, есть и в движении планет по их орбитам, и в природе, в человеческом теле. Современные ученые с помощью специальных приборов установили, что у всех живых существ и вещей есть излучение электромагнитных колебаний, который может быть преобразован в музыку. Известны опыты с кристаллическими решетками жидкостей, изменяющихся под воздействием музыки разных жанров и настроения. Исходя из этого, можно предположить, что каждый дом, каждая вещь в нем имеют свою мелодию. Темп , тембр, ритм, присущий только им. Семья, живущая в этом доме встраивается в этот сложный «хор», и каждый ее член добавляет свою собственную партию. Как звучит мой собственный дом и музыка моей семьи я попробую выяснить в этом проекте.

Глава I.

Как звучит среда обитания нашей семьи У французского композитора Мориса Равеля есть опера «Дитя и волшебство», в которой музыка есть у порванного учебника, старой кушетки. сломанных часов, китайской чашки. Каждый из этих необычных персонажей движется и поет в своем собственном характере и стиле.

У каждого дома есть своя неповторимая музыка. Приходя в гости. Мы чувствуем ее. У одних – это спокойная, неторопливая мелодия, у других – чувствуется энергия, движение. В некоторых домах живет боль, беда. Общий тон. Настроение не зависит от материального уровня жилища. Холодно и пусто может звучать шикарная студия в пентхаусе, если в предметах и вещах не чувствуется жизнь ее хозяев. А в других домах. где могут на полу громоздиться игрушки, на столе лежать бабушкины очки - чувствуется радость и покой.

Японцы ценят в своих домах старые, раритетные предметы, семейные реликвии. Они говорят, что трещины на старой чашке полны поэзией и музыкой прошлого, ни помнят ушедших, любимых людей.

В моем доме……

Вспомнить и описать «знаковые» вещи в доме- старые фотографии- в них звучат песни В.О.В, старые советские песни, дедушкины, бабушкины

Ордена и медали

Старый бабушкин платок- с ним она могла петь и плясать, что пела

Кукла- с ней вспоминается мамина колыбельная, какая

Телевизор- смотрите вместе «Голос – дети», Евровидение, концерты. Какие….

Компьютер - скачиваете музыку, слушаете –какую











Глава II. Музыкальные характеристики членов семьи

В операх, балетах, кинофильмах появление каждого героя сопровождается особой музыкой, лейт- мотивом. Он рассказывает о человеке очень многое: Мужчина это или женщина, молодой или старый, добрый или злой. Передается характер движения, жестов, взглядов. Есть типовые лирические герои, злодеи, рыцари, Золушки. Например:

Образно – эмоциональная характеристика Снегурочки

Злая, веселая, задорная, грубая, сердитая, бойкая, сверкающая, недовольная, зловещая, улыбающаяся, мрачная, лучистая, блестящая, колдовская, легкая, светлая, беспокойная, торопливая, милая, приятная, грозная, добрая.

Образно – эмоциональная характеристика Бабы – Яги

Злая, веселая, задорная, грубая, сердитая, бойкая, сверкающая, недовольная, зловещая, улыбающаяся, мрачная, лучистая, блестящая, колдовская, легкая, светлая, беспокойная, торопливая, милая, приятная, грозная, добрая.

Естественно, музыка у этих двух персонажей будет разная. При поиске конкретных музыкальных произведений можно отталкиваться от предполагаемых качеств музыки, имея ввиду все средства музыкальной выразительности - мелодию, лад, ритм, темп, тембр, динамику, регистр, интонацию. Мне еще трудно подбирать из большого числа музыкальных произведений. Попробую использовать для создания музыкального фона отрывки из произведений, пройденных на уроке

  1. Бетховен. Симфония № 5, 1 часть

  2. Бетховен «Элизе»

  3. Моцарт «Турецкое рондо»

  4. Моцарт. Симфония № 40

  5. Моцарт «Маленькая ночная серенада»

  6. «Музыка души»



Дальше ты выбираешь и объясняешь – почему. Можно взять другие произведения

Глава III. Семья - это хор голосов

В большой семье не получается жить, не замечая других, не обращая внимание на настроение, проблемы или радости родителей, брата. Музыка в семье есть, конечно у каждого своя, я провела дома мини - опрос и вот , что выяснила: в пустых графах, пусть каждый попробует вспомнить, что кто любит

Эту таблицу включишь в презентацию

Можно изменить, добавить, убавить

Имея каждый свои предпочтения, мы вместе дружно поем и танцуем на семейных праздниках- днях рождения, в Новый год, 9 мая. Общая музыка звучит в машине, где мы сплачиваемся на время путешествия в дружный единый коллектив. Обычно , мы слушаем……………….

Вся семья бывает на моих концертах в музыкальной школе, переживает за успех выступления.

…………………





Выводы

В ходе написания этой проектной работы, я еще раз поняла, как мне повезло с моей семьей. Не представляю своей жизни без их строгости и нежности, доброты и заботы. Когда у меня будет своя семья, мне бы хотелось, чтобы семейные традиции, мелодии и душа родительского дома каким- то образом сохранилась и для моих детей и внуков.

Мимо текла, текла река, плыли куда-то облака,
Шёл человек, была дорога не легка.
И человек мечтал о том, что он построит где-то дом,
И поселится счастье в нём, в доме одном.
И человек мечтал о том, что он построит где-то дом,
И поселится счастье в нём, в доме одном.

Если когда-то уставал, он неизменно напевал
Песню любимую свою, ту, что пою.
Дом, как известно всем давно, – это не стены, не окно,
Даже и стулья со столом – это не дом.
Дом, как известно всем давно, – это не стены, не окно,
Даже и стулья со столом – это не дом.

Дом – это то, куда готов ты возвращаться вновь и вновь,
Радостным, добрым, нежным, злым, еле живым.
Дом – это то, где вас поймут, там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом, – это твой дом.
Дом – это там, где вас поймут, там, где надеются и ждут,
Там, где забудешь о плохом, – это твой дом.

Вадим Егоров



В ПРЕЗЕНТАЦИЮ ХОРОШО БЫ ВКЛЮЧИТЬ ТВОИ ИЛИ Юрины рисунки о вашем доме и семье. Можно совсем детские



Источники

http://teksty-pesenok.ru/rus-pesni-vozhatyh/tekst-pesni-mimo-tekla-tekla-reka/1888977/

https://b-track.ru/track/георгий-струве-музыка-127284



Автор
Дата добавления 10.06.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров624
Номер материала ДБ-118043
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх