Проект " Мы маленькие финансисты"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №10 комбинированного вида»

ПРОЕКТ

«МЫ МАЛЕНЬКИЕ ФИНАНСИСТЫ»

 (Финансовая грамотность)

                                                                     Разработчик проекта:

                                                                      Воспитатель: Браницкая О.Б.

Ухта, 2025г.

Содержание

Пояснительная записка. Актуальность.	3
Паспорт проекта	4
Содержание проекта	6
План мероприятий	7
Литература	8

Пояснительная записка.

«Нажить много денег – храбрость, Сохранить их – мудрость, А умело их рассходовать - искусство»

Актуальность.

Сегодняшние дети – это будущие налогоплательщики, вкладчики и заёмщики, участники финансового рынка.

Чем раньше начинается их формирование азам финансовой грамотности, тем быстрее и устойчивее формируется культура их разумного финансового поведения и тем безопаснее и благополучнее складывается их дальнейшая жизнь.

Сущность  экономического  воспитания  заключается  не  в  организации специального  обучения  экономике,  а  в  обогащении  разных  видов  детской деятельности с экономическим содержанием: коммуникативное  развитие, познавательное  развитие,  речевое  развитие, художественно-эстетическое развитие.

 Формирование осуществляеся в форме игры, игры-обсуждения, деловых игр, сюжетно-ролевых игр и т.д. Это поможет избежать детям многих ошибок по мере взросления, а также заложит основу финансовой безопасности и благополучия на протяжении жизни.

       Именно  в этом заключается педагогическая целесообразность проекта «Мы маленькие финансисты».

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Наименование проекта	«Мы маленькие финансисты»
Вид проекта	Краткосрочный.
Тип проекта	Познавательно - информационный, творческий, игровой
Участников проекта:	дети, педагоги, родители (законные представители)
Целевая группа	дети старшей группы (5-7 лет)
По количеству участников проекта	14
Срок реализации	С 24.02. по 28.02. 2025г.
Цель	Формировать основы финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста через игровую деятельность.
Задачи	Формировать основы финансовой грамотности дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности. Содействовать проявлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых. Развивать память, внимание, речь, стимулировать активность детей. Развивать умение творчески подходить к решению ситуаций финансовых отношений посредством игровых действий. Воспитывать представления о сущности таких нравственных категорий, как экономность, бережливость и честность.
Ожидаемые результаты	·         Дети приобретают первичный финансовый опыт, учатся устанавливать разумные финансовые отношения в различных сферах жизнедеятельности. ·         Родители приобретают дополнительные знания по воспитанию финансовой грамотности детей.
Риск	Недостаточно времени для реализации проекта
Средства достижения	Занятия, беседы, викторины, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры.
Механизмы реализации	Разработка проекта Подготовка к проекту Проведение мероприятий с воспитанниками   Подборка наглядно демонстрационного материала. Работа с воспитанниками по реализации проекта. Обобщение опыта по реализации проекта.

1 этап. Подготовительный.

1.    Изучение методической литературы, сбор материала необходимого для реализации цели проекта.

2.     Подборка наглядного материала, художественной литературы, дидактических игр, изготовление атрибутов для игр.

3.     Разработка конспектов бесед с детьми, конспектов для занятий.

4.    Создание развивающей среды по теме проекта.

5.     Подбор информации на информационные стенды для родителей.

2 этап. Основной.

1.     Организовать работу в группе. Распределить время проведения.

2.     Чтение художественной литературы, беседы, занятия, викторины, игры.

План мероприятий

№	Мероприятия в ДОУ	Срок исполнения	Ответственные
1.	Презентация «Трудиться  всегда пригодится» Беседа «Мои домашние обязанности» Консультация для родителей в контакте «Практические советы родителям по формированию финансовой грамоты у детей дошкольного возраста»	Понедельник	Раксеева О.В. Браницкая О.Б.
2.	Беседа «Как потопаешь, так и полопаешь»	Вторник	Браницкая О.Б.
3.	Чтение энциклопедии «Откуда берутся деньги?» «Почему нужно хорошо уметь считать?» (Елена Ульева) «Помоги животным сравнить и определить количество монет» Лепка «Копилка для монет»	Среда	Браницкая О.Б.
4.	Чтение энциклопедии «Откуда берутся деньги?» «Профессии. Образование» (Елена Ульева) Деловая игра «Юный эконом»	Четверг	Браницкая О.Б. Раксеева О.В.
5.	Сюжетно – ролевая игра «Супермаркет»	Пятница	Браницкая О.Б.

4 этап. Итоговый.

Заключительный. Отчет - о проделанной работе на педсовете.

Литература

1.Занимательные финансы «Играем вместе» (Л.В. Стахович, Е.В. Семенкова, Л.Ю.Рыжановская)

2. Откуда берутся деньги? (Елена Ульева)

3. Учимся с финансиком (Эрудит)

4. Интернет ресурсы