Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПроект на тему "Безопасность моего двора" (2 класс)

Проект на тему "Безопасность моего двора" (2 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Безопасность моего двора.docx

 

1сл.    Здравствуйте. Меня зовут Дульцева Алина. Я ученица 2а класса. Хочу представить вам проект  «Безопасность моего двора»  

 

2 сл.    С чего начинается  Родина?

              С картинки в твоём букваре.

              С хороших и верных товарищей,

             Живущих в соседнем дворе.                                                                                         

 

Слово Родина… Как много оно вобрало в себя. Это и родной город, и мама, читающая на ночь сказки, и родная улица, и двор, где проходит наше детство.

Именно во дворе мы находим себе друзей, учимся общаться, дружить. Именно во дворе мы разучиваем считалки, чтобы поиграть в различные игры, делимся с друзьями сладостями, учимся кататься  на велосипеде.

Но всегда ли родители нас могут отпустить поиграть во двор со спокойной душой? Не грозят ли нам опасности во дворе? Ведь мы, дети младшего школьного возраста,  такие любопытные, доверчивые и не всегда внимательные.

3сл.    Чтобы   избежать несчастных случаев,  надо знать и выполнять правила безопасного поведения в различных опасных ситуациях  

В этом я вижу актуальность своей работы.

4 сл.    ПРОБЛЕМА: Существуют ли опасности в моём дворе, и если существуют, то как их избежать?

Я предположила, что если я исследую свой двор на предмет опасностей, то буду более внимательна к себе, окружающим  меня людям и предметам.

5 сл.  Цель моей работы: узнать, существуют ли опасности в моём дворе и какие меры надо предпринять, чтобы их избежать.                                                      

Я поставила перед собой следующие ЗАДАЧИ:

1.     Исследовать свой двор на предмет опасностей.

2.     Изучить литературу и ресурсы интернета по данному вопросу.

   3. Провести   внеклассное занятие среди сверстников.

    4. Подготовить памятки по  предотвращению несчастных случаев.            

  6 сл.   Для  выполнения данных задач я использовала  следующие методы:

1. Наблюдение.  

2. Анкетирование.

3. Изучение и анализ  литературных источников.

4.. Моделирование (я смоделировала свой двор и прилегающие к нему здания)

 

 7сл.  Мы провели опрос среди учащихся вторых классов   с целью узнать, что является  предметом  опасности в их дворе.  В нём приняли участие 40человек.   В результате  мы выяснили, что ученики объектами  опасности  считают

Как мы видим по результатам опроса, наибольшую   опасность для детей представляет транспорт.  

 

8сл.   Транспорт  стоит на первом месте неспроста. В наше время развития технологий, скоростей, беспечного поведения на дорогах  как водителей так и пешеходов, транспортные средства являются опасными  не только для детей, но и для взрослых.   

 

 9сл.    По данным МВД в России за 2015 год произошло 184 тысячи крупных аварий.         

            Погибло более 23 тысяч человек.

            Лучший способ сохранить свою жизнь на  дорогах — это соблюдать правила   

            дорожного движения!

 

10сл.     Я определила местоположение моего дома.  Дом  расположен на улице     

           Парковая   № 1.   

          На макете мы видим, что двор по всему периметру окружён проезжей частью.      

          Куда бы мы ни двигались,  всегда её пересекаем. Через дорогу находится школа.

          По нескольку раз в день  нам приходиться  переходить  опасное место.  Чтобы не   

          попасть    под машину, все дети должны     быть   очень    внимательны. Здесь  

          нет  пешеходного перехода, но есть предупреждающий знак для водителей   

         «Жилая зона».           ВОДИТЕЛЬ, внимание!

                                              Тормозить пора!

                                              Рядом могут быть люди,

                                               Играть детвора!

              Так же есть знаки  «Искусственная  неровность» ( в народе его

          называют  - лежащий полицейский), которые  обязывают водителей сбавить    

          Скорость. Но мы всё равно должны остановиться  и убедиться, что   рядом нет

          движущейся машины.

            Школьник, СТОП!  Остановись!

            Не едет ли машина,

            УБЕДИСЬ!

 

11сл.    Напротив  дома находится большое количество припаркованных машин.

             (МАКЕТ) Это тоже является опасностью для пешеходов. Дети не должны      

             находиться около них. Не прятаться за машины, когда играем в прятки на    

             спортивной площадке. Если вдруг под машину закатился мяч с площадки,     

             самостоятельно не доставать, а позвать на помощь взрослых, так как машина

             может в любой момент тронуться с места.

            Представляет собой опасность для пешеходов и спецтранспорт – машина для   

 вывоза мусора. Мы не должны проходить рядом с работающей машиной, так как с неё на голову может упасть какой либо мусор. Не стоять под  работающим подъёмником.

Машину следует обходить на расстоянии.

 

    12сл.   Дальнейшее изучение территории моего двора  показало, что вблизи  находится место сноса ветхого жилья.(МАКЕТ)  На  территории много строительного мусора. Есть в земле ямы под травой.   

 

13сл          Вот такое бетонное кольцо я обнаружила. В нём закрытый люк, присыпанный большим количеством  мусора -   стекло, бутылки, острые предметы.  Невдалеке труба, под которой   мусор,  в том числе и стекло. Какие же меры безопасности надо предпринять?  Не играть на захламлённой территории.                   Если вдруг поранился, обратись к  взрослым за помощью, чтобы обработали рану. Будь внимательным! Жителям окрестных домов  провести субботник по уборке территории от мусора. Принять в нём участие и детям!!!                                                    14сл.  На территории нашего двора расположена спортивная площадка. На не есть горки, турники, качели. К сожалению, некоторые приспособления не пригодны к использованию.     

15сл.    

   Мы должны соблюдать меры безопасности  на спортивной площадке.                              - Не кататься на неисправных качелях.                                                                                    - Кататься на качелях, которые  подходят по возрасту.                                                                      - Не перегружать снаряд   количеством катающихся.                                                                         - Не стоять  напротив  движущейся  качели.                                                                                     - Если получил травму, срочно обратись за помощью к взрослому.

16сл.   Нередко на улице можно увидеть бродячих собак.  Особенно опасны животные, собравшиеся в стаи. Чтобы собака нас не покусала, надо соблюдать определённые правила поведения. Вот основные из них:                                                                                                                          - Относитесь к животным с уважением и не прикасайтесь к ним.                                                - Не трогайте животных во время сна или еды.                                                                        - Не делайте резких движений  и не приближайтесь к собаке.                                                                  - Не бегите, чтобы не вызвать в животном охотничьего инстинкта нападения сзади.      – В случае  нападения   собаки, бросьте в её сторону что-нибудь из того, что у вас есть под рукой, чтобы выиграть время.                                                                                                    – Старайтесь защитить горло  и лицо.                                                                                               – Защищайтесь при помощи палки.                                                                                                        – Зовите на помощь.

 

 

17сл.

На территории двора находится трансформаторная будка. Внутри её высокое напряжение, которое смертельно  для жизни! Чёткое правило – не подходи!

18сл.

 Внизу дома находится подвальное помещение. Оно опасности не вызывает, так как

Закрыто на замок.

19 сл. 

 В результате  исследования своего двора, я могу сделать вывод:

Мой  двор и прилежащая территория  не безопасны  для  детей.  Но если мы  будем внимательны, будем соблюдать правила безопасности, то сможем избежать различных бед  и сохраним здоровье и жизнь.

Безопасности формула есть:
Надо видеть, предвидеть, учесть.
По возможности – все избежать,
А где надо – на помощь позвать!

Спасибо за внимание.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект на тему "Безопасность моего двора" (2 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Безопасность моего двора.pptx

Скачать материал "Проект на тему "Безопасность моего двора" (2 класс)"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • ТЕМА: БЕЗОПАСНОСТЬ            
           МОЕГО  ДВОРА Автор:  Дульцева  Алин...

    1 слайд

    ТЕМА: БЕЗОПАСНОСТЬ
    МОЕГО ДВОРА
    Автор: Дульцева Алина,
    учащаяся 2а класса
    ЛГ МАОУ «СОШ №1
    Руководитель: Якуш Елена Вацлавовна

  • С чего начинается  Родина?
  С картинки в твоём букваре.
  С хороших и верн...

    2 слайд

    С чего начинается Родина?
    С картинки в твоём букваре.
    С хороших и верных товарищей,
    Живущих в соседнем дворе.

  • Актуальность:               чтобы избежать несчастных случаев,  надо знать и...

    3 слайд

    Актуальность: чтобы избежать несчастных случаев, надо знать и выполнять правила безопасного поведения в различных опасных ситуациях

  • ПРОБЛЕМА:          
Существуют ли опасности в                  
  моём дв...

    4 слайд

    ПРОБЛЕМА:
    Существуют ли опасности в
    моём дворе, и если существуют, то как их избежать? ГИПОТЕЗА:
    Если я исследую свой двор на предмет опасностей, то буду более внимательна к себе, окружающим меня людям и предметам.

  • ЦЕЛЬ: 
узнать, существуют ли опасности в моём 
дворе и какие меры следует пре...

    5 слайд

    ЦЕЛЬ:
    узнать, существуют ли опасности в моём
    дворе и какие меры следует предпринять,
    чтобы их избежать.
    ЗАДАЧИ:
    Исследовать свой двор на предмет опасностей.
    Изучить литературу и ресурсы интернета по данному вопросу.
    3. Провести внеклассное занятие среди
    сверстников.
    4. Подготовить памятки по предотвращению
    несчастных случаев.



  • МЕТОДЫ  ИССЛЕДОВАНИЯ1. Наблюдение.  
2. Анкетирование.
3. Изучение и анализ...

    6 слайд

    МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
    1. Наблюдение.
    2. Анкетирование.
    3. Изучение и анализ литературных
    источников.
    4. Моделирование.

  • Что является  предметом  опасности во  дворе

    7 слайд

    Что является предметом опасности во дворе

  • ТРАНСПОРТВ наше время развития технологий, скоростей, в результате беспечно...

    8 слайд

    ТРАНСПОРТ
    В наше время развития технологий, скоростей, в результате беспечного поведения на дорогах как водителей так и пешеходов, транспортные средства являются опасными не только для детей, но и для взрослых.

  • По данным МВД в России за 2015 год произошло 184 тысячи крупных аварий. Погиб...

    9 слайд

    По данным МВД в России за 2015 год произошло 184 тысячи крупных аварий. Погибло более 23 тысяч человек.
    Лучший способ сохранить свою жизнь на дорогах — это соблюдение правил дорожного движения!

  • ВОДИТЕЛЬ, внимание!
Тормозить пора!
Рядом могут быть люди,
Играть детвора!«ЖИ...

    10 слайд

    ВОДИТЕЛЬ, внимание!
    Тормозить пора!
    Рядом могут быть люди,
    Играть детвора!
    «ЖИЛАЯ ЗОНА»

  • - Не играть возле  машин! 
 - Не доставать самостоятельно закатившийся под ма...

    11 слайд

    - Не играть возле машин!
    - Не доставать самостоятельно закатившийся под машину мяч!

    - Не проходить вблизи работающей машины!
    - Не стоять под подъёмником!

  • 12 слайд

  • - Не играй на захламлённой территории!            - Если   поранился, обратис...

    13 слайд

    - Не играй на захламлённой территории! - Если поранился, обратись к взрослым за помощью, чтобы обработали рану. - Будь внимательным! - Жителям окрестных домов провести субботник по уборке территории от мусора. - Принять в нём участие и детям!!!

  • 14 слайд

  • - Не кататься на неисправных качелях....

    15 слайд

    - Не кататься на неисправных качелях. - Кататься на качелях, которые подходят по возрасту. - Не перегружать снаряд количеством катающихся. - Не стоять напротив движущейся качели. - Если получил травму, срочно обратись за помощью к взрослому.

  • Относитесь к животным с уважением и не прикасайтесь к ним....

    16 слайд

    Относитесь к животным с уважением и не прикасайтесь к ним. - Не трогайте животных во время сна или еды. - Не делайте резких движений и не приближайтесь к собаке. - Не бегите, чтобы не вызвать в животном охотничьего инстинкта нападения сзади. – В случае нападения собаки, бросьте в её сторону что-нибудь из того, что у вас есть под рукой, чтобы выиграть время. – Старайтесь защитить горло и лицо. – Защищайтесь при помощи палки.
    ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ВСТРЕЧЕ С СОБАКАМИ:

  •    НЕ   ПОДХОДИ!

    17 слайд

    НЕ ПОДХОДИ!

  • 18 слайд

  • ВЫВОДМой  двор и прилежащая территория  не безопасны  для  детей.  Но если мы...

    19 слайд

    ВЫВОД
    Мой двор и прилежащая территория не безопасны для детей. Но если мы будем внимательны, будем соблюдать правила безопасности, то сможем избежать различных бед и сохраним здоровье и жизнь.

  • 20 слайд

  • 21 слайд

  • 22 слайд

  • 23 слайд

  • ТЕМА:    ЭТА  ЗАГАДОЧНАЯ                    ПТИЦА  КУКУШКА 
 
 ...

    24 слайд









    ТЕМА: ЭТА ЗАГАДОЧНАЯ
    ПТИЦА КУКУШКА


     
     



    Автор: Сыстерова Маргарита,
    учащаяся 4а класса
    ЛГ МБОУ «СОШ №1»

    Руководитель: ЯкушЕ.В.
    учитель начальных классов
    ЛГ МБОУ «СОШ №1»

  • 25 слайд

  • 26 слайд

  • 27 слайд

  • 28 слайд

  • 29 слайд

  • 30 слайд

  • По данным МВД в России за 2015 год произошло 184 тысячи крупных аварий. Погиб...

    31 слайд

    По данным МВД в России за 2015 год произошло 184 тысячи крупных аварий. Погибло более 23 тысяч человек.
    В России более 23 тысяч человек погибло в ДТП в 2015 году
    Количество крупных ДТП в 2015 году составило 184 тысячи. Это те происшествия, в которых люди пострадали или погибли, либо им был нанесен большой материальный ущерб.

  • 32 слайд

  • 33 слайд

  • 34 слайд

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 233 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.06.2016 4080
    • RAR 17.9 мбайт
    • 19 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Якуш Елена Вацлавовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Якуш Елена Вацлавовна
    Якуш Елена Вацлавовна
    • На сайте: 8 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 32886
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 257 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 1 263 человека

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 303 человека из 60 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 197 человек

Курс повышения квалификации

Стратегия формирования навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 143 человека из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 826 человек

Мини-курс

Стратегия продаж и продуктовая линейка: успех в современном бизнесе

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические и психологические основы образования

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе