Инфоурок Начальные классы КонспектыПроект на тему "Библиотека и читатель в современном обществе"

Проект на тему "Библиотека и читатель в современном обществе"

Скачать материал

Министерство образования и науки РФ

Муниципальное автономное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 п. Забайкальск

 

 

 

 

 

 

 

Тема: «Библиотека и читатель в современном обществе»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил:

ученик 4 А класса

Файзуллин Кирилл

Руководитель:

Чупрова Елена Викторовна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

п. Забайкальск

2013 - 2014 год

 

 

Содержание

 

Введение……………………………………………………………………………..1

 

Глава 1. Библиотека: её история и происхождение………………………………3

 

Глава 2. Современные библиотеки………………………………………………...5

 

2.1. Читательская деятельность……………………………………………………..5

 

2.2.Детская библиотека п. Забайкальск…………………………………………….6

 

Глава 3. Практическая часть……………………………………………………...12

 

 

Заключение………………………………………………………………………...16

 

Список литературы…………………………………………………………………17

 

Приложение…………………………………………………………………………18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Современная ситуация сложившаяся в обществе, характеризуется падением престижа чтения и библиотек в целом среди детей и подростков.

Ни для кого не секрет, что всемирная паутина отбила часть читательской аудитории у библиотек. На смену бумажным носителям пришли электронные документы, пришла эра интернета. Увы, далеко не все, что хочется и что нужно, есть в интернете. Чтобы это «нужное» появилось в интернете, нужно, чтобы кто-то его отсканировал и выложил на каком-то сайте. Конечно, в электронном ресурсе можно найти массу информации по запросу, но при этом Вы потратите уйму времени на поиски нужного ответа,  и будете ли  уверенными в достоверности ответа? На мой взгляд, только в библиотеке можно найти достоверную информацию!

Интернет может в одно мгновение исчезнуть, если вдруг что-то произойдет типа глобальных катастроф с энергией или еще чего. Где Вы будете искать нужную информацию тогда? В один миг все можно потерять. А библиотеки – вот они рядом.

Данная тема заинтересовала меня своей актуальностью, так как современные дети читают мало. Все более  чаще они общаются в социальных сетях и играют в игры Хорошо ли это? Вряд ли. Книги нас учат мыслить, грамотно писать и говорить. Книги, конечно же, есть и в интернете. Но читать книгу, на самом деле, одно удовольствие не в интернете, а наяву.  Книга вводит нас в самое сложное в жизни – в мир человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, мыслей, поступков, характеров.

Книга раскрывает человеческие, духовные ценности.

Книга вводит в мир нравственных отношений, открывает светлые чувства дружбы, помогает стать добрым по отношению ко всему живому.

По словам одного классика, «нет лучшего учения, чем чтение», а ведь книги являются золотым ядром любой библиотеки.   

1

Именно по этой причине я выбрал тему проекта:

«Библиотека и читатель в современном обществе».

 

Цель исследования проекта:

- Расширить знания о библиотеке и стимулировать интерес одноклассников к чтению.

 

Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:

Задачи исследования проекта:

1. Узнать о происхождении библиотеки, её истории и развитии.

2. Сформировать образ Детской библиотеки, как теплого и радостного дома.

3. Провести анкетирование

4. Привлечение к чтению мало читающих учеников.

 

Методы исследования:

1. Сбор информации по данной теме

2. Анкетирование

3. Анализирование полученной информации

4. Проектный

5. Практический

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Глава 1. Библиотека- история, происхождение.

Библиоте́ка (греч. βιβλιοθήκη / bibliothēkē, от βιβλίον / biblíon «книга» и θήκη / thēkē «место хранения») — учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу.

Вы знаете,  что первая библиотека появилась 8000 лет назад!

Жители Давней Месопотамии писали на глиняных дощечках с помощью тонкой палочки, которая называлась «клин». Этот способ  письма известный как «клинопись». Дощечки выжигались, а самые ценные из них помещались в специальные конверты из глины, чтобы не испортились. Археологи нашли тысячи таких дощечек, которые сохранялись в дворцах и были рассортированы в зависимости от их тематики.

Такие были первые библиотеки.  

 

 

 

3

Самой знаменитой была библиотека в Александрии. Она появилась примерно в 300 году до нашей эры. Там сохранялись свыше 700 000 свитков папируса. Все «книги» были классифицированы по 120 темам и сведены в каталог.

В начале нашей эры библиотеки стали неотъемлемой частью церквей и монастырей. Монахи читали и переписывали книги: много библиотек поддерживалось благодаря их усилиям.

В конце периода Средневековья, когда были построены величественные соборы, люди начали строить маленькие библиотеки при соборах. Университеты также начали коллекционировать книги. Университеты Парижа, Гейдельберга и Флоренции прославлялись своими коллекциями «прикованных» книг. Книги было так тяжело делать, что их приковывали к стенам большими цепями, во избежание неприятностей.

3 1400 года Университет в Оксфорде начал собирать библиотеку.

Сейчас его Бодлейская  библиотека – самая большая среди университетских библиотек.

 

Давние римляне первыми догадались строить публичные библиотеки. Юлий Цезарь планировал создать целую систему публичных библиотек, и после его смерти они начали пользоваться особой популярностью. Богатые жители Рима специально основывали библиотеки для зажиточных, а также сами собирали огромные коллекции книг для себя. В IV столетии в Риме существовало уже 28 публичных библиотек.

 

 

 

 

 

                        

 

 

4

  Глава 2.  Современные библиотеки

Современные люди сих пор думают, что библиотеки остановились в своём развитие. Это совершенно не так. Библиотеки никогда не переставали развиваться и совершенствоваться. Современная библиотека - это уже не только книгохранилище, но и своеобразный электронный архив. Это единственное место на земле, где предоставляется доступ к информации и на традиционных носителях, и в электронном виде. В каждом городе, как правило, не одна и не две крупных библиотеки, их обычно десятки. Можно легко найти  нужную для себя.  В нашем поселке существует четыре библиотеки:

·        Районная библиотека для взрослых и её филиал в совхозе «Дружба»

·        Детская библиотека

·        Линейная техническая библиотека, где основной контингент  читателей – железнодорожники

Также в каждой школе  имеется по библиотеке.

 

2.1.Читательская деятельность.

Деятельность библиотек по обслуживанию читателей осуществляется в двух основных формах. Библиотечный абонемент предоставляет читателю право получить издание из библиотеки в своё полное распоряжение на определённый срок. В другом случае читатель имеет возможность знакомиться с книгой только в помещении библиотеки (как правило, в специально отведённом читальном зале). В некоторых библиотеках работает только абонемент или только читальный зал, в других эти формы обслуживания сочетаются, хотя не для всех единиц хранения возможны обе. В библиотеке можно подготовить реферат, набрать и распечатать его, узнать о новинках художественной, технической литературы, социально-экономической, прослушать диск, найти любой закон, получить бесплатную консультацию юриста, снять выкройку для модной юбки, отдать в дар свои старые прочитанные книги и получить что-нибудь взамен.

5

2.2. Детская библиотека п. Забайкальск

Это - детский абонемент. Здесь я могу взять заинтересовавшую меня книгу на дом. Книги, которые я беру домой, нужно обязательно вернуть через 10 дней, так как их ждут другие ребята.

Книги в библиотеках расположены по тематическим разделам. Например: «Русская литература,  «Зарубежная литература», «Техника», «Сказки» и т.д.

 

В разделах книги расставлены по алфавиту: от А до Я.

 

 

6

Энциклопедии, словари и справочники находятся в читальном зале.

 

В читальном зале вам книги на дом не дадут.

Словари и справочники все читают тут.

Издания такие спросить может любой

А значит, эти книги должны быть под рукой.

 

Энциклопедии бывают универсальные. Например: «Большая детская энциклопедия». В ней можно найти ответы на разные вопросы. Еще бывают энциклопедии отраслевые (то есть по определенным темам), например: «Автомобили», «Динозавры», «Космос», «Энциклопедия юного художника» и др.

 

 

7

В мире издается огромное количество периодических изданий (газет и журналов). В нашей библиотеке мы можем почитать некоторые из них. Журналы: «Веселые уроки», «Самоделкин», «Геоленок», «Миша», «Мир техники» и др.

 

   8

 

Для того чтобы найти нужную книгу можно воспользоваться каталогами. Если вы знаете автора книги – вам поможет алфавитный каталог. Если поиск ведется по теме – то систематический каталог.

 

 

 

 

При возникших трудностях  в поиске необходимой книги, обратитесь к библиотекарю.

Чтобы выбрать интересную книгу нужно знать, о чем она. Обычно в каждой книге есть краткая информация о её содержании (аннотация), которая находится либо в начале, либо в конце книги.

 

 

 

9

 

Познакомиться с книгами можно с помощью книжных выставок. Например: «Я живу в Забайкалье», «Литературный калейдоскоп»,  «Все обо всем» и др.

 

 

Другие книжные выставки смотри в приложение.

 

 

 

 

 

10

Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой.

 

*    Правило первое: В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям.

*    Правило второе: Книги надо возвращать вовремя, т.к. их ждут другие читатели. В нашей библиотеке книги можно взять на 10 дней.

*    Правило третье: С библиотечными книгами надо обращаться бережно, чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят.

*     Правило четвертое: Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не останется ни одной книги.

*    Правило пятое: Книги в библиотеке надо ставить точно на то место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого читателя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 




Глава 3. Практическая часть. Анкетирование

Цель исследования: изучение читательских навыков.

Место проведения: пгт. Забайкальск, школа №1, 4«А» класс.

Количество опрошенных учеников: 19 человек

«Библиотека глазами читателей»

 

Сколько библиотек Вы знаете в нашем посёлке?

 

Что в переводе обозначает слово библиотека?

12


Как часто Вы посещаете библиотеку?

 

 

 

 

С какой целью Вы обращаетесь в библиотеку за информацией ?

 

 

13

«Чтение в нашей жизни»

О чем Вы любите читать?

 

 

Какой жанр художественной литературы Вы предпочитаете?

 

 

14

Таблица результатов анкетирования:

 

Вопрос № 1

Сколько в Вашем поселке Вы знаете библиотек?

2  - 11чел. 4 - 3 чел.  1 - 6 чел.

Вопрос № 2

Что в переводе с греческого означает слово библиотека?

Место хранения – 6чел.

Дом культуры -0 чел.

Книжный дом – 13чел.

Вопрос № 3

Как часто Вы посещаете библиотеку?

Один раз в неделю –7

Один раз в месяц –0

Очень редко –2

Я не посещаю библиотеку – 10

Вопрос № 4

С какой целью Вы обращаетесь в библиотеку за информацией?

Учебная деятельность –4

Чтение книг по интересующей теме –12

Проведение свободного времени –15

Вопрос № 5

Что Вам нравится в работе библиотек, услугами которой Вы пользуетесь?

Отношение работников библиотеке к читателям – 4

Наличие нужной литературы: книги журналы -  12

Возможность получить литературу на дом - 9

Другое – 5

Вопрос № 6

 Всегда ли Вам удается найти нужную информацию в библиотеке.

Практически всегда – 7

Обычно удается – 8

Чаще всего – 4

 

15

Заключение:

В результате созданного и проведенного  проекта, мною было выявлено, что 10 учеников из моего класса ни разу не были в детской библиотеке. После того, как я пригласил ребят на экскурсию в библиотеку, то 7 человек записалось.

Я считаю, что цель моего проекта достигнута.

Библиотека – это очень важное место для детей. Нам интересно ходить в библиотеку, потому что: там царит особая книжная атмосфера. В библиотеке можно почитать интересные книги, отыскать множество познавательных книг на любую тему. Научиться самостоятельно, выбирать книги. Познакомиться с литературными героями. Принять участие в мероприятиях и просто пообщаться с друзьями.

Загляните в библиотеку по пути из школы, осмотритесь там, вдруг вам там понравится, и вы навсегда станете её почетным гостем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

Список литературы

1.     Большая Советская Энциклопедия / под ред. С.И. Вавилова/ Изд. 2-е. М., гос. Научное изд. «Большая Советская Энциклопедия», 1949., 652 стр.

2.     Бородина,  В.А. Мир чтения в фольклоре и не только / В.А. Бородина //- СПб.: Академия ПРИНТ, 2003.

3.     Граубин Г. Хочется надеяться / Георгий Граубин // Сибирячок. – 2013. №2. – С. 1.

4.     Сайт http://zna1jko.ru/ru/kategoria3/36-st4

5.     Слово о книге / сост. Е.С. Лихтенштейн /. – М.: Книга, 1986.

6.     Современная библиотека/журнал/ – 2013г. №10. – С.27.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект на тему "Библиотека и читатель в современном обществе""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Проректор

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 860 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.12.2015 8481
    • DOCX 17.2 мбайт
    • 25 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чупрова Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чупрова Елена Викторовна
    Чупрова Елена Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 84006
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 31 региона

Курс повышения квалификации

Особенности введения и реализации обновленного ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1151 человек из 81 региона
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешный педагог: навыки самозанятости, предпринимательства и финансовой грамотности

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 23 регионов

Мини-курс

Управление персоналом и коммуникация в команде

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов