Министерство
образования и науки РФ
Муниципальное
автономное образовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа №1 п. Забайкальск
Тема:
«Библиотека и читатель в современном обществе»
Выполнил:
ученик 4 А класса
Файзуллин Кирилл
Руководитель:
Чупрова Елена
Викторовна
п.
Забайкальск
2013
- 2014 год
Содержание
Введение……………………………………………………………………………..1
Глава 1.
Библиотека: её история и происхождение………………………………3
Глава 2.
Современные библиотеки………………………………………………...5
2.1. Читательская
деятельность……………………………………………………..5
2.2.Детская
библиотека п. Забайкальск…………………………………………….6
Глава 3. Практическая
часть……………………………………………………...12
Заключение………………………………………………………………………...16
Список литературы…………………………………………………………………17
Приложение…………………………………………………………………………18
Введение
Современная
ситуация сложившаяся в обществе, характеризуется падением престижа чтения и
библиотек в целом среди детей и подростков.
Ни
для кого не секрет, что всемирная паутина отбила часть читательской аудитории у
библиотек. На смену бумажным носителям пришли электронные документы, пришла эра
интернета. Увы, далеко не все, что хочется и что нужно, есть в интернете. Чтобы
это «нужное» появилось в интернете, нужно, чтобы кто-то его отсканировал и
выложил на каком-то сайте. Конечно, в электронном ресурсе можно найти массу
информации по запросу, но при этом Вы потратите уйму времени на поиски нужного
ответа, и будете ли уверенными в достоверности ответа? На мой взгляд, только
в библиотеке можно найти достоверную информацию!
Интернет
может в одно мгновение исчезнуть, если вдруг что-то произойдет типа глобальных
катастроф с энергией или еще чего. Где Вы будете искать нужную информацию
тогда? В один миг все можно потерять. А библиотеки – вот они рядом.
Данная тема
заинтересовала меня своей актуальностью, так как современные дети читают мало.
Все более чаще они общаются в социальных сетях и играют в игры Хорошо ли это?
Вряд ли. Книги нас учат мыслить, грамотно писать и говорить. Книги, конечно же,
есть и в интернете. Но читать книгу, на самом деле, одно удовольствие не в
интернете, а наяву. Книга вводит нас в самое сложное в жизни – в мир
человеческих чувств, радостей и страданий, отношений, мыслей, поступков,
характеров.
Книга раскрывает человеческие, духовные
ценности.
Книга вводит в мир
нравственных отношений, открывает светлые чувства дружбы, помогает стать добрым
по отношению ко всему живому.
По
словам одного классика, «нет лучшего учения, чем чтение», а ведь книги
являются золотым ядром любой библиотеки.
1
Именно
по этой причине я выбрал тему проекта:
«Библиотека
и читатель в современном обществе».
Цель
исследования проекта:
-
Расширить знания о библиотеке и стимулировать интерес одноклассников к чтению.
Для
достижения поставленной цели определены следующие задачи:
Задачи
исследования проекта:
1.
Узнать о происхождении библиотеки, её истории и развитии.
2.
Сформировать образ Детской библиотеки, как теплого и радостного дома.
3.
Провести анкетирование
4.
Привлечение к чтению мало читающих учеников.
Методы
исследования:
1.
Сбор информации по данной теме
2.
Анкетирование
3.
Анализирование полученной информации
4.
Проектный
5.
Практический
2
Глава
1. Библиотека- история, происхождение.
Библиоте́ка
(греч. βιβλιοθήκη / bibliothēkē, от βιβλίον / biblíon «книга» и θήκη / thēkē
«место хранения») — учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и
письменности для общественного пользования, а также осуществляющее
справочно-библиографическую работу.
Вы
знаете, что первая библиотека появилась 8000 лет назад!
Жители
Давней Месопотамии писали на глиняных дощечках с помощью тонкой палочки,
которая называлась «клин». Этот способ письма известный как «клинопись».
Дощечки выжигались, а самые ценные из них помещались в специальные конверты из
глины, чтобы не испортились. Археологи нашли тысячи таких дощечек, которые
сохранялись в дворцах и были рассортированы в зависимости от их тематики.
Такие
были первые библиотеки.
3
Самой
знаменитой была библиотека в Александрии. Она появилась примерно в 300 году до
нашей эры. Там сохранялись свыше 700 000 свитков папируса. Все «книги» были
классифицированы по 120 темам и сведены в каталог.
В
начале нашей эры библиотеки стали неотъемлемой частью церквей и монастырей.
Монахи читали и переписывали книги: много библиотек поддерживалось благодаря их
усилиям.
В
конце периода Средневековья, когда были построены величественные соборы, люди
начали строить маленькие библиотеки при соборах. Университеты также начали
коллекционировать книги. Университеты Парижа, Гейдельберга и Флоренции
прославлялись своими коллекциями «прикованных» книг. Книги было так тяжело
делать, что их приковывали к стенам большими цепями, во избежание
неприятностей.
3
1400 года Университет в Оксфорде начал собирать библиотеку.
Сейчас
его Бодлейская библиотека – самая большая среди университетских библиотек.
Давние
римляне первыми догадались строить публичные библиотеки. Юлий Цезарь планировал
создать целую систему публичных библиотек, и после его смерти они начали
пользоваться особой популярностью. Богатые жители Рима специально основывали
библиотеки для зажиточных, а также сами собирали огромные коллекции книг для
себя. В IV столетии в Риме существовало уже 28 публичных библиотек.
4
Глава 2. Современные библиотеки
Современные
люди сих пор думают, что библиотеки остановились в своём развитие. Это
совершенно не так. Библиотеки никогда не переставали развиваться и
совершенствоваться. Современная библиотека - это уже не только книгохранилище,
но и своеобразный электронный архив. Это единственное место на земле, где
предоставляется доступ к информации и на традиционных носителях, и в
электронном виде. В каждом городе, как правило, не одна и не две крупных
библиотеки, их обычно десятки. Можно легко найти нужную для себя. В нашем
поселке существует четыре библиотеки:
·
Районная библиотека для взрослых и её
филиал в совхозе «Дружба»
·
Детская библиотека
·
Линейная техническая библиотека, где основной
контингент читателей – железнодорожники
Также
в каждой школе имеется по библиотеке.
2.1.Читательская
деятельность.
Деятельность
библиотек по обслуживанию читателей осуществляется в двух основных формах.
Библиотечный абонемент предоставляет читателю право получить издание из
библиотеки в своё полное распоряжение на определённый срок. В другом случае
читатель имеет возможность знакомиться с книгой только в помещении библиотеки
(как правило, в специально отведённом читальном зале). В некоторых библиотеках
работает только абонемент или только читальный зал, в других эти формы
обслуживания сочетаются, хотя не для всех единиц хранения возможны обе. В
библиотеке можно подготовить реферат, набрать и распечатать его, узнать о
новинках художественной, технической литературы, социально-экономической,
прослушать диск, найти любой закон, получить бесплатную консультацию юриста,
снять выкройку для модной юбки, отдать в дар свои старые прочитанные книги и
получить что-нибудь взамен.
5
2.2.
Детская библиотека п. Забайкальск
Это
- детский абонемент. Здесь я могу взять заинтересовавшую меня книгу на дом.
Книги, которые я беру домой, нужно обязательно вернуть через 10 дней, так как
их ждут другие ребята.
Книги
в библиотеках расположены по тематическим разделам. Например: «Русская
литература, «Зарубежная литература», «Техника», «Сказки» и т.д.
В
разделах книги расставлены по алфавиту: от А до Я.
6
Энциклопедии,
словари и справочники находятся в читальном зале.
В
читальном зале вам книги на дом не дадут.
Словари
и справочники все читают тут.
Издания
такие спросить может любой
А
значит, эти книги должны быть под рукой.
Энциклопедии
бывают универсальные. Например: «Большая детская энциклопедия». В ней можно
найти ответы на разные вопросы. Еще бывают энциклопедии отраслевые (то есть по
определенным темам), например: «Автомобили», «Динозавры», «Космос»,
«Энциклопедия юного художника» и др.
7
В
мире издается огромное количество периодических изданий (газет и журналов). В
нашей библиотеке мы можем почитать некоторые из них. Журналы: «Веселые уроки»,
«Самоделкин», «Геоленок», «Миша», «Мир техники» и др.
8
Для
того чтобы найти нужную книгу можно воспользоваться каталогами. Если вы знаете
автора книги – вам поможет алфавитный каталог. Если поиск ведется по теме – то
систематический каталог.
При
возникших трудностях в поиске необходимой книги, обратитесь к библиотекарю.
Чтобы
выбрать интересную книгу нужно знать, о чем она. Обычно в каждой книге есть
краткая информация о её содержании (аннотация), которая находится либо в
начале, либо в конце книги.
9
Познакомиться
с книгами можно с помощью книжных выставок. Например: «Я живу в Забайкалье»,
«Литературный калейдоскоп», «Все обо всем» и др.
Другие
книжные выставки смотри в приложение.
10
Чтобы
стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой.
Правило
первое: В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям.
Правило
второе: Книги надо возвращать вовремя, т.к. их ждут другие читатели. В нашей библиотеке
книги можно взять на 10 дней.
Правило
третье: С библиотечными книгами надо обращаться бережно, чтобы их смогло
прочесть как можно больше ребят.
Правило
четвертое: Библиотечные книги нельзя терять, иначе в библиотеке не останется ни
одной книги.
Правило
пятое: Книги в библиотеке надо ставить точно на то место, где вы их взяли.
Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого читателя
11
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.