Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Экология Научные работыПроект на тему Деятельность экологического клуба

Проект на тему Деятельность экологического клуба

Скачать материал
библиотека
материалов

Жигалкина Татьяна Александровна

Преподаватель ОБПОУ

«Советский социально-аграрный техникум

имени В.М, Клыкова»

Курская область, пос. Тим

Деятельность экологического клуба «Земляне»

Тезисы проекта

Бережное отношение к природе отчего края, осознание своей ответственности, умение и готовность вести профессиональную деятельность без ущерба для экологии – на сегодняшний день это одна из главнейших задач становления и развития личности студентов.

На сегодняшний день преодоление экологического кризиса возможно не столько при помощи инновационных технологий, сколько путем формирования нового типа мышления. А это невозможно без мотивации к личному участию в поиске решений экологических проблем и в улучшении состояния окружающей среды.

Наш Курский край, как известно, – сельскохозяйственный. И сегодня у нас как никогда остро звучит тема экологии и ресурсосберегающего землепользования. Она же нашла свое отражение и в ходе диссертационного исследования: «Межпредметные связи при изучении Технологии производства продукции сельского хозяйства», где я столкнулась с проблемой низкой экологической грамотности студентов.

Для решения этой задачи в совокупности с другими педагогическими целями и задачами мной была проведена диагностика уровня сформированности экологической культуры студентов на основании Диагностики уровня экологической культуры личности по С.С. Кашлеву, С.Н. Глазычеву. В ходе исследования было установлено, что у студентов наблюдается крайне низкий уровень знаний и интереса к экологическим проблемам, но большинство из них обладают практическими экологическими умениями и навыками.

Полученные данные заставили задуматься о способах и методах устранения выявленных проблем в тесной взаимосвязи с профессиональным обучением. Одним из приоритетных направлений был выбран метод проектов, методологическую основу которого составили труды Полат Е.С. Таким образом, моя педагогическая деятельность приобрела вполне конкретное направление, а именно: «Проектная деятельность как инновационная форма развития личности в культурно – образовательной среде отчего края».

Постановление Администрации Курской области от 15.07.2016 N 511-па, от 11.09.2018 N 726-па, в котором одной из основных задач является сохранение, восстановление и рациональное использование природных ресурсов и охрана окружающей среды в Курской области, обуславливает актуальность проблемы, на решение которой направлен проект
в части реализации стратегических документов социально–экономического развития нашего региона.

Социальная значимость проекта заключается в том, что студенты, сотрудники и педагоги техникума вовлекаются в природоохранную деятельность.

Цели проекта: формирование у студентов экологической культуры, ответственного отношения к природе, готовности к активным действиям по ее охране

Задачи проекта:

1. Формировать навыков исследовательской деятельности студентов

2. Развивать коммуникативные способности студентов, умение работать в коллективе

3. Способствовать формированию экологического восприятия окружающего мира

4. Формировать чувство ответственности за собственные поступки в рамках будущей профессиональной деятельности

5. Способствовать формированию чувства патриотизма, любви к малой родине.

Одним из первых наших проектов стало изучение экологической обстановки в районе и влияния производственной деятельности человека на окружающую среду своего региона. В результате диагностики Уровня вовлеченности студентов в экологическую деятельность было выявлено, что самым слабым звеном оказалось участие в работе экологических организаций. Эта информация послужила толчком к созданию экологического клуба «Земляне». Здесь наши студенты оказываются вовлеченными в проектную деятельность, направленную на изучение экологической ситуации района, поселка, села. Затем знания трансформируются в понимание необходимости поддерживать, а по возможности, улучшать экологическую обстановку собственного региона. Здесь научная деятельность тесно сплетается с практическими умениями и навыками, а теория находит свое подтверждение в конкретных делах. Деятельность клуба включает индивидуальные, групповые и массовые, краткосрочные и долгосрочные проекты.

Повторная диагностика Уровня экологической культуры студентов позволяет нам в динамике проследить рост их знаний об экологической обстановке, о возможном влиянии их профессиональной деятельности на экологию, об экологических проблемах своего региона и путях их решения.

Экологический клуб объединяет не только студентов разных курсов, получающих технические специальности и профессии, но и девушек, обучающихся по профессиям социально-экономического профиля, и школьников средней школы. «Экологические десанты», состоящие из неравнодушной молодежи и преподавателей техникума, участвуют в благоустройстве поселка и прилегающей территории. За время реализации проекта в клубе состояло более 70 студентов.

Деятельность экологического клуба «Земляне» сопровождается поддержкой регионального отделения партии «Молодая гвардия», Администрацией Тимского района, Администрацией техникума и получает высокую оценку со стороны жителей и руководства поселка и района.

В качестве результата проектной деятельности мы рассматриваем также популяризацию экологических знаний в виде публикаций материалов исследования в региональной периодической печати и выступление студентов на научно-практических конференциях регионального и федерального уровней, взаимодействие с органами местного самоуправления в области охраны природы, изготовление информационных листовок, бюллетеней и стендов экологической направленности.


Список литературы

  1. Глазачев С.Н., Е.А. Когай Е.А. Экологическая культура и образование: очерки социальной экологии. Учебное пособие для учащихся лицеев, гимназий, колледжей, студентов педагогических училищ, институтов, и университетов. – М.: Горизонт,1999.

  2. Кашлев С.С., Глазачев С.Н. Педагогическая диагностика экологической культуры учащихся: Пособия для учителя. – М.: Горизонт, 2000.

  3. /ege/docs2/projects.htm. Полат Е.С. Метод проектов. 1998 д.п.н., проф. ПОЛАТ Е.С., ИОСО РАО






  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Экология (базовый уровень)», Чернова Н.М, Галушин В.М., Константинов В.М.
Тема: § 15. Биоценоз и его устойчивость*

Номер материала: ДБ-1183591

Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Экологический аудит»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций экологического мышления в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экологическая безопасность в строительстве»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации деятельности в экологическом туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Выполнение микробиологических работ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.