Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Проект на тему "Где здоровье - там и красота!"

Проект на тему "Где здоровье - там и красота!"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Название документа Анкета.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект «Где здоровье – там и красота!» Литвин И.В., ученик 9 класса Зимницкого филиала МКОУ «Алферовская ООШ» Сафоновского района Смоленской области

Анкета "Моё свободное время"

Свободное время – это: ________________________________________________________________________________________________________________________

Мое любимое занятие: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В свободное время я больше всего люблю: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Главная цель моей жизни: ________________________________________________________________________________________________________________________

В свободное время я с друзьями, подругами: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В свободное время с родителями: _____________________________________________________________________________________________________________________________





Анкета "Моё свободное время"

Свободное время – это: ________________________________________________________________________________________________________________________

Мое любимое занятие: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В свободное время я больше всего люблю: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Главная цель моей жизни: ________________________________________________________________________________________________________________________

В свободное время я с друзьями, подругами: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В свободное время с родителями: __________________________________________________________________________________________________________________________





Название документа Защита проекта.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Защита проекта «Где здоровье – там и красота!»

«А сама-то величава, выплывает, будто пава…» - кому не знакомы эти строки из замечательной сказки А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане». Величавые, статные – это одни из непременных эпитетов красивых людей. Но, к сожалению, не все могут похвастаться красивой осанкой. Эта проблема не обошла стороной и меня. Специальные упражнения, регулярные посещения санаториев помогают мне бороться. Поэтому хочется, чтобы эти проблемы не коснулись и других ребят. Поэтому я и выбрал такую тему. Над проектом мне помогали работать все ученики нашей небольшой школы.

Цель: показать значение знаний по физике для сохранения здоровья

Задачи исследования:

  1. Познакомиться с особенностями строения позвоночного столба и роли мышц в формировании правильной осанки

  2. Изучить виды искривления позвоночника и причины, его вызывающие

  3. Изучить факторы риска в нашей школе

Проблема исследования: возникновение заболеваний позвоночника как следствие отсутствия знаний об охране здоровья

Многим может показаться, что это проект больше по биологии, чем физике. Но мне хочется поспорить. Для меня самого было открытием, что существует такая наука, как биомеханика.

Биомеха́ника — раздел естественных наук, изучающий на основе моделей и методов механики (а кто поспорит, что механика не раздел физики?) механические свойства живых тканей, отдельных органов и систем, или организма в целом, а также происходящие в них механические явления. А биомеханика человека – составная часть прикладных наук, изучающих движение человека. Основателем науки по праву считается Джованни Борелли, итальянский натуралист. Помимо работ в области физики, астрономии и физиологии, он разрабатывал вопросы анатомии и физиологии с позиций математики и механики. Он показал, что движение конечностей и частей тела у человека и животных при поднятии тяжестей, ходьбе, беге, плавании можно объяснить принципами механики.

«Наука механика потому столь благородна и полезна более всех прочих наук, что все живые тела, имеющие способность к движению, действуют по ее законам» - эту гениальную мысль высказал Леонардо да Винчи. Для меня было большим открытием, что существует биомеханика спорта, что все упражнения, которые мне прописывали врачи, были не просто придуманы, а рассчитаны. Даже в выборе позы стрелка, в умении спортсмена сохранять равновесие лежат законы физики. Конечно, перед тем, как спросить: «Как это работает?» хочется задать такой вопрос: «Как это устроено?» И без анатомии тут не обойтись.

Изучая равнодействующую сил, центр тяжести как не вспомнить, о том, что вертикальное положение, которое тело человека приобрело около трех миллионов лет назад, и которое дается нам по наследству, тяжело поддерживается по-разному растущими мышцами ребенка. А деформация? А площадь опоры? Для меня было непонятно: почему неудобная обувь может повлиять на позвоночник. В этой обуви мы ищем равновесие, которое совсем нам неестественно. А наш позвоночник его «запоминает».

Итак, какая работа была проделана:

  1. Изучен круг соответствующих источников: учебники, научно-популярная литература, ресурсы Интернета.

  2. Намечены пять тем исследований, связанные с поиском факторов риска в школе.

  3. Проводилось взвешивание учеников и портфелей (и их анализ). Выяснилось, что «В течение недели масса портфелей не превышала 10% от массы их обладателей. Почти все ученики носят школьные принадлежности в рюкзаках, которые равномерно распределяют массу содержимого на все мышцы спины. В первую очередь наши ученики обращают внимание на то, чтобы портфели были удобными». Но все равно мы разработали памятки для учителей, учеников и родителей»

  4. Изучалась одежда и обувь учеников. Вывод: «К большому сожалению, наши девочки любят модничать и носят совсем неудобную обувь. В школу они не приходят на каблуках, но за пределами школы колодки их сапог и ботинок поражают воображение. Они даже сами признаю, что их обувь неудобна, но она красивая и дорогая!»

  5. Исследовалось соответствие школьной мебели росту учеников. Вывод: «В нашей школе вся мебель промаркирована. Ежегодно ученики садятся за парты, соответствующие их росту. Учителя постоянно напоминают ученикам, о том, чтобы они сели прямо и не горбились. Всем ученикам мы раздали памятки «Сиди правильно»»

  6. Проводилось анкетирование с целью выявления предпочтительного вида отдыха. Вывод: «Все дети активно отдыхают: занимаются спортом (велосипед, лыжи, футбол), работают на огороде, ходят в грибы, мастерят. На пассивный отдых отводится не так много времени: компьютерные игры, просмотр телевизора. В группу риска попали 15% учеников. Это два ученика, которые любят лежать на диване и не представляют своей жизни без планшета»

  7. В результате беседы с медработником ФАП было выявлено, что в нашей школе уже есть ученики, страдающие и плоскостопием, и близорукостью, и сколиозом.

  8. Но факторов риска, способствующим росту числа этих заболеваний в школе, я не обнаружил. Скорее всего, причины в неудобной обуви, в нежелании следить за своей осанкой, считая, что это сейчас не так важно.

Название документа Памятка для учеников.docx

Поделитесь материалом с коллегами:






Памятка для учеников


  • Не носи ничего лишнего в портфеле!

  • Проверяй портфель ежедневно!

  • Не забывай вытаскивать из портфеля ненужные учебники!

  • Используй портфель по назначению!





hello_html_m70436ab9.jpg






«И портфель здоровью друг!»


Памятка для учителей


  • Используйте только те учебники, которые прошли гигиеническую экспертизу

  • Если есть возможность, то используйте два комплекта учебников

  • При составлении школьного расписания учитывайте гигиенические требования к весу ежедневных учебных комплектов

  • Организуйте хранение сменной обуви, спортивного инвентаря, принадлежностей для уроков труда, изобразительного искусства и т.п. в помещении школы

  • Помните о здоровье своих учеников!










hello_html_m470a9935.png



Памятка для родителей


  • Не покупайте тяжелые портфели!

  • Согласно гигиеническим нормам оптимальное соотношение веса портфеля к весу ребёнка 1:10

  • У детей от тяжелых нагрузок портится осанка, что приведёт к большим проблемам со здоровьем

  • Ваши и дети и так устают, а им ещё таскать тяжести!

  • Задумайтесь об электронных версиях учебников, но помните о зрении ваших детей

  • Не забудьте о светоотражающих деталях на передних, боковых поверхностях и верхнем клапане – ваш ребёнок будет виден в темное время суток для проезжающих машин

  • Помните о том, что при правильном выборе товаров для ребенка нужно учитывать технический регламент Таможенного союза «О безопасности продукции, предназначающейся для детей и подростков». И тогда недобросовестные производители и продавцы вас не обманут!













Я, ____________________________________, знаком с

правилами и обязуюсь их выполнять!

Подпись:______________


hello_html_m2ea23636.jpg




Название документа Проект_здоровье.pptx

«Где здоровье – там и красота!» Автор: Литвин Илья Валерьевич, ученик 9 клас...
Цель: показать значение знаний по физике для сохранения здоровья Задачи иссле...
Проблема исследования: возникновение заболеваний позвоночника как следствие...
«Тело человека похоже на невероятно сложную фантастическую машину, состоящую...
Развитие тела От рождения до смерти с телом человека происходит множество изм...
Биомеханика – раздел естественных наук, изучающий на основе моделей и методов...
Джованни Борелли – итальянский натуралист Астрономия Физиология Анатомия и фи...
Леонардо да Винчи - живописец, скульптор, архитектор, инженер, ученый «Наука...
Скелет человека Скелет помогает нам держаться прямо. Это наш каркас, без кото...
Позвоночный столб Позвоночник – один из главных отделов скелета, потому что с...
Мышцы Мышца– упругая ткань, состоящая из пучка волокон. Скелетные мышцы – про...
И совсем немного медицины…. Сколиоз - это асимметрия тела, не только искривле...
Кифоз (др.-греч. κύφος согнутый, горбатый) — в общих случаях представляет соб...
Кифоколио́з (греч. kύφο – согнутый, горбатый и греч. σκολιός – кривой, лат. s...
И чуть-чуть литературы… Ст’атный /-ая, -ое; -тен, -тна и -тна, -тно/ Стройный...
Королевская осанка Многие из людей неплохо сложены, обаятельны и милы. Но лег...
Физика и тело человека Осанка выражает уравновешенность тела в окружающей его...
Самый важный период для развития осанки с 4 до 10 лет. На её формирование мог...
Изучение механики живого тела человека начинается с определения центра его тя...
Исследование № 1. «Тяжелые ранцы и портфели» Цель: выявление фактора риска со...
Результаты исследования
В течение недели масса портфелей не превышала 10% от массы их обладателей. По...
Площадь опоры Площадь опоры – это не только опорные поверхности тела - стопы...
Исследование № 2 «Неудобная одежда и обувь» Цель: выявление фактора риска со...
Результаты исследования К большому сожалению наши девочки любят модничать и н...
Предпосылки нарушения осанки у детей Статические мышцы у ребенка развиваются...
Исследование № 3 «Соответствие росту школьной мебели» Цель: выявление фактора...
План работы над исследованием № 3 ИЗУЧИТЬ САНПИН «ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ И ОРГ...
Результаты исследования В нашей школе вся мебель промаркирована. Ежегодно уче...
Исследование № 4 «Недостаточный и пассивный отдых» Цель: выявление фактора ри...
План работы над исследованием № 4 Провести анкетирование «Мое свободное время...
Результаты исследования По результатам анкетирования можно сделать выводы: Вс...
Исследование № 5 «Хронические заболевания» Цель: выявление фактора риска со с...
Результаты исследования По результатам обследования учеников врачами оказалос...
 биомеханика ЗДОРОВЬЕ = КРАСОТА
Благодарю за внимание!
Литература Занимательный атлас. Тело человека. Издательство «Атлас», 2007 «От...
1 из 38

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Где здоровье – там и красота!» Автор: Литвин Илья Валерьевич, ученик 9 клас
Описание слайда:

«Где здоровье – там и красота!» Автор: Литвин Илья Валерьевич, ученик 9 класса Зимницкого филиала МКОУ «Алферовская ООШ» Сафоновского района Смоленской области Руководитель: Носко Елена Владимировна, учитель физики

№ слайда 2 Цель: показать значение знаний по физике для сохранения здоровья Задачи иссле
Описание слайда:

Цель: показать значение знаний по физике для сохранения здоровья Задачи исследования: Познакомиться с особенностями строения позвоночного столба и роли мышц в формировании правильной осанки Изучить виды искривления позвоночника и причины, его вызывающие Изучить факторы риска в нашей школе

№ слайда 3 Проблема исследования: возникновение заболеваний позвоночника как следствие
Описание слайда:

Проблема исследования: возникновение заболеваний позвоночника как следствие отсутствия знаний об охране здоровья Участники исследования: ученики Зимницкого филиала МКОУ «Алферовская ООШ» Сафоновского района Смоленской области

№ слайда 4 «Тело человека похоже на невероятно сложную фантастическую машину, состоящую
Описание слайда:

«Тело человека похоже на невероятно сложную фантастическую машину, состоящую из живых клеток, тканей, органов и совершенных систем. Оно не перестает удивлять своей способностью постоянно обновляться и противостоять инфекциям и болезням. Но и ему также необходимо внимание, уход и забота, как и любому другому «механизму».

№ слайда 5 Развитие тела От рождения до смерти с телом человека происходит множество изм
Описание слайда:

Развитие тела От рождения до смерти с телом человека происходит множество изменений: увеличиваются и рост, и вес, изменяются пропорции. И уже в нашем возрасте нужно задуматься: «Как помочь телу правильно сформироваться? Как в будущем помешать разрушительному действию времени?»

№ слайда 6 Биомеханика – раздел естественных наук, изучающий на основе моделей и методов
Описание слайда:

Биомеханика – раздел естественных наук, изучающий на основе моделей и методов механики механические свойства живых тканей, отдельных органов и систем, или организма в целом, а также происходящие в них механические явления

№ слайда 7 Джованни Борелли – итальянский натуралист Астрономия Физиология Анатомия и фи
Описание слайда:

Джованни Борелли – итальянский натуралист Астрономия Физиология Анатомия и физиология с позиций математики и механики «Движение конечностей и частей тела человека и животных можно объяснить принципами механики»

№ слайда 8 Леонардо да Винчи - живописец, скульптор, архитектор, инженер, ученый «Наука
Описание слайда:

Леонардо да Винчи - живописец, скульптор, архитектор, инженер, ученый «Наука механика потому столь благородна и полезна более всех прочих наук, что все живые тела, имеющие способность к движению, действуют по её законам»

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Скелет человека Скелет помогает нам держаться прямо. Это наш каркас, без кото
Описание слайда:

Скелет человека Скелет помогает нам держаться прямо. Это наш каркас, без которого тело было бы лишь мягкой массой. Его конструкция включает более 200 костей, защищающих наши внутренние органы и позволяющие легко двигаться, благодаря суставным соединениям.

№ слайда 11 Позвоночный столб Позвоночник – один из главных отделов скелета, потому что с
Описание слайда:

Позвоночный столб Позвоночник – один из главных отделов скелета, потому что служит опорой для головы и туловища. Он состоит из 33 позвонков, которые разделены между собой межпозвоночными дисками, состоящими из хрящевой ткани. Эти диски поглощают удары. Строение позвоночника и его форма, обеспечивает человеку возможность прямохождения, поддерживая в теле баланс центра тяжести.

№ слайда 12 Мышцы Мышца– упругая ткань, состоящая из пучка волокон. Скелетные мышцы – про
Описание слайда:

Мышцы Мышца– упругая ткань, состоящая из пучка волокон. Скелетные мышцы – произвольные мышцы (контролируемые нашей волей) крепятся к костям гибкими и прочными сухожилиями. 640 скелетных мышц позволяют нам выполнять различные движения.

№ слайда 13 И совсем немного медицины…. Сколиоз - это асимметрия тела, не только искривле
Описание слайда:

И совсем немного медицины…. Сколиоз - это асимметрия тела, не только искривление позвоночника, но еще и выступающие с одной стороны (справа или слева) лопатка или ребра. Такая асимметрия особенно заметна, когда человек наклоняется вперед со свободно опущенными руками (C-,S-,Z-образный)

№ слайда 14 Кифоз (др.-греч. κύφος согнутый, горбатый) — в общих случаях представляет соб
Описание слайда:

Кифоз (др.-греч. κύφος согнутый, горбатый) — в общих случаях представляет собой искривление верхнего отдела позвоночника. врождённый генотипический компрессионный мобильный рахитический старческий тотальный туберкулёзный угловой физиологический

№ слайда 15 Кифоколио́з (греч. kύφο – согнутый, горбатый и греч. σκολιός – кривой, лат. s
Описание слайда:

Кифоколио́з (греч. kύφο – согнутый, горбатый и греч. σκολιός – кривой, лат. scoliōsis) – патологическое искривление позвоночника одновременно в переднезаднем и боковом направлениях. Кифосколиоз сочетает в себе два заболевания – кифоз и сколиоз. Может быть как врождённым, так и приобретённым

№ слайда 16 И чуть-чуть литературы… Ст’атный /-ая, -ое; -тен, -тна и -тна, -тно/ Стройный
Описание слайда:

И чуть-чуть литературы… Ст’атный /-ая, -ое; -тен, -тна и -тна, -тно/ Стройный, хорошего, пропорционального телосложения. Статная фигура. /существительное. статность, -и, женский род/ (Толковый словарь русского языка)

№ слайда 17 Королевская осанка Многие из людей неплохо сложены, обаятельны и милы. Но лег
Описание слайда:

Королевская осанка Многие из людей неплохо сложены, обаятельны и милы. Но легкой походкой, королевской осанкой и сиятельной улыбкой обладают лишь единицы. Неправильное положение тела, неумение "себя держать", врожденные дефекты позвоночника, неумение расслабляться - в итоге ковыляющая походка, остеохондрозы, боли в области шеи и мучительная головная боль

№ слайда 18 Физика и тело человека Осанка выражает уравновешенность тела в окружающей его
Описание слайда:

Физика и тело человека Осанка выражает уравновешенность тела в окружающей его среде и обычно поддерживается статической работой мышц. Анатомическую основу осанки составляют форма позвоночника и грудной клетки и степень развитости различных мышечных групп туловища. Осанка в не меньшей степени обусловлена также и функциональными факторами – тонусом мускулатуры и состоянием нервной системы.

№ слайда 19 Самый важный период для развития осанки с 4 до 10 лет. На её формирование мог
Описание слайда:

Самый важный период для развития осанки с 4 до 10 лет. На её формирование могут повлиять: Хронические заболевания; Недостаточный и пассивный отдых; Неправильное положение тела во время занятий; Не соответствующая росту мебель; Неудобная обувь и одежда; Тяжелые ранцы и портфели

№ слайда 20 Изучение механики живого тела человека начинается с определения центра его тя
Описание слайда:

Изучение механики живого тела человека начинается с определения центра его тяжести. Для удержания тела в вертикальном положении главное значение имеют скелет и мышцы, противодействующие силе тяжести. 

№ слайда 21 Исследование № 1. «Тяжелые ранцы и портфели» Цель: выявление фактора риска со
Описание слайда:

Исследование № 1. «Тяжелые ранцы и портфели» Цель: выявление фактора риска со стороны ранцев и портфелей учеников Задачи: Сбор информации о массе ранцев и портфелей учеников. Анализ информации Формулировка рекомендаций по предотвращению вреда здоровью

№ слайда 22 Результаты исследования
Описание слайда:

Результаты исследования

№ слайда 23 В течение недели масса портфелей не превышала 10% от массы их обладателей. По
Описание слайда:

В течение недели масса портфелей не превышала 10% от массы их обладателей. Почти все ученики носят школьные принадлежности в рюкзаках, которые равномерно распределяют массу содержимого на все мышцы спины. В первую очередь наши ученики обращают внимание на то, чтобы портфели были удобными.

№ слайда 24 Площадь опоры Площадь опоры – это не только опорные поверхности тела - стопы
Описание слайда:

Площадь опоры Площадь опоры – это не только опорные поверхности тела - стопы ног, но и площадь, заключенная между ними. При неудобной обуви нагрузка на различные отделы стопы распределена не физиологично

№ слайда 25 Исследование № 2 «Неудобная одежда и обувь» Цель: выявление фактора риска со
Описание слайда:

Исследование № 2 «Неудобная одежда и обувь» Цель: выявление фактора риска со стороны одежды и обуви учеников Задачи: Сбор информации об одежде и обуви учеников. Анализ информации Формулировка рекомендаций по предотвращению вреда здоровью

№ слайда 26 Результаты исследования К большому сожалению наши девочки любят модничать и н
Описание слайда:

Результаты исследования К большому сожалению наши девочки любят модничать и носят совсем неудобную обувь. В школу они не приходят на каблуках, но за пределами школы колодки их сапог и ботинок поражают воображение. Они даже сами признаю, что их обувь неудобна, но она красивая и дорогая!

№ слайда 27 Предпосылки нарушения осанки у детей Статические мышцы у ребенка развиваются
Описание слайда:

Предпосылки нарушения осанки у детей Статические мышцы у ребенка развиваются и растут медленнее динамических, поэтому детям труднее, чем взрослым, длительно сохранять правильное положение тела. Быстро утомляясь, дети бессознательно стремятся освободить от нагрузки группы мышц. Это легко превращается в привычку и ведет сначала к нарушению осанки, а затем – к ослаблению мышц спины и искривлению податливого к деформации позвоночника.

№ слайда 28 Исследование № 3 «Соответствие росту школьной мебели» Цель: выявление фактора
Описание слайда:

Исследование № 3 «Соответствие росту школьной мебели» Цель: выявление фактора риска со стороны школьной мебели Задачи: Сбор информации соответствии школьной мебели росту учеников Анализ информации Формулировка рекомендаций по предотвращению вреда здоровью

№ слайда 29 План работы над исследованием № 3 ИЗУЧИТЬ САНПИН «ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ И ОРГ
Описание слайда:

План работы над исследованием № 3 ИЗУЧИТЬ САНПИН «ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ И ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ» Проанализировать СИТУАЦИЮ В ШКОЛЕ Номера мебели по ГОСТам 11015-93 11016-93 Группа роста  (в мм) Высота над полом крышки края стола, обращенного к ученику, по ГОСТу 11015-93 (в мм) Веет маркировки Высота над полом переднего края сиденья по ГОСТу 11016-93  (в мм) 1 1000-1150 460 оранжевый 260 2 1150-1300 520 Фиолетовый 300 3 1300-1450 580 Желтый 340 4 1450-1600 640 Красный 380 5 1600-1750 700 Зеленый 420 6 Свыше 1750 760 Голубой 460

№ слайда 30 Результаты исследования В нашей школе вся мебель промаркирована. Ежегодно уче
Описание слайда:

Результаты исследования В нашей школе вся мебель промаркирована. Ежегодно ученики садятся за парты, соответствующие их росту. Учителя постоянно напоминают ученикам, о том, чтобы они сели прямо и не горбились. Всем ученикам мы раздали памятки «Сиди правильно»

№ слайда 31 Исследование № 4 «Недостаточный и пассивный отдых» Цель: выявление фактора ри
Описание слайда:

Исследование № 4 «Недостаточный и пассивный отдых» Цель: выявление фактора риска со стороны организации отдыха учеников Задачи: Сбор информации об организации отдыха Анализ информации Формулировка рекомендаций по предотвращению вреда здоровью

№ слайда 32 План работы над исследованием № 4 Провести анкетирование «Мое свободное время
Описание слайда:

План работы над исследованием № 4 Провести анкетирование «Мое свободное время» Проанализировать: найти предпочтительные занятия; выявить учеников, входящих в группу риска

№ слайда 33 Результаты исследования По результатам анкетирования можно сделать выводы: Вс
Описание слайда:

Результаты исследования По результатам анкетирования можно сделать выводы: Все дети активно отдыхают: занимаются спортом (велосипед, лыжи, футбол), работают на огороде, ходят в грибы, мастерят На пассивный отдых отводится не так много времени: компьютерные игры, просмотр телевизора В группу риска попали 15% учеников. Это два ученика, которые любят лежать на диване и не представляют своей жизни без планшета.

№ слайда 34 Исследование № 5 «Хронические заболевания» Цель: выявление фактора риска со с
Описание слайда:

Исследование № 5 «Хронические заболевания» Цель: выявление фактора риска со стороны хронических заболеваний учеников Задачи: Сбор статистики о хронических заболеваниях учеников Анализ информации Формулировка рекомендаций

№ слайда 35 Результаты исследования По результатам обследования учеников врачами оказалос
Описание слайда:

Результаты исследования По результатам обследования учеников врачами оказалось, что в нашей школе уже есть ученики страдающие и плоскостопием, и близорукостью, и сколиозом. Но факторов риска, способствующим росту этих заболеваний в школе, я не обнаружил. Скорее всего причины в неудобной обуви, в нежелании следить за своей осанкой, считая, что это сейчас не так важно. Вместе с ребятами мы искали свой центр тяжести, взвешивали портфели, изучали памятки. Надеюсь, что и для них результаты моей работы будут полезны… И они заинтересуются физикой!

№ слайда 36  биомеханика ЗДОРОВЬЕ = КРАСОТА
Описание слайда:

биомеханика ЗДОРОВЬЕ = КРАСОТА

№ слайда 37 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

№ слайда 38 Литература Занимательный атлас. Тело человека. Издательство «Атлас», 2007 «От
Описание слайда:

Литература Занимательный атлас. Тело человека. Издательство «Атлас», 2007 «От природы величава, выступает, словно пава» http://www.7ya.ru/article/Ot-prirody-velichava-vystupaet-slovno-pava/ Научный центр сосудистой хирургии http://medicinsk.ru/anatomia-cheloveka/15-93.php Как выбрать правильную обувь http://medportal.ru/enc/orthopedy/reading/2/ Некоторые сведения о статике человеческого тела http://lib.algid.net/pss/o3g01p02.php

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров15
Номер материала ДБ-370287
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх