8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Дошкольное образование СтатьиПроект на тему: «Как у нас – то, на Дону».

Проект на тему: «Как у нас – то, на Дону».

библиотека
материалов

Проект на тему:

«Как у нас – то, на Дону».

 

Проблема: «Недостаточный уро- вень знаний детей о традициях и куль- туре Донского края».

Актуальность. Воспитание любви и уважения к родному краю является важнейшей составляющей нравствен- но патриотического воспитания. Что- бы воспитать патриотов своего края, надо его знать.

Именно знания истории Донского края дают возможность глубже пони- мать истоки нашей нации, её культуру и формируют основу национального самосознания. Изучение обрядов, обычаев, традиций казачества от- крывают перспективу сознательного осмысленного усвоения ценностей духовной культуры, развития речи, ко- торая позволяет обогащать лексику, овладевать навыками словообразова- ния, словесного общения и включение их в содержание образования.

Цель: формирование у детей инте- реса к культуре, быту и искусству каза- чьего народа, развитие нравственной и познавательной культуры дошколь- ников, развитие свободной творче- ской личности ребёнка.

Задачи проекта: познакомить с традициями Донского края, культурой, искусством, особенностями характе- ра, поведения.

обогащать словарный запас детей типично донскими словами;

формировать у детей умение рас- суждать, делать умозаключения;

развивать творческое воображе- ние и фантазию детей, вовлекая их в театральные действия и художествен- ное творчество;

воспитывать культуру отношения к другому и самому себе;

развивать интерес к донским праздникам, особенностям казачьего характера (желание быть воином, тру- доспособным, радушным, гостепри- имным, заботливым хозяином);

 

 

формировать эмоциональную отзывчивость и интерес к об- разцам донского декоративно – прикладного ис- кусства.

Ожидаемые результаты: раз- витие у детей ин- тереса к культуре

и истории Донского края;

развитие познавательной активно- сти, творческих способностей, комму- никативных навыков;

совершенствование звукопроиз- ношения, выразительности и связной речи детей;

развитие эмоциональной отзывчи- вости.

Работа с родителями: изготовление макетов казачьего

быта;

игрушек для сюжетно- ролевых игр,

создание презентации «Как у нас на Дону»,

создание альбомов по казачеству. Содержание проекта:

I этап — подготовительный. Подбор и систематизация методи-

ческой и художественной литературы, наглядных и дидактических пособий. Изучение методической литературы по проектной деятельности

Привлечение специалистов ДОУ (музыкального руководителя. Физ. ин- структора) к участию в проекте.

Анализ предметной среды группы по проблеме.

Разработка диагностического ма- териала. Выявление уровня развития детей.

Разработка проекта, формулиров- ка цели и задач проекта.

II этап — практический.

ОО «Социально- коммуникативное развитие».

Задачи: Продолжать учить играть всем вместе, дружеским взаимоотно- шениям со сверстниками. Расширять кругозор. Воспитывать у детей патри- отические чувства, любовь к родному дому, городу, уважение к окружающим нас людям

Сюжетно-ролевые игры: «Семья»,

«В донском курене», «Посиделки в ка- зачьем стиле».

Дидактические игры: «Подбери узор для костюма», «Узнай технику по узору».

 

 

 

 

Рассматривание иллюстраций о предметах быта, уклада жизни каза- ков, казачьих костюмов, военных по- ходах, оружии казаков.

ОО «Познавательное развитие».

Задачи: Расширять и закреплять знания детей о родном крае, познако- мить детей с историей возникновения Казачества. Воспитывать патриотиче- ские чувства к своей малой Родине.

Беседы: «Хозяйкины помощники – предметы быта»,

«Как воспитывали казака (девочек и мальчиков)»,

«Сердце матери – лучше солнца греет (отношение казаков к женщине

—           матери)»,

«Казачий костюм»,

«Казачья кухня».

«Казаки –люди вольные (заповеди казаков)».

«Военные походы», «Казачьи тра- диции, обряды».

Казачья символика. Просмотр DVD о Казачестве. Конструирование.

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.