Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Экология Другие методич. материалыПроект на тему "Красота родного края"

Проект на тему "Красота родного края"

Скачать материал
библиотека
материалов

Проект на тему:

«Красота родного края»

Команда «Спасатели»

МКОУ «Крутихинская СОШ»,

Далматовский район, Курганская обл.

Учитель: Родикова Т.Г.

с.Крутиха, 2018 г.

































Оглавление

I.Введение ……………………………………………………………. стр.3-4

II.Этапы реализации проекта……………………………………… стр.5-6


III.Социальная значимость проекта………………………………. стр.7


IV. Приложения………………………………………………………. стр. 8-24

V. Список литературы………………………………………………… стр.25







































I.Введение:

Я люблю село родное,
Я люблю свой дивный край,
Дом на холмике высоком,
На окне цветёт герань.
Я люблю леса и речку,
И тропинку вдоль полей,
И пьянящий запах сена,
И жужжание шмелей.
Я люблю весны цветенье
И осенний листопад.
Я люблю зимы творенье,
Летний зной и снегопад.
Нет роднее в мире края
Где бы был так счастлив я.
Никогда я не забуду
Сердцу милые места.

Паранин Валерий


«Нет большего преступления, чем насиловать, уродовать, извращать природу. Природа, неповторимая во Вселенной колыбель жизни, — это и мать, родившая, вскормившая и воспитавшая нас, и поэтому относится к ней нужно, как с своей матери, — с высшей степенью нравственной любви.» Ю.Бондарев

    Экологическое загрязнение является неотъемлемой частью современной жизни и сегодня это признано всем мировым сообществом. Огромное внимание в нашей стране уделяется очистке и благоустройству территории. Чтобы решить эту проблему, не надо больших финансовых вложений. Современное общество учит школьников и молодежь уметь выделять наиболее актуальные экологические проблемы и активно их решать. Надо помнить, что каждый человек несёт ответственность за природу, за гражданскую ответственность и развитие общества в своем регионе, городе, районе, селе.

Село - это искусственно созданная человеком среда, в которой только он сам может поддерживать чистоту и порядок. 

Актуальность:

Проблема создания комфортной среды существует и в нашем селе. Многих людей не радует вид улиц, где на обочинах лежит много брошенных бутылок, этикеток, пакетов и другого мусора. Все это не только загрязняет окружающую среду нашего села, но и негативно влияет на здоровье и настроение людей. Проблема становится серьезнее с каждым днем, поэтому мы решили провести исследование и предложить несколько путей решения этой проблемы.

Цель проекта: создание комфортных, безопасных условий для нашего села и воспитание экологической культуры учащихся школы и населения.

Задачи проекта:

1.Взаимодействие школы с социумом в вопросах по благоустройству и озеленению села (соц. опрос, листовки, выступление агитбригады, конкурс «Самый красивый дом»);

2. Привлечение односельчан к уборке территории от мусора;

3. Благоустройство школьной территории, обелиска  и близлежащих улиц.

4.Разработка соответствующих правил по санитарной очистке и благоустройству села.


Гипотеза: мы предполагаем, что взаимодействие школы с социумом по вопросам благоустройства села, привлечение односельчан к уборке территории и разработка правил по содержанию села в надлежащем виде будет способствовать созданию комфортной среды в нашем селе.

Объект исследования: территория села

Предмет исследования: способы облагораживания территории села

Практическая значимость работы:

1.Ведение последовательной и целенаправленной работы по экологическому образованию и деятельности на территории школы и за её пределами;

2.Усвоение бережного отношения к окружающей среде;


Участники проекта:

Учащиеся МКОУ «Крутихинская СОШ», педагоги, родители, жители села Крутиха



















II.Этапы реализации проекта

Реализация проекта:

Особенностью расположения нашей школы  является то, что она находится в центре села, поэтому состояние территории школы в поле зрения односельчан. Школа – культурный очаг села. Это налагает на коллектив большую ответственность по воспитанию у учащихся, их родителей и жителей села  бережного отношения к богатству края, эстетического вкуса и умению ценить прекрасное…Цель школы - сделать эту территорию безопасной, уютной и красивой.

Мы включились в работу.

1этап. Начало сентября 2018

Проведение социологического опроса - “Кто в ответе за чистоту улиц нашего села?” (Приложение 1), участие в котором приняли 69 семей. Целью опроса являлось изучение мнения жителей о санитарном состоянии улиц села.

В социологическом опросе принимали участие:

12 человек от 7 до 12 лет,

5 человек – от 13 до 17 лет,

8 человек – от 18 до 25 лет,

10 человек – от 26 до 36 лет,

33 человека - от 36 до 50 лет,

10 человек – старше 50 лет,

Среди них были обучающиеся, рабочие, колхозники, пенсионеры

и неработающие.

Мы получили следующие результаты:

  1. Жить в чистом селе хотят все опрошенные;

  2. Не все из числа опрошенных относятся к чистоте населенного пункта должным образом;

  3. Большинство опрошенных убирают лишь собственную территорию и не заботятся о состоянии улиц;

  4. На вопрос «Приходилось ли Вам бросать мусор на улице?» большинство ответили «да»;

  5. Практически все жители считают, что загрязненный вид улиц негативно влияет на их здоровье и настроение.

2этап. Середина сентября 2018

Мониторинг экологической ситуации села

Группа учащихся школы с 5-7 классы провели мониторинг территории школы и определили фронт работ по благоустройству:

1.Очистить территорию школы от бумаг и листвы (5-7 класс)

2.Работа возле мастерской- вырубка кустарников, уборка стекла (8-11 класс)

Группа учащихся школы с 8-11 класс провели мониторинг центральной улицы села и определили фронт работ:

1.Уборка мусора по обочине дороги (отдельно пластиковая и стеклянная тара)


3 этап. Конец сентября 2018

Проведение субботников

На призыв откликнулись неравнодушные люди. На субботник вышло около 60-ти человек. Совместными усилиями односельчан была очищена территория площади (вместе с территорией памятника павшим воинам). (Приложение 4).

4 этап. Май-октябрь 2018

Реализация школьного проекта «Самая «Классная» классная клумба» (Приложение 5).

5 этап.

Подведение итогов проекта

В ходе осуществления проекта наше село стало намного чище. Односельчане стали бережнее относиться к результатам своего труда, ведь чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят.

Пришкольный участок радует красивыми ухоженными клумбами

Учащиеся, их родители и просто неравнодушные люди, внесли большой вклад в благоустройство своего села






















III.Социальная значимость проекта

   

Организация таких экологических проектов помогает  формированию у населения правильного взаимоотношения с природой и окружающёй средой




























































Приложение 1


Анкета социального опроса



«От кого зависит чистота улиц нашего села?»

1.Нравится ли вам жить в чистом селе?

2.Всегда ли вы бережно относитесь к чистоте территории села?

3.Принимаете ли участие в уборке территории села?

4.Приходилось ли вам бросать мусор на улице?

5.Влияет чистота на улицах села на ваше здоровье и настроение?





Да (чел.)

Нет (чел.)































Приложение 2




Обращение к жителям села


Внимание!Внимание!Внимание!


 В природе столько красоты –
Вглядись, и ты поймешь,
Зачем росистые кусты
Окутывает дрожь.
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чем под вечер, в поле ржи,
Поют перепела...
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь –
И ты научишься тому,
Как это все беречь.
(В. Чижов)


Уважаемые жители села Крутиха!

Вместе мы можем сделать наше село чище, убрать весь мусор с улиц.

Приглашаем всех желающих принять участие в акции «Приведем село в порядок» 16 сентября в 14 часов.























Приложение 3



Правила общежития граждан населенного пункта



Хочешь жить в чистом селе — убирай за собой!





По санитарной очистке и благоустройству



1.   Содержать в хорошем состоянии территории усадьбы.

2.   Производить озеленение своей усадьбы.

3.   Своевременно вывозить мусор

4.   Относиться бережно к земле, как основе нашей жизни.

5.   Содержать собак на привязи.

6. Обеспечить охрану населения от болезней, общих для человека и животных, а также  обеспечить доброкачественность продуктов и сырья животного происхождения в санитарном отношении.




























  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс профессиональной переподготовки «Естествознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экологический аудит»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нормирование качества окружающей среды»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций экологического мышления в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации деятельности в экологическом туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Выполнение микробиологических работ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.