Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Проект на тему " Мои домашние животные"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Проект на тему " Мои домашние животные"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов





Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Проволоченская основная школа

городского округа г. Выкса Нижегородской области



Исследовательский проект

на тему:

« Мои домашние животные»



Естественно – научное отделение

Секция биологическая

Работу выполнил:

ученик 5 б класса

Резанов Артур

Научный руководитель:

учитель биологии

Резанова Н.Н.









р.п. Виля

2016 г

ПАСПОРТ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ.

Тема проекта: «Мои домашние питомцы»

Цель проекта: научиться наблюдать за животным миром, исследовать особенности поведения, кормление, содержание, домашних животных.

Учебный год: 2015 - 2016

Школа: МБОУ Проволоченская ОШ

Автор проекта: Ученик 5 класса «Б» Резанов Артур

Руководитель проекта: Резанова Н. Н. (учитель биологии)

Иллюстративный ряд к проекту: фотографии.

Материально-техническое обеспечение проекта: реферат, презентация в Power Raint.

Оценка содержание проекта:

Оценка оформление проекта:

Оценка презентации проекта:





hello_html_m516c52b3.jpg







ПЛАН ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА.

Определение темы и целей проекта.

Выбор и обоснование проекта.

Анализ предстоящей деятельности.


Планирование

Определение источников информации.

Сбор информации, чтение дополнительной литературы и справочного материала.

Разработка методики исследования.

Наблюдение за образом жизни питомцев.

Описание наблюдений.


Обобщение материалов.

Обобщение результатов наблюдений.



Обработка полученного материала

Анализ полученных наблюдений и оформление работы.

Составление рекомендаций на основании полученных данных.

Формулирование выводов по проделанной работе.

Составление рекомендаций на основании полученных данных.


Подготовка к презентации

Подготовка реферата, устного сообщения.

Подготовка компьютерного представления проекта.


Оценка результата

Подведение итогов.

Защита проекта.

Презентация проекта.














































ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

  1. Аналитическая часть:

    1. Мой нежный и ласковый зверь… ____________7-12

    2. Ниспадающие вуали, горящие золотом________12-13

    3. Цветовые вариации_________________________14-15

  2. Практическая часть:

    1. Блиц – опрос ------------------------------------------16-17

  3. Заключение__________________________________ _18-19

Список литературы ----------------------------------------------20

Приложение -----------------------------------------------------------21-22





























Введение



Мы часто просим своих родителей подарить нам домашнее животное. С одной стороны, вроде бы и хорошо, что мы будем ухаживать за собачкой или кошечкой, а с другой, родителям не хочется лишних проблем и мусора в доме. Как быть? Какую пользу могут принести домашние животные нам и нашим родителям? Эти вопросы и стали решающими для проведения мною собственного исследования. 







































Аналитическая часть

Актуальность моего исследования в том, что мне интересно показать связь между животными и их хозяевами и как эта связь влияет на эмоциональное состояние.

Целью данной работы является проведение эмпирического исследования поведенческих особенностей домашних животных.

Задачи: 

изучить материалы по источникам о домашних животных (кошке, рыбках, попугае);

провести наблюдение за своими домашними питомцами;

сделать выводы об особенностях их поведения.

Объект исследования: попугай Яша, мой кот Томи и золотые рыбки.

Гипотеза: Я предположил, что мои любимые питомцы повышают настроение, а значит укрепляют здоровье, учат нас быть внимательными и прививают любовь.

Методы исследования:

1. Изучение литературы о животных.

2. Работа с Интернет ресурсами.

3. Практическая работа.

4. Анализ проделанной работы.



1.1. Мой нежный и ласковый зверь…

В России кошка всегда считалась признаком домашнего уюта и благополучия. Ряд народных примет и пословиц характеризует отношение к кошкам простых людей, любивших ее и нуждающихся в помощи этого нетребовательного и ласкового животного. Наши питомцы делят с нами кров на протяжении тысячелетий. И такое соседство можно назвать взаимовыгодным: кошки ловили мышей, а люди наслаждались обществом кошек. Однако нам никогда не удавалось подчинить себе кошек. Кошки, заняв прочное место в наших домах и в нашей жизни, все же по-прежнему остаются весьма независимыми. 

Происхождение домашней кошки

Кошка на Руси появилась cначала 7 века. Ее завезли торговцы и воины. Они жили при церквях и монастырях, в боярских палатах, и деревенских избах. Кошке отвели почетное место хранительницы домашнего очага. При переезде в новое жилище её первой запускали в дом. В мире больше 1000 пород кошек. Но среди них существует одна – единственная, самая главная – мой кот Томи, но я не всегда понимаю его поведение.

Поведение домашних кошек проживающих в семье связано с наличием добрых отношений между кошкой и человеком, взаимной привязанности человека и кошки, которая перерастает в настоящую дружбу.

Чтобы построить крепкие и дружеские отношения со своим котом, очень важно научиться понимать ее желания и потребности.

Для нас, людей, язык – важнейшее средство общения. С помощью речи мы объясняемся с другими людьми и выражаем свои чувства, пристрастия, показываем свое расположение духа. Язык – самое универсальное средство общения между людьми, он позволяет передать все сообщения, предназначенные для других людей.

Во мне возник дух исследователя, и я решил понаблюдать за своим котом.

И вот, я вывел несколько советов при проведении наблюдений:

не приближайся слишком быстро;

не делай резких движений;

не смотри прямо в глаза коту;

старайся не шуметь.

По глазам своего кота Томи я могу определить, как он себя чувствует.

Мои наблюдения

С сентября по ноябрь я наблюдал за своей кошкой и сделал следующие выводы:

Постепенно я научился хорошо понимать «слова» своего кота. Вот несколько из них:

«Я голоден!» – звучное, настойчивое «мяу».

«Я боюсь!» – горловой звук, короткий вскрик.

«Мне больно!» – «пронзительный крик».

«Ты мне надоел!» – приглушенное ворчание.

«Займись мной!» – короткое нежное мяуканье.

«Я хочу укусить тебя!» – пощелкивание челюстями.

Путем наблюдения я выяснил, что если мой кот сильно напуган чем-нибудь, то он сообщает мне об этом громкими воплями, напоминающими что-то вроде Постепенно я научился хорошо понимать «слова» своего кота. Вот несколько из них:

«Я голоден!» – звучное, настойчивое «мяу».

«Я боюсь!» – горловой звук, короткий вскрик.

«Мне больно!» – «пронзительный крик».

«Ты мне надоел!» – приглушенное ворчание.

«Займись мной!» – короткое нежное мяуканье.

«Я хочу укусить тебя!» – пощелкивание челюстями.



Увидев меня, он приветствует негромким, мягким, почти утробным звуком «ррррр».

Если Том хочет что-то от меня (например, молока), то он вежливо просит меня высоким вопросительным (в конце тон его голоса еще больше повышается) «ирр».

Если мой «домашний тигренок» сильно проголодался, то он оповестит меня об этом громким и отрывистым «мяу – мяу», которое будет беспрерывно, иногда растягиваясь в звучании гласных.

Если кот сильно сердит, он громко и угрожающе фыркает и шипит, добавляя веское «кхх».

При хорошем настроении, когда кот чувствует себя хорошо и спокойно, он умиротворенно мурлычет. Чем сильнее и громче он мурлычет, тем «шикарнее» он себя чувствует.

Выводы:

Наблюдая за своим котом Томи, я учусь понимать его желания и потребности. Ведь правильное общение с котом – залог хороших отношений с ним. Сейчас же узнав о том, что конкретно означает то или иное его движение, действие, поступок или воспроизводимые им звуки, я могу добиться взаимопонимания со своим любимцем.

















Полное спокойствие



hello_html_m3be1e6f6.jpg



















Детство Томи



hello_html_m1719aef.jpg



















Кот в хорошем настроении

hello_html_53198375.jpg

1.2. Ниспадающие вуали, горящие золотом

Ну кто хотя бы раз не слышал сказку «О золотой рыбке» А. С. Пушкина? Произведение было написано в далёком 1833 году под влиянием, как считают некоторые историки и литературоведы, впечатлений о чудо – красных – рыбках, как раз в эти годы завозимых в Россию из далёких заморских стран. И действительно, маленькие золотые рыбки, как будто, пришли к нам в жизнь из сказки.

Самые давние сведения о золотых рыбках были обнаружены в Китае в VI веке до нашей эры. А самое большое развитие в разведении золотых рыбок происходило в период династии Мин. Именно тогда появились предшественники всех современных пород золотых рыбок. Далее золотые рыбки распространились в Корею, а затем и в Японию. Японские аквариумисты вывели много различных видов золотой рыбки.





Мои наблюдения и знания

Кормление золотой рыбки – весьма сложный вопрос, прежде всего для новичков. Дело в том, что эти рыбы весьма прожорливы и вечно голодные. Каждый раз, проходя мимо аквариума, я вижу её несчастную мордочку, жадно «кричащую»: «Дай! Дай!» Но Вы должны быть твердыми и не идти на поводу у рыб. Тренируйте свою и их силу воли, помните правило: чем рыба голоднее, тем она здоровее. Кормить золотых нужно один или два раза в день мелкими порциями, чтобы все съедалось за 5-10 минут и меньше (если кормите два раза в день, соответственно порции уменьшайте вдвое). Перекорм является очень распространенной проблемой при содержании этих рыб.Золотые рыбки всеядны. Следовательно, рацион для них должен быть разнообразным. Туда входят живые корма и растительная пища.

Я даю своим рыбкам растительную пищу – салат, огурец, укроп, капусту. Все это ошпариваю, мелко режу и подаю рыбам. Они это любят.Золотые рыбки любят «копаться в камнях» (как будто грядки на огороде копают), поэтому я рекомендую использовать речные камни.

Выводы

Наблюдая за жизнью обитателей аквариума, можно увидеть очень много интересного. Надо только приучить себя делать это внимательно. А можно попытаться вывести какую-либо новую породу рыб.







hello_html_9557a14.jpg

1.3. Цветовые вариации

Многие мечтают видеть у себя дома словоохотливого пернатого – волнистого попугайчика. Однако мало кто знает, что это весьма прихотливое создание, требующее от хозяина внимания и терпения.



Мои наблюдения и знания

У меня дома уже почти три года живёт волнистый попугайчик Яша голубого цвета. Я очень его люблю. Яша забавный, озорной и шумный попугайчик. Когда он был маленьким и привыкал к нашему дому, Яша спокойно сидел в своей клетке. Теперь он вырос, освоился, полюбил игрушки, музыку, поэтому наблюдать за ним – одно удовольствие. Питается Яша избирательно. Родители говорят, что он гурман. Ест только свой корм, яблоко и листовой салат. По утрам он нас будет на работу и в школу. В клетке у Яши есть маленькая игрушка, он с ней играет. Когда Яша хочет кушать, он подходит к кормушке и просит чтобы его покормили. Мне очень нравиться с ним играть. И я очень рад, что у меня есть попугай.

Выводы

Не зря говорят, что природа – это раскрытая книга и надо только уметь ее читать, а для этого надо научиться терпеливо наблюдать.

Наблюдение за животными заставило меня самого обратить внимание на свое поведение, эмоции не только в отношении домашних любимцев, но и к окружающим нас людям.





hello_html_7b43b1d6.jpg









hello_html_7b62b1e0.jpg



Практическая часть

Место проведения исследования: домашние условия.

Время проведения исследования: сентябрь-март 2015 - 2016 года. 

Ход исследования:

Животное становится полноправным членом семьи, он такой же, как и все, просто не может выразить словами свои чувства и желания. Животные сильно привязываются к нам и становятся преданным и верным другом. Совместная жизнь с животными – это наилучшая возможность, научиться нести ответственность, заботиться о ком-то, завоевать чьё-то доверие и избежать одиночества, снять стресс и расслабиться.

В 5а – 5б классах в январе 2016 года проведен блиц-опрос, в котором приняли участие 24 ученика и их родители. Респондентам* были предложены следующие вопросы:

Есть ли у Вас необходимость заводить дома животное?

1) да 2) нет 3) не знаю.

Ответы респондентов-учащихся

Таблица1

Ответы респондентов-родителей

Таблица2

На основе анкетирования были сделаны следующие выводы: К заведению домашних животных в семье большинство учащихся и родителей относятся положительно. Респонденты отдали предпочтение хомякам, рыбкам и кошкам.

Домашние животные обладают рядом качеств, сходных с человеческими, – эмоциональность, способность выражать свои переживания определенными действиями, звуками, мимикой. Они реагируют на человека, и человек чувствует, что животное отвечает на его любовь привязанностью, преданностью, собственной любовью. Можно говорить о «дружбе» человека с животными, о способности их понимать своего хозяина, сочувствовать ему, сострадать, а подчас и об особой надежности. Верности, преданности животного человеку, едва ли не более прочной, чем в отношениях людей.







































Заключение

В ходе моей работы я познакомился с домашними питомцами, рассказал про своих любимых друзей, как я за ними ухаживаю, как играю, чем кормлю, и чем мои питомцы хороши и чем отличаются от других домашних животных. И я очень рад, что мои родители мне позволили приобрести друзей среди животных.





hello_html_62e946d6.jpg





hello_html_m4f8ca044.jpg





hello_html_m44e66475.jpg









hello_html_m516c52b3.jpg





Литература



  1. «Волнистый попугайчик» И.А. Шпакович.

  2. «Декоративные рыбки» наглядное пособие по уходу М-:Эксмо2009г.

3 Материалы из интернета . http:// school-collection.edu.ru

4. С.В. Хворостухина "Волнистые попугайчики" Москва." Вече "2010





































Приложение



Есть ли у Вас необходимость заводить дома животное?

1) да 2) нет 3) не знаю.

Ответы респондентов-учащихся

Таблица1

Ответы респондентов-родителей

Таблица2







































Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-329033

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>