Проект на тему "Мой новый мир"

Паспорт проекта «Мой новый мир»

Наименование проекта	«Мой новый мир» по профилактике употребления подростками психоактивных веществ
Основание для разработки	-Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 (с учетом последних поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 21.07.2014 N 11-ФКЗ), -Федеральный закон №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 , - Федеральный закон №120 от 24.06.1999 года «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», - Федеральный закон №124 от 24.07.1998 года «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
Разработчик	Ефремова Юлия Васильевна – социальный педагог Областного государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Боровичский техникум общественного питания и строительства»
Цель проекта	Создание условий для формирования мотивации здорового образа жизни в подростковой среде, первичная профилактика употребления ПАВ, а также создание условий для формирования личности с негативной установкой к употреблению любых ПАВ
Задачи	- активизация разъяснительной работы среди подростков по вопросам ведения здорового образа жизни; - повышение самосознания подростков через разнообразные формы работы; - развитие системы организованного досуга и отдыха подростков; -содействие в овладении подростками определенными поведенческими навыками облегчающими следование здоровому образу жизни, воспитание осознанного отношения к своему здоровью; - создание отрицательного отношения у несовершеннолетних к вредным привычкам и формирование новых жизненных ценностей.
Сроки реализации	Январь 2017 – июль 2017 года
Участники проекта	Подростки «группы риска» и подростки (10 несовершеннолетних), состоящие на учете у врача-нарколога 15-18 лет
Ожидаемые результаты	- стабилизация и снижение количества несовершеннолетних употребляющих ПАВ; - формирование негативного отношения к психоактивным веществам у подростков; - повышение общей культуры поведения и формирование образа социально успешного молодого человека; - создание отрицательного отношения у несовершеннолетних к вредным привычкам и формирование новых жизненных ценностей.
Этапы реализации проекта	- подготовительный: январь 2017 г. - основной: февраль – июнь 2017 г. - итоговый: 1-10 июля 2017 г.
Механизм реализации проекта	Контроль за ходом реализации проекта осуществляются зам директора по УВР техникума. Для реализации проекта определяется план мероприятий с указанием сроков мероприятий.
Критерии оценки эффективности проекта	Снижение количества несовершеннолетних обучающихся техникума употребляющих ПАВ за II полугодие 2016- 2017 учебного года. Снятие 5 несовершеннолетних с наблюдения врача-нарколога.

Теоретическое обоснование проекта

Проблемы здоровья населения России, и в частности, здоровья подрастающего поколения, являются причиной для беспокойства, как государственных организаций, так и общества, самих граждан. Современные учебные заведения столкнулись с новыми проблемами, захлестнувшее общество: подростковая преступность, алкоголизация, табакокурение, токсикомания. Эти проблемы носят общественный характер. Поэтому и обсуждать эти проблемы стали достаточно часто.

             Алкоголизм, табакокурение, и наркомания становятся неотъемлемыми компонентами молодежной субкультуры. Постоянно увеличивается число преступлений, совершаемых в состоянии алкогольного опьянения. Потребление ПАВ имеет негативные, социально-экономические, медицинские, психологические, семейные последствия, в конечном итоге оно снижает качество жизни, как отдельного человека, так и популяции в целом.

Таким образом, именно сейчас, когда молодежь охвачена наркоманией и алкоголизмом, подвергается воздействию криминальных структур, оказывается в группе риска по заболеванию СПИДом, самое главное предложить ей альтернативный образ жизни, наполненный творчеством. Важно научить ребят уверенно, осознанно ответить НЕТ на предложение употреблять  психоактивные  вещества (ПАВ).

Профилактика в первую очередь заключается в информировании подростков о вреде, который оказывают эти  привычки не только на организм молодого человека, но и на его социально – психологическое благополучие, возможность получения образования, профессии, создание семьи и т.д. А главное необходимо обучать подростков на основе здоровье – сберегающих технологии здоровому образу жизни, противостоянию давлению среды, сознательному отказу от единичных проб психоактивных веществ.

Отсюда и вытекает актуальность разработки проекта «Линия жизни». Данный проект направлен на обучение сознательному отказу от употребления психоактивных веществ, формирование ценностного отношения к себе и к собственному здоровью, умение выходить из проблемных ситуаций, формирование уверенности в себе, развитие способностей к сотрудничеству и лидерских качеств.

Алгоритм реализации проекта:

- Первый этап – подготовительный (Январь): анализ сложившейся обстановки, изучение отношения подростков к психоактивным веществам, анкетирование подростков.

- Второй этап – основной (Февраль – Июнь): проведение запланированных мероприятий

- Третий этап – итоговый (Июль): анализ и подведение итогов работы.

Механизмы реализации

1. Мероприятия в рамках проекта «Мой новый мир» по профилактике употребления подростками психоактивных веществ.

2. Просвещение подростков по различным вопросам ведения здорового образа жизни, повышение самосознания подростков, создание отрицательного отношения у несовершеннолетних к вредным привычкам и формирование новых жизненных ценностей через разнообразные формы работы.

3. Привитие подросткам навыков здорового образа жизни и формирование образа социально успешного молодого человека.

Общая характеристика содержания работы

Реализация поставленной в проекте цели предполагает следующую систему работы:

1.Информационно-просветительская деятельность предполагает осуществление цикла просветительных мероприятий:

     1.1.Выпуск и распространение информационно-методических материалов для подростков, родителей, педагогов по вопросам ведения здорового образа жизни;

     1.2. Проведение лекций, бесед, консультаций, дискуссий, видео-уроков, игровых мероприятий информационного характера для подростков с участием привлеченных специалистов разных областей.

2.Диагностическая работа предполагает использование ряда специальных методов:

     2.1.Проведение социологических опросов среди обучающихся по различным вопросам, выявление подростков «группы риска» и изучение их личных дел;

     2.2.Изучение личностных особенностей подростков.

3.Практическая деятельность:

     3.1.Разработка и отбор материала, способствующего формированию образа социально успешного молодого человека и ведения ими здорового образа жизни;

     3.2.Проведение обучающих лекториев, круглых столов, мероприятий, организацию встреч, дискуссий для подростков с привлечением специалистов разных областей;

       3.3.Проведение лекций, бесед, консультаций информационного характера для подростков.

Подростки должны знать:

- болезни, связанные с применением ПАВ;

- причины и последствия ПАВ (табакокурение, алкоголизма, наркомании);

- вредное влияние ПАВ на организм человека.

Подростки должны уметь:

- применять полученные знания на практике;

- уметь говорить «Нет»;

- вести активный здоровый образ жизни.

 Подростки должны приобрести навык:

- работы в коллективе;

- высказывания своих мыслей;

Методическое и дидактическое обеспечение.

Для разработки проекта используются научно-методические пособия как методический журнал «Работа социального педагога в школе и микрорайоне», профессиональный научно-практический и методический журнал «Социальный педагог», методические разработки таких авторов, как Максимовой В.А, Шипициной Л.М, Казаковой Г.П., Родионова В.А.

В качестве дидактического обеспечения использованы:

- наглядные пособия (буклеты, памятки);

- смешанные пособия (видеозаписи, учебные кинофильмы);

- дидактические пособия (раздаточный материал, анкеты, вопросы и задания для устного и письменного опроса);

- методическая копилка (разработка занятий и мероприятий, сценарии и т.д.)

Материально-техническое обеспечение.

Помещение, в котором проводятся занятия, представляет собой освещенный учебный класс.

Оборудование учебного помещения содержит столы и стулья для подростков и педагога.

Техническими средствами обучения по проекту выступают ноутбук, экран, мультимедиа проектор. Интернет-сети относятся числу электронных ресурсов, необходимых для реализации проекта.

Мероприятия проекта

№ п/п	Наименование мероприятие	Сроки проведения
1	Анкета, направленная на изучение характера отношения подростков к алкоголизму, табакокурению, токсикомании, наркомании	Январь
2	Социологический опрос «Мое здоровье»	Январь
3	Круглый стол «Вредные привычки и здоровье» с привлечением врача-нарколога, инспектора ПДН, психолога	Январь
4	Посещение военно-патриотического клуба «Артерия». Спортивные соревнования, стрельбы	Январь
5	Привлечение ОАУСО «Боровичский комплексный центр социального обслуживания» для посещения подростками бассейна «Олимп»	Январь
6	Просмотр и обсуждение кинофильмов о вреде алкоголя и наркотиков	Февраль
7	Участие в профилактической акции «Сигарета на конфету»	Февраль
8	Спортивная игра «А, ну-ка, парни!»	Февраль
9	Дискуссия «Свобода выбора – уход от зависимости»	Февраль
10	Тренинговое занятие «Умей  противостоять зависимостям. Скажи твердое «Нет!»»	Февраль
11	Беседа «Всякие вредности» с выдачей информационного буклета «Мы за здоровый образ жизни»	Март
12	Ролевая игра «Суд над вредными привычками»	Март
13	Проблемная беседа «Советы, как бросить курить» с привлечением медицинского работника	Март
14	Тренинг «Умения принимать решения»	Март
15	Акция «Мы за здоровый образ жизни!»	Март
16	Конкурс рисунков «Последствия употребления ПАВ»	Апрель
17	Привлечение ОАУСО «Боровичский комплексный центр социального обслуживания» для посещения подростками тренажерного зала	Апрель
18	Проблемная беседа «Влияние ПАВ на организм подрастающего поколения» с показом видео-ролика	Апрель
19	Проблемная беседа «Курение: дань моде, привычка, болезнь»	Апрель
20	Лекция «Рабы  различных зависимостей»	Апрель
21	Беседа-дискуссия «Юридическая ответственность за злоупотребление ПАВ» с привлечением инспектора ПДН	Май
22	Ролевая игра «Ступени, ведущие вниз»	Май
23	Международный день отказа от курения	Май
24	Изготовление информационного стенда «Берегите здоровье смолоду»	Май
25	Лекция «Здоровье и безопасность»	Май
26	Тренинг «Сумеешь ли ты сказать НЕТ!»	Июнь
27	Ролевая игра-представление «Человек, продли свой век»	Июнь
28	Дискуссия-обсуждение «Наркоманы – особые, особенные или…»	Июнь
29	Беседа «Уголовный кодекс о наркотиках»	Июнь
30	Просмотр и обсуждение кинофильмов о вреде алкоголя и табака	Июнь
31	Подведение итогов. Круглый стол «Что я узнал о вреде ПАВ»	Июль

Список литературы:

1.         Брагинский В. Пагубное пристрастие. Здоровье детей, № 43–44, 1999.

2.         Казакова Г.П. Программа профилактики употребления психоактивных веществ среди учащихся первой ступени. Кемерово, 2004.

3.         Максимова В.А. След “белой смерти”. Здоровье детей, № 37–38, 2003.

4.         Минияров В.М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект). М., 2000.

5.         Петракова Т.Н. Руководство по профилактике наркомании среди детей и подростков. М., 2007.

6.         Родионов В.А. II Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 2004. №3.

7.         Руководство по профилактике злоупотребления ПАВ несовершеннолетними и молодежью / Под науч. ред. Л.М. Шипицыной и Л.С.Шпилени. СПб., 2003.

8.         Сирота Н.А., Ялтонсний В.М. Эффективные программы профилактики зависимостей от наркотиков и других форм зависимого поведения. М., 2004.