Проект на тему «Мой родной город-Ульяновск»»

• 1 слайд

  Паспорт педагогического проекта «Мой родной город-Ульяновск»»
  Тема :«Мой родной город-Ульяновск».
  Адресация проекта: дети и родители средней группы.
  Автор проекта: воспитатель средней группы Сабитова Расима Расыховна.
  Участники проекта: воспитатели, дети и родители средней группы.
  Возраст воспитанников: 4-5 лет.
  Вид проекта: информационно-творческий ,коллективный.
  По количеству создателей – это коллективный (дети, семьи воспитанников).
  Проект краткосрочный 1 месяц.
  Ожидаемые результаты: дети имеют начальные знания о родном городе, могут рассказать об интересных, исторических местах своей малой родины, умеют опыт совместной деятельности с родителями.
  Место проведения: МБДОУ№107 «Светлячок»
  
  

• 2 слайд

  Актуальность реализации проекта:
  
  Дети- это наше будущее, а значит будущее нашей страны. Каждый из нас должен любить свою страну. Но маленьким детям непонятны понятия страна, патриотизм, Родина…… Но наша задача - воспитать настоящего патриота своей страны, ведь за ними будущее!
  Начинать воспитание любви к своей родине нужно с малого. С любви к своему городу. Ведь каждый город в России уникален, необычен по своему. И показать ребёнку красоту родного города – задача не такая уж и сложная. Стоит только начать!
  Данный проект: «Мой родной город-Ульяновск» поможет ребятам увидеть город с другой стороны, снова с ним познакомиться!!!
  

• 3 слайд

  Цель проекта: Расширять представления детей о родном городе и о знаменитых людях города, воспитывать чувство патриотизма и любовь к родному краю.
  Задачи проекта:
  Для детей:
  • Систематизировать знания о названии улиц и площадей, достопримечательностях города.
  • Вызывать чувства восхищения красотой родного города.
  • Воспитывать чувство гордости за свой город и свой край.
  • Активизировать и расширять словарный запас дошкольников.
  

• 4 слайд

  Для родителей:
  
  • Совместный поиск информации по теме в литературе интернет источниках.
  • Способствовать возможности воплотить совместные идеи, проявить инициативу.
  
  

• 5 слайд

  Ресурсы проекта:
  Иллюстрации и фотографии улиц родного города, экскурсии по улице Аблукова, фотовыставка «Город Ульяновск глазами детей»,дидактические игры на закрепление представлений о родном городе, поход в библиотеку.
  

• 6 слайд

  Разработка проекта.
  
  1. Подобрать необходимую литературу, иллюстрационный материал, материал для игровой деятельности детей для успешной реализации проекта.
  2. Заинтересовать детей и родителей темой проекта, сподвигнуть их к совместной деятельности, направленной на достижение цели проекта.
  3. Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.
  

• 7 слайд

  Реализация проекта.
  

• 8 слайд

  Первичная Диагностика детей дошкольного возраста по выявлению уровня знаний о родном городе .
  Задание 1. «Родной город»
  Цель: название своего города,
  Методы: Беседа, игра, запись ответов детей.
  Ход проведения: Беседа с детьми. Воспитатель предлагает посмотреть на
  фотографию.
  Оценка результатов.
  Высокий уровень (3 балла)
  Ребенок без особого труда узнает и называет город
  Средний уровень (2 балла)
  Ребенок не уверенно называет город
  Низкий уровень (1 балл)
  Ребенок не знает названия города
  Задание 2. «Родная природа»
  Цель: знание растительного мира, животных родного города, правила
  поведения на природе.
  Методы: Беседа, рассматривание фото, рисунков, запись ответов детей.
  Ход проведения: Беседа с детьми. Воспитатель предлагает ответить на
  вопрос «Как называется это растение, животное», «Как нужно себя вести в лесу, возле водоема»
  Оценка результатов:
  Высокий уровень (3 балла)
  Ребенок без особого труда называет растения и животных, а также правила
  поведения на природе.
  Средний уровень (2 балла)
  Ребенок не уверенно называет растения и животных. Называет не все
  правила.
  Низкий уровень (1 балл)
  Ребенок не знает растения и животных, не знает правила.
  
  
  

• 9 слайд

  Задание 4. «Достопримечательности»
  Цель: умение узнавать достопримечательности родного города
  Методы: Беседа, показ фотографий, запись ответов детей.
  Ход проведения: Беседа с детьми, рассматривание фото.
  Оценка результатов:
  Высокий уровень (3 балла)
  Ребенок узнает и называет достопримечательности, связанные с детским
  отдыхом
  Средний уровень (2 балла)
  Ребенок узнает, но не всегда может назвать достопримечательность.
  Низкий уровень (1 балл)
  Ребенок не узнает и не называет достопримечательность
  Задание 5. «Транспорт города»
  Цель: умение называть городской транспорт
  Методы: Беседа, показ иллюстраций, запись ответов детей.
  Ход проведения: Беседа с детьми. Рассматривание иллюстраций, запись
  ответов детей.
  Оценка результатов:
  Высокий уровень (3 балла)
  Ребенок называет транспорт нашего города
  Средний уровень (2 балла)
  Ребенок называет не весь транспорт
  Низкий уровень (1 балл)
  Ребенок не знает названия городского транспорта
  
  
  

• 10 слайд

  Задание 6. «Моя семья»
  Цель: умение называть свою фамилию, имена родителей, родственников,
  знает родственные связи, увлечения своей семьи.
  Методы: Беседа, запись ответов детей.
  Ход проведения: Беседа с детьми. Запись ответов детей.
  Оценка результатов:
  Высокий уровень (3 балла)
  Ребенок называет фамилию, имена всех родственников, родственные связи,
  увлечения
  Средний уровень (2 балла)
  Ребенок называет не всех родственников, путается в связях.
  Низкий уровень (1 балл)
  Ребенок не знает фамилию, родственников.
  

• 11 слайд

  Результат диагностики:
  

• 12 слайд

  Вывод:
  После проведения диагностики мы увидели не очень хорошие результаты и решили поднять уровень знаний детей среднего возраста о родном городе с помощью бесед, игр, занятий.
  

• 13 слайд

  Игровая деятельность.
  
  Сюжетно-ролевая игра «Идём в детский сад», «Семья», « Экскурсия по городу».
  Цель: развивать у детей патриотические чувства, учить подражать взрослым: маме, папе, бабушке, дедушке; воспитывать любовь к родному дому, городу; продолжать учить играть всем вместе, дружеским взаимоотношениям со сверстниками.
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Настольно-печатная игра «Город», лото «Профессии», «растения которые растут в ульяновске»
  
  Цель: воспитывать любовь и уважение к окружающим нас людям, расширять кругозор, развивать связную речь.
  

• 16 слайд

  Настольно-печатная игра лото «профессии»
  

• 17 слайд

  Д\и «растения которые растут в ульяновске»
  

• 18 слайд

  Словесные игры «Путь - дорога », «Доскажи словечко», «Ты мне – я тебе».
  
  Цель: расширить у детей знания об улицах города, научить их правильно произносить, продолжать развивать умение слушать и слышать собеседника, развивать речь, память, образное мышление.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Дидактические игры
  «Собери из частей целое».
  Цель:Учить, из частей составлять целое, (из фрагментов – вид города). Разрезные картинки.
  «Как зовут тебя деревце».
  Цель: Учить сравнивать и называть характерные особенности разных видов деревьев, растущих в городе. Развивать память, речевую активность. Пазлы с изображением разных видов деревьев, листьев, плодов, семян.
  «Вот моя улица, вот мой дом».
  Цель:Учить детей называть улицы ближайшего окружения, знать в честь кого они названы.
  «Птицы нашего города».
  Цель:Закреплять представления детей о птицах нашего города, уметь отличать их по характерным признакам, образу жизни. Гипсовые фигурки птиц.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Речевая деятельность.
  
  НОД: ««Наша улица»
  Цель:
  - Закрепить знание детей с понятием «улица».
  - Воспитывать любовь к родному городу, желание видеть его красивым, чистым.
  - Развитие слухового внимания на неречевых звуках.
  

• 23 слайд

• 24 слайд

  • Беседы: «Герб города Ульяновск»,
  «Чем славен наш город»,«Чем помочь родному городу?», «О названиях улиц родного города», «Достопримечательности родного города».
  • Чтение пословиц и поговорок о родине, загадки.
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Художественно-эстетическая деятельность
  .НОД (рисование)«Мой город»
  Цель: Продолжать знакомить детей с малой родиной.
  
  Задачи:
  -Расширять представления детей о родном городе;
  -Вызвать у детей чувство восхищения красотой родного города;
  -Учить детей рисовать большой дом, передавать прямоугольную форму стен, ряды окон.
  -Развивать умение дополнять изображение на основе впечатлений от окружающей жизни.
  -Воспитывать любовь к родному городу и чувство гордости за него, желание сделать его еще красивее.
  Словарная работа: город Ульяновск, река Волга, название улиц(Аблукова, Пушкарева), название зданий (больница, библиотека, школа, детский сад, магазин) .
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  Аппликация
  «Фонтан в нашем городе».
  Цель:
  Расширять представление у детей об архитектуре нашего города. Учить передавать в симметричное строение нашего фонтана в работе, дополняя ее необходимыми деталями. Развивать творческое воображение.
  

• 29 слайд

  Чтение художественной литературы
  НОД Тема: «Нет земли краше, чем Родина наша»
  Цель: Учить выявлять идейное содержание произведения в ходе его коллективного обсуждения:
  - участвовать в коллективном регулировании стихотворения при хоровом проговаривании;
  - выразительно читать стихотворный текст;
  - воспринимать смысл пословиц, выражений образно;
  - воспитывать любовь к Родному краю;
  
  
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  поход в библиотеку
  Цель:
  Познакомить с книгами о городе Ульяновск;
  закрепить знания о современном родном городе;
  Закрепить знания об улице Аблукова.
  

• 32 слайд

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

  Экскурсия по улице Аблукова
  

• 36 слайд

  Работа с родителями
  Анкетирование: « Какие мы родители?»
  Консультация «Формирование начал патриотических чувств»
  Сбор фотографий для совместного альбома.
  Творческая работа «Генеалогическое дерево»
  Совместный труд родителей и детей(кормушки)
  

• 37 слайд

  Творческая работа «Генеалогическое дерево»
  
  

• 38 слайд

• 39 слайд

• 40 слайд

  Итоговое мероприятие Фотовыставка «Город Ульяновск глазами детей»
  

• 41 слайд

  Результат вторичной диагностики:
  

• 42 слайд

  вывод
  Воспитательная ценность:
  У детей появилось чувство гордости за свой город, за известных людей, за его неповторимую красоту.
  Познавательная ценность:
  У детей и родителей появился интерес к историческому прошлому нашего города, активность в поиске краеведческого материала, интерес к неповторимой природе родного края.
  Умственная ценность:
  Расширился и систематизировался объём знаний детей об истории возникновения родного города. Перспектива: продолжать знакомить с родным городом.
  

• 43 слайд

  Спасибо за внимание!