Проект на тему:" Наша Армия" (средняя группа)

                                          Проект на тему «Наша Армия родная»

Цель проекта: способствовать формированию у детей средней группы чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.

Задачи:

·         Способствовать систематизации, расширению и обобщению знания о Российской Армии, родах войск, военной техники.

·         Способствовать развитию интереса детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности.

·         Активно привлекать семью к патриотическому воспитанию своих детей.

Срок реализации проекта:  18 февраля – 22 февраля 2014г.

Дни недели	Совместная деятельность зрослого и детейс учетом образовательных областей	Непосредственная образовательная деятельность	Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей	Содержание работы семьи
Понедельник  Тема: «Богатыри земли русской»	1 половина дня .                                                                               1. Беседа: «Кто такой русский богатырь?». (СКР+ПР). Цель: способствовать формированию знаний о русских богатырях, о Богатырском снаряжении, о подвигах русских богатырей. 2. Рассматривание иллюстраций с изображением богатырей. (ХЭР) Цель: способствовать формированию зрительного восприятия целостной картины. Индивидуальная работа с … - лепка меча. Цель – формировать навыки катания между ладонями пластилина.(ХЭР) Дневная прогулка. Наблюдение за мужчинами.(ПР) Цель: предложить детям понаблюдать за прохожими мужского рода, о сходстве и различии внешнего вида богатырей и современных мужчин. Эстафета «Проскачи на коне» (ФР) Цель: формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров. Индивидуальная работа с Митей – прыжки на двух ногах. (ФР) Цель – формировать навыки прыжков. Труд – предложить помощь в уборке снега из павильона. Цель – способствовать к формированию трудовых навыков. 2 половина дня. - Просмотр отрывка мультфильма  «Илья Муромец и соловей разбойник». Цель – выявить отношение детей к героям, уточнить смысл отрывка. (ХЭР +РР)  Речевая игра «Скажи и объясни». (РР) Цель – формирование образной речи. Индивидуальная работа с… - повтори скороговорку. Конструирование «Строим замок». (ХЭР). Цель – формировать навыки строения из разных деталей, развитию моторики, воображения, мышления, коллективной работе Вечерняя прогулка.  Наблюдение за работой дворника.(ПР) Цель – формирование уважительного отношения к труду взрослых. Индивидуальная работа с … - метание снежных комков в цель.(ФР) Цель – способствовать развитию глазомера . П/и «Попади в лунку» (ФР) Цель – способствовать правильному формированию опорно-двигательной системы организма.	ПР (Окружающий мир) Задачи:  1.расширять представление о русских богатыря 2.способствовать развитию интересов детей, любознательности и познавательной мотивации  3. Воспитывать уважительное отношение к русской культуре.   ХЭР. (Рисование) Задачи:1. Формировать навыки  рисования разными средствами по выбору2.  способствовать развитию способности творческого потенциала, формированию общей культуры детей. 3. Воспитывать аккуратность.	Настольно-печатная игра «Собери картинку».  (ПР)  Цель – способствовать развитию мелкой моторики, внимания, усидчивости, логического мышления. Игровое упражнение «Если бы я был… богатырём» (ФР) Цель – повышать двигательную активность детей. Игры по желанию (СКР) Цель – способствовать к формированию выбирать себе род занятия, участников по совместной деятельности , выбору атрибутики..	Рекомендовать почитать былины о русских богатырях.
Вторник « Наша Армия. День Победы ».	- Рассматривание иллюстраций о ВОВ, картины П. Кривоногова «Победа», иллюстраций - военных фотографий. Наград. (ХЭР) Цель – формирование элементарных представлений о ВОВ. Конструирование. «Корабль» (ХЭР). Цель – формировать навыки строения из разных деталей, развитию моторики, воображения, мышления, коллективной работе П/и «Меткий стрелок». (ФР) Цель – способствовать развитию двигательной активности детей, глазомера. Индивидуальная работа с … -  беседа о подвиге деда. (РР) Цель – способствовать развитию речи. Прогулка. Экскурсия к обелиску. (ПР) Цель – способствовать расширению знаний о памятных местах героям нашей армии  П.и.  «Ловишки»,  «Догони свою пару». (ФР) Цель – способствовать повышению двигательной активности  Развитие движений: бросание снежков вверх и ловля обеими руками.(ФР) Цель – способствовать укреплению бросков  и  ловле.  Труд – помочь составить венки.    Беседа «Защитники былых времен: гусары, морской флот при Петре Первом» (СКР+ПР) Цель – способствовать формированию знаний о защитниках Родины, способствовать развитию речи, целостной картины. 2 половина дня Коллективная работа  по аппликации  «Танк»(ХЭР). Цель -  способствовать развитию аккуратности наклеиванию изображения, реализации творческих способностей детей. Слушание  песен военной тематики. Цель – способствовать слуховому восприятию песен, уточнить смысл песен С/р «Танкисты» (СКР + РР) Цель – способствовать формированию навыка ролевой игры, подбору атрибутов к игре, развитию диалоговой речи детей. Вечерняя прогулка Наблюдение за машинами. (ПР) Цель - предложить детям понаблюдать за проезжающими машинами, о сходстве и различии внешнего вида современных машин и военных. Индивидуальная работа с … - описание легковой машины (РР) Цель – способствовать развитию речи ребенка. П/и «мы веселые ребята». (ФР) Цель – способствовать развитию двигательной активности, умению слушать команду.	ПР (фэмп) Задачи: формирование познавательных действий, упражнять в определении порядкового места того или иного предмета, упражнять в делении цветной полоски бумаги на две равные части; воспитывать аккуратность. ФР (ФИЗО) Задачи: способствовать закреплению умения детей ходить по ребристой доске; в упражнении в прыжках на двух ногах; развитии ловкости, ориентировку в пространстве, координацию движений, творчество, физиологическому дыханию, умение регулировать мышечный тонус.  МУЗО – по плану музыкального руководителя	Рисование военной техники. (ХЭР) Цель – способствовать художественно-эстетическому развитию, воображению. П/и «догони меня» (ФР)  Цель – формирование двигательных навыков, способствовать развитию коллективной игре, самостоятельности. д./и «собери картинку». (ПР+СКР) Цель - способствовать развитию мелкой моторики, внимания, усидчивости, логического мышления.	Привлечь родителей принести фотографии пап для оформления стенгазеты.
Среда Тема «Российская Армия»	1 половина дня Беседа  «На границе». (ПР) Цель – способствовать формированию знаний о работе военных на границе, развитию речи детей  Рисование «Пограничник с собакой”.(ХЭР) Цель - 1. Формировать навыки  рисования разными средствами по выбору2.  способствовать развитию способности творческого потенциала, формированию общей культуры детей. 3. Воспитывать аккуратность.  Д/и с мячом «Кем работает мой папа?». (ФР+РР) Цель – способствовать закреплению навыков по ловле мяча, формированию речевого развития, знаниям профессий. Индивидуальная работа с … - лепим пограничника. (ХЭР) Цель – способствовать формированию навыков раскатывания пластилина между ладонями, развитию воображения. Дневная прогулка. Наблюдение за собакой (ПР)  Цель – формирование первичных представлений о животных (собаки), способствовать формированию знаний для чего нужны собаки на границе. .П.и. «Самый меткий стрелок», (ФР) Цель – способствовать развитию глазомера. Индивидуальная работа с … - попади в цель. (ФР) Цель – формирование навыков броска, развитие глазомера. Труд – привлечь детей к сбору веточек и изготовлении из них автоматов. (ТР) Цель – способствовать формированию трудовых навыков 2 половина дня	ХЭР (аппликация) Задачи :1. Способствовать аккуратному наклеиванию изображения, оценивать работу свою и других детей;   2. Развитие мелкой моторики, образного конструктивного мышления; 3. Воспитывать терпение, старательность, усидчивость, умение адекватно оценивать результаты своего труда. РР (познание) Цель – способствовать обогащению активного словаря; развитию связной, грамматически правильной диалогической речи, знакомству с войсками ; воспитывать патриотические чувства.	Д/и «Чья военная форма». (ПР) Цель –способствовать формированию самостоятельно анализировать военную форму.  П.и «Кто быстрее доставит донесение в штаб», «Защита границы»(ФР) Цель – способствовать развитию двигательной активности, быстроте реакции, ловкости.	Рекомендовать родителям рассказать детям о военно-морских войсках
Четверг «Мой папа и Армия»	1 половина дня.   Изготовление стенгазеты «Мой папа» (ХЭР +РР) Цель – способствовать формированию уважительного отношения к родителям, умению рассказывать о своем папе,  привитию любви к интеллектуальному труду, активизации творческих способностей детей, развитию умения сотрудничества. Профилактика нарушения осанки: «Мы солдаты» (ходьба строевым шагом) (ФР) Цель -  способствовать формированию следить за осанкой и беречь здоровье, развитию двигательной активности. Пение песни «Бравые солдаты». (ХЭР) Цель – способствовать воспитания у детей певческой культуры, приобщение их к музыке. Дневная прогулка Наблюдение за самолетом. (ПР+РР) Цель -  предложить детям понаблюдать за самолетом, рассказать для чего они нужны и какие бывают в армии, способствовать развитию речи детей. Индивидуальная работа с … - беседа на тему «кем хочу я быть» (РР) Цель – способствовать развитию речи, фантазии ребенка. Труд. Привлечь детей к постройке из снега военного корабля. (ТР) Цель – привитие трудовых навыков, чувство коллективизма. Игровые упражнения (боевая подготовка) «Меткие стрелки» - метание в цель снежков.(ФР) Цель – формирование навыков метания, способствовать развитию глазомера, меткости. П.и. «Мы веселые ребята» (ФР) Цель – формирование двигательной активности детей. 2 половина дня. Лепка «Мой папа» (ХЭР) Цель – способствовать формированию навыков лепки человека, развитию воображения. Заучивание пословиц и поговорок об армии. (ПР+РР) Цель – формирование навыков заучивания, развитию памяти, речи. Вечерняя прогулка. Наблюдение. Рассматривание снежинок. (ПР) Цель – формирование знаний о снежинке, во что они превращаются. Индивидуальная работа с … - пробеги и не задень.(ФР) Цель – способствовать двигательной активности, ловкости. П.и. «Чьё звено быстрее соберётся» (ФР) Цель – формирование двигательной активности, действовать командой.	Художественная литература (ХЭР) Чтение стихотворения З.Александровой «Дозор». Задачи: 1. Выявить отношение детей к героям, уточнить смысл отрывка. (ХЭР +РР) 2. Способствовать развитию умения вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос. 3. . Воспитывать любовь к родине. ФИЗО(ФР) Задачи: 1.способствовать закреплению умения детей ходить по ребристой доске;  упражнении в прыжках на двух ногах; 2. развитии ловкости, ориентировку в пространстве, координацию движений, творчество, физиологическому дыханию, умение регулировать мышечный тонус, 3.воспитывать любовь и интерес к спорту.  МУЗО – по плану музыкального руководителя.	Раскрашивание рисунков с изображениями военной техники. (ХЭР) Цель – способствовать развитию фантазии и образного мышления ребенка, развитию художественно-эстетического чувства. Катание с горки (ФР) Цель – формирование чувство осторожности, развитие опорно-двигательного аппарата. Игры по желанию Цель – способствовать к формированию выбирать себе род занятия, участников по совместной деятельности , выбору атрибутики. С.р. и.: «Военный корабль»  (СКР+РР) Цель – способствовать формированию навыка ролевой игры, подбору атрибутов к игре, развитию диалоговой речи детей.	Дать рекомендации по чтению стихотворений на военную тематику.
Пятница.   Итговое развлечение «Хочется мальчишкам в армии служить»	1 половина дня. Беседа «День защитника Отечества». (ПР) Цель - Познакомить детей с историей праздника, рассказать о защитниках отечества. Воспитывать патриотические чувства, любовь к родине. Д.и.: «Военная техника».  (ПР+СКР) Цель – способствовать закреплению знаний, развитию мелкой моторике, логического мышления, внимания.   Индивидуальная работа с… - рисование самолета. (ХЭР) Цель – способствовать развитию навыков рисования. Дневная прогулка. Наблюдение за машиной скорой помощи (ПР+РР) Цель – формирование знаний о предназначении скорой помощи, была ли в военное время скорая помощь, развитие речи.  Индивидуальная работа с … - счет до 6 (ПР) Цель – способствовать закреплению счета П.и. «Не забегай в круг». (ФР) Цель – формирование ловкости, быстроты реакции, способствовать развитию двигательной активности. Труд - Расчистка снега для «Военного аэродрома» (ТР) Цель – предложить детям почистить снег, привитие трудовых навыков. 2 половина дня. Развлечение «Хочется мальчишкам в армии служить». (СКР) Цель -  воспитание любви к Родине. Осуществление гендерного воспитания (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание в девочках уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины).	ХЭР (Лепка) Задачи:  1. Способствовать формированию самостоятельной творческой деятельности детей. 2.способствовать развитию раскатывания между ладонями пластилина, воображения, мелкой моторики рук. 3. Воспитывать интерес к лепке. ПР ( Окружающий мир) Задачи - формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социально культурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках. 2.развитие представлений о социокультурных  ценностях нашего народа. 3. Воспитывать патриотические чувства детей.	Рассматривание иллюстраций о военной технике. (ПР) Цель – способствовать закреплению и запоминанию названий и, назначении военной техники. Самостоятельная игровая деятельность. (ФР+СКР) Цель – формирование самостоятельной двигательной активности, выбора игровой атрибутики.	Рекомендации по слушанию песен военной тематике.

                                           Курсы повышения квалификации педагогов ДО при ИРО РБ

Проект на тему:

«Наша Армия родная»

в средней группе

                                                                                    Выполнили: Султанова Г.Ю.

                                                                                                                                        Шакирова Р.Г.

                                                                                                                                        Минельбаева В.В.

                                                                                                                                        Воронова А.В.                                         

.

2014 г.