Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект на тему: «Остров Здоровья!».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Проект на тему: «Остров Здоровья!».

библиотека
материалов

«Управление образования»

Альметьевского муниципального района Республики Татарстан
















Проект по оздоровительной работе

на тему: «Остров Здоровья!»



























Проект: «Остров Здоровья!».


Тип: Информационно-практико-ориентировочный проект.

Срок: 1 год.

Участники: дети младшего дошкольного возраста , родители,

Проблема: Недостаток знаний у детей о культуре гигиены; формирование положительного отношения к здоровому образу жизни; невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье.

Актуальность: Дошкольный период является наиболее благоприятным для формирования здорового образа жизни. Осознание ребенком своего "Я", правильное отношение к миру, окружающим людям — все это зависит от того насколько грамотно воспитатель строит свою работу. Привычка к здоровому образу жизни — это главная, основная, жизненно важная привычка; она аккумулирует в себе результат использования имеющихся средств физического воспитания детей дошкольного возраста в целях решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач. Поэтому дошкольное учреждение и семья призваны в дошкольном детстве, заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы. И именно в семье, в детском образовательном учреждении на ранней стадии развития ребенку должны помочь, как можно раньше понять непреходящую ценность здоровья, осознать цель его жизни, побудить малыша самостоятельно и активно формировать, сохранять и приумножать свое здоровье.


Ведущая педагогическая идея: реализация системы педагогической работы по приобщению детей и их родителей к здоровому образу жизни с опорой на разнообразные методы и приемы.


Цель: Создание единого здоровье сберегающего пространства и формирование навыков здорового образа жизни детей.


Задачи:

  1. Формировать у детей первичные ценностные представления о здоровье и здоровом образе жизни.

  2. Способствовать развитию у детей познавательного интереса к своему организму и его возможностям.

  3. Развивать у ребенка готовность самостоятельно и эффективно решать задачи, связанные с поддержанием, укреплением и сохранением своего здоровья. воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих. совершенствовать практические навыки здорового образа жизни.

  4. Использование в процессе приобщения детей к здоровому образу жизни приемов интеграции разных видов деятельности.

  5. Повысить педагогическую компетентность педагогов и родителей в вопросах ЗОЖ, активизация роли родителей в создании ЗОЖ.


Механизм реализации проекта:

Этапы проекта:

  1. Подготовительный этап.

  2. Основной этап.

    • Работа с детьми;

    • Работа с родителями;

    • Работа с педагогами.

  3. Заключительный.


ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:


Мероприятия

Объект

Ответ-ый

1.Определение проблемы, цели и задач проекта.

Изучение литературы, подбор материала, подбор диагностического инструментария.


Восп-ли

2. Создание предметно-развивающей среды:

  • Создание в группе Физкультурно-оздоровительного центра.

  • Подбор художественной литературы для детей.

  • Изготовление дидактических пособий, разработка занимательных дел.

  • Создание макетов «Спортивная площадка», «Больница», «Аптека».

  • Изготовление панно «Полезное - вредное».

  • Составление картотек по ЗОЖ.


Восп-ли

3. Диагностическое обследование:

Анкетирование «Здоровый образ жизни».

Диагностика «Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни».

Опросник «Что такое здоровье?»

Анкетирование «Организация ЗОЖ с детьми в группе».


Родители

Дети


Дети

Педагоги


Восп-ли

4. Составление паспорта Здоровья группы.

Дети

Восп-ли





ОСНОВНОЙ ЭТАП:


  1. Работа с детьми.

Мероприятия

Объект

Ответст-ый

Организация групповых традиции:

- "Музыкальные минутки";

- "Релаксационные паузы";

- "Двигательные минутки";

-"Оздоровительные минутки"; включающие дыхательную, пальчиковую, артикуляционную гимнастику, упражнения и игры на координацию речи и движения, самомассаж; упражнения с массажными ковриками; различными массажёрами;

Дети

Восп-ли

Составление алгоритмов (схем) для детей:

  • Умывания, закаливания, массажа.

Дети

Восп-ли

Ежедневная профилактическая работа:

1.Точечный массаж.

2.Комплексы упражнений по профилактике нарушений зрения в НОД.

3.Гимнастика с элементами хатха-йога. 4.Комплексы по профилактике плоскостопия. 5.Комплексы по профилактике нарушений осанки. 6.Дыхательная гимнастика. 7. Снятие умственной усталости во время НОД (релаксационные паузы, физкультминутки, массаж ушных раковин).

8.Прогулки + динамический час. 9.Закаливание: - Ходьба босиком; - Чистка зубов и полоскание полости рта; - Обширное умывание; 10. Оптимальный двигательный режим.

Дети

Восп-ли

Цикл занимательных дел «Познавательно-исследовательская деятельность» - «Уроки здоровья»:

  1. «Культура гигиены»;

  2. «Культура разговора»;

  3. «Культура питания»;

  4. «Культура внешнего вида».

Дети

Восп-ли

Создание игровых ситуаций:

  • «Мишка заболел»; «Научим куклу мыть руки»; «Доктор Айболит в гостях у ребят»; «Девочка чумазая».

Дети

Восп-ли

Самостоятельная деятельность детей:

  • Создание условий для д/и «Узнай на вкус, ощупь»; «Вредно-полезно»..;

  • Создание условий для конструирования «Спортивная площадка», «Поликлиника»;

  • Создание условий для настольно-печатных игр «Двойняшки», «Собери картинку»;

  • Создание условий для п/и «Съедобное-несъедобное».

Дети

Восп-ли

Цикл занимательных дел «Познавательно-речевое развитие»:

1.Чтение художественной литературы:

- К.Чуковский «Мойдодыр», К.Чуковский «Айболит», В.Берестов «Лежебока», С.Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», Ю.Тувим «Письмо ко всем детям по очень важному делу», А.Бах «Надо спортом заниматься», П.Ефимов «Стихотворение о физкультуре».

2. Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.

3. Рассматривание иллюстраций, фотографий о здоровом образе жизни.

4. Развлечение «Любим овощи и фрукты – витаминные продукты»(познание + музыка + социализация+коммуникация)

5. Цикл занимательных дел Познавательно-речевое развитие:

  • Беседа «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу»(познание +коммуникация + здоровье).

  • Сказка-беседа «В стране Болючке»(познание + коммуникация + здоровье + безопасность).

  • Занимательное дело «Таблетки растут на ветке, таблетки растут на грядке»(познание + здоровье + чтение худ. лит-ры).

  • Занимательное дело «Чудо – фрукты» (познание + здоровье + чтение худ. лит-ры).

  • Занимательное дело «Что можно приготовить из овощей» (познание + здоровье + чтение худ. лит-ры).


Дети










Дети, родители


Дети


Восп-ли










Восп-ли, муз.рук-ль


Восп-ли

Цикл занимательных дел «Художественно-эстетическое развитие»:

  • Рисование «Мой веселый звонкий мяч» (худ. творчество + музыка + чтение худ. лит-ры + безопасность).

  • Аппликация «Консервируем фрукты» (худ. творчество + познание + здоровье).

  • Лепка «Однажды хозяйка с базара пришла…» (худ. творчество + познание + здоровье).

Персональные выставки:

  • «Наш отдых».


Дети






Дети,

родители


Восп-ли






Восп-ли


Цикл занимательных дел «Социально-личностное развитие»:

  • Создание условий для сюжетно – ролевой игры «Поликлиника»,

  • Создание условий для сюжетно – ролевой игры «Аптека»,

  • Создание условий для сюжетно – ролевой игры «Фитнес-зал».

Дети

Восп-ли

Цикл игровых занимательных дел «Физическое развитие»:

Развлечение «Мой веселый мяч» (физическая культура + здоровье + безопасность + социализация + игра)

Дети, родители

Восп-ли, инструктор ФК

Создание коллажей:

  • «Полезные и вредные продукты»,

  • «Юные спортсмены».

Дети

Восп-ли

Работа с коллекциями:

  • Коллекция «Носовых платков».

  • Коллекция массажоров.

Дети, родители

Восп-ли


  1. Работа с родителями.

Мероприятия

Объект

Ответ-ный

Родительские собрания:

- «Наши верные друзья – полезные привычки».

- «Бережем здоровье с детства».

Родители

Восп-ли

Консультации:

  • «Физкультурное оборудование своими руками».

  • «Закаливание в детском саду».

  • «Роль семьи в физическом воспитании ребенка».

  • «Закаливание детского организма».

Родители


Восп-ли


Памятки:

  • «Режим дня дошкольника»; «Закаляйте ребенка!»; «Как сохранить зрение ребенка?»; «Как сформировать правильную осанку?»; «10 заповедей здоровья».

Родители

Восп-ли

Папки-передвижки:

  • «Утренняя гимнастика. Несколько простых советов».

  • «Стадион в квартире».

  • «Прогулки - это важно!».

Родители

Восп-ли

Совместная деятельность детей и родителей:

Фотовыставка «Папа, мама, я – спортивная семья».

Родители

дети

Восп-ли

Совместная деятельность детей и родителей:

Выпуск семейных газет «Традиции ЗОЖ в моей семье».

Родители

дети

Восп-ли

Совместная деятельность детей, родителей, педагогов:

Акция «Как сохранить здоровье».

Родители

дети,

педагоги

Восп-ли

Создание коллажа:

    • «Вредные и полезные привычки».

Родители

дети

Восп-ли




ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Мероприятия

Объект

Ответ-ный

1. Диагностическое обследование:

Диагностика «Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни».

Опросник « Отношение родителей к здоровью и здоровому образу жизни своего ребенка».

Анкетирование « Организация здорового образа жизни».


Дети


Родители


Педагоги

Восп-ли


Восп-ли


Восп-ли

2.Анализ достижения цели и полученных результатов, определение дальнейшей реализации проекта.


Восп-ли

3. Создание папки для педагогов "Картотеки игр по формированию ЗОЖ у детей":

- Картотеки «Физминутки»; «Гимнастика для глаз»; «Ленивая» гимнастика»; «Дыхательная гимнастика»; «Волшебные точки»; «Игры, которые лечат»; «Релаксационные игры», «Точечного массажа»; картотека подвижных игр; «Игры на воздухе, с водой».

Педагоги





Восп-ли





4. Создание альбома «Кодекс здоровья» (Совместная деятельность педагогов и детей).

Итоговое развлечение «В стране здоровья» (физическая культура + здоровье + безопасность + социализация + игра).

Дети


Восп-ли


5. Создание папки для родителей "Укрепление здоровья детей в семье " (памятки, рекомендации, буклеты, консультации).

День открытых дверей « День здоровья ».

Родители

Восп-ли



Предполагаемые результаты:


Для детей:

1) Сформированные навыки здорового образа жизни.

2) Правильное физическое развитие детского организма, повышение его сопротивляемости инфекциям.

3) Сформированность гигиенической культуры, наличие потребности в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения.

4) Создание системы здоровьесберегающей деятельности, с учётом потребностей, ресурсов, условий детского сада.


Для родителей:

1) Повышение компетентности родителей в вопросах физического развития и здоровья.

2) Активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ.


Для педагогов:

1) Качественное освоение педагогами инновационных технологий физического воспитания и оздоровления детей.

2) Повышение профессионального уровня педагогов.


Дальнейшее развитие проекта: Изучение и распространение опыта работы в дошкольных группах ДОУ.

Автор
Дата добавления 05.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров139
Номер материала ДВ-505579
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх