Проект на тему "Патриотическое воспитание" (5-8 классы)

Министерство образования и науки Республики Тыва

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского творчества

с. Сарыг-Сеп Каа-Хемского района Республики Тыва

Проект организации работы по патриотическому воспитанию среди учащихся МБОУ ДОД ЦДТ с. Сарыг-Сеп

«Патриотическое воспитание»

Возраст учащихся 10-14 лет

Автор

Гончарова Ольга Николаевна

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

МБОУ ДОД Центр детского творчества

Республика Тыва Каа-Хемский район с. Сарыг-Сеп

пер. Кол-Санжа 2 «А»

тел.[phone]

с. Сарыг-Сеп 2012г.

Пояснительная записка

Название номинации: Проект организации работы по патриотическому воспитанию среди учащихся МБОУ ДОД ЦДТ с. Сарыг-Сеп

Название работы: «Патриотическое воспитание»

Содержание:

1.      Цель, задачи, актуальность проекта

2.      Направления патриотического воспитания

3.      Ожидаемые результаты

4.      Мероприятия патриотического воспитания в МБОУ ДОД ДЦТ

5.      Список использованной литературы

Цель:

Формирование патриотизма как интегративного качества личности, заключающего в себе внутреннюю свободу, любовь к своей Родине, соотечественникам, стремление к миру, уважение к государственной власти, готовность служить своей Отчизне, чувство собственного достоинства и дисциплинированность, гармоническое проявление патриотических чувств и культуры межнационального общения (уважение и солидарность с другими народами и странами).

Задачи:

¨      создание условий для воспитания личности, способной себя максимально реализовать, ответственной за свои поступки и решения, умеющей жить в демократическом обществе и создание механизма, обеспечивающего патриотическое воспитание учащихся.

¨      формирование патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;

¨      воспитание личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

¨      формирование комплекса нормативного, правового и организационно-методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания.

Актуальность

      Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное формирование у учащихся любви к своей Родине, постоянная готовность к её защите. Проект организации работы МБОУ ДОД ЦДТ по патриотическому воспитанию направлен на неустанную работу по созданию у учащихся чувства гордости за свою работу и свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам прошлого.

      Проект разработан в соответствии с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы»  ведомственной целевой программы министерства образования и  науки Республики Тыва «Патриотическое воспитание детей и молодежи Республики Тыва на 2011-2013 годы».

      В проекте отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию в МБОУ ДОД Центре детского творчества.

      Проект имеет школьный статус и ориентирован на учащихся 5-9-х классов.

      В основу проекта положены проблемы, связанные с разрешением противоречий возникшими между пропагандой «западных ценностей» и необходимостью возрождения авторитета армии, государства и понимания роли и места в жизни общества и Отечества. Этому во многом способствуют такие явления последнего времени, как экономическая дезинтеграция, социальная дифференциация общества, девальвация духовных ценностей. Кроме этого снижение воспитательного воздействия; насаждение культа вседозволенности, насилия и жестокости в средствах массовой информации.

Работа по основным направлениям системы патриотического воспитания поможет:

 - повысить  патриотическое сознание, нравственные и этические ориентиры;

-    раскроется понимание  истинного значения интернационализма;

- не получают широкое распространение в общественном сознании равнодушие, эгоизм, цинизм, немотивированная агрессивность;

- проявляется устойчивая тенденция повышения престижа военной службы в Вооруженных Силах Российской Федерации.

      В настоящих условиях становление системы патриотического воспитания необходимо рассматривать, как объединяющее начало, фактор взаимодействия детского и молодежного движения, администрации школы, детской организации, как основу патриотического воспитания школьников.

Основными направлениями, дальнейшего развития системы патриотического воспитания МБОУ ДОД ЦДТ остаются:

1.  Создание нормативно-правовой базы патриотического воспитания.

2. Совершенствование деятельности администрации МБОУ ДОД ЦДТ в районе патриотического воспитания учащихся.

3. Информационная и просветительская деятельность в области патриотического воспитания учащихся.

В результате осуществления Проекта ожидается:

-  повышение эффективности патриотической работы;

- повышение качества  мероприятий по организации и проведению патриотической работы с детьми и подростками;

- формирование гражданской грамотности учащихся;

- внедрение новых форм  и методов работы по данному направлению;

- обеспечение духовно-нравственного единства в центре, снижение степени идеологического противостояния;

- развитие толерантности и  сохранение  славных боевых и трудовых традиций нашего края.

- сформированность идеала жизни и идеала человека.

   Количественными результатами реализации Программы должны стать доведение числа систематически занимающихся патриотической работой учащихся до уровня 50%.

–                    Привлечение подростков групп «риска» к общественным мероприятиям патриотической направленности и как следствие снижение числа учащихся совершивших правонарушения.

–                 Повышение уровня воспитанности  и нравственности учащихся.

–                 Разработка исследовательско-поисковых работ учащихся.

Мероприятия по патриотическому воспитанию

Участие в акции «Весенняя неделя добра» - ежегодно в мае месяце

Участие в викторине среди учащихся по военно-патриотическому воспитанию Проведение мероприятий по изучению государственной символики России – ежегодно.

Участие в районной научно-практической конференции  краеведческой направленности.

Подготовка и проведение военно-спортивной игры «Зарница» в школе и районе

Проведение рейда «Забота»  практики шефства над вдовами, матерями погибших воинов при исполнении служебных обязанностей.

      Пополнение банка педагогической информации материалами по организации  и осуществлению патриотического воспитания учащихся.  

      Проведение анкетирования: «Патриот»

 Организация традиционных встреч:

- с ветеранами ВОВ 1941-1945 г.;

- с вдовами погибших на войне;

-  блокадниками;

Участие в мероприятиях по благоустройству села и центра.

Акция «Мы - чистюли»

Проведение общецентровских мероприятий  «Доброта спасет мир», посвященных Дню защиты детей;  Дню пожилого человека, Дню матери - ежегодно         

 Проведение уроков мужества, посвященных Дню Победы - ежегодно

Участие в акциях:

·        «Сто добрых дел»

·        «Герои живут рядом»

·        «Утро ветерана»

.         «Письмо ветерану»

·        «Помощь ветерану»      

 Участие в районных и республиканских конкурсах на лучшее знание государственной символики.

Список использованной литературы

1.      Государственная Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы»

2.      Коджаспирова Г.М. Словарь по педагогике. Москва. ИКЦ. 2005г – 448с.

3.      Кукушин В.С. Общие основы педагогики. Ростов н/Д, « МАрТ»2002г. – 224с.

4.      Лесняк В.И. Патриотическое воспитание: проблемы и пути их решения. ж. Педагогика и жизнь №5 - 2006г. С. 110-114

5.      Палева З.Г. Справочник объединений, занимающихся гражданским и военно-патриотическим воспитание молодежи.

Приложение 1

Анкета

1. Считаете ли вы себя патриотом?
2. Готовы ли вы посвятить свою жизнь процветанию Родины?
3. Хотели ли вы уехать из России?
4. Гордитесь ли тем, что вы – русский, а не другой национальности?
5. Вы за или против службы в армии?
6. Нужно ли патриотическое воспитание в школе? 
7. Помогают ли вам книги в разрешении трудных ситуаций?
8. Есть ли пример для подражания? Кто?

 Анкета «Патриотическое воспитание»

1.Как вы представляете содержание понятия «Родина»?

А) место, где человек чувствует себя счастливым и свободным;

Б) самое родное, любимое, ничем не заменимое;

В) место, где жили мои предки;

Г) место, где человек родился и вырос.

2. Какие конкретные дела подтверждают любовь к Родине?

 А) хорошая учёба (как условие будущей полезности для своей страны);

 Б) желание изучать историю, следовать обычаям и традициям родного народа;

 В) забота об охране окружающей среды;

 Г) стремление обрести хорошую физическую форму и навыки будущего воина.

 3. Кто, в первую очередь занимается вашим  патриотическим воспитанием?

А) школа;

Б) средства массовой информации;

В) семья;

Г) представители Вооружённых Сил.

Приложение 2

Проведение рейда "Забота"

Приложение

		"Весенняя неделя добра"
			Акция "Мы - чистюли"
									Военно-спортивная игра "Зарница"
				Акция "Письмо Ветерану"
	Благоустройство территории

Краткое описание документа:

Цель:

 Формирование патриотизма как интегративного качества личности, заключающего в себе внутреннюю свободу, любовь к своей Родине, соотечественникам, стремление к миру, уважение к государственной власти, готовность служить своей Отчизне, чувство собственного достоинства и дисциплинированность, гармоническое проявление патриотических чувств и культуры межнационального общения (уважение и солидарность с другими народами и странами). 

Задачи:

 SHAPE  \* MERGEFORMAT

¨      создание условий для воспитания личности, способной себя максимально реализовать, ответственной за свои поступки и решения, умеющей жить в демократическом обществе и создание механизма, обеспечивающего патриотическое воспитание учащихся.

¨      формирование патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;

¨      воспитание личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

¨      формирование комплекса нормативного, правового и организационно-методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания.