Инфоурок География Другие методич. материалыПроект на тему: "Почвенные ресурсы с.Раздольное"

Проект на тему: "Почвенные ресурсы с.Раздольное"

Скачать материал

 

Оглавление:

Стр.

 

1.Абстракт                                                                                                              3

2.Введение                                                                                                              4 3.Почвообразующие факторы                                                                              6

3.1.Разрушение горных пород                                                                              6

3.2.Состав почвы, её морфология и основные качества                                    7 3.3.Воздух                                                                                                               8

3.4.Механиченский состав                                                                                    8

3.5.Органический состав                                                                                       8

3.6.Морфоструктура                                                                                              8

4.Экологические проблемы почвенного покрова с.Раздольное                        10

4.1.Физико-химические свойства почвы                                                             14

4.2.Результаты полевого агрохимического обследования                                 15

4.3.Группировка почв по содержанию подвижных форм основных элементов питания                                                                                                                   16

4.4.Мероприятия по повышению плодородия почв                                           20

5.Заключение                                                                                                          22

6.Список используемой литературы                                                                    23

7.Приложение                                                                                                         24

8.Отзыв                                                                                                                   25

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Абстракт

 

Цель исследования: почвенные ресурсы с.Раздольное

 

Гипотеза: при умелом, ответственном отношении можно восстановить утраченное плодородие с/х угодий

 

Этапы и процедура исследования, методика эксперимента:

1.Знакомство с агрономическими понятиями и терминами

2.Изучение научной литературы

3.Анализ изученной литературы, агрохимического обследования наших земель

4.Беседа с агрономами совхоза: Г.П. Гришиным и И.П.Попрышко

5.Выъез на обследованные поля

 

В результате проведенной работы были сделаны следующие выводы:

1.Земли хозяйства подвержены ветровой и водной эрозии, вызванными как антропогенной деятельностью, так и естественными условиями,

2.Из-за недостатка денежных средств на протяжении долгого периода (с 1991 г. по 2003 г.) почвы не удобрялись,

3.За последние годы (2004-2005 гг.) значительно возрос интерес к земле, забота о ней.

 

Данная работа в дальнейшим может быть ценным научным пособием на уроках экологии, географии для изучения почвенного покрова нашего села.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                     2.Введение

 

Почвенные ресурсы являются одной из самых необходимых предпосылок обеспечения жизни на Земле. Однако их роль в настоящее время недооценивается. Почва как элемент биосферы призвана обеспечить биохимическую среду для человека, животных и растений, среду, обладающую высокой буферностью и энергоёмкостью, значительным резервом механизмов для самоочищения, так важных для поддержания сбалансированного взаимодействия почвенной биоты и человека. Только почвой могут быть обеспечены полноценные условия для производства продуктов питания, корма для животных.

Основатель науки о почве известный русский учёный В.В. Докучаев (1846-1903) рассматривал почву как самостоятельное природное тело. Современные учёные считают почву природной системой, которая обменивается веществом и энергией с окружающей средой.

Почва – поверхностный плодородный слой земной коры, созданный под совокупным влиянием внешних условий: тепла, воды, воздуха, растительных и животных организмов, особенно микроорганизмов. К факторам почвообразования относится также рельеф и деятельность человека. Живые организмы способствуют развитию основного свойства почвы – плодородия.

Плодородием почвы называют её способность обеспечивать растения необходимым количеством питательных элементов, воды и воздуха. Оно складывается в ходе почвообразовательного процесса и воздействия человека на почву. Почва – основа для получения урожая сельскохозяйственных культур, главное богатство, от которого зависит наше существование. Она является основным средством сельскохозяйственного производства.

Почва находится под постоянным прессом воздействия компонентов климата и погоды, флоры и фауны, а в современных условиях порой испытывает запредельное воздействие антропогенных нагрузок. Прогрессируют  эрозионные процессы, резко снижается способность к самоочищению, падает плодородие.

При интенсивном использовании земли необходимо не только думать о том, как больше у неё взять, но и одновременно заботиться и об увеличении плодородия почвы.

В настоящее время обрабатывается 10,4% всей площади суши, или 2,95% всей поверхности земного шара. В расчёте на душу населения это составляет около 0,5 га.

Земельный фонд Казахстана составляет 272 млн. га. Большую часть его составляют земли, пригодные для ведения сельского хозяйства. Это – сельскохозяйственные угодья.

 

 

 

 

Млн. га                           182                                                 23           6    5 = 216

 

 

 

 

 

 

%                                     84                                              11                 3    2 = 100

          

             пастбища                        пашня                 сенокосы             залежь

 

Рис. 1.Структура сельскохозяйственных угодий Казахстана (2004 г.)

 

По оценкам научных учреждений, почвы сельхозугодий теряют ежегодно около 1,5 млрд. т плодородного слоя вследствие эрозии. Годовой прирост площади эродированных почв составляет 0,4 – 1,5 млн. га, оврагов – 80 – 100 тыс. га. За одно столетие в результате эрозии выбыло из оборота 23% обрабатываемых земель мира.

Термин «эрозия» происходит от латинского глагола erodere – разъедать. Эрозия представляет собой разрушение и снос почвенного покрова потоками воды или ветром. При этом разрушается самый плодородный верхний слой почвы: для создания этого слоя мощностью 18-20 см природа затратила не менее 1400-7000 лет, так как почвообразование идёт со скоростью примерно 0,5 – 2,0 см в 100 лет. Разрушение этого слоя эрозией может произойти за 20-30 лет, а иногда – за один ливень или пыльную бурю.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Почвообразующие факторы и экология почвы

 

Возникновение почвы в природе – явление очень длительное. Почва появляется в результате долгого геологического отрезка времени.

 

3.1.Разрушение горных пород

 

В этом процессе значительную роль играют различные силы природы, которые в течение долгого времени разрушают горные породы, делая их рыхлыми. В этом природном явлении особенно важна роль температуры, воды, ветра, солнца. Разрушение имеет три основных вида: физическое, химическое и биологическое.

Физическое разрушение горной породы – это разрушение без изменения химического состава породы. Химический процесс разрушения – явление, происходящее в результате растворения различных солей в составе горных пород или же других соединений в воде, в окислах и щелочах, а также окисления кислорода в воздухе. В результате выпадают минеральные вещества, которые в зависимости от своих свойств, веса и от рельефа почвы оседают в различных местах. Эти два процесса происходят параллельно и не прекращаются на протяжении длительного времени.

Физические и химические разрушения сами по себе не образуют почву, так как образование почвы – процесс биологический.

На образование почвы, в целом, влияют шесть факторов:

1). Климат

2). Рельеф

3). Горная порода

4). Растительность и насекомые верхней и нижней стадии развития

5). Геологическая эпоха региона

6). Производительные силы общества

Первыми живыми организмами на Земле были ультрабактерии, которые могли расти на камнях. Необходимые для существования углекислый газ и азот они брали из воздуха, камня, постепенно они стали разрушать камни. На каменных породах, помимо бактерий, росли и грибы. После них на камнях стали произрастать мох и лишайник. Так, первые живые вещества вместе с водой, ветром и льдом, разрушая камни, после определённого срока разлагались, создавая перегной, который «соединял» разрушенную породу и «формировал» изначальный малоплодородный слой земли. На такой почве появилась возможность для произрастания растений высшей ступени. Почва, постепенно превращалась в плодородный слой.

Огромна роль климата в возникновении почвы. Действительно, от обилия влаги, температуры и других природных факторов во многом зависит распространение и рост различных растений, насекомых и микроорганизмов, от жизнедеятельности которых, в свою очередь, зависит повышение плодородия почвы.

Воздействие на образование почвы имеют и разрушающиеся горные породы. Химический состав образующейся почвы похож на химический состав разрушающихся горных пород.

В зависимости от рельефа земли колеблется влажность почвы, наличие питательных веществ. На ровной местности выпадающая влага быстро впитывается в почву, а на возвышенных местах – плохо, в низине, наоборот, скапливается много влаги. Ещё одним существенным фактором воздействия рельефа местности на образования почвы является уровень попадания солнечных лучей. Например, в горной местности на северные склоны попадает мало солнечных лучей, больше – на южные склоны. Эти обстоятельства в зависимости от рельефа местности по-разному действуют на образование почвы.

 

3.2.Состав почвы, её морфология и основные качества

 

Почва состоит из трёх основных частей: твёрдой, жидкой, газообразной. В последние годы известный исследователь почвы профессор А. А. Роде в качестве четвёртой части предложил живую часть ( почвенные фауна и флора )

В силу того, что почва является влагообъёмной, рыхлой, в её составе всегда в том или ином количестве присутствует влага. Влажность почвы в разных местах различна. В целом влага в почве бывает нескольких видов:

    1. Химически связанная вода. Это вода, которая входит в химический состав минералов почвы.

    2. Вода в почве, которая под воздействием температуры превращается в пар, а затем – в воду. В состоянии пара она не способна впитываться в растения, это происходит после превращения пара в капли воды.

    3. Гигроскопическая вода. Пары воды, впитанной через верхний слой почвы, биологически бесполезная вода. От неё нет пользы растениям. Такая вода тесно связана с почвой, в пар она превращается при нагреве до 100 градусов.

    4. Биологически полезная вода свободно передвигается по капиллярам почвы и снабжает растения влагой.

    5. Гравитационная вода. Вода, которая под тяжестью своего веса движется с верхних слоёв почвы в нижние, легко впитывается растениями. Но по причине быстрого движения под тяжестью своего веса растения не способны много пользоваться ею, поэтому она присоединяется к подземным водам.

    6. Подземные воды. Вода, которая накапливается в толще разрушающихся горных пород в жидком, твёрдом и газообразном состоянии, обычно находится в водонепроницаемых пластах, на большой глубине, не имеет никакого влияния на почву и растения. В составе подземной воды имеются различные растворы, растения впитывают питательные вещества именно через эти растворы.

 

                                       

                                                 3.3.Воздух

Для почвы характерна рыхлая структура, водопроницаемость. В почве содержится воздух. Количество воздуха зависит от влажности, плотности почвы, от степени обработки, механического состава, от растений, растущих на ней, и других условий. Чем больше воды в почве, тем меньше в ней воздуха, так как  вода вытесняет воздух. Почва – среда для обитания множества растений и микроорганизмов, разных насекомых. Состав почвенного воздуха отличается от атмосферного. Например, в почвенном воздухе размер углекислого газа составляет примерно около 0,15 – 1,65%, в атмосферном – всего 0,03%. Почвенный воздух является одним из основных факторов, влияющих на плодородие почвы.

 

3.4.Механический состав почвы – это соотношение в ней твёрдых частиц разного размера

 

Почва – это смесь разных частиц. По соотношению частиц разного размера почвы делятся на песчаные, супесчаные, суглинистые и глинистые. Песчаные и супесчаные почвы называются лёгкими, так как их легко обрабатывать, суглинистые и глинистые – тяжёлыми.

Механический состав почвы играет важную роль при определении качества почвы, при использовании её в сельскохозяйственных и других целях. С механическим составом почвы тесно связаны степень сухости почвы, влажность, степень влагопропускаемости, возможность накопления питательных веществ.

 

3.5.Органический состав почвы

 

Ежегодно попадающие в почву остатки растений, насекомых подвергаются изменениям. Во-первых, разлагаясь под действием микроорганизмов, они превращаются в простые минеральные соединения. Во-вторых, остатки этих организмов под действием микробов подвергаются сложным биохимическим изменениям, в результате появляется перегной (гумус) или же чернозём.

В перегное имеются необходимые для растения азот, фосфор калий и другие элементы. Чем больше в почве перегноя, тем она плодороднее.

 

3.6.Морфоструктура почвы

 

В процессе образования складывается почва определённой формы, с присущей только ей структурой. При исследовании морфологического состава почвы в полевых условиях используют вертикальный срез. Этот метод впервые использовал основатель науки о почве В.В.Докучаев. Он подразделял почву на три слоя (А, В, С).

Основное место в морфологической картине почвы занимает её цвет, так как её название зависит от цвета. На цвет почвы в значительной степени влияет сочетание веществ в её составе.                                                                                             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Экологические проблемы почвенного покрова

с. Раздольное

 

Село «Раздольное» расположено в северо-восточной части Есильского района Акмолинской области. Организовано хозяйство в 1954 году. ТОО «СХП Гарыш» организовано в 1997 году. Центральная усадьба расположена в с.Раздольное. Расстояние от центральной усадьбы совхоза до районного центра г.Есиль – 45 км.

  Основное направление – зерновое.

Территория хозяйства находится в зоне резко континентального засушливого климата.

Среднегодовая t = +30С. (таблица I).Отмечается резкая смена температур. Со второй декады апреля до середины июля наблюдается устойчивое нарастание температуры. Особенно интенсивно возрастает продолжительная температура в апреле, что во многом объясняет резкие переходы от зимы к лету, короткий весенний период.

Тепловые ресурсы хозяйства, распределение их по месяцам, позволяют выращивать здесь все сельскохозяйственные культуры. Однако успешное их возделывание в решающей степени ограничивается недостатком влаги. Атмосферные осадки хозяйства являются единственным источником создания запасов влаги в почве.

Среднегодовое количество осадков = 300 мм. (таблица II). В отдельные засушливые годы количество осадков не превышает 240,6 мм, а в увлажненные годы доходит до 470 мм.

Продолжительность безморозного периода =120 – 130 дней. Сумма температур за этот период = 24000С, что обеспечивает нормальное развитие сельскохозяйственных культур. Относительная влажность воздуха = 66 – 70%. (таблица III).Наиболее низкая влажность воздуха о время вегетационного периода.

Устойчивый снежный покров образуется обычно к моменту понижения среднесуточной температуры воздуха до -50С. Это происходит в начале – середине ноября. Высота снежного покрова в среднем = 15-20 см, сходит снежный покров в начале апреля. Сильно развита ветровая деятельность. Длительные и сильные ветры способствуют переносу пылевидных частиц в определённом направлении, сдувает снег с повышенных элементов рельефа. Сила ветра нарастает весной, особенно в начале марта, когда происходит смена холодного арктического воздуха тёплым. Преобладающее направление ветров зимой – северо-восточное, а летом – юго-западное. Средняя скорость ветра = 4,6 м/сек. Летом ветер очень иссушает почву и вызывает эрозию.

Хозяйство находится в степной зоне, подзоне засушливых степей. Особенностью растительности подзоны является господство ксерофитных злаков и сложноцветных. Злаки – ковыли: Лессинга, красноватый, волосатик, тырсик, типчак. Данный травостой произрастает, главным образом на тёмно-каштановых почвах, на равнинных участках. Семейство сложноцветных характеризуется распространением полыней – австрийская, селитряная, белая, узкодольчатая. Из разнотравья встречаются лапчатка, лабазники, кровохлёбка. Территория хозяйства расположена в пределах казахского мелкосопочника. Равнинная часть представлена водораздельным плато со слабоволнистыми склонами, где сформировались тёмно-каштановые почвы. Равнинность нарушается неглубокими микрозападинами.

Хозяйство находится в зоне тёмно-каштановых почв с переходом в южные чернозёмы. Почвы различаются по мощности, карбонатности, солонцеватости.

 

 Таблица I . Среднемесячная и среднегодовая температура воздуха

 

Месяцы/ годы

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

За год

2000

-11,5

-15,9

-9,9

+6,3

+12,2

+17,6

+20,3

+18,1

+11,9

+3,1

-7,3

-16,2

2,4

2001

-14,9

-11,9

-13,9

-2,2

+14,8

+20,3

+22,3

+19,0

+11,8

+1,8

-12,1

-11,1

2,0

2002

-15,1

-20,3

-9,3

+5,9

+11,7

+22,1

+22,1

+20,1

+13,8

+3,6

-5,2

-10,8

3,2

2003

-13,3

-15,4

-8,8

+0,9

+13,3

+20,6

+24,6

+19,5

+11,7

+4,7

-4,9

-10,4

3,5

2004

-15,2

-11,6

-2,6

+6,1

+14,7

+21,6

+19,3

+17,5

+12,0

+3,4

-6,2

-13,2

3,8

В среднем

-14,0

-15,0

-8,9

+3,4

+13,3

+20,4

+21,7

18,8

+12,2

+3,3

+7,1

-12,3

3,0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица II . Месячные и годовые суммы осадков

 

Месяцы/ годы

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

За год

2000

27,2

3,8

11,7

6,0

37,5

16,4

29,9

15,6

14,4

29,9

34,2

38,9

265,5

2001

33,4

7,3

5,4

25,6

44,8

10,0

5,7

11,1

31,9

10,3

29,4

25,7

240,6

2002

15,7

6,1

4,8

5,4

61,5

12,0

3,8

22,4

39,2

2,1

15,4

27,7

250,3

2003

30,1

13,3

11,4

26,1

62,9

32,6

2,8

22,2

9,1

36,9

10,0

16,2

273,6

2004

109,0

11,0

31,0

27,2

32,0

35,2

479,9

44,7

21,6

28,5

17,9

32,0

470,0

В среднем

43,1

8,3

12,9

18,1

47,7

21,2

31,3

23,2

23,2

21,5

21,4

28,1

300,3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица III . Среднемесячная и среднегодовая относительная влажность воздуха.

 

Месяцы/ годы

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

За год

2000

79

70

84

71

58

52

55

56

48

66

86

83

67,3

2001

86

89

91

84

66

49

49

58

73

74

76

75

72,5

2002

74

70

79

66

65

45

58

58

63

63

78

80

66,4

2003

78

74

77

73

66

53

45

51

53

65

85

91

67,6

2004

85

87

89

70

51

47

75

65

65

76

78

80

72,3

В среднем

80,8

78,0

84,0

72,8

61,2

48,8

56,4

57,6

60,4

68,8

80,6

81,8

69,2

 

 

 

 

 

 

          

 

 

 

 

 

           

 

           4.1.Физико-химические свойства почв

 

Территория хозяйства находится в переходной зоне от каштановых почв до чернозёмов южных. Они формируются под степной и разнотравностепной растительностью и характеризуются большими запасами органического вещества, что выражается в наличии мощного ( в среднем 50 см) гумусового слоя и содержанием гумуса 3-5 %.

В профиле южных чернозёмов выделяются следующие генетические горизонты: А0112-С.

 

А0 – степной войлок имеется только у целинных почв и состоит из переплетённых остатков травянистых растений.

 

А1 – гумусовый горизонт мощностью от 20 до 40 см. Это верхняя, наиболее прокрашенная и богатая гумусом часть, имеет тёмно-серую окраску, часто с небольшим коричневатым оттенком, комковатую структуру.

 

Горизонт В1 характеризуется коричнево-бурой окраской и комковатой структурой.

 

В2 – горизонт гумусовых затёков.

 

С – материнская порода

 

На глубине 1,2 -2 м южные чернозёмы часто содержат гипс.

Солонцы встречаются на незначительной площади и залегают в основном в комплексе друг с другом. К солонцам относят почвы, имеющие в гумусовых горизонтах такое количество обменного натрия, которое обуславливает развитие в почвах специфических свойств: щелочную реакцию, повышенную растворимость органических веществ, подвижность химических соединений в почве, высокую дисперсность почвенного минерального мелкозёма.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.2.Результаты полевого агрохимического обследования

 

Полевое обследование на территории хозяйства проводилось 6-7 августа 2005 года на площади 5000 га. Всего было отобрано 102 объединённые пробы, каждая из которой характеризуется 50 га пашни. В некоторых случаях приходилось отбирать дополнительные пробы, если площадь превышала 50 га на 5 га.

В почвенных пробах, отобранных с участков, проводилось определение содержания подвижного фосфора, обменного калия, легкогидролизуемого азота, гумуса и кислотности. Результаты химико-аналитических исследований почв представлены в объединённом протоколе испытаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.3.Группировка почв по содержанию подвижных форм основных элементов питания

 

По результатам агрохимического обследования пахотных земель ТОО «СХП Гарыш» составлены таблицы группировок элементов питания.

Важнейшим фактором почвенного плодородия является гумус (перегной) – сложный комплекс органических соединений. В любой почве гумусовые вещества представлены гуминовыми кислотами, фульвокислотами и их солями. Гумусовые вещества оказывают непосредственное влияние на важнейшие физико-механические и биологические свойства почвы, её пищевой режим. Гумусовые соединения принимают активное участие в процессах видоизменения элементов питания, их передвижения в почвенном профиле и доступность растениям. В хозяйстве выявлено низкое содержание гумуса на площади – 4498 га, среднее – 502 га.

 

Таблица IV. Группировка почв по содержанию гумуса, %

 

группы

Содержание гумуса

Гумус, %

Площадь, га

% от площади

1

Очень низкое

0 – 2,0

-

-

2

Низкое

2,1 – 4,0

4498

89,96

3

Среднее

4,1 – 6,0

502

10,04

4

Повышенное

6,1 – 8,0

-

-

5

Высокое

8,1 – 10

-

-

6

Очень высокое

> 10,0

-

-

Итого:

 

 

5000

100,00

 

Д.Н. Прянишников писал, что главным условием, определяющем среднюю высоту урожая в разные эпохи, была степень обеспеченности растений азотом. В результате деятельности микроорганизмов образуется аммиак, часть которого используется растениями, а большая часть под воздействием нитратных бактерий  превращается в нитриты и нитраты, в виде которых растениями поглощается основное количество азота. Ввиду того, что разложение органического вещества в почве в естественных условиях выражается на первых стадиях в реакциях гидролиза, определяется легкогидролизуемый азот, который в ближайшее время может быть минерализован и использован растениями.

Пахотные земли нашего хозяйства характеризуются низким содержанием легкогидролизуемого азота на площади – 5000 га.

 

 

 

 

Таблица V. Группировка почв по содержанию легкогидролизуемого азота

 

группы

Содержание легкогидролизуемого азота

Легкогидролизуемый азот

 

Площадь, га

% от площади

1

Очень низкое

< 30

-

-

2

Низкое

31-40

5000

100,00

3

Среднее

41-50

-

-

4

Повышенное

51-70

-

-

5

Высокое

71-100

-

-

6

Очень высокое

> 100

-

-

Итого:

 

 

5000

100,00

 

Динамика фосфора имеет некоторые особенности. Фосфор содержится в минеральной и органической части почвы. Наиболее доступными источниками фосфора для растений являются водорастворимые соли фосфорной кислоты. Органические формы фосфатов могут использоваться растениями только после их минерализации микроорганизмами. В почве могут происходить процессы превращения фосфорных соединений в труднодоступные формы для растений. Оптимизация вводно-воздушного режима, правильная обработка почвы повышает содержание легкодоступных соединений фосфора.

При хорошем фосфорном питании значительно повышается урожай и улучшается качество сельскохозяйственной продукции. У зерновых культур возрастает доля зерна в урожае, в овощах, плодах и корнеплодах увеличивается содержание сахара, в клубнях картофеля – крахмала.

Оптимальное фосфорное питание способствует повышению зимостойкости, ускоряет развитие и созревание.

Данные агрохимического обследования свидетельствуют об очень низкой обеспеченности подвижным фосфором на площади = 2263 га, низкой = 1597 га, средней = 711 га, повышенной = 429 га.

 

Таблица VI . Группировка почв по содержанию подвижного фосфора, мг/кг

 

группы

Содержание подвижного фосфора

По методу

Площадь, га

% от площади

Мачигина

1

Очень низкое

< 10

2263

45,26

2

Низкое

11-15

1597

31,94

3

Среднее

16-30

711

14,22

4

Повышенное

31-45

429

8,58

5

Высокое

46-60

-

-

6

Очень высокое

> 60

-

-

Итого:

 

 

5000

100,00

Калий содержится в растениях только в минеральной форме и не входит в состав органических соединений. Он способствует обводнённости клеток, повышению эластичности, участвует в углеводородном обмене и играет важную роль в процессах перемещения продуктов фотосинтеза из листьев в стебли и корни, способствует образованию хлорофилла. За счёт лучшего накопления углеводов способствует повышению зимостойкости и засухоустойчивости растений, зерновые культуры менее полегают.

Результаты агрохимических обследований указывают на повышенную обеспеченность почв калием на площади – 1709 га, высокую – 3291 га.

 

Таблица VII . Группировка почв по содержанию обменного калия, мг/кг

 

группы

Содержание обменного калия

Рекомендуемый цвет раскраски

К2О мг/кг

почвы

Площадь, га

% от площади

1

Очень низкое

Красный

< 100

-

-

2

Низкое

Оранжевый

101-200

-

-

3

Среднее

Жёлтый

201-300

-

-

4

Повышенное

Зелёный

301-400

1709

34,18

5

Высокое

Голубой

401-600

3291

65,82

6

Очень высокое

Синий

> 600

-

-

Итого:

 

 

 

5000

100,00

 

Реакция почвенной среды оказывает большое влияние на развитие растений. Основная часть культурных растений произрастает при нейтральной или слабо кислой реакции среды. Кислая и щелочная реакции среды для них нежелательна. Академик К.К.Гедройц считал, что исследование реакции среды в почвах имеет важное значение, как в познании почвообразовательного процесса, так и в оценке агрономических свойств почвы. Почвы нашего хозяйства имеют среднещелочную реакцию среды.

 

Таблица VIII .Группировка почв по степени кислотности

 

группы

Степень кислотности

рН

Площадь, га

% от площади

   1

Очень сильнокислая

< 2,0

-

-

   2

Сильнокислая

2,1-3,5

-

-

   3

Среднекислая

3,6-5,5

-

-

   4

Слабокислая

5,6-6,9

-

-

   5

Нейтральная

7,0

-

-

   6

Слабощелочная

7,1-8,0

-

-

7

Среднещелочная

8,1-9,5

5000

100,00

8

Сильнощелочная

9,6-10,5

-

-

9

Очень Сильнощелочная

> 10,6

-

-

Итого:

 

 

5000

100,00

 

В результате агрохимического обследования была составлена сводная таблица: характеристика почв пашни по обеспеченности легкогидролизуемым азотом, подвижным фосфором и обменным калием и потребность в удобрениях в зависимости от возделываемых культур. (См таблицу в приложении)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.4.Мероприятия по повышению плодородия почв

 

Для повышения плодородия почвы большое значение имеет открытый Ю. Либихом закон обязательного возврата веществ в почву, согласно которому элементы питания, используемые растениями, должны быть восполнены удобрениями. Удобрения являются лишь звеном агрономической технологии и действие их нужно рассматривать с учётом общей культуры земледелия: внедрения научно обоснованных севооборотов, перспективных сортов, правильной обработки почвы, лучших сроков сева, густоты стояния растений, систематической борьбы с сорной растительностью, болезнями и вредителями. Характер предшественников оказывает влияние на потребность последующих культур в удобрениях и в их отдельных видах. При правильном внесении удобрений можно повысить урожай культур, идущих по плохому предшественнику и лучше использовать условия, созданные хорошим предшественником. Культуры, поглощающие питательные вещества из трудно доступных соединений, оставляют часть их  в корнях и пожнивших остатков. После разложения этих остатков питательные вещества становятся доступными растениям со слабо усвояющей способностью. Поэтому необходимо выполнять следующие мероприятия:

1.     Систематически вносить минеральные удобрения. Лучшими являются аммофос и суперфосфат при внесении в паровое поле. При использовании удобрений в рядки при посеве под первую культуру после пара, нужно вносить суперфосфат или аммофос. В последующие культуры нужно вносить аммофос или нитроаммофос.

2.     Регулярно проводить внесение органических удобрений (солома, навоз) на поля с низким и средним содержанием гумуса. Азотные удобрения (мочевина, сульфат аммония, аммиачная селитра) можно вносить по стерневым фонам, достаточно обеспеченных фосфором.

3.     Строго соблюдать агротехнику при проведении полевых работ.

(уменьшение веса машин и удельных давлений на грунт, рыхление, запахивание почвозащитных культур и послеуборочных остатков)

Ветровая эрозия помимо уничтожения плодородного слоя, вызывает опасное загрязнение атмосферы, водоёмов, вредно отражается на здоровье людей, приводит к гибели животных, птиц и рыб.

В борьбе с эрозией почв наиболее эффективно применение комплекса различных мероприятий. В этот комплекс входит:

А) организационно-хозяйственные

В) агротехнические

С) лесомелиоративные

Д) гидротехнические

Организационно-хозяйственные мероприятия создают предпосылки правильного размещения и успешного осуществления других мероприятий – агротехнических, лесомелиоративных, гидротехнических. К ним относятся вопросы наиболее целесообразной специализации хозяйства, состава и размещения угодий, правильное размещение севооборотных массивов полей севооборотов, лесомелиоративных насаждений и гидротехнических сооружений.

В системе мер по защите почв от ветровой эрозии важное значение имеют агротехнические, как наиболее доступные,  дающие положительный результат в год их применения, обеспечивая при этом довольно надёжную защиту почв от разрушения.

Главная отличительная особенность почвозащитной системы земледелия – плоскорезная обработка, применение которой обеспечивает сохранение на поверхности полей стерни и других растительных остатков. Стоящая стерня и лежащая на поверхности почвы солома значительно снижает скорость ветра в приземном слое воздуха, препятствует возникновению эрозии и перекатыванию эрозионноопасных агрегатов и частиц.

Вокруг населённого пункта предусмотрена 2-х км санитарная зона, здесь запрещается применение авиаопыление, строительство складов для хранения пестицидов и удобрений, площадок для заправки наземной аппаратуры пестицидов.

В общей проблеме охраны природы защита животных представляет собой первостепенную и одну из наиболее сложных задач. Подлежат охране от истребления и вымирания исчезающие виды животных, обитающих в состоянии естественной свободы на суше, в воде, атмосфере и в почве.

На территории нашего совхоза обитают дикие млекопитающие животные: лисица, волк, встречаются сайгаки, грызуны, степная пеструшка, заяц-беляк и т.д.

В Красную книгу СССР (1985 г.) записаны птицы: степной орёл, журавль-красавка.

В Красную книгу Казахской ССР (1978 г.) занесены орлан-белохвост, беркут, серпоклюв, краснозобая казарка.

Из произрастаемых трав лекарственными являются: подорожник, тысячелистник благородный, горец птичий (спорыш), одуванчик лекарственный, солодка уральская.

 

 

 

 

 

 

 

                                        

 

 

 

                                    5.Заключение

 

Значительное воздействие на образование почвы оказывает человек. В результате человеческой деятельности земля искусственно орошается или же обрабатывается, и в её природном процессе происходят изменения. Эти изменения – результат мероприятий, направленных на улучшение полезных качеств почвы, на повышение её плодородия.

В процессе многолетнего удобрения, полива многие прежние свойства почвы изменяются, она превращается в новую «окультуренную» плодородную почву. Однако не все действия человека способны повышать плодородие почвы.

В настоящее время немало таких земель, которые в результате допущенных ошибок, потеряли своё плодородие, засолились не в меру или же заболотились и стали непригодными для земледелия. А в некоторых регионах почвы с легкой механической структурой в результате вспашки подверглись ветровой эрозии.

В целом, работы по обработке земель, химизация должны быть направлены на повышение плодородия почвы. Для этого необходимо хорошо знать качество и состав почвы, экологические особенности каждого региона.

 

Для охраны почвы в с. Раздольное я предлагаю:

 

1.Усилить санитарный контроль за состоянием почвенного покрова нашего хозяйства. Для этого ежегодно проводить агрохимическое обследование наших земель.

 

2.Наряду с химическими средствами борьбы с вредителями всё чаще использовать биологические – разведение позвоночных и беспозвоночных, поедающих этих вредителей.

 

3.Вести борьбу с ветровой и водной эрозией. Для этого необходимо сажать лесополосы, применять плоскорезную обработку земли, оставляя стерню для задержки влаги на полях.

 

4.Регулярно вносить органические удобрения на поля.

 

5.Строго соблюдать агротехнику при проведении полевых работ.

 

6.Применять почвозащитные севообороты

 

 

 

 

 

6.Список используемой литературы:

 

1.Ж.Лозе, К.Матье «Толковый словарь по почвоведению», М.: Агропромиздат, 1998г. – 64с.

 

2.Под ред. проф.И.С.Кауричева «Практикум по почвоведению», М.:Агропромиздат, 1986 г. – 336 с.

 

3.Г.П.Гамзиков, В.Б.Ильин, В.М.Назарюк и др. «Агрохимические свойства почв и эффективность удобрений», Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние,1989г. – 254с.

 

4.Г.В.Бадина, А.В.Королёв, Р.О.Королёва «Основы агрономии», Ленинград: Агропромиздат, Ленинградское отделение, 1988 г. – 448с.

 

5.А.Бейсенова, Ж.Шилдебаев «Экология»/хрестоматия, 9 класс, Алматы «Мектеп», 2005 г. – 26с.

 

6.Т.С.Майоров «География/справочник школьника», М.,1997г. – 416с.

 

7. «Экология»/ учебное пособие, М.: Знание, 1999 г. – 28с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7.Приложение

 

Характеристика основных удобрений.

 

Азотные удобрения делятся на: нитратные, аммонийные и аммиачные, аммонийно-нитратные, амидные.

Фосфорные удобрения подразделяются на 3 группы: удобрения, содержащие фосфор в водорастворимом виде ( суперфосфат простой и двойной); в нерастворимом виде и плохо растворимом в слабых кислотах(фосфоритная мука, костная мука); удобрения, фосфор которых не растворим в воде, но хорошо растворим в слабых кислотах(преципитат, томасшлак, обесфторенный фосфат и др.). Фосфор в этих удобрениях находится в доступной для растений форме.

Калийные удобрения выпускаются в виде солей (сильвинит, каинит) и высококонцентрированных водорастворимых форм калийных удобрений (в основном хлористый калий и 40%-я калийная соль). Часть калия (до 15%) выпускается в виде комплексных удобрений.

Аммиачная селитра (NH4NO3)  содержит 34% азота. Кристаллическое вещество белого цвета. Универсальное удобрение, пригодное для внесения под любые культуры. При многократном внесении может подкислять почву. В связи с высокой гигроскопичностью и сильной слёживаемостью удобрение выпускается в виде гранул. К положительным свойствам аммиачной селитры следует отнести отсутствие вредных для растений компонентов.

Суперфосфат  [ СA(H2PO4)2 ] . Может быть простой  и двойной. Простой содержит 14-20% усвояемого фосфора в расчёте на Р2О5 , выпускается в виде порошка или гранул размером 1-4 мм. Гранулированный суперфосфат обладает хорошими физическими свойствами: не слёживается сохраняет хорошую  рассеваемость. Двойной суперфосфат имеет высокое содержание усвояемого фосфора – 42-49%. Выпускается преимущественно в виде гранул. Используется для основного, припосевного внесения и для подкормки.

Диаммофос содержит 18-20% азота и более 50% Р2О5. Это самое концентрированное из всех сложных удобрений: 100 кг диаммофоса заменяют 250-300 кг простого суперфосфата и 70 кг аммиачной селитры.

Наиболее распространённые комбинированные удобрения – нитрофоски.

 Фосфорная нитрофоска содержит по 17% азота, фосфора и калия и более перспективна, так как доля растворимых фосфатов в ней – 85%.

Нитрофосы двойные – комбинированные удобрения, содержащие азот и фосфор по 20% того и другого. Выпускаются в гранулах, эффективны на всех типах почв.

 

 

 

 

 

8.Отзыв

 

Говорят, что педагогика – не только наука, но и искусство. Искусство заключается в том, чтобы научить школьника проникнуть в глубь вещей, явлений, событий, увидеть неполноту человеческих знаний, сформировать проблему, выработать рабочую гипотезу и заставить поверить, что у него хватит сил и терпения пройти тернистый путь познания и испытать радость открытия.

Данная научная работа это большой громадный труд Филипповой Н.. Штудируя научную литературу, она сделала немало открытий для себя в данной области. Бурный рост науки, техники, культуры в нашем мире предъявляет всё возрастающие требования к уровню образования человека. Данная  работа – один из наиболее эффективных способов накопления и совершенствования знаний.

Ещё немало нового, интересного осталось не изученным, неизведанным. Большая работа предстоит впереди, во взрослой, самостоятельной жизни. С каждым годом, месяцем, днем будут открываться всё новые и новые тайны, вся жизнь человека это поиск чего-то нового неизведанного. «Знать всё значит не знать ничего»

Желаю Наташе не потерять творческий интерес, придерживаться принципа:

Больше знаю, сильнее становлюсь».

 

 

 

 

 

 

 

 

                      

               

                 Руководитель проекта:__________________________(Гудзюк Е.В.)

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект на тему: "Почвенные ресурсы с.Раздольное""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 651 530 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.01.2016 1294
    • DOCX 225.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гудзюк Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гудзюк Елена Владимировна
    Гудзюк Елена Владимировна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8916
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 141 человек

Курс профессиональной переподготовки

Технологии географического образования

Педагог в сфере географического образования (учитель географии)

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 294 человека

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Занятия спортом при заболеваниях опорно-двигательного аппарата

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Совместимость современных ценностей и классической поэзии

Перейти к трансляции