Проект на тему "Проблема интернет зависимости среди молодежи"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАМЧАТСКОГО КРАЯ

Краевое государственное профессиональное образовательное бюджетное учреждение

«КАМЧАТСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»

(КГПОБУ «Камчатский сельскохозяйственный техникум») 

Проект на участие в первой научно-практической конференции «От творческого поиска к профессиональному становлению»

Проблема интернет зависимости

среди молодежи

Выполнил: Сихла Любовь

Механизация сельского хозяйства

1 курс

Руководитель: Камнева Александра Сергеевна

Преподаватель

2017 г

СОДЕРЖАНИЕ

		Стр.
1	Введение …………………………………………………………….	3
2	Феномен «интернет-зависимости» ……………………………….	5
3	Влияние интернет-зависимости на здоровье молодежи ……….	6
4	Анализ социологического опроса …………………………………	9
5	Заключение …………………………………………………………	12
6	Список использованной литературы …………………………….	13

ВВЕДЕНИЕ

Сейчас XXI век – время компьютерных и продвинутых информационных технологий. И многое подавляющее число молодежи даже боятся представить свою жизнь без своего компьютера, планшета, телефона или любого другого устройства, позволяющего находиться онлайн.

Поэтому интернет на сегодняшний день становится одной из ежедневных потребностей человека. Его используют постоянно и всюду, где бы мы ни находились, будь то встреча с друзьями в кофе или, например, учеба. Практически невозможно встретить кого-то, особенно среди молодежи, кому интернет не нужен. Каждый человек хотя бы раз в день заходит в интернет и проводит в нем немалое количество времени, начиная от каких-то дел по работе и заканчивая отдыхом, который для многих сейчас превратился, к сожалению, в посиделки с друзьями в социальных сетях.

Интернет – это всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Часто он упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть. Интернет, сравнительно новое средство массовой коммуникации, но уже полюбившиеся практически всем представителям молодежи без исключения.

Ранее интернет использовался как «домашняя библиотека», в которой искали нужную информацию. Сегодня же он является не только средством получения информации, но и средством общения многих людей, в том числе и молодежи, находясь, при этом, далеко друг от друга. Нет ни одного представителя среди молодёжи, который бы не знал, что такое интернет и не пользовался им. Поэтому проводя немалое количество часов за интернетом, молодёжь приобретает зависимости от него. Это сказывается не только на его внешнем виде (усталость и покраснение в глазах), но и на психическом и физическом поведении. Безусловно, нельзя сказать, что интернет полностью безопасен для молодёжи, ведь многие не могут спокойно прожить день, при этом ни разу не зайти в интернет.

Итак, благодаря своим качествам: анонимности, доступности, невидимости, безопасности, простоте использования, Интернет оказывает неоценимую услугу людям, страдающим от недостатка общения и социально-неадаптированным членам общества, и в то же время может наносить вред подросткам и молодежи, которые вместо социализации в реальном мире, находят возможность социализации в мире Виртуальном. Но кто знает, возможно, существование в параллельных мирах и есть наше будущее, и мы только готовимся к жизни в других измерениях.

Объект исследования - студенты и обучающиеся КГПОБУ «Камчатский сельскохозяйственный техникум».

Предмет исследования - проблема интернет-зависимости среди молодежи.

Цель исследования - изучить и проанализировать проблему возникновения интернет-зависимости среди молодежи, сформулировать возможные варианты решения проблемы.

Для достижения данной цели необходимо решение следующих задач.

Задачи исследования:

1. Изучить литературу по проблеме интернет-зависимости

2. Подготовить анкету для проведения опроса

3. Провести опрос среди молодежи, особенно подверженной интернет-зависимости (студенты)

4. Проанализировать полученные данные, и сформулировать выводы

5. Выработать предложения и рекомендации для решения проблемы.

Проведем социологический опрос, попросив заполнить анкету студентов и обучающихся техникума , для выявления процента интернет-зависимых среди молодежи. Данная выборка обоснована тем, что молодые люди полностью отвечают параметрам людей, имеющих наибольшую возможность стать интернет-зависимыми.

ФЕНОМЕН «ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОСТИ»

В общем виде Интернет-зависимость определяется как "нехимическая зависимость от пользования Интернетом".

Интернет-зависимость – это «навязчивое» подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета.

В медицине появился очень образный термин Netaholic. Она включает в себя 3 подтипа:

Онлайн знакомства и интернет отношения  -  люди, страдающие зависимостью от чатов, сервисов обмена сообщениями, чрезмерно вовлекаются в онлайн отношения.

Игровая интернет-зависимость – зависимость от участия в онлайн играх, азартных играх, и интернет аукционах  в последнее время становится серьезной проблемой в области психического здоровья.

Перегруженность информацией - огромное количество информаци Причины компьютерной зависимости:

•                     Недостаток общения. Когда человек не может найти себе друзей по интересам. Если он слишком замкнут или боится, что его неправильно поймут. Он делает неправильный вывод и начинает активно искать друзей в интернете.

•                     Отсутствие хобби. Если у человека есть любимое хобби, или он занимается спортом. У него просто не будет свободного времени, которое он мог бы уделить интернету.

•                     Неудачливость. Когда человека повсюду встречают неудачи: плохая работа, ссоры с друзьями, проблемы с родителями. Он будет пытаться хоть как-то реализовать себя. И найдёт этот способ в компьютерных играх и, доступной во всемирной сети интернет породило новый тип компульсивного поведения, которое заключается в бесконтрольном интернет серфинге и поиске информации по базам данных.

ВЛИЯНИЕ ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМОМТИ НА ЗДОРОВЬЕ МОЛОДЕЖИ

При работе на компьютере человек длительное время находиться без движения. Но если в обычном трудовом процессе работник отвлекается от монитора, встает, двигается, то ребенок играющий на компьютере, проводит несколько часов, а то и весь день без движения. Такой режим использования компьютера наносит непоправимый вред здоровью человека, а здоровью ребенка тем более.

Позвоночник и кости взрослого человека уже выработали определенное нормальное состояние – осанку, тогда как организм ребенка еще достаточно гибок и только начинает вырабатывать осанку. Отсутствие движения приводит к атрофированию мышц спины, брюшной полости, грудной клетки и шеи, что влечет за собой нарушение осанки, искривление грудной клетки, горбатость, а также различные заболевания позвоночника (грыжы, смещение дисков). Помимо этого, отсутствие движения при работе на компьютере влечет за собой – плохое кровообращение и ожирение сердца. Как результат – инсульты, инфаркты и одышка.

Также компьютер пагубно влияет не только на здоровье опорно-двигательной и сердечно-сосудистой систем, но и на зрительную систему человека, а тем более ребенка.

Компьютерные игры могут причинить и физический и психологический вред. Физический — нарушение сна и питания, ухудшение зрения. Психологический — отрыв от реальной жизни. Когда время, проведенное в отрыве от реальной жизни, переваливает за 10% от всего времени — это опасно.

Молодой растущий организм особенно сильно подвержен негативному воздействию зрительных, а также нервно-эмоциональных нагрузок. Именно поэтому длительное сиденье за компьютером ведет не только к чрезмерному переутомлению детского организма, но в будущем может спровоцировать серьезные заболевания. Если вечером ребенок излишне возбужден, раздражителен и даже агрессивен, если он плохо засыпает и часто просыпается ночью, - это верный признак того, что его общение с компьютером необходимо строго ограничить.

Вообще, специалисты до сих пор однозначно не определились, сколько времени ребенок может проводить за компьютером. Обычно врачи рекомендуют ограничиться 1 часом в день.

Когда  дети или взрослые заняты работой, связанной с напряжением зрения, их глаза утомляются. У детей особенно часто устают глаза, поскольку их глаза и мышцы, которые ими управляют, еще не окрепли. Чтение сверх меры, неограниченное по времени просиживание перед телевизором или компьютером требуют от молодых глаз серьезного напряжения. Наиболее часто утомляемость зрения приводит к тому, что дети становятся вялыми и раздражительными.

Компьютер столь же безопасен, как и любой другой бытовой прибор. Но, как и в случае с другими бытовыми приборами, существуют потенциальные угрозы для здоровья, связанные с его применением. (Кстати, многие из этих угроз связаны не только с компьютерами, но и с видеоиграми). Рассматривая влияние компьютеров на здоровье, отметим несколько факторов риска.

Сюда относятся:

проблемы провокации эпилептических приступов;

проблемы, связанные с электромагнитным излучением;

проблемы зрения;

проблемы, связанные с мышцами и суставами.

В каждом из этих случаев степень риска прямо пропорциональна времени, проводимому за компьютером и вблизи него.

Установлено, что азартные игры могут вызывать зависимость, в чем-то напоминающую алкогольную или даже наркотическую. В детском возрасте игровая зависимость обычно развивается в отношении компьютерных игр. При этом такая полезная и необходимая вещь, как компьютер, таит в себе еще одну опасность — зависимость от него самого.

Специалисты в области интернет-зависимости особо выделяют увлечение общением on-line с друзьями по сети. Это опасно, поскольку может повлечь за собой желание заменить реальную жизнь, семью, друзей виртуальной жизнью, удовлетворяющей практически любым критериям.

Психические признаки: появление чувства радости, эйфории при контакте с компьютером  или даже при ожидании, «предвкушении» контакта; отсутствие контроля за временем взаимодействия с компьютером; желание увеличить время взаимодействия с компьютером («дозу»); появление чувства раздражения, либо угнетения, пустоты, депрессии при отсутствии контакта с компьютером; использование компьютера для снятия внутреннего напряжения, тревоги, депрессии; эмоциональная неустойчивость; навязчивое стремление постоянно проверять электронную почту, снижение самооценки и т. д.

АНАЛИЗ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСА

На сегодня стоит острая проблема перед современным обществом в области исследования интернет-зависимости.

Студенты составляют основную массу посетителей сети, и именно среди этой группы населения больше всего велик риск Интернет-зависимости.

Мы провели исследование, на примере студентов Камчатского сельскохозяйственного техникума, на выявление зависимости от социальных сетей. В опросе приняли участие 23 человека, из них 9 девушек и 14 юношей.

По данным исследования мы сделали следующие выводы:

Все респонденты активно пользуются социальными сетями, самой распространённой среди них является сеть «В контакте», «Друг вокруг» и «WhatsApp».

Почти все находятся в интернете круглосуточно (рис. 1), используя для доступа в интернет не только компьютер, но и планшеты, нетбуки и телефоны 80% опрошенных не считают себя интернет-зависимыми.

Рисунок 1

Количество времени, которое проводит молодежь с социальных сетях

По проанализированным нами данным мы сделали вывод, что опрошенным не хватает общения с друзьями в реальном времени, или у них вообще нет друзей и они ищут их в социальных сетах, что является большой проблемой для общества в целом. Ведь гораздо интереснее встретиться с друзьями, пообщаться, поделиться новой информацией, увидеть реальные эмоции людей.

Рисунок 2

Есть также среди респондентов те, кто использует интернет для игр и просмотра видео, но их очень мало. Удивляет тот факт, что ни кто, из опрошенных, не читает новости.

Больше половины опрошенных на первое место ставят полезность интернета, но, тем не менее, включая компьютер по делу, первое, что они сделают - это проверят сообщения в почте, социальных сетях и пр., и только 10 % сначала займутся необходимым делом. Также 80% опрошенных сами замечают, что имеют склонность проводить время в интернете бесцельно.

Следует отметить, что большинству респондентов очень нравиться проводить время в интернете, добавлять новые фото, получать оценки к ним и комментарии, а также самим комментировать и оценивать фото своих виртуальных друзей (рис. 3).

Рисунок 3

Как видно на графике, зависимость появляется в тех случаях, когда человек хочет уйти от проблем, поднять себе настроение и просто провести время.

Все это показывает нам, что несмотря на постоянное реальное общение и занятость учебы большинство молодых людей являются интернет-зависимыми, заменяя реальное общение виртуальным и находясь в интернете круглые сутки. Молодые люди, постоянно проводящие время в интернете по учебе, тем не менее, не перестают пользоваться интернетом даже без надобности в любое свободное время.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Для организации исследования была подготовлена литература, разработана анкета социологического проса, проведен опрос и анализ данных, разработаны рекомендации для решения интернет-зависимости.

Для решения проблемы интернет-зависимости было бы целесообразно для начала предоставить молодежи выбор, т.е. сделать более доступными массовые мероприятия - например, бесплатные катки зимой или бесплатное обучение танцам на улице летом, а также другие публичные мероприятия, освещающиеся в интернете.

Также стоит предоставить молодежи более доступную возможность получить интересное хобби, открыв секции и кружки по бесплатному обучению. В нашем техникум, конечно же, есть какие кружки, вопрос «Посещают ли их обучающиеся и студенты?». Получение прибыли в этом случае возможно от продажи созданных обучающимися работ. Это было бы неплохим вкладом в будущее, т.к. большая часть интернет-зависимых приобрели зависимость из-за отсутствия выбора - из-за недостатка средств на хобби или отдых.

Для более молодой группы необходимо провести профилактические беседы, показав возможности, о которых, многие, возможно, даже не задумывались. Также, целесообразно провести профилактические беседы с родителями подростков и молодежи, показав как важно уделять больше времени на общение с ребенком, чтобы предотвратить социальную неадаптированность и интернет-зависимость.

Цель проекта достигнута, задачи решены.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.                Толковый словарь под редакцией доктора филологических наук, профессора Н.Ю.Шведовой; Москва, «Русский язык», 1984г.

2.                Медицинский справочник. Под редакцией В.И.Покровского, выпуск, 1993г.

3.                Мартынова С.Е. Интернет зависимость [сайт] // Центр психологической помощи Просвет [электронный ресурс]: [2013] URL: http://vprosvet.ru/internet-zavisimost/ (дата обращения: 17.03.2017)

4.                Кимберли Янг Диагноз - Интернет-зависимость // журнал: Мир Internet № 41.URL: http://www.iworld.ru: (дата обращения: 15.03.2017)

• 1 слайд

  Проблема интернет зависимости среди молодежи
  Выполнил: студентка 1 курса Сихла Любовь
  Руководитель: Камнева А.С.
  МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КАМЧАТСКОГО КРАЯ
  КГПОБУ «Камчатский сельскохозяйственный техникум»
  

• 2 слайд

  актуальность
  интернет на сегодняшний день становится одной из ежедневных потребностей человека
  Его используют постоянно и всюду, где бы мы ни находились
  Практически невозможно встретить кого-то, особенно среди молодежи, кому интернет не нужен.
  Каждый человек хотя бы раз в день заходит в интернет и проводит в нем немалое количество времени, начиная от каких-то дел по работе и заканчивая отдыхом, который для многих сейчас превратился, к сожалению, в посиделки с друзьями в социальных сетях
  
  

• 3 слайд

  интернет
  это всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации. Часто он упоминается как Всемирная сеть и Глобальная сеть, а также просто Сеть. Интернет, сравнительно новое средство массовой коммуникации, но уже полюбившиеся практически всем представителям молодежи без исключения
  
  

• 4 слайд

  Цель проекта
  изучить и проанализировать проблему возникновения интернет-зависимости среди молодежи, сформулировать возможные варианты решения проблемы
  

• 5 слайд

  Задачи
  1. Изучить литературу по проблеме интернет-зависимости
  2. Подготовить анкету для проведения опроса
  3. Провести опрос среди молодежи, особенно подверженной интернет-зависимости (студенты)
  4. Проанализировать полученные данные, и сформулировать выводы
  5. Выработать предложения и рекомендации для решения проблемы.
  

• 6 слайд

  Интернет зависимость
  "нехимическая зависимость от пользования Интернетом"
  

• 7 слайд

  NETAHOLIC
  Онлайн знакомства и интернет отношения 
  Игровая интернет-зависимость 
  Перегруженность информацией 
  

• 8 слайд

  Причины интернет зависимости
  Недостаток общения
  Отсутствие хобби
  Неудачливость
  

• 9 слайд

  Вред здоровью
  Физический — нарушение сна и питания, ухудшение зрения
  Психологический — отрыв от реальной жизни. Когда время, проведенное в отрыве от реальной жизни, переваливает за 10% от всего времени — это опасно
  
  

• 10 слайд

  выборка
  В опросе приняли участие 23 человека, из них 9 девушек и 14 юношей
  

• 11 слайд

  Результаты опроса студентов
  Все респонденты активно пользуются социальными сетями, самой распространённой среди них является сеть «В контакте», «Друг вокруг» и «WhatsApp»
  

• 12 слайд

  Количество времени, которое проводит молодежь в социальных сетях
  

• 13 слайд

  Что занимает большую часть времени в интернете?
  

• 14 слайд

  Полезен ли интернет?
  Больше половины опрошенных на первое место ставят полезность интернета, но, тем не менее, включая компьютер по делу, первое, что они сделают - это проверят сообщения в почте, социальных сетях и пр.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Для чего вы используете социальные сети?
  опрошенным не хватает общения с друзьями в реальном времени, или у них вообще нет друзей и они ищут их в социальных сетах, что является большой проблемой для общества в целом
  

• 17 слайд

  Результаты исследования
  несмотря на постоянное реальное общение и занятость учебы большинство молодых людей являются интернет-зависимыми, заменяя реальное общение виртуальным и находясь в интернете круглые сутки
  

• 18 слайд

  Рекомендации для решения проблемы
  Сделать более доступными массовые и публичные мероприятия
  предоставить молодежи более доступную возможность получить интересное хобби, открыв секции и кружки по бесплатному обучению
  профилактические беседы, показав возможности, о которых, многие, возможно, даже не задумывались
  профилактические беседы с родителями подростков и молодежи
  

• 19 слайд

  Результаты проекта
  подготовлена литература
  разработана анкета социологического проса,
  проведен опрос и анализ данных
  разработаны рекомендации для решения
  интернет-зависимости
  
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!