Проект на тему "QR-коды"

• 1 слайд

  Проект на тему:
  QR код
  

• 2 слайд

  Наверняка вы заметили, что с определенного момента вам на глаза стали попадаться странные квадратики с каким-то непонятным кодом. Они попадаются на сайтах, в рекламе, на визитках. Что это за код такой и как его распознать -давайте разберемся. Эти квадратики - так называемый QR-код (от англ. quick response- быстрый отклик): двумерный штрих-код, разработанный японской фирмой Denso-Wave. В этом штрих-коде кодируется разнообразная информация, состоящая из символов (включая кириллицу, цифры и спецсимволы). Информация, вообще говоря, любая: адрес сайта, телефон, электронная визитка, координаты местоположения и так далее. Один QR-код может содержать 7089 цифр или 4296 букв.
  
  

• 3 слайд

  Объект исследования:
  QR-коды
  
  Предмет исследования:
  способ чтения QR-кодов
  
  Актуальность исследования:
  мы давно привыкли к тому, что кассиры супермаркетов не вводят цену товара вручную, а подносят упаковку с кодом к специальному считывающему устройству. Однако наряду с обычными штрих-кодами существуют и пользуются все большей популярностью коды квадратной формы с весьма замысловатым рисунком, которые можно встретить на рекламных плакатах, письмах и т.д.
  
  

• 4 слайд

  Гипотеза исследования:
  в основе устройства QR-кодов лежит двоичный принцип кодирования информации
  
  Цель исследования:
  определить основной принцип кодирования информации в QR кодах, рассмотреть сферы использования
  
  Задачи исследования:
  изучить способ кодирования QR-кодов с помощью программного обеспечения показать сферы использования и преимущества QR кодирования
  
  Методы:
  исследование проводилось через анализ, наблюдение, сбор информации из
  книг, журналов, интернет-сайтов, эксперимент.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  1.1 История создания QR кода
  QR-код (quick response, в переводе с английского «быстрый отклик») – представляет собой матричный код, и является дальнейшим развитием штрих-кода, который был разработан в 1994 году компанией «Denso-Wave», входящей в состав организации Toyota. Необходимость их разработки появилась в 80-х
  годах, в связи с повышением требований к машиночитаемым кодам японской
  промышленностью. Задача этих кодов обусловлена хранением большого
  объема информации на небольшой площади поверхности. При этом
  сканированию не должны препятствовать поверхностные повреждения и
  частичные загрязнения кода. Изначально QR-кода использовали исключительно в промышленных целях. После, область их применения была
  

• 7 слайд

  
  1.2 Применение QR-кода в образовательном учреждении
  В настоящее время QR-код широко распространен в странах Азии (особенно в Японии), постепенно развивается в Европе и Северной Америке.
  

• 8 слайд

  1.3 Что содержит QR-код?
  К числу наиболее распространенных форматов можно отнести:
  
  Контактные данные,
  SMS сообщиеня;
  Интернет-адрес;
  Адрес электронной почты;
  Телефонные номера;.
  Геоданные;
  Запланированное событие ;
  Текст
  
  

• 9 слайд

  
  Сегодня возможности этой технологии кодирования информации практически не применяются в образовании, хотя простор для творчества огромен. Рассмотрим варианты, которые могут подвигнуть учителей и учеников к новым идеям и их реализациям:
  
  

• 10 слайд

  
  1. Школьный музей. Экспонаты школьного музея можно сопровождать QR-кодами, содержание которых может значительно превышать объем
  информации, что указана в карточке экспоната;
  

• 11 слайд

  
  2. Библиотека. С помощью QR-кодов можно привести аннотированный список произведений этого автора, скачать электронную версию произведения.
  

• 12 слайд

  
  3. Учебное занятие. Разместив QR-код на слайды презентации можно расширить содержания изучаемой темы: предложить дополнительный материал для изучения, обратить внимание на формулы, теоремы и законы; создавать контрольно-тестовый материал, выполненный в виде карточек с различными вариантами заданий.
  

• 13 слайд

  
  4. Здание школы и школьная территория. Ученики могут создать виртуальную экскурсию по школе для гостей, разработав идею экскурсии и реализовав ее содержательную часть в QR-кодах. На школьной территории можно организовать увлекательные образовательные квесты;
  

• 14 слайд

  
  Создание QR-кода
  Исследовав информацию о QR-коде выяснилось, что создать его несложно. Потребуется лишь QR-генератор, который представляет собой специальную программу. Для начала воспользуйтесь бесплатными сервисами, которые можно найти в интернете. К примеру, www.qrcoder.ru. Проанализировав несколько on-line генераторов, мы составили общий оптимальный алгоритм по работе с ними. Необходимо выполнить ряд несложных действий: перейти на сайт QR-генератора; выбрать формат будущего кода (контактные данные, смс-сообщение, интернет-адрес и т.п.), нажав на соответствующую ссылку и ввести текст; после того как вы подтвердите выполнение действия, на экран будет выведен ваш QR-код.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  
  Алгоритм чтения QR-кодов.
  1. Запустить программу, для распознавания QR-кода и дождаться активаци фотокамеры вашего мобильного устройства;
  2. Навести фотокамеру на QR-код;
  3. Отрегулировать размер и четкость изображения на экране. QR-код
  должен находиться по центру экрана, иметь четкие очертания и границы
  чтения должный быть за пределами кода;
  4. Ожидать. Проанализировав QR-код, «ридер» самостоятельно выдаст вам информацию о его содержимом;
  5. Если ничего не изменилось, повторить попытку, поменяв расстояние до сканируемого QR-кода;
  6. Как только сканирование завершено, на экран устройства будет выведено предложение совершить какое-либо действие, зашифрованное в QR-код – это может быть отправка sms или e-mail, переход по ссылке, команда совершить звонок и т.п. Вам остается только согласиться с предложенным действием.