Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Проект на тему: "Ритмы жизнедеятельности и индивидуальности человека"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проект на тему: "Ритмы жизнедеятельности и индивидуальности человека"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Учебный проект.doc

библиотека
материалов


Учебный проект

hello_html_m7f35f4b1.gif

hello_html_11090369.pngАвтор проекта

Ведута Яна Александровна





Предмет

биология



2015-2016 уч. год

Краткая аннотация проекта

Биологические ритмы - периодически повторяющиеся измене­ния характера и интенсивности биологических процессов и явле­ний в живых организмах. Проект предназначен для учеников 8-го класса. Направлен он на изучение биологических ритмов в жизни человека: Стоит ли обращать внимание на биоритмы? Как контролировать биоритмы? Влияние биологических ритмов на состояние человека? и т.д

Русский физиолог И.П. Павлов утверждал, что в жизни человека нет ничего более властного, чем ритм.

В 1729 г. Французский астроном де Мэран обнаружил, что листья растений совершают периодически повторяющиеся ритмичные движения в течение суток. Позднее были изучены разные ритмы, свойственные живым организмам. Было обнаружено более 300 физиологических процессов организма, которые повторяются с периодом в 20- 28 часов. Разные ритмы имеют и различную периодичность.

Обнаружены высокочастотные ритмы, периоды, колебания которых находятся в пределах от доли секунды до получаса. К ним относятся: колебания биоэлектрической активности головного мозга, сердца, мышц и других органов, ритмы дыхания. К группе биологических ритмов низкой частоты относят: околонедельные, околомесячные, сезонные, окологодовые, многолетние ритмы. Прослеживается сезонная ритмичность многих физиологических процессов. Например, максимальная рождаемость отмечена в марте- мае, минимальная рождаемость в ноябре- феврале. Дети растут с марта по май в 2 раза интенсивнее, чем осенью. Сезонные изменения влияют на возникновение заболеваний: человек наиболее устойчив к болезням в декабре- январе, менее устойчив – в августе, осенью более чувствителен к стрессу, чем весной. Что же такое «Ритмы жизнедеятельности человека» и как они влияют на его индивидуальность? Более подробно нам сегодня расскажут учащиеся 8 класса.




Цель проекта - изучить влияние биологических ритмов на жизнедеятельность человека.


Задачи:

  • Рассмотреть сущность понятия биоритмы;

  • Изучить различные классификации биоритмов;

  • Исследовать влияние биоритмов на работоспособность человека;

  • Развивать у учащихся навыки работы с научной, научно- популярной, художественной литературой;

  • Развивать умения выступать перед большой аудиторией

  • Сделать выводы о значении биоритмов в жизни человека.



























Этапы работы над проектом

  1. Подготовительный этап.

  1. Определение цели и задач проекта.

  2. Выделение подтем в теме проекта (Суточные ритмы. «Совы», «Жаворонки» и др. Десинхроноз. Сны и сновидения…

  3. Формирование творческих групп.

  1. Планирование. с_________по_______________

Предлагаются источники и способы сбора информации.

  1. Работа над проектом. (Поиск, накопление и обработка информации.) с_________по_______________

  2. Оформление результатов ( подготовка докладов и презентаций)

  3. Отчет о работе ( открытое мероприятие)______________

  4. Подведение итогов и награждение.

















Работы учащихся оцениваются по следующим критериям

  1. Степень самостоятельности в выполнении различных этапов работы над проектом.

  2. Степень включенности в групповую работу.

  3. Количество новой информации, использованной для выполнения проекта.

  4. Оригинальность идеи.

  5. Осмысление проблемы проекта.

  6. Уровень организации отчетного мероприятия (презентации).

  7. Творческий подход к подготовке презентации.

План

открытого мероприятия

1. Вступительное слово преподавателя биологии.

2. Выступления учащихся:

1. Суточные ритмы.

2. «Совы».

3. «Жаворонки».

4. «Голуби».

5. Десинхроноз.

6. Сны и сновидения.

7. Гипноз

8. Нарушение сна и их причины.

Заключение

3. Оценка работы учащихся.

Участники проекта

«Ритмы жизнедеятельности и индивидуальность человека»


Ф.И.

класс

Тема

1

Тамбовцева Р.

8

Суточные ритмы.

2

Немировский В.

8

«Совы».


3

Сидоркин Д.

8

«Жаворонки».

4

Широков И.

8

«Голуби».

5

Григорьева К.

8

Десинхроноз.


6

Проскурина Ж.

Малина А.

8

Сны и сновидения

7

Шевченко А.

8

Гипноз


8

Ганжула А.

8

Нарушение сна и их причины.







Заключение


Биоритмическая система- это пример очень сложной и биологически целесообразной организации живой материи в биосфере планеты. В процессе эволюции полезные для организма биологические ритмы генетически закрепились, и в организме развились специальные структуры, которые стали отвечать за регуляцию биологических ритмов. Они получили название «биологические или эндогенные часы». Это условный термин, указывающий на способность организма ориентироваться во времени. В основе такой ориентации лежит строгая периодичность протекающих в клетках физико- химических процессов.

У человека функцию эндогенных часов выполняет гипоталамус- отдел промежуточного мозга, который отвечает за постоянство внутренней среды организма.


Литература


  1. Анастасова Л.П. и др. Человек и окружающая среда/ Анастасова Л.П. Гольнева, Д.П. Короткова Л.С.- М.:Просвещение,1997.

  2. Величковский Б.Т., Кирпичев В.И., Суравегина И.Т. Здоровье человека и окружающая среда.- М.: Новая школа,1997

  3. Замятин В.Д. Индивидуальность- это человек. М.: Наука, 1999.

  4. Куприянович Л.И. Биологические ритмы и сон.- М.: Наука,1976







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-082940

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"