Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект на тему "Создание самоуправления в 4 классе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Проект на тему "Создание самоуправления в 4 классе"

библиотека
материалов

hello_html_m655bb00c.gif











Организация самоуправления в начальной школе.























2015 – 2016

Моя обязанность как учителя начальных классов - заложить основы самоуправления в начальной школе, чтобы в среднем и старшем звене дети смогли самостоятельно решать многие вопросы, возникающие в школьной жизни.  В младшем школьном  возрасте у учащихся можно сформировать активную жизненную позицию, делать это в среднем и старшем звене порой бывает поздно.

Организация ученического самоуправления для младших школьников может быть представлена в виде игровой модели. Согласна с мнением Д.В. Рогаткина о том, что начальные классы – это такая возрастная ступень, в которой игровые модели самоуправления просто незаменимы. «Это должна быть игра, интересная самим ребятам и обучающая их быть активными. Если, благодаря игровым моделям, дети освоят азы самоуправления уже в младших классах, то налаживать в школе настоящее самоуправление будет гораздо проще».

Игра – это не простое развлечение. Игра выполняет в человеческой жизни огромную роль. Она может обучать, развивать и даже воспитывать.

Игровая модель позволяет научить самоуправлению. Но получится это только в том случае, если организована такая игра грамотно. Нужно не только написать правила и распределить роли. Нужно грамотно руководить ходом игры: запустить игровые процессы на старте, затем поддерживать интерес к игре и, конечно же, вовремя и удачно её завершить. А главное – сделать так, чтобы ребята не только играли, но и анализировали то, что происходит в игре. Именно это поможет им заметить и оценить первые ростки самоуправления.

Организация любой деятельности должна решать определенные цели и задачи.

Цели организации ученического самоуправления в классе:

- повышение активности учащихся в классных делах;

- реализация интересов каждого учащегося;

- привлечение родителей к совместной деятельности.

Задачи организации ученического самоуправления в классе:

- создать условия для развития организаторских способностей каждого, формировать лидерские качества;

- дать возможность самореализации и самоутверждения каждого через конкретные дела;

- создать условия для развития креативности, инициативности, самостоятельности;

- создать благоприятные условия совместной деятельности детей и взрослых (учителей и родителей);

- формировать толерантность, умение общаться.



Программа организации самоуправления.

Программа самоуправления «Искорки» рассчитана на 4 года для учащихся начальных классов.

Строится она в 4 этапа:

1этап - изучение интересов, потребностей, проектирование желаемого образа класса.

2 этап - укрепление межличностных отношений, формирование чувства «мы». Призыв взрослого «Делай как я! » - основной девиз жизнедеятельности коллектива в этот период.

3 этап - развитие самоуправленческих начал.

Девиз: «Делай,как лучшие из нас!»

«Делай,как большинство из нас!»

4 этап - лучшее в жизни класса становится достоянием всего школьного коллектива. Поиск новых идей, форм, способов обновления жизнедеятельности коллектива.

Девиз: «Сей добро,оделяй добром!»



Программа деятельности.

Содержание деятельности ученического самоуправления "Искорки" состоит из 7-ми проектов, каждый из которых предполагает организацию деятельности по следующим основным направлениям: 

  • учеба – проект "Знание – сила!"

  • культура – проект "От прекрасного к доброму"

  • здоровье - проект "В здоровом теле – здоровый дух!"

  • милосердие - проект "Доброе сердце"

  • экология - проект "Капелька"

  • патриотизм - проект "Наш дом - Россия"

  • труд – проект "Делу время"


Проект "Знание – сила!" 

Цели: 

  • стимулировать интерес учащихся к знаниям, сформулировать у учащихся правильную мотивацию к учебе

  • стимулировать интерес учащихся к исследовательской, научной работе, участие в предметных олимпиадах

  • отметить имеющиеся достижения учащихся в учебе, успехи одаренных детей

  • Забота о том, чтобы все члены детского объединения развивали свои интеллектуальные способности, занимаясь в предметных кружках

  • Организация познавательных конкурсов, предметных недель, праздников знаний, выпуск школьной газеты, устных журналов.


Пути осуществления проекта: 

  • Анкетирование "Я - ученик", "Каков я в школе?"

  • Диагностика мотивации обученности.

  • Классный час "Знание - сила?!"

  • Выставка справочной и энциклопедической литературы "Все обо всем".

  • Презентация номинации "Золотой фонд школы"

  • Конкурсы "Мама, папа, я – читающая семья",

  • Викторины, кроссворды по сказкам,

  • Игра "По планетам знаний"

  • Библиотечный урок "О книге и библиотеке"

  • Игры на развитие логики, памяти, внимания

  • КВН "Мы шли по сказочным дорожкам"

  • "Без учебников, друзья, нам прожить никак нельзя"

  • Игры на развитие логики, памяти, внимания, мышления

  • "Клуб почемучек"

  • День фантазеров и изобретателей

  • Цикл вечеров "В гости к великим людям"

  • Вечер веселых задач

  • Участие в научной конференции

  • Игры на развитие логики, памяти, внимания, мышления


Проект
"От прекрасного к доброму" 

Цель: 

  • создать условия для развития у учащихся творческих способностей, стимулировать интерес учащихся к занятиям творчеством

  • развивать в детях чувство красоты, умение видеть, чувствовать, понимать красоту и беречь её.

  • cредствами предметов художественно-эстетического цикла формировать нравственную, духовно-развитую личность, способную к самосовершенствованию, поиску смысла жизни, стремящуюся к правде, добру, красоте.

  • отметить успехи учащихся школы в сфере творчества, создать ситуацию успеха для талантливых личностей.


Пути осуществления проекта: 

  • организация и проведение праздников, утренников;

  • Дни именинника;

  • различные игровые программы;

  • праздники последнего звонка

  • выработка практических навыков поведения в театре и кино (ролевая игра)

  • ярмарка семейных увлечений

  • День сюрпризов

  • конкурсы рисунков "Твори на свете чудеса"

  • конкурсы "Мамина колыбельная", "Бабушкина сказка" и др.

  • экскурсия в редакцию газеты с целью знакомства с работой журналиста, подготовка небольшой статьи в газету

  • детские выставки творческих работ

  • посещение театровмузееввыставок

  • участие в конкурсах, смотрах.


Проект "Спорт нам поможет силы умножить" 

Цель: 

  • Формировать у детей ценностное отношение к здоровому образу жизни, культуры сохранения и совершенствования здоровья

  • Популяризировать занятия физической культурой и спортом

  • Создать ситуацию успеха для спортсменов школы

  • Стимулировать интерес учащихся к занятиям физкультурой и спортом

  • Занятия членов детского объединения в секциях, объединениях дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, пропаганда здорового образа жизни, развитие умений и навыков действовать в чрезвычайных обстоятельствах.

  • Проведение для младших ребят, в группах продлённого дня подвижные игры, спортивные конкурсы, эстафеты. Проведение однодневных туристических походов и спартакиад.


Пути осуществления проекта: 

  • Спортивные соревнования:

  • Кросс.

  • Шахматно-шашечных турнир.

  • Соревнования по футболу.

  • Соревнования по баскетболу.

  • Соревнования по дартсу.

  • Спортивные праздники: (Веселые старты, А, ну-ка, мальчики, Зимние забавы, Рыцарские турниры)

  • игры-встречи с Мойдодыром, доктором Айболитом (с целью привития гигиенических навыков);

  • спортивные игры

  • беседы по пропаганде здорового образа жизни;

  • встречи с врачами различных областей медицины;

  • конкурсы рисунков на спортивную тему;

  • соревнования "Русские единоборства";

  • туристические походы и соревнования.

  • смотр строя и песни

  • занятие в спортивных кружках, секциях


Проект "Доброе сердце" 

Цель: 

  • Воспитывать любовь к дому, родителям, близким. Заставить задуматься о том, что лишь семья может воспитать в детях существенные стороны культуры.

  • Воспитывать такие нравственные качества, как доброта, сопереживание, взаимопомощь.

  • Участие детей в общественной значимой деятельности.

  • Оказание помощи детям-сиротам, воспитанникам детских домов, детских садов, инвалидам, ветеранам войны и труда, престарелым людям, семьям погибших воинов, пострадавшим в беде.


Пути осуществления проекта: 

  • работа бюро добрых услуг (помощь на дому, поход в магазин, аптеку).

  • Беседа "Без друзей меня чуть-чуть…"

  • Беседа "Волшебные слова"

  • "Помни о других" (внимательность, точность, обязательность)

  • · Час общения "Моя семья".

  • · Классный час "Берегите людей!"

  • · Благотворительные акции:

  • "День пожилого человека".

  • "День матери".

  • "Спешите делать добро!"

  • · Час общения (открытие нового знания - ценность семьи)

  • Семь наших "Я".

  • · Смотр-конкурс "Панорама добрых дел".

  • · Семейные праздники:

  • "День рожденья - праздник детства".

  • "Посиделки".

  • · Календарные праздники:

  • "Береги честь с молоду".

  • "Самое дорогое слово мама".

  • · Викторины, КВН:

  • "Книжкин дом".

  • "Вежливая улица".

  • "Азбука вежливости".

  • · Выставка детских творческих работ.


Проект "Капелька" 

Цель: 
· популяризация экологических знаний, участие детей в решении экологических проблем. 
· Создание разновозрастных групп детей и взрослых, изучающих экологию города и реально способствующих их решению. 
· Охрана зелёных насаждений, создание аллей, скверов. 
· Забота о птицах, рыбах, овладение навыками первой помощи при укусах пчёл, ос, змей. 

Пути осуществления проекта: 


  • операции "Зеленая стрела" (озеленение класса);

  • экскурсии лес

  • выставки "Лесная фантазия";

  • конкурсы плакатов "Берегите лес", "Цена капли воды" и т.д.;

  • игры "У природы нет плохой погоды" (по народным приметам)

  • Игра "В гостях у Мойдодыра"

  • Экскурсия "Волшебница - осень"

  • "Яблочный банкет"

  • Выставка домашних животных "Зверье моё"

  • "О воде живой и мертвой" (о проблемах охраны водоемов).

  • "Если хочешь быть здоров…".

  • Конкурс поделок из природного материала 

  • Удивительные превращения".

  • Экскурсия "Тайны осени" (о народных приметах).

  • "Во саду ли, в огороде…" (праздник урожая).

  • Беседа "Мы в ответе за тех, кого приручаем" (о домашних животных).

  • Инсценировка "Путешествие в Микробию".

  • Экскурсия "Поэтическая осень" (с чтением стихов об осени).

  • "По следам Робинзона" (научные открытия в природе).

  • Викторина "Птицы – наши друзья". Изготовление кормушек.

  • экологические ринги "Знай, люби, береги". 

Проект "Наш дом – Россия" 
Цель: 

  • Воспитывать любовь к родному краю, уважение к защитникам Отечества.

  • Формировать способность к свободному диалогу с представителями разных культур, открывающему возможности для взаимопонимания и сотрудничества.

  • Знакомить детей с традициями народов проживающих на территории России.

  • Привлекать к изучению мировой художественной культуры, уважению к истории и культуре других народов.

  • Формировать активную жизненную позицию.


Пути осуществления проекта: 


  • знакомство с государственной символикой РФ (гербом, флагом, гимном);

  • конкурсы-выставки "Мирная игрушка";

  • конкурсы рисунков "Пусть всегда будет мир"

  • посещение музеев

  • экскурсии

  • конкурс “Моя родословная”

  • история родной улицы

  • Цикл "Их имена прославили Россию".

  • Памятные места родного края

  • Исторические корни героев народных сказок

  • Праздники и обряды на Руси

  • История города Железноводска.

  • История народного костюма

  • Забавы и игры народов России.

  • классный час "Судьба России - наша судьба".

  • Творческие работы "Мой город".

  • Фестиваль "Дружба народов"

Проект "Делу - время!" 

Цель: 

  • развитие трудовых навыков и умений, участие детей в общественно-значимой деятельности.

  • организация социально-значимой трудовой деятельности.

  • создание групп детей по благоустройству школьного двора.


Пути осуществления проекта: 

  • знакомство с трудом взрослых (на материалах художественной литературы, публикаций журналов и газет);

  • экскурсии на производство;

  • сочинения "Как я помогаю дома";

  • выставки работ "Мамины уроки", "Папины уроки";

  • конкурсы "Если мама и папа на работе" (проверка навыков и умения самообслуживания)

  • трудовые десанты

  • Каждой вещи – свое место. Конкурс на лучшее содержание рабочего места, портфеля

  • Искусство дарить подарки. Практическое занятие: как написать поздравление, как приготовить самому подарок

  • организация и систематическое проведение акций и трудовых десантов по поддержанию чистоты, благоустройству класса, школы, двора школы,

  • встречи с людьми разных профессий;

  • организация дежурства в классе, школе;

  • проведение смотров по сохранности школьного имущества, бережного отношения к учебникам,

  • сочинения "Как я помогаю дома".



Система поощрений 
Цель: стимулирование активности детей. 
Система поощрений вступает в действие в первый месяц учебного года. 
Каждый ребёнок неповторим и индивидуален. Он как звездочка, которая готова засиять в любой момент. В течение учебного года действует система стимулирования деятельности. Каждый член коллектива на протяжении учебного года зарабатывает звезды разного цвета и размера. 
Каждый месяц подводятся итоги по количеству звезд, заносятся в экран соревнований. 
В конце четверти подводится итог и классным коллективам присуждаются цветные номинации. 

По итогам участия в мероприятиях вручаются 
Грамоты – за спортивные достижения 
Дипломы – за участие в КТД 
Медали - "Лучший дежурный", "Знаток природы", "Юный художник", так же благодарственные письма родителям.



Организация самоуправления в 4б классе.
В классе мы выделяем группы (службы) не по способностям, а по интересам. Причем детям предоставляется возможность в течение года попробовать проявить себя в разных службах.

Исходя из того, что в основе организации ученического самоуправления в начальных классах должна лежать игровая деятельность, самоуправление осуществляется в форме комплексной игры «Классное государство».

Первый этап игры.

Избирательная кампания. Выборы Президента и Министерств

В начале игры классный руководитель проводит вводное занятие «Государственная символика», в ходе беседы подводит детей к осознанию того, что класс — это тоже маленькое классное государство со своими законами и порядками.

Выборы актива класса проходят в форме деловой игры. Предварительно проводится предвыборная кампания. Учащиеся предлагают свою программу деятельности, готовят агитационные листовки, с которыми потом выступают перед одноклассниками.

Затем после их выступления проводится общее голосование, в результате которого определяется актив класса:

  • Президент (классный руководитель);

  • премьер министр (командир класса)

  • министр культуры;

  • министр образования;

  • министр по ЧС;

  • министр здравоохранения;

  • министр экологии.

Второй этап игры.

Функции органов самоуправления по видам деятельности.

Организация классных дел требует постоянной деятельности учащихся и выполнения ими различных поручений. Эти поручения, их выполнение очень значимы в жизни всего коллектива. Формируются постоянно действующие органы самоуправления. Органы самоуправления избираются под каждый вид деятельности так, чтобы все учащиеся входили в тот или иной орган. Члены этих органов становятся организаторами работы с учащимися по интересам. В течение года возможна смена деятельности, переход из одной группы в другую.

Совет культуры и творчества:


- Участие в обсуждении и составлении плана работы класса.
- Подбирает и назначает ответственных за выполнение различных дел класса.
- Организует участие класса в КТД.
- Выбирает темы и вопросы для проведения классных мероприятий и тематических классных часов.


Совет образования:

- Контроль за успеваемостью и посещаемостью уроков.
- Работа по устранению пробелов в знаниях по различным предметам.
- Выпуск «Боевого листа» по результатам проверки успеваемости и посещаемости учащихся класса.
- Участие в организации и проведении школьных олимпиад, предметных недель.
- Участие в проведении тематических вечеров, выставок, конкурсов по предметам.

Совет спорта и здоровья:

- Пропаганда здорового образа жизни.
- Организация внеурочной спортивной работы.
- Участие в спортивных мероприятиях школы, города, района.
- Санитарно-гигиеническое просвещение.
- Подготовка и организация соревнований как внутри класса, так и с другими классами.

Совет экологии:

-Контроль и оценка уборки кабинета.

- Организация дежурства в классе.
- Организация уборки территории, закрепленной за классом.
- Организация бесед по чистоте, контроль за второй обувью.

Совет по ЧС:

Проводит работу с нарушителями дисциплины и порядка.

- Следит за соблюдением порядка в классе.

- Разрешает конфликтные ситуации.



Премьер министр класса – полномочный представитель класса на совещаниях и заседаниях любого уровня, защищает интересы класса.

Премьер министр класса обязан: контролировать работу каждого совета; выполнять поручения классного руководителя, связанные с учебно-воспитательным процессом.

Третий этап.

На третьем этапе проводится работа по созданию символики «Классного государства»: объявляется конкурс эскизов герба класса. Далее на конкурсной основе выбираются герб и гимн класса. С активом «Классного государства» принимаются права и обязанности членов государства, правила и законы жизнедеятельности.

Права и обязанности членов ДО "Искорки" 
Член организации имеет право: 

Право быть членом совета друзей "Искорки»" 
Право выражать и отстаивать свое мнение по любому вопросу. 
Уважать мнение других. 
Избирать и быть избранным. 
Участвовать в проводимых делах. 
Получать текущую информацию о работе ДО. 
Открыто высказывать своё мнение. 
Обращаться в ДО за помощью в защите своих интересов. 

Командир класса обязан: 

  • Выполнять решения объединения;

  • Выполнять поручения совета друзей "Искорки"

  • Активно участвовать в работе объединения, уважать мнение других и традиции объединения;

  • Уважать права и считаться с интересами других членов объединения.


Символы и атрибуты 
"Искорки" имеют свой флаг, песню, эмблему, пилотки.

Девиз: «Гореть самим, зажечь других, быть впереди и точка!»
Законы класса:

  • Быть чутким и внимательным к своим друзьям.

  • Уважать и ценить мнение других.

  • Прилежно работать над расширением своих знаний.

  • Достойно и культурно вести себя в школе и за её пределами.

  • Проявлять уважение к взрослым.

  • Заботиться о здоровье и безопасности собственной жизни и жизни друзей.

  • Говорить всегда правду, иметь мужество сказать о своём поступке, а не перекладывать вину на других.

  • Заботиться о младших, помогать им, защищать тех, кто слабее меня.

  • Бережно относиться к вещам.

  • Никогда не откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня.

На основе законов школьной жизни была создана

«Памятка друзей»

  • Не отнимай чужого, поделись, чем можешь.

  • Не дерись - это очень стыдно.

  • Играй честно, не подводи и не обманывай своих товарищей.

  • Старайся быть всегда аккуратным и вежливым.

  • Чаще говори: давай дружить, давай играть, давай помогу.

  • Не ябедничай - доносчику первый кнут.

  • Будь добрым и щедрым на помощь.

  • Относись к другим так, как хотел бы, чтобы относились к тебе.



Наряду с законами в нашем коллективе сформировались

свои традиции:

  • День рождения классного коллектива.

  • Праздники успеха (перед Новым годом и в конце учебного года)

  • Туристические походы.

  • День матери и совместные мастер – классы

  • Новогодний огонек.

  • 23 февраля (готовят девочки и мамы).

  • 8 марта (готовят мальчики и папы).

  • Экскурсионные программы (1 - 2 раза в четверть).

Родители класса поддержали идею классного самоуправления. Коллектив родителей разбился на группы по такому же принципу. Каждую четверть в классе есть помощники-родители. Они помогают в подготовке к школьным мероприятиям, к конкурсам, совместно с детьми готовят классные часы, культпоходы, праздники. Родители и дети чаще стали бывать вместе, появились общие увлечения и интересы.

Ожидаемый результат:
1) Обогащение личного опыта младших школьников социально и личностно-значимым содержанием;
2) Проявление свойств характеристик, поступков, ожидаемых в качестве результата воспитательной деятельности;
3) Формирование управленческого мышления, которое способствует формированию таких умений, как:

- предвидеть последствия своих действий и действий коллектива;

- оценивать создавшуюся ситуацию и находить оптимальное решение;

- анализировать и синтезировать воспринимаемую

управленческую информацию;

- аргументировано и логично отстаивать свое мнение;

- устанавливать деловые отношения с товарищами и педагогами.


4) Учащиеся приобретают ряд моральных качеств, необходимых

человеку нашего времени, таких как:

- прежде всего, это личная ответственность каждого за общее дело, за успехи своего коллектива, глубокая преданность общим задачам. Выступая при правильной постановке самоуправления в роли уполномоченных коллектива, дети приучаются видеть в интересах общего дела свои личные интересы.

5)Участие в самоуправлении развивает в детях инициативу, постоянное стремление внести в жизнь коллектива что-то новое. В этом случае инициатива является личным вкладом каждого члена коллектива в улучшение работы и жизни школы в целом.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров571
Номер материала ДВ-037212
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх