Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Проект на тему "Создание туристско-краеведческой организации"

Проект на тему "Создание туристско-краеведческой организации"



  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

10





ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ КРАЕВЕДЕНИЕ



ПРОЕКТ

СОЗДАНИЯ ТУРИСТСКО – КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

НА БАЗЕ МОБУ СТЕПАНОВСКАЯ СОШ.














2015 г.


Пояснительная записка

Краеведение в МОБУ СТЕПАНОВСКАЯ СОШ развивается в непосредственной связи с общими учебно – воспитательными задачами. Они содействуют осуществлению уровня патриотического, трудового и нравственного воспитания школьников. Именно это является одним из требований, проводимых в стране преобразований в системе школьного образования.

Под туристско – краеведческой деятельностью, понимается всестороннее изучение определённой территории, проводимое во внеурочное время, в школе и вне школы.

Объектами изучения являются природные, исторические, социально-экономические комплексы территории. При проведении туристско-краеведческих мероприятий большое значение имеет их оздоровительно – эмоциональный характер.

Наряду с образовательными и воспитательными задачами туристско-краеведческая деятельность решает задачи общественно – полезного характера, способствует развитию у учащихся навыков общественно – полезной работы. Весьма существенная сторона этой деятельности – неразрывная связь изучения основ наук с практикой, жизнью, окружающей действительностью.

В основе туристско – краеведческой деятельности школы заложена работа краеведческого кружка. В проекте предусматривается деятельность по краеведению, географии и истории и привлечение в туристско – краеведческую работу руководителей и членов кружков школ района по предметам биология, экология, ОБЖ и др.

В проекте представлено описание процесса осуществления туристско – краеведческой деятельности по комплексному изучению родного края, мероприятий оздоровительного характера во внеурочное время на занятиях кружков и во время туристско – краеведческих мероприятий (экскурсий, походов экспедиций), проводимых на базе школьной туристско-краеведческой организации.

В проекте представлен процесс создания школьной туристско – краеведческой организации (Центра, Клуба), статус и деятельность которой, будет являться конечным готовым продуктом.

Осуществление идеи проекта в некоторой степени позволит решить задачу проведения досуга школьников, особенно в выходные дни и каникулы, т. к. основой мероприятий являются туристские походы, которые в школе пользуются большой популярностью. Это несомненно, будет являться определённым вкладом в процесс проведения молодёжной политики.






ЧАСТИ ПРОЕКТА И ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ.

hello_html_m43ddac97.gifhello_html_2b0e4268.gifhello_html_60f26dbc.gifhello_html_6b262238.gifhello_html_46a65b11.gifhello_html_7a6d2797.gifhello_html_115eebe2.gifhello_html_7e1b1eb2.gifhello_html_5476d646.gifhello_html_m42c532d8.gifhello_html_666bb1bd.gifhello_html_6cb02cde.gifhello_html_m792dbf8a.gifhello_html_70432b47.gifhello_html_m335c38f5.gifhello_html_5b2d2511.gifhello_html_5783c1.gifhello_html_7501e2be.gifhello_html_7501e2be.gifhello_html_25f52671.gifhello_html_7e1b1eb2.gifhello_html_7e1b1eb2.gifhello_html_6a0d2d76.gifhello_html_m26b12209.gif












1 – й

этап


















hello_html_3fa31bcc.gif


2 – й

этап




Части проекта

Проблема

Отсутствие стационарной школьной туристско – краеведческой базы, как важного элемента в изучении родного края, воспитании патриотизма, пропаганде здорового образа жизни, проведении досуга школьников. Ограниченный объём внеклассной туристско-краеведческой деятельности, развития здорового образа жизни, при наличии туристско-краеведческих объектов


Цель.

Создание и сохранение полноценной школьной туристско-краеведческой организации для проведения внеклассной работы по изучению родного края, развитию здорового образа жизни, как важного элемента обучения и воспитания подрастающего поколения.

Предпосылки

достижения цели.

1.На момент создания туристско-краеведческой организации, в МОБУ СТЕПАНОВСКОЙ СОШ проводится работа на основе краеведческого кружка.


2.На момент создания туристско-краеведческой организации, в школе имеется в наличии кабинетная, методическая, техническая и кадровая базы.


3.Туристско-краеведческая работа в школе популярна среди учащихся.

Задачи и конкретные результаты.

1.Создать основу для приобщения учащихся к исследовательской деятельности в полевых и камеральных условиях.




2.Создать научную и материально-техническую базу внутришкольной туристско-краеведческой организации.


3.Объединить в единое целое исследования родного края в различных предметных направлениях.





5.Статус и начало деятельности туристско – краеведческой организации, считать результатами решения задач и преодоления проблемы.


Показатели решения задач

1.Добрая воля вышестоящих инстанций к созданию туристско-краеведческой организации.




2.Создание материально-технической базы туристско-краеведческой организации



3.Разработка программы занятий в туристско-краеведческой организации.


4.Привлечение к работе специалистов различных учебных направлений.


5. Всесезонное проведение процесса занятий и турпоходов.

Предпосылки достижения решения задач

1.Наличие природных, исторических, социально - экономических объектов изучения и проведения мероприятий.


2.Наличие школьной туристско- краеведческой, учебно-методической, материальной и кадровой составляющих, на начальном этапе создания организации.


3. Работа краеведческого кружка в доказала целесообразность данного направления внеклассной работы.

Мероприятия

1.Обсуждение проекта создания туристско-краеведческой организации с привлечением заинтересованных инстанций.


2.Проведение инвентаризации и составление реестра необходимых материалов: литературы, оборудования, пособий.

3.Составление программы занятий и мероприятий туристско – краеведческой организации.


(В работе туристско-краеведческой организации принимают участие специалисты естественных научных направлений, специалисты по физической культуре, ОБЖ, туризму школ района).



4.Составление списков учащихся – членов туристско-краеведческой организации.


5.Проведение занятий и мероприятий осуществляется во внеурочное время

Ресурсы

  1. Руководитель проекта.

Выбирается на совещании участников обсуждения проекта.


  1. Исполнители, участники проекта. Администрация, руководитель проекта, педагоги и учащиеся

  2. База туристско-краеведческой организации (здание школы №2)

  3. Программа занятий туристско-краеведческой организации. Составляется педагогами школы (участниками проекта) различных учебных направлений, задействованных в проекте.



  1. Источник материальных ресурсов. Бюджетные и внебюджетные средства, спонсорская помощь, участие в грантовых проектах

  2. Экспертная группа Специалисты по туризму, представители администрации школы, учителя - предметники



Структура функционирования туристско-

краеведческой организации


ДИРЕКТОР

hello_html_4f3b11aa.gif

зам. директора по

воспитательной

работе

ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО

АДМИНИСТРАТИВНО-

ХОЗЯЙСТВЕННОЙ

РАБОТЕ

РУКОВОДИТЕЛЬ

hello_html_m6c82cfa0.gifhello_html_419ef4cf.gifhello_html_m3fac6c26.gif

ПРОЕКТА

СЕКТОР

Гhello_html_6ec748bc.gifЕОГРАФИЧЕСКОГО
КРАЕВЕДЕНИЯ

СЕКТОР

Бhello_html_443ffb61.gifИОЛОГИЧЕСКОГО
КРАЕВЕДЕНИЯ

СЕКТОР

ФИЗИЧЕСКОЙ

ПОДГОТОВКИ И

ОБЖ

СЕКТОР

hello_html_197dcc87.gifИСТОРИЧЕСКОГО

КРАЕВЕДЕНИЯ

СЕКТОР

Эhello_html_m18e0a146.gifКОЛОГИЧЕСКОГО
КРАЕВЕДЕНИЯ

ЗАМ, ДИРЕКТОРА

ПО УЧЕБНО-

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ

hello_html_7b37e58f.gifhello_html_61734d8a.gifРАБОТЕ




hello_html_61e0aa7c.gif

hello_html_m610a66fc.gif





hello_html_f1e0393.gifhello_html_58f74f43.gif




hello_html_5cea218f.gifhello_html_m79992dad.gif



ЭКСПЕДИЦИЯ






ОТЧЁТ О

ПРОВЕДЁННОЙ

РАБОТЕ













ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИХ СОДЕРЖАНИЕ

Лекционное

1.  изучение истории родного края (лекции, беседы, краеведческие межшкольные встречи),

2.  встречи с жителями села, ветеранами педагогического труда, тружениками тыла, ветеранами Великой Отечественной войны, воинами-интернационалистами.

3.  подготовка материалов к докладам, сообщениям для выступления на районных и школьных встречах, конференциях.

Информационное

1.  оформление тематических, информационных экспозиций

2.  размещение материала межшкольных краеведческих встреч на портале сайте.

3.  опубликование в средствах печати материалов информационного характера связанных с историей сел.

4.  Сбор воспоминаний местного населения о Великой Отечественной войне, об истории поселений, школ, учительских династий

5.  Оформление собранного материала в альбомы, стенды и стенгазеты.

6.  Проведение ежегодных краеведческих встреч по теме: «История. Дела и люди нашего края»

7.  Участие в акции «Ищу героя» (сбор материала о тружениках тыла, ветеранах войны и просто интересных людях села).

8.  Конкурс рисунков «Село моё любимое до боли…»

9.  Организация фотовыставок «Уголок родной земли», «Братья наши меньшие», «Остановись мгновенье – ты прекрасно!»

Экспедиционно-исследовательское

1.  Подготовка и проведение экскурсии , на территории посёлка и близ лежащих объектов.

2.  Выезд в районный и краевой краеведческие музеи Виртуальный музей.



3.  Районные сборы юных краеведов школьников в МОБУ СТЕПАНОВСКОЙ СОШ (взаимодействие с районным центром молодежи).

Гуманитарное

1.   проведение операции «Забота» (оказание помощи ветеранам войны и труженикам тыла).

2.  Организация ухода за памятником погибшим в ВОВ.

Спортивно-туристическое

1.  Организация краеведческих исследовательских экспедиций по сбору интересного краеведческого материала.

2.  Ежегодные турпоходы по следам исчезающих деревень.

3.  Проведение военно-спортивной игры «Зарница».





I. этап информационно-аналитический– проработка организационно-методических основ реализации программы 2015-16 год. Материально-техничекое обеспечение базы. (Помещение, оборудование: лабораторное, туристическое, информационное). Создание рабочих групп, Анализ имеющихся материалов (маршруты) и разработка новых.

Финансовая поддержка участников (стимулирование). Затраты на приобретение снаряжения и оборудования.

II этап организационно-исполнительский 2016-2018. Привлечение школьников школ района (Тальская сош – туризм, работа объединения МОПЕД, привлечение педагогов района для проведения исследований территории по разным направлениям-география, экология, биология)



Финансовая поддержка участников (стимулирование). Затраты на проведение совместных мероприятий, походов, экскурсий, встреч.



III этап аналитический. Обобщение и систематизация опыта реализации программы. Распространение опыта за пределы образовательного учреждения. Определение перспектив дальнейшего развития.

Слёт участников проекта.


Финансовая поддержка участников (стимулирование). Затраты на проведение























Автор
Дата добавления 09.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров47
Номер материала ДБ-335691
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх