Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Проект на тему "В таинственных глубинах"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Проект на тему "В таинственных глубинах"

библиотека
материалов


Управление образования администрации

Уренского муниципального района Нижегородской области

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Минеевская основная общеобразовательная школа

Уренского муниципального района Нижегородской области

На областной конкурс исследовательских

и проектных работ «Юный исследователь»

Номинация «Проектные работы»

Секция «Художественная обработка

материалов»


Проект

«В таинственных глубинах»

Выполнила:

Ухабова Надежда Васильевна, 12 лет

Ученица 6 класса МБОУ Минеевской ООШ

Руководитель: Иванова Ольга Витальевна

Педагог дополнительного образования

МБОУ Минеевской ООШ

Почтовый адрес: 606800,

Нижегородская область, д. Минеево,

ул. Школьная, д. 11

Телефон 8(831)542-63 17



Минеево

2013г.

Содержание

  • Потребность............................................................................................3

  • Задача......................................................................................................3

  • Актуальность.........................................................................................3

  • Звёздочка обдумывания………………………………………………5

  • Дизайн – спецификация........................................................................6

  • Выработка и выбор идеи.......................................................................6

  • Исследование и развитие идеи.............................................................8

  • План работы…………………………………………………………...9

  • Техника безопасности..........................................................................10

  • Технология изготовления....................................................................11

  • Экономическое обоснование...............................................................12

  • Оценка проекта......................................................................................12

  • Общий вид..............................................................................................13

  • Литература…………………………………………………………….14

  • Рецензия………………………………………………………………..15

  • Приложения……………………………………………………………16








Кто красотой гордиться,

Кто негой, кто именьем…

Да здравствует художник,

Гордящийся уменьем!


Потребность


Я очень люблю мастерить различные поделки. Мне нравится из кусочков ткани делать забавные игрушки, которые радуют меня и моих родных. А ещё мы вместе с мамой увлеклись бисероплетением.

В нашей школе проходил конкурс поделок, сделанных ребятами на занятиях кружков и дома с родителями. Из лучших поделок в школе была оформлена выставка (Приложение №1). Мне тоже захотелось поучаствовать в такой выставке. И я решила сделать композицию из бисера с рыбками в виде картины морского дна.


Задача


Моя задача – разработать и изготовить композицию с рыбками из бисера.


Актуальность


Во все времена люди стремились как-то украсить свою жизнь. В наше время можно купить все, что угодно, лишь бы были деньги. Ведь магазины и рынки заполнены товарами. Но, вещи, сделанные с любовью своими руками, не идут ни в какое сравнение с обычным ширпотребом.

Современные рукодельницы всё чаще вспоминают про занятия своих бабушек. Сейчас стало модно заниматься вышивкой, вязанием и, конечно, бисероплетением. Когда-то бисер был незаслуженно забыт. Но сейчас рукодельницы проявляют чудеса изобретательности, создавая настоящие шедевры. Это всевозможные панно, украшенные бисером, изящные цветы, букеты и фигурки животных, плетеные браслеты, колье, галстуки, театральные сумочки, аксессуары к телефонам из бисера и многое другое.

Главное - это уникальность сделанных вручную поделок. Ведь ничто так не подчеркнет ваш вкус и неповторимость, как красивые, эксклюзивные и стильные аксессуары и бижутерия. Добавьте к этому удовлетворение от собственноручно выполненной работы и более чем демократичные затраты на создание уникальных, сделанных вручную предметов!

Кроме бисера в работе можно использовать подходящие по размеру и цвету бусинки, пуговки, похожие на драгоценные камни, стеклярус, пайетки. Узнать об истории бисероплетения можно в Приложении № 2.

2013 год объявлен годом охраны окружающей среды. Люди должны решить много экологических проблем. Меня очень заботит проблема загрязнения морей и океанов. Поэтому я в своей работе хотела показать красоту моя, уязвимость морских обитателей и напомнить всем о необходимости охранять нашу природу всеми доступными способами. Пусть на нашей планете будут моря с прозрачной и чистой водой, в которой будут жить самые разные и необычные животные и растения!











Звёздочка обдумывания

7-конечная звезда 18

Потребность


7-конечная звезда 147-конечная звезда 20

Конструкция изделия

Себестоимость

hello_html_m3fc33e55.gif


7-конечная звезда 17hello_html_15ae66f5.gifhello_html_751268fb.gif

Изделие


7-конечная звезда 167-конечная звезда 19

Охрана труда

Мате риалы и инструменты

hello_html_2441fa6.gifhello_html_230fc634.gifhello_html_58bf06a1.gif


7-конечная звезда 15

Техноло гия изготовления













Дизайн – спецификация


Моё изделие должно:

1 - эстетично выглядеть

2 - быть несложным в изготовлении

3 - аккуратно выполненным

4 - быть хорошего качества

5 - иметь низкую себестоимость

6 - соответствовать выбранной модели

7 - гармонировать с интерьером


Выработка и выбор идеи


Какой же будет моя композиция? На занятии кружка «Искусница» преподаватель предложила мне ознакомиться с различными вариантами композиций с рыбками: и по изготовлению, и по конструкции.

Можно сплести плоских рыбок, водоросли и оформить всё в рамку (№ 1), к плоским рыбкам можно добавить разные камушки и ракушки (№ 2), композиция может состоять из объёмных рыбок и располагаться на дне стеклянного сосуда (№ 3) или больших объёмных рыбок можно закрепить на проволоках-подставках, чтобы получился настоящий аквариум (№ 4).

hello_html_m278279ca.jpghello_html_2391f05a.jpg

1 № 3


hello_html_4325fb4d.jpghello_html_m301fcdbe.jpg\

2 № 4

Все композиции очень красивые и интересные. Но мне нужно выбрать только одну. Рассмотрим каждую из них подробнее.

П/п

Достоинства

Недостатки

Себестоимость

Затраты времени

1

Красивая, проста в изготовлении, имеет немного деталей

Мало элементов, рыбки однотипные

7 цветов бисера

7 х 20 = 140 руб.

1 рамка х 40 = 40 руб.

5 – 7 дней

2

Красивая и яркая композиция,

Много мелких деталей, нужны камушки и ракушки

7 цветов бисера

1 х 50 + 6 х 20 = 170 руб.

7 - 10 дней

3

Небольшая, имеет немного деталей

Рыбки объёмные, нужен стеклянный сосуд и наполнитель

4 цвета бисера

4 х 20 = 80 руб

4 – 5 дней

4

Очень интересная композиция в форме аквариума

Рыбки объёмные и большие, нужно много разного бисера, камушков, нужны подставки, сложна в изготовлении

20 цветов бисера

20 х 100 = 2000 руб

Около месяца


Рассмотрев все композиции и проанализировав способ выполнения, я пришла к следующему выводу: я буду делать композицию, похожую на композицию № 1, но немного усложню её (увеличу количество рыбок и водорослей, задекорирую рамку).


Исследование и развитие идеи


Теперь мне нужно обдумать: сколько деталей будет в моей композиции, какие цвета бисера понадобятся, какие инструменты и материалы понадобятся. А также надо составить план работы, продумать этапы изготовления композиции, повторить правила безопасности.

Я думаю, что моя работа должна быть небольшого размера (лист А4), чтобы убиралась в небольшую рамку. Кроме рыбок я сплету медузу и морских коньков. Сделаю морское дно.

Мне нужно выбрать бисер.

Китайский

Прямая соединительная линия 40


ЧПолилиния 42Прямая соединительная линия 41ешский Бисер Японский



Самый доступный во всех отношениях - это китайский. Его легко найти на рынках, он красивый, большой цветовой гаммы и недорогой. Но есть существенные недостатки: неоднородность размера, малозаметная на глаз, но в готовом изделии будет видна; неоднородность и нестойкость окраски; неодинаковый размер отверстий для игл. Такой бисер может "подкрасить"  пальцы во время работы, а поделка со временем поблекнет.

Японский бисер дорогой, качественный, но крупноватый, подойдет не для любого изделия.

Чешский бисер качественный, точно откалиброван, не откалывается, хорошо окрашен, вполне доступен по цене.

Для данного изделия я выберу чешский средний по размеру бисер.

А ещё мне понадобятся тесьма разных цветов, тонкая проволока, катушечные нитки, игла для бисера и обычная игла, ножницы, плоскозубцы, клей «Момент», пайетки в виде ракушек, деревянная рамка и ракушки для её декорирования.


План работы

  1. Сплести рыбок, медузу и коньков в технике параллельного плетения.

  2. Приготовить картон в виде морского дна (размером А4).

  3. Из разноцветной тесьмы сформировать водоросли.

  4. Подобрать пайетки в виде ракушек

  5. Расположить все детали на картоне в наиболее удачном виде.

  6. Пришить детали к картону.

  7. Приготовить и окрасить деревянную рамку, покрыть лаком.

  8. Сплести ветки кораллов и морскую волну.

  9. Приклеить к рамке кораллы, ракушки, отдельные бисеринки и морскую волну к рамке.








Техника безопасности


Рабочее место должно быть хорошо освещено с левой стороны.

Расстояние от глаз до работы должно составлять не менее 35 -40 см, чтобы не развивалась близорукость.

Каждый инструмент должен находиться на своём месте: игла – в игольнице и с вдетой ниткой, ножницы и нитки – в коробке.

При работе с ножницами:

1. Не размахивать ножницами

2. Ножницы класть на левую сторону рабочего места

3. Передавать ножницы кольцами и в закрытом виде.

При работе с иглами:

1. Хранить иглы в игольнице.

2. Перед началом работы пересчитать иглы, а по окончанию работы проверить их количество. Недостающие найти.

3. Если среди игл есть ржавые, положить их в отдельную коробочку, но не выкидывать.

4. Не брать иглы в рот.

5. Не втыкать иглы в занавески, одежду, обивку мебели.

При работе с бисером:

  1. Рабочий стол покрыть какой-нибудь плотной тканью и в процессе работы насыпать на нее маленькими кучками цветной бисер.

  2. Найти для бисера коробочки с невысокими бортами

  3. Иглу держат в правой руке и нанизывают, другой рукой, только крупный бисер, стеклярус и бисерины с особо тонким отверстием, все остальное поддевают кончиком иглы, отсчитывая пальцем нужное количество бисера.

После окончания работы инструменты нужно убрать в рабочую коробку.


Технология изготовления


Посоветовавшись с учительницей, я определила этапы своей работы.

п/п

Этапы выполнения

Инструменты

1

Сплести рыбок по схемам

Проволока, бисер, игла для бисера, ножницы

2

Сплести медузу по схеме (Приложение 3)

Проволока, бисер, игла для бисера, ножницы

3

Сплести морских коньков по схеме (Приложение 3)

Проволока, бисер, игла для бисера, ножницы

4

Сформировать водоросли из тесьмы

Тесьма, ножницы

5

Сплести веточки водорослей и кораллов по схеме (Приложение 3)

Проволока, бисер, игла для бисера, ножницы

6

Разложить и пришить детали к картонной основе

Игла для шитья, нитки катушечные, ножницы

7

Сплести ветки кораллов для рамки по схеме (Приложение 3)

Проволока, бисер, игла для бисера, ножницы

8

Сплести морскую волну

Проволока, бисер, игла для бисера, ножницы

9

Окрасить рамку

Рамка, краски, кисти

10

Покрыть рамку лаком

Лак мебельный, кисть

11

Приклеить к рамке волну, кораллы, ракушки, отдельные бисерины

Клей «Момент»

12

Закрепить картон в рамке



Экономическое обоснование


Наименование

Цена (руб.)

Затраты

1

Бисер

-

-

2

Нитки катушечные

6 руб

1 х 6 = 6 руб

3

Тесьма

4 руб

3 м х 4 = 12 руб

4

Проволока

38 руб

1 х 38 – 38 руб

5

Пайетки

0.25 руб

3 х 0,25 =0,75 руб

6

Рамка

40 руб

1 х 40 = 40 руб

Итог



96,75 руб


Посмотрев на затраты моего изделия, я сделала вывод, что для изготовления сувенира потребовались небольшие материальные затраты. Если бы я купила такую композицию в магазине, то потратила бы примерно 500 рублей


Оценка проекта


Моя композиция получилась необычной, оригинальной, красивой. Она понравилась ребятам и учителям в школе. Кроме того, она выполнена из экологически чистых материалов и очень экономична по затратам









Общий вид


hello_html_73f3edf5.jpg













Литература

1. Базулина Л., Новикова И.. Бисер. Издательство: Академия Развития, 2007.

2. Ганич Е.Н. Удивительный бисер. Издательство: Русь, 2001.

3. Журнал. Бисер. Серия: Умелица. Издательство: АСТ, Астрель, 2001.

4. Крайнева И.Н. Мир бисера. ООО Издательский Дом «Литера», 2008.

5. Сайт: http://yandex.ru/yandsearch



















Рецензия на проект «В таинственных глубинах»

   Рецензируемая работа представляет проект по технологии изготовления композиции из бисера.

Изложение материала соответствует требованиям написания проекта. Информация, представленная в проекте, разделена на главы.

При создании проекта использован широкий круг источников, привлечено большое количество иллюстраций, фотографий.

Были прочитаны книги о бисере, работали с Интернет-ресурсами. Ребёнок пополнил свой словарный запас новыми словами (низание, параллельное плетение, стеклярус, рубка и другими).

Была подробно изучена история возникновения бисероплетения, познакомились с различными видами выполнения изделий из бисера, развивались аккуратность, терпение, эстетичность.

Данный проект, на мой взгляд, получился познавательным, практичным и результативным.

Моя воспитанница на собственном примере убедилась – важно верить в свои силы, стремиться открыть для себя новое, интересное и знать – в жизни всегда есть неизведанное, и оно ждёт тебя. Для меня большой победой явился неугасающий интерес ребёнка, постоянно возникающие вопросы и его терпение на протяжении длительного времени.

Считаю, что проект достиг цели, заинтересовал детей. Композиция понравилась не только детям, но и родителям девочки, и учителям.


Педагог дополнительного образования Иванова О.В.






Приложение № 1

hello_html_m14aaf184.jpg

















Приложение № 2

История бисероплетения

Бисероплетение — один из популярнейших видов рукоделия, старинный и достаточно распространённый вид народного творчества. Оно развивалось в соответствии с веяниями моды, созданием самого бисера и прогрессом в обществе. Разработка новых технологий тут же отражалась на бисере: появлялись новые формы, цвета, новые отделки и т.д.

Бисер – это маленькие бусинки из стекла или других материалов, просверленные насквозь, из которых плетут ожерелья, браслеты и прочие украшения.

История бисера уходит корнями в далекое прошлое. Великолепный по своим декоративным качествам материал привлекал внимание мастеров с незапамятных времен. Искусство создания украшений появилось практически в то же время, как появились люди. Даже тогда, когда ещё не было бисера как такового, человек надевал себе на шею нити бус из красивых камешков или клыков убитых животных. Бусины были актуальны еще во времена первых цивилизаций и использовались нашими предками в качестве украшений, а также для того чтобы уберечь себя от злых духов. В древних раскопках многих народов, населявших нашу планету, были обнаружены обработанные камни с просверленными дырочками.

В качестве украшений использовались такие природные материалы, как семена, стручки, орехи, ракушки, когти и кости различных животных. Считалось, что ношение костей животных либо защищало носящего от нападения этого животного, либо придавало человеку дух животного, делая его мужественным и сильным. Некоторые наши предки делали бусины из глины, окрашивали их и обжигали. С развитием ремёсел начинают попадаться металлические бусины. Бисер употреблялся при создании украшений, талисманов, служил разменной монетой и был символом богатства и власти.

Через украшения человек выражал своё понимание мира. Особенно это было распространено среди коренных жителей Америки. Индейцы украшали свои дома бусами, вплетали ленты из бисера в волосы, расшивали свои костюмы. Бусинками украшали всё: налобные повязки, ритуальные пояса, колыбельные для детей, табакерки. В Северной Америке встречаются бусины, сделанные из перьев и раковин. Бусины для своих украшений индейцы изготавливали из различных материалов – в ход шли кораллы, серебро, бирюза и т.д. Майя и ольмеки использовали нефрит. Также исследователями были найдены бусины из горного хрусталя и золота. В Древнем Египте в качестве материала использовали кристаллы.

Родиной бисера считается Древний Египет. Появление бисера неразрывно связано с появлением технологии изготовления стекла. Древние египтяне около 3000 лет тому назад научились делать стекло, а вскоре появились и крупные бусины из непрозрачного стекла. Стеклянные бусины украшали одежду древнеегипетских фараонов. Египтяне делали из бисера ожерелья, расшивали им платья. История развития бисероплетения неразрывно связана с историей развития человечества. Вначале бисер использовался в основном для вышивки или простого нанизывания, но впоследствии стали развиваться новые варианты его применения. После изобретения сетчатого низания стали изготавливать и самостоятельные изделия из бисера. Вскоре появились узоры и схемы, бисероплетение начало развиваться и набирать обороты. Египтяне сочетали бисер с драгоценными и полудрагоценными камнями, драгоценными металлами и пр. Бисер быстро оказался излюбленным материалом для изготовления украшений, какие стали продаваться и экспортироваться в разные страны.

Вслед за Египтом бисер появился в Сирии. Секреты этих народов переняла Римская империя. Постепенно бисероплетение - узоры и оригинальные изделия, стало охватывать весь мир. В Китае было изобретено счетное устройство, на котором бусины скользят по проволочкам, помещенным в деревянную рамку. Так были созданы счеты. Римляне торговали бисером по всей своей империи. Древние кельты и викинги тоже знали бисероплетение, имели схемы и узоры, изготавливали бусы и браслеты, а также украшали одежду. Бисер был известен в Античном мире. У некоторых народов он служил разменной монетой.

Кочевые племена сарматов и скифов еще за несколько столетий до нашей эры носили одежду и обувь, отделанную бисером. Маленькие стеклянные шарики украшали ворот, края рукавов и нагрудную часть рубах, а также шаровары, пояса и головные уборы.

Среди основных центров стеклоделия выделяется Венеция, которая после распада Римской империи приняла на своей территории многих греческих и византийских мастеров. В Х—XII вв. здесь изготовляли простейшие изделия бытового назначения и бусы.

С XIII в. стекольная промышленность Венеции интенсивно развивается. В 1291 г. с целью предохранения Венеции от пожаров издали указ о перенесении всех стекольных заводов из города на остров Мурано. Там изготовляли различного вида сосуды, зеркала, бусины, пуговицы, бисер и прочее. В эпоху Возрождения венецианский остров Мурано (Италия) стал «столицей» бусин и бисера, а вместе с тем и торговли этими предметами. В Неаполе веками обрабатывались кораллы. На протяжении многих веков Венецианская республика строго охраняла секреты производства стекла. Наиболее тщательно скрываемым секретом стеклоделия было производство соды обязательной добавки к песку, из которого варилась стекольная масса.

С 1275 г. под угрозой конфискации запрещается вывоз из Венеции сырья, чтобы не дать возможности установить его состав. С начала XIV в. каждый гражданин республики, ставший стеклоделом, причислялся к привилегированным слоям общества. В XV в. жители острова Мурано получили свою администрацию, свой суд и свою монету. В XV—XVII вв. наблюдается расцвет искусства венецианских стеклоделов.

Венеция на многие века стала единственным центром бисерного производства. Она снабжала бисером Восток и Запад, где его обменивали на золото, пряности, шелка; у народов Африки его использовали как разменную монету. Громадный сбыт бисера шел в Европу, где существовали склады бисера и устраивались бисерные ярмарки. Особенно ценился очень мелкий (диаметром 0,5 мм) и блестящий бисер. Широко применялся в рукоделии парчовый бисер, отполированный изнутри, посеребренный и позолоченный.

После открытия Америки и установления морского пути в Индию на смену стекольным мастерским приходят стекольные заводы, строящиеся в XVI— XVII вв. в Испании, Португалии, Нидерландах, Англии и во Франции. В Северной Европе процветала торговля украшениями. Бусины из британского агата, которые экпортировались со времен романского завоевания, впоследствии приобрели большую популярность во времена королевы Виктории. В Центральной Европе (Богемия, Моравия) из кристаллов изготавливались великолепные бусины.

В конце 17 - начале 18 века бисер начали изготавливать в Германии и Франции, а к концу 18 века самым значительным конкурентом Венеции стала Богемия (Чехия), где вместо соды придумали брать золу. После этого бисероплетение стало популярным и в других странах.

Во второй половине XVIII века появились машины для вытягивания трубок из стекла, что ускорило и удешевило производство бисера. Соперничество конкурировавших между собой за рынок сбыта Венеции и Богемии способствовало появлению бисера, разнообразного по цвету, форме и размерам. Во многих городах Европы проходили ежегодные ярмарки бисера, а в Нюрнберге располагался постоянный склад продукции венецианских мастеров.

С конца 18в способы работы с бисером расширяются. К нему начинают проявлять интерес все модницы Европы. Входит в моду расшитая бисером одежда. В собраниях Государственного Эрмитажа хранится много уникальных предметов тех времён, которые до сих пор не потеряли своей яркости и привлекательности, благодаря этому долговечному материалу.

Большой расцвет увлечения бисером мир испытал в конце 19-начале 20 веков. Из бисера изготавливали дамские сумочки, бумажники, чехлы для чубуков, подстаканники.

Само название «бисер» происходит от арабского «буера» или «бусер». Так называли маленькие бусинки из непро­зрачного матового стекла, изготовлявшиеся в Египте. Дос­ловно «бусер» переводится как «фальшивый жемчуг». Это были маленькие, неправильной формы кристаллы стекла, которым во время обработки придавали округлую или мно­гогранную форму.

История бисера неотрывно связана с историей стекла. Изго­тавливать стеклянные предметы древний человек научился еще в IV тысячелетии до нашей эры. Со временем он совершенство­вал свое мастерство, и во II тысячелетии до нашей эры стал выплавлять прозрачное стекло, а в I тысячелетии нашей эры — цветное. К этому времени уже делали небольшие предметы для дома, а бусины становились все мельче и мельче.

Уже в те далекие времена человек придумал много спосо­бов изготовления бисера. Самым древним и, естественно, са­мым элементарным был способ вытягивания стекла. В боль­шом горшке из огнеупорной глины варили шихту, которая представляла из себя однородную смесь из кристаллов соды, кварцевого песка и растертого в порошок мела. Температура в чане была недостаточно высокой для того, чтобы смесь до конца расплавлялась. Затем в более или менее однородно разогретую массу опускали металлический стержень и вытя­гивали нить, которую сразу же на весу наматывали на другой стержень меньшего диаметра. Его толщина должна была быть равной толщине нити, на которую затем нанизывали бисер. Из полученной остывшей спирали и формировали бусинки: соединившиеся в круг нити отрезали от стержня, еще раз нагревали на огне и вручную полировали.

Со временем этот способ усовершенствовали: вытянутую из чана стеклянную нить расплющивали и по всей длине накручивали на стержень. Получалась трубка с продольным швом, который затем полировали. Трубку разрезали на рав­ные части и тоже шлифовали.

В I веке до нашей эры изобрели новый способ получения стеклянных предметов, который лег в основу современного стеклоделия. Его отличие состояло в том, что уже не нужно было вытягивать нить, а просто из капли стеклянной массы выдували нужные по размеру трубки стекла. Еще не остыв­шие, но отвердевшие трубки разрезали на части специальны­ми ножницами, очищали их от осколков и помещали во вращающийся чан с толченым углем и мелом. Уголь и мел заполняли сквозное отверстие, и в таком виде бусинки скла­дывали в горячий чан с песком. При невысокой температуре на бусинках сглаживались все неровности, и бисер получался ровным. Вернуть утратившийся блеск помогал специальный порошок из мелкого песка.

С падением Римской Империи, где в начале нашей эры процветало стеклоделие, в Европе появилось несколько цен­тров выплавки стекла. Но центр бисерного производства на­ходится в Венеции. Здесь еще в Х-ХН веках начинают де­лать прочную посуду из стекла и, конечно же, украшения. Секреты венецианского стекла хранились не хуже секретов изготовления шелка в Китае. Верховный суд Венецианской республики издал специальный указ, дающий мастерам-стек­лодувам ряд определенных «привилегий»: большое вознаг-раж-дение за хорошо выполненную работу и изощренную смертную казнь в случае разглашения секретов производства. Но уже в 1270-1280 годах некоторые венецианские бегле­цы-стеклодувы организовывают в других городах Италии свои мастерские. Карающий закон теперь распространяется на всю страну.

До XVIII века практиковался захват в заложники друзей, родных и близких сбежавшего мастера. Родных дер­жали до тех пор, пока стеклодел не вернется по собственному желанию или же пока его не настигнут наемные убийцы. До конца XVIII века Италия сохранила свою монополию на стекло, но уже с начала следующего века во многих стра­нах Европы стали появляться мастерские по изготовлению стеклянных предметов и бисера.

Искусство низания бусинок было известно с древнейших времен и в разных странах. Например, на Руси украшения из бисера носили еще задолго до нашей эры.

Бисер популярен у многих народов Ближнего и Дальнего Востока, Америки, Индии, Африки, островов Тихого и Ат­лантического океанов. И у всех народов украшения различа­ются по функциям, орнаменту, использованию определен­ных цветов, их соединению, композиции, форме, названи­ям. Так, например, у народов Америки это так называемые вампумы (нитки с нанизанными на них раковинами), пове­ствующие об определенных событиях в жизни индейца; у африканских племен — чале, содержащие информацию о социальном положении человека, носящего их.

У народов Европы бисерные украшения различаются не только по функции, но и по способу плетения. У украинцевбисерное ожерелье называется герданой или сылянкой. У белорусов это же украшение именуется горлянкой и пляцен-кой, а у русских это — гайтаны, цепочки и ожерелки.

Носили их тоже по-разному: одно или несколько украше­ний, в праздничные дни или в будни, при рождении или после смерти — во время обряжания покойного. У многих народов разные бисерные украшения носили в зависимости от возраста: в младенчестве — одни, в молодости — другие, в зрелые годы — третьи. А у народов островов Тихого океана бисерные украшения даже служили эквивалентом денег.

С XIV века в православной церкви, а позже и в католи­ческой, стали украшать предметы богослужения бисером. А с XV века бисерная вышивка стала использоваться для укра­шения нарядов и предметов быта в аристократических кру­гах.

Практически в это же время русские мастерицы начали включать венецианский и богемский бисер в вышивку золо­том, используя драгоценные камни и речной жемчуг, кото­рый был очень широко распространен на Руси. Даже зажи­точные крестьянки делали себе бисерные и жемчужные ко­кошники, при этом техника низания зависела исключительно от фантазии и прихотей самой мастерицы. Иногда украшения ткали на специальном станке — при этом количество нитей доходило до 30. В зависимости от настроения, социального положения (хорошие сорта бисера стоили весьма дорого) искусницы создавали красочные узо­ры, которые соединяли в себе геометрические орнаменты, изображения растений, и животных. Из-под их рук выходи­ли самые разнообразные украшения: серьги, браслеты, перст­ни, бусы, ожерелья, пояса, косники и косоплеты (бисерные ленты, вплетаемые в косы).

История плетения из бисера. А между тем подлинного расцвета искусство бисеро-плетения на Руси достигло к лишь концу XIX века. Его раз­витие, как и многое другое, было приостановлено татаро-монгольским нашествием. Стараясь насадить свои традиции, монголы разрушали культурные центры русичей. Нетронуты­ми остались только северные земли и Новгородские. Именно здесь сохранились небольшие островки рукоделия: вязание крючком и на спицах, мозаика на воске, плетение кружев, низание и, конечно же, вышивка.

Особенно популярными в середине прошлого века были ажурные бисерные воротнички. В различных губерниях их называли по-разному: подгорлок, сетка, ошейник (сейчас это слово приобрело, конечно, совершенно иной смысл). Поя­вились они из-за консервативных взглядов на одежду: на рубахах по европейской моде начали делать глубокий вырез, а открывшуюся часть шеи и груди нужно было чем-то при­крыть. Для этого стали плести что-то вроде сетки из мелкого бисера и жемчуга с подвесками разной длины. Делался он таким же узором, как и налобник, который крепился к го­ловному убору и спускался иногда даже ниже бровей. А сза­ди кокошник украшался позатыленем — бисерной сеткой в форме прямоугольника с разноцветным орнаментом.

Вышивкой из бисера украшали и предметы домашнего обихода: кошельки, сумочки, скаиерти, подушки, мужскую одежду (пояса, подтяжки), женские костюмы. XIX век был золотым веком русского бисера.

В XX веке бисер в основном используется только для ук­рашения женских туалетов. Интерес к бисеру и изделиям из него вспыхивает вновь с появлением культуры хиппи.

В наши дни искусство плетения, тканья, низания из бисе­ра возрождается в мастерских художников, современные мо­дельеры используют бисер и стеклярус для украшения одеж­ды и аксессуаров.

























Приложение № 3



hello_html_m5b6fd995.jpg

hello_html_m73087fac.jpg





























Тезисы к докладу

Я очень люблю мастерить различные поделки. Мне нравится из кусочков ткани делать забавные игрушки, которые радуют меня и моих родных. А ещё мы вместе с мамой увлеклись бисероплетением.

В нашей школе проходил конкурс поделок, сделанных ребятами на занятиях кружков и дома с родителями. Из лучших поделок в школе была оформлена выставка (Приложение №1). Мне тоже захотелось поучаствовать в такой выставке. И я решила сделать композицию из бисера с рыбками в виде картины морского дна.

Моя задача – разработать и изготовить композицию с рыбками из бисера.

Во все времена люди стремились как-то украсить свою жизнь. В наше время можно купить все, что угодно, лишь бы были деньги Но, вещи, сделанные с любовью своими руками, не идут ни в какое сравнение с обычным ширпотребом.

Современные рукодельницы всё чаще вспоминают про занятия своих бабушек. Они проявляют чудеса изобретательности, создавая настоящие шедевры. Это всевозможные панно, украшенные бисером, изящные цветы, букеты и фигурки животных, плетеные браслеты, колье, галстуки, театральные сумочки, аксессуары к телефонам из бисера и многое другое.

Главное - это уникальность сделанных вручную поделок. 2013 год объявлен годом охраны окружающей среды. Люди должны решить много экологических проблем. Меня очень заботит проблема загрязнения морей и океанов. Поэтому я в своей работе хотела показать красоту моря, уязвимость морских обитателей и напомнить всем о необходимости охранять нашу природу всеми доступными способами.

Моё изделие должно:

1 - эстетично выглядеть

2 - быть несложным в изготовлении

3 - аккуратно выполненным

4 - быть хорошего качества

5 - иметь низкую себестоимость

6 - соответствовать выбранной модели

7 - гармонировать с интерьером

Какой же будет моя композиция? Можно сплести плоских рыбок, водоросли и оформить всё в рамку (№ 1), к плоским рыбкам можно добавить разные камушки и ракушки (№ 2), композиция может состоять из объёмных рыбок и располагаться на дне стеклянного сосуда (№ 3) или больших объёмных рыбок можно закрепить на проволоках-подставках, чтобы получился настоящий аквариум (№ 4).

Рассмотрев все композиции и проанализировав способ выполнения, я пришла к следующему выводу: я буду делать композицию, похожую на композицию № 1, но немного усложню её (увеличу количество рыбок и водорослей, задекорирую рамку) .

Теперь мне нужно обдумать: сколько деталей будет в моей композиции, какие цвета бисера понадобятся, какие инструменты и материалы понадобятся. А также надо составить план работы, продумать этапы изготовления композиции, повторить правила безопасности.

План работы

  1. Сплести рыбок, медузу и коньков в технике параллельного плетения.

  2. Приготовить картон в виде морского дна (размером А4).

  3. Из разноцветной тесьмы сформировать водоросли.

  4. Подобрать пайетки в виде ракушек

  5. Расположить все детали на картоне в наиболее удачном виде.

  6. Пришить детали к картону.

  7. Приготовить и окрасить деревянную рамку, покрыть лаком.

  8. Сплести ветки кораллов и морскую волну.

  9. Приклеить к рамке кораллы, ракушки, отдельные бисеринки и морскую волну к рамке.



Экономическое обоснование


Наименование

Цена (руб.)

Затраты

1

Бисер

-

-

2

Нитки катушечные

6 руб

1 х 6 = 6 руб

3

Тесьма

4 руб

3 м х 4 = 12 руб

4

Проволока

38 руб

1 х 38 – 38 руб

5

Пайетки

0.25 руб

3 х 0,25 =0,75 руб

6

Рамка

40 руб

1 х 40 = 40 руб

Итог



96,75 руб


Посмотрев на затраты моего изделия, я сделала вывод, что для изготовления сувенира потребовались небольшие материальные затраты. Если бы я купила такую композицию в магазине, то потратила бы примерно 500 рублей


Оценка проекта


Моя композиция получилась необычной, оригинальной, красивой. Она понравилась ребятам и учителям в школе. Кроме того, она выполнена из экологически чистых материалов и очень экономична по затратам





























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров222
Номер материала ДВ-191083
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх