Проект на тему "Виртуальный музей"

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«Виртуальный музей»

Автор проекта: Семикина Наталья Сергеевна, учитель начальных классов

Новочеркасск 2019 г.

по виду деятельности: творческий;

по типу предметно - содержательной области: межпредметный;

Целевая аудитория: обучающиеся МБОУ СОШ №5

Актуальность проекта «Виртуальный музей» заключается в том, что у учащихся практически отсутствует понимание значимости культурно-исторических памятников, незначительный интерес к истории, непонимание её закономерностей, преобладание абстрактных, схематических представлений о прошлом. По этой причине назрела необходимость заниматься внеурочной деятельностью, направленной на гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание с использованием ИКТ.

Для меня, как педагога, актуальность проекта заключается в создании оптимальных условий для развития у учащихся общественной активности, коммуникативных компетенций, навыков исследовательской, проектной деятельности, духовно-нравственных установок, чувства ответственности и гордости за свою школу и малую Родину, сохранения памяти о деятельности школы и ее педагогах посредством создания виртуального музейного пространства МБОУ СОШ №5 г. Новочеркасска

«Лучше знать некоторые вопросы, чем все ответы»

Джеймс Тёрбер

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

Создание цифрового ресурса «Виртуальный музей» с помощью программы Google Art & Culture, призванного дать наглядное представление об истории школы и стать средством патриотического воспитания обучающихся.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1. Организовать сбор и обработку материалов по истории школы (воспоминания, периодическая печать, наградные документы, фото и видеоматериалы);

2. Развивать навыки организации и сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, представителями общественных организаций в решении поставленных проблем посредством привлечения обучающихся к реализации проекта;

3. Создать условия для формирования успешной социальной адаптации, посредствам привлечения внимания и вызов интереса к людям, сделавшим значительный вклад в историю школы и города, в силу возраста не участвующих в работе школы сегодня;

4.  Использовать имеющиеся в школе организационные ресурсы

5. Создать условия для использования ресурсов виртуального музея в рамках мероприятий, уроков, классных часов с целью популяризации истории.

Процесс реализации проекта:

 сентябрь – май 2018-2019 г.

         В последнее время можно наблюдать, что у детей пропал интерес к культурным ценностям прошлого. Чтобы память о самобытности, уникальности школы, города, его людях, мы решили создать школьный виртуальный музей. В этом учебном году был дан старт поисковой работе, которая дала хорошие результаты. Благодаря инициативной группе педагогов и поисковой группе ребят нам удалось сделать собранный материал доступным для всех.

Решение данного вопроса актуально, потому что в настоящее время очень остро встал вопрос о воспитании чувства патриотизма, что является одной из главнейших задач в воспитании будущих граждан России.

Работа с архивными данными и музейными экспонатами, способствует развитию творческих способностей, гражданско-патриотических чувств, коммуникативных компетенций, навыков поисковой и исследовательской работы, столь необходимых в современном мире.

Этапы достижения поставленных целей проекта:

1 этап. Подготовительный

2 этап. Ознакомление с контентом программы Google Art & Culture

3 этап. Создание страницы школьного музея в программе Google Art & Culture

4 этап. Поисково-исследовательский

5 этап. Обобщающий

Материалы и ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

1.Фотоаппарат

2.Компьютер или мобильный телефон

3.Информационно-коммуникативная сеть Интернет

4.Сканер                 

5. Видеокамера

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• Создание Виртуального музея школы МБОУ СОШ №5
• Развернута поисково-исследовательская деятельность учащихся школы
• Освоение учащимися специфических приемов музейной деятельности
• Внедрение новых форм освоения исторического и культурного наследия в образовательный процесс
• Повышение интереса учащихся к изучению истории своей школы, города, края, страны, через систему творческого участия в деятельности музея
• Совершенствование формы проектной, внеклассной учебной деятельности и воспитательной работы на базе виртуального музея
• Создан банк материалов, который можно использовать для проведения различных мероприятий и уроков истории
• Сохранена память об истории школы и города, его людях
• Повышение доступности и мобильности школьного музея
• Усвоение учащимися ценностей гражданственности, патриотизма, толерантности, определяющих модель их жизненного поведения
• Повышение ИКТ компетентности участников проекта.
• Умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;
• Привлечение общественности и родителей к совместной деятельности по воспитанию гражданственности;

Заключение

Ресурсное обеспечение в школе удовлетворяет все условия для проникновения в учебный процесс новых активных технологий. В процессе подготовки и реализации проекта вовлечено максимальное число учащихся в активные формы обучения, как на уроках, так и во внеурочной деятельности.

В процессе обучения формируются УУД, развиваются творческие способности обучающихся, повышаются ключевые компетенции.

У учащихся повышается качество знаний и мотивация к изучению предмета через активные формы работы.