Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Проект на тему "Во что играли наши мамы и бабушки"

Проект на тему "Во что играли наши мамы и бабушки"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад № 15 "Сказка" г.Шумерля Чувашской Республики











ПРОЕКТ

" Во что играли наши мамы и бабушки"

















Разработала:

Воспитатель:

Архипова Галина Николаевна



г. Шумерля

2014г.

«Во что играли наши мамы и бабушки»


Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим.
И в прошлом красоту находим,

Хоть новому принадлежим…



Участники проекта: воспитатели группы, дети и их родители.


Цели:

  1. Стимулировать познавательную активность, создавать условия для исследовательской деятельности.

  2. Развивать воображение и фантазию, умение создать игрушку из доступного материала

  3. Воспитывать бережное отношение к ретро-игрушке и игрушке изготовленной своими руками.

  4. Поддерживать интерес к семейным традициям.



Срок реализации: в течение 1 месяца.

Актуальность проекта:

В наше неспокойное время, полное противоречий и тревог, мы всерьез задумываемся о том, какими вырастут нынешние дошкольники. Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину, привитие ребёнку нравственных ценностей не может быть успешно решено без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. В нашем сегодняшнем желании узнать, как жили люди на Руси и как украшали свой быт, во что одевались и какими игрушками играли, кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и помнить прошлое своего народа.

Одним из самых загадочных символов России является народная игрушка.. Это не просто детская игрушка, это неотъемлемый атрибут древних обрядов. С незапамятных времен мастерами было освоено искусство изготовления таких кукол, вобравших в себя все культурные традиции и обычаи Руси. Традиционная тряпичная кукла переживает подлинное возрождение в сегодняшней России. Рукотворная лоскутная фигурка выполняет теперь новую коммуникативную функцию. Она стала живым средством общения и приобщения к народному культурному опыту. Участие ребёнка в создании народной куклы позволяет развить у него творческие начала, воображение, фантазию. И, в то же время, активизирует познавательную деятельность, воспитывает интерес и любовь к культуре своего народа. У нас педагогов и родителей есть замечательная возможность помочь ему в этом.



Задачи:



Задачи работы с родителями:

1. Повышать заинтересованность родителей в выполнении общего интересного дела; способствовать проявлению творческих способностей, полноценному общению (обмен мнениями, опытом семейного воспитания), создавать условия для реализации собственных идей.





Задачи работы с детьми:

1.Познакомить детей с ретро-игрушками,

2.Развивать интерес ребенка к своим близким.

3.Развивать воображение и фантазию, умение создать игрушку из доступного материала

4.Воспитывать бережное отношение к ретро-игрушке и игрушке изготовленной своими руками.



Задачи для педагогов:

1.систематизировать информацию по теме;

2.обобщить опыт работы.

Этапы проекта:


Подготовительный этап:

Взаимодействие с родителями в ходе реализации проекта:

  • Беседа с родителями по теме;

  • Привлечение родителей к сбору ретро-игрушек и настольных игр;

  • Вовлечение родителей в совместную познавательно-творческую деятельность;

  • Оформление мини-музея "Во что играли наши мамы и бабушки".



Реализация проекта осуществляется через различные виды детской деятельности: игровую, познавательно-исследовательскую, продуктивную , коммуникативную, чтение художественной литературы.

Проект позволяет интегрировать такие образовательные области, как:

- социально-коммуникативное развитие;

-речевое развитие;

-познавательное,

-художественно-эстетическое,

-физическое развитие .

Реализация проекта:



План схема реализации проекта "Во что играли наши мамы и бабушки "

Этап

Основные направления реализации проекта

( мероприятия )

Участники



Подгото

вительный

октябрь

Формулирование проблемы, цели проекта, выполнение поставленных задач.

Подбор и рассматривание игрушек – ретро-игрушек, народных игрушек;

Подбор иллюстраций, картинок с изображением различных народных игрушек, кукол;

Изготовление воспитателем образцов народных кукол;

Подбор дидактических игр;

Подбор сказок, стихов, загадок о игрушках.


Воспитатели, дети.





Основной

с 1-30

ноября

Беседа на тему "Как появились игрушки" – познакомить детей с историей появления игрушек.

Мини-выставка ретро-игрушек.

Изготовление детьми игровой куклы “Пеленашка” по схеме.

Игры детей с народными тряпичными куклами.

Рассматривание кукол-оберегов.

Беседа о празднике “Введение”.

Игры детей с бумажными куклами.

Составление творческих рассказов “Моя любимая игрушка”.

Художественное творчество (рисование) “Кукла моей мечты”.










Воспитатели, дети





п/п

Мероприятия

Организация деятельности с родителями

1

Конкурс собирателей ретро-игрушек

2

Участие в фотовыставке «Моя мамочка и я – это лучшие друзья!»

3

Участие в празднике «Мамочка любимая!»

Организация деятельности с детьми

1

Рисование на тему «Моя любимая игрушка»

2

Беседа на тему "Как появились игрушки" – познакомить детей с историей появления игрушек.

Мини-выставка ретро-игрушек.

Изготовление детьми игровой куклы “Пеленашка” по схеме.

Игры детей с народными тряпичными куклами.

Рассматривание кукол-оберегов.

Беседа о празднике “Введение”.

Игры детей с бумажными куклами.

Составление творческих рассказов “Моя любимая игрушка”.


Организация деятельности воспитателей

1

Оформление мини-выставки «Во что играли наши мамы и бабушки".

2

Проведение праздника « Нет тебя дороже моя родная»


Взаимодействие с социумом

1

Статья в районной газете «Вперед»,

на сайте ДОУ и отдела образования о проведении проекта





Результат работы по проекту:

  • создание положительного эмоционального микроклимата взаимодействия с родителями;

  • повышение педагогической и правовой грамотности родителей на основе Федерального государственного образовательного стандарта ;

  • повышение профессиональной компетентности педагогов;

  • обогащение опыта межличностного общения детей, родителей и педагогов;

  • продуктивное творческое взаимодействие педагогов и родителей.

В результате проведённой работы, совместными усилиями воспитателей, детей и родителей была создана мини-выставка “Во что играли наши мамы и бабушки”. Работала мини-выставка весь ноябрь, доступ на выставку был свободный, экскурсии проводили дети подготовительной группы и воспитатели.







Использованные ресурсы:

  1. Г.Н. Данилина “Дошкольнику об истории и культуре России”, Москва, “Аркти”, 2004.

  2. В. Мухина “Дети и куклы: таинство взаимодействия” , “ Народное образование”, 1997. – № 5.

  3. Краснощёкова Н. В. “Сюжетно – ролевые игры для детей дошкольного возраста”, Ростов на Дону, Феникс, 2008.

  4. Е.Ю. Морозова “Кукла в жизни ребёнка и её роль в нравственном воспитании”, Москва, “Школьная пресса”, 2011.

  5. Интернет ресурсы: 








Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров558
Номер материала ДВ-132865
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх