Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыПроект на тему "Вода и её свойства"

Проект на тему "Вода и её свойства"

Сборовский филиал МБОУ «Войковская СОШ имени Олега Стуколова Сорочинского городского округа Оренбургской области







Проект на тему «Вода, ее свойства»







Воспитатель первой квалификационной категории Неделина Т.А







2020 год

Актуальность проекта.

В настоящее время в системе дошкольного образования еще один эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира - метод экспериментирования.

Детское экспериментирование оказывает положительное влияние на эмоциональную сферу ребенка; на развитие творческих способностей, на укрепление здоровья за счет повышения общего уровня двигательной активности.

Экспериментирование является наиболее успешным путем ознакомления детей с миром окружающей их живой и неживой природы. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя ученым, исследователем, первооткрывателем.

Цели проекта:

1. Познакомить детей со свойствами воды (прозрачность, не имеет вкуса и запаха, цвета, вода растворитель, вода текучая) .

2. Развивать навыки проведения лабораторных опытов; закреплять умение работать с прозрачной стеклянной посудой: стеклянными стаканчиками, палочками.

3. Формировать элементарное представление о переходе воды из твердого состояния в жидкое и наоборот.

4. Пробуждать интерес к опытам, развивать наблюдательность, наглядно-действенный вид мышления.

5. Развивать любознательность, умение рассуждать и высказывать свое мнение.

Тип проекта: краткосрочный, групповой, исследовательско-творческий.

Этапы проекта:

I. Подготовительный этап:

Подобрать и изучить методическую литературу по теме проекта;

Пополнить развивающую среду;

Подбор художественной литературы по теме;

Составление картотек загадок, стихов, поговорок;

Подготовка оборудования для опытов с водой.

II. Основной этап:

1. Совместная деятельность с детьми в режимных моментах.

Беседы: «Значение воды для живого организма», «Как сохранить воду», «Как ты думаешь, зачем нужна вода? »;

Рассматривание картин: «Дети купаются в озере», «Зимний лес»;

Чтение произведений: М. Перина «Живая вода», И. Бунин «Льет дождь холодный, точно лед».

Подвижные игры: «Ходят капельки по кругу», «Снежинки»;

Отгадывание загадок.

2. Самостоятельная деятельность.

Раскрашивание раскрасок;

Рассматривание иллюстраций, картин;

Игры с водой

III. Заключительный этап:

Обобщающее занятие «Свойства воды».

Фотоотчет по итоговому занятию.

hello_html_4769285f.jpg

Приготовились к экспериментам!



Опыт №1

«У воды нет запаха»

«Когда мама печет пирожки и булочки, аппетитный запах вы почувствуете за дверями квартиры. Тонкий аромат издают цветы, духи. А понюхайте воду, чем она пахнет? »

Вывод: вода не имеет запаха

hello_html_mbee5f95.jpg



Опыт №2

«Вода прозрачная»

Перед детьми стоят два стакана: один с водой, другой – с молоком. В оба стакана положить камушки. В каком из стаканов они видны, а в каком – нет? Почему? «Перед нами молоко и вода, в стакане с водой мы видим камушек, а в стаканчике с молоком нет? »

Вывод: вода прозрачная, а молоко нет.

hello_html_m7ae97a49.jpg

hello_html_m6217f70f.jpg





Опыт №3

«У воды нет вкуса»

«Знаете ли вы вкус соли, сахара, лимона, лука? Вам хорошо знаком вкус яблок, картошки, помидора, хлеба, торта. Попробуйте воду в стакане на вкус. Можно ли назвать воду соленой. Горькой, сладкой, кислой? Ни один из знакомых вкусов нельзя отнести к воде.

Вывод: вода не имеет вкуса

hello_html_7decb6fe.jpg

Опыт №4

«Вода не имеет цвета, но ее можно покрасить»

Налить в колбочки воду. «Какого цвета вода? (У воды нет цвета. она прозрачна). Воду можно подкрасить, добавив в нее краску. (Дети наблюдают за окрашиванием воды) .Какого цвета стала вода? Цвет воды зависит от того, какого цвета краску добавили в воду.

Вывод: вода легко окрашивается в любой цвет.

hello_html_46e622a8.jpg

Итоги подведены, выводы сделаны!





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 493 544 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.11.2020 101
    • DOCX 2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Неделина Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 2 года и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 129
    • Всего материалов: 1