Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проект на тему "Вода, которую мы пьём".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проект на тему "Вода, которую мы пьём".

библиотека
материалов


Управление образования ГО «Александровск-Сахалинский район»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 1



hello_html_m5e6d8114.gif



Вода, которую мы пьём


I очная научно-практическая конференция школьников для одарённых детей «Открытие»





Вhello_html_1e73547f.gifыполнила:

Крюкова Диана

ученица 2 «б» класса МБОУ СОШ № 1


Руководитель:

Поселеннова Елена Николаевна

учитель начальных классов












г. Александровск-Сахалинский

2013 год

Оглавление


Введение……………………………………………………………………3


Глава 1. Значение воды в природе и жизни человека……………….3


1.1. Круговорот воды в природе ………………………………………..3


1.2. Вода и значение её для человека ………………………………….3


1.3. Почему надо пить воду?......................................................................4



Глава 2. Качество воды………………………………………………….4


2.1. Влияние загрязнённой воды на здоровье человека……………..4


2.2. Причины загрязнения водоёмов………………………………….5


2.3. Способы определения качества питьевой воды………………..5



Глава 3. Очистка воды …………………………………………………5


3.1. Очистка воды промышленным способом……………………….5


3.2. Способы очистки воды в домашних условиях…………………..6



Глава 4. Как качество воды влияет на время её закипания……….7


4.1. Проведение опытов по определению качества воды……………7


4.2. Результаты опытов………………………………………………….7



Заключение………………………………………………………………..7


Список используемых источников и литературы……………………8






Введение


Подумайте, что произошло бы в природе вокруг нас, если бы в ней совсем исчезла вода. Где нет воды, там нет и жизни. Без воды не может существовать как живая, так и неживая природа.

Я заметила, что не всегда вода бывает чистой и если набрать воду из крана дать ей отстояться, на стенках посуды остаётся налёт. Вот почему я решила изучить состояние воды, которую мы пьём.

Получить знания о питьевой воде и её значении для здоровья человека мне помог учебник А.А.Плешакова «Окружающий мир» для 2 класса, Энциклопедии: «Познай природу», «Планета Земля», «Энциклопедия для детей», серии мультфильмов «Адибу - тело человека» по каналу «Карусель», где наглядно показано значение воды в нашем организме, источники ИНТЕРНЕТ, а также наблюдения и опыты, которые можно выполнить в домашних условиях. Я выбрала эту тему потому, что хочу стать врачом и знания о качестве воды мне нужны.

Я считаю, что чем качественнее питьевая вода, тем лучше будет состояние здоровья населения.


Глава 1. Значение воды в природе и жизни человека


1.1. Круговорот воды в природе

Солнечные лучи попадают на Землю, превращают воду в пар. Если бы вода не возвращалась на Землю, то за 1000 лет вся Земля стала абсолютно сухой! Но вода, которая испаряется, превращается в осадки и опять попадает в реки, море, океан. Потом опять испаряется - так происходит круговорот воды в природе (Приложение 1).

Модель круговорота воды в природе можно приготовить самим:

1. Нальём в прозрачную миску немного воды, в центр поставим пустую баночку, затянем пищевой плёнкой, на середину её положим груз и поставим на подоконник, освещённый солнцем.

2. Через некоторое время вода начинает испаряться и оседать на стенках миски и на поверхности плёнки.

3. Постепенно капли воды становятся крупнее и стекают в пустую баночку.

Вывод: модель показала, что вода никуда не исчезает, а испаряясь, опять превращается в воду.

1.2. Вода и значение её для человека


Вода – это среда обитания для рыб, водоплавающих птиц и других организмов.

Вода необходима животным для питья, она придаёт им силы, чтобы выжить.

Вода необходима растениям, чтобы давать хороший урожай. Домашние растения требуют полива и я с удовольствием за ними ухаживаю.

Вода нужна человеку, в первую очередь, для питья и приготовления пищи.

Вода помогает содержать тело в чистоте: умывание, теплая ванна и плавание приносят ощущение бодрости, спокойствия и радости!

Вода – добрый друг и помощник человека. Она – удобная дорога: по морям и океанам корабли перевозят грузы и людей. Вода необходима для работы заводов, фабрик, при помощи воды получают электричество.

Вода оказывает огромное влияние на здоровье человека. Без воды человек не сможет прожить более 5 дней. Если человек будет мало пить воды, он может заболеть.

1.3. Почему надо пить воду? (Приложение 2)


  • При недостатке воды в организме – повышается температура тела.

  • Вода также служит в качестве смазки для движения суставов.

  • Вода предохраняет организм от перегрева.

  • Вода играет важную роль, когда человек растёт.

  • Питьевая вода помогает справиться с лишним весом.

  • Употребление воды снижает вероятность сердечного приступа.

  • Обезвоживание организма влияет на умственную способность.

  • Головная боль – это тоже признак обезвоживания.

  • Вода необходима для пищеварения.



Глава 2. Качество воды


2.1. Влияние загрязнённой питьевой воды на здоровье человека


Очень много болезней передаются человеку через грязную воду. Ежегодно 25 миллионов человек на Земле умирают от заражённой воды. Через воду человек заражается глистами и кишечными болезнями. Чаще всего заболевают дети, потому что они не всегда прислушиваются к советам взрослых и пьют воду прямо из-под крана. Первые признаки кишечных инфекций: тошнота, рвота, боль в животе и расстройство стула.

Почему же загрязняется вода в природе?








2.2. Причины загрязнения водоёмов


Когда люди сливают в воду отходы производства, канализацию, когда вода стекает с помоек – она сильно загрязняется, становится мутной, с неприятным запахом, в ней содержится много микробов.

Некоторые люди моют свои машины прямо в водоёмах. Это недопустимо, потому что в воду попадает бензин, который тоже загрязняет её.

Наиболее опасно для водоёмов – это попадание нефти при авариях, в результате чего образуется нефтяная плёнка, которая не пропускает в воду кислород, что вызывает гибель водных организмов.

Не всегда «на глаз» мы можем определить, что вода загрязнена. Например, микроорганизмы видны только под микроскопом. Я рассмотрела каплю воды, которая казалась абсолютно чистой, но под микроскопом я увидела, что в ней присутствуют какие-то частицы, наверное, это и есть микробы. Я зарисовала эти частицы, потому что сфотографировать их невозможно. Когда я буду в старших классах, то буду более глубоко изучать состав воды под микроскопом (Приложение 3).


2.3. Способы определения качества питьевой воды


Врачи считают, что если обеспечить население чистой питьевой водой, очень многих болезней и смертей можно было бы избежать. Какую же питьевую воду можно назвать качественной?

Существует несколько способов определения качества воды.

Первый – самый простой и часто самый надёжный – просто попробовать воду. Если её приятно пить, если вам нравится её вкус, её запах, она прозрачна и в ней нет мутного осадка, то можно считать воду чистой.

Второй способ – налить воду в большую прозрачную ёмкость и дать ей постоять день-два. Если вода не очень хорошего качества, то это будет видно сразу: мутный цвет, осадок на дне, стенки покрыты налётом.

Третий способ – капнуть небольшую капельку воды на отражающую гладкую поверхность (например: на зеркало). Когда капелька высохнет, можно определить, чистая вода, или нет (чистая вода не оставляет следов на гладкой поверхности).

Чтобы избежать отравления грязной водой, её необходимо очищать.


Глава 3. Очистка воды


3.1. Очистка воды промышленным способом


Весной, когда тает снег, в реки стекает большое количество воды, которой хватает людям. Но в период сухого, жаркого лета воды недостаточно. Поэтому надо накапливать весенние воды в водохранилищах для того, чтобы использовать в летнее время. Водохранилище города Александровска-Сахалинского расположено вдали от дорог, за стадионом. Главная задача работников водохранилища – следить не только за количеством, но и за чистотой воды, поэтому водохранилище охраняется и на его территории нельзя находиться посторонним людям. Вода в водохранилище очищается при помощи фильтров. Но фильтры не всегда полностью очищают воду: весной в период таяния снегов, питьевая вода очень мутная и сильно пахнет хлоркой, которую добавляют больше обычного, чтобы уничтожить микробы. В это время лучше пить покупную воду, которая называется бутилированная.

В жаркое время, когда уровень воды в водохранилище становится низким – воду начинают экономить и подают населению только утром и вечером (Приложение 4).

В каждом населённом пункте есть служба, которая отвечает за то, как снабжаются водой дома, школы, детские сады и все предприятия. В нашем городе такая служба называется водоканал. Но одной этой службы недостаточно, чтобы контролировать состояние воды, необходимо ещё следить и за качеством воды. А этим занимается санитарная служба, сокращённо называется СЭС.

3.2. Способы очистки воды в домашних условиях (Приложение 5)


Существует несколько способов очистки воды в домашних условиях.

Первый способ – кипячение, в результате этого легко удаляется из воды хлор и убивается большинство микробов. Но кипячёная вода становится невкусной и теряет полезные вещества. Поэтому пить кипяченую воду нужно только тогда, когда нет другого способа очищения воды.

Второй способ – отстаивание воды, но отстаивать воду более 12 часов просто опасно, так как там могут размножаться микробы.

Третий способ - замораживание.Талая вода способствует выведению из организма вредных веществ и даёт ему энергию. Свойства талой воды сохраняются в течение 7–8 часов после размораживания льда, но лучше пить талую воду сразу же после размораживания.


Четвёртый способ очистки воды – фильтрование. Угольные фильтры, применяемые дома, предназначены для удаления органических примесей, запаха, и хлора.

Вода бутилированная – не требует очистки, готова к употреблению. Достоинства бутилированной питьевой воды – это удобство использования. Недостатки заключаются в том, что есть нечестные производители, которые могут в бутылки разлить воду, вредную для здоровья.





Глава 4. Как качество воды влияет на время её закипания


Абсолютно чистой воды в природе не встречается, в ней содержатся минеральные вещества, необходимые нашему организму. Но в ней, кроме необходимых веществ, могут содержаться и вредные вещества. Известно, что чем грязней вода, тем дольше она закипает.

4.1. Проведение опытов по определению качества воды

Рассмотрим, как качество воды влияет на время её закипания.

Я взяла 4 образца воды в равных объёмах:

Воду из-под крана, отстоявшуюся воду, пропущенную через фильтр и бутилированную воду. По-очереди их вскипятила, засекая время результаты вы видите на таблице (Приложение 6).


По результатам опытов я сделала выводы:

  • быстрее всего закипает бутилированная вода, как самая качественная из всех, затем вода, пропущенная через фильтр, потом отстоявшаяся вода, а дольше всего закипает вода из крана, т.е. является самой некачественной;

  • чем качественнее вода, тем быстрее она закипает.




Заключение


Для того чтобы сохранить на Земле пресные воды, человек должен бережно относиться к водоёмам, не загрязнять их, экономно расходовать питьевую воду.

Состояние качества питьевой воды в Александровск-Сахалинском районе не всегда соответствует санитарным нормам.

Здоровье каждого человека – в его руках. Для того, чтобы хорошо себя чувствовать, необходимо употреблять только чистую качественную питьевую воду.

Анализируя результаты своей работы, я пришла к выводу, что каждый человек может подобрать для себя наиболее качественную воду и сохранять хорошее здоровье.

Выводы своей работы я отразила в рекомендациях(Приложение 7), которые, надеюсь, будут интересны участникам конференции.







Список используемых источников и литературы


  1. Алексин А.Г., «Что такое? Кто такой?», Педагогика-Пресс, 1992

  2. Аксёнова М., Энциклопедия для детей, М., «Аванта+», 2000

  3. Ершов М.Е. Самые распространенные способы очистки воды, 2006

  4. Плешаков А.А., «Окружающий мир», М.: Просвещение, 2012

  5. Ясаманов Н.Я., Энциклопедия «Планета Земля», М., РОССМЭН», 2000

  6. Lucy Duke , «Познай природу» из серии «Твоя первая энциклопедия», Ниола-Пресс, 1998

  7. http://ru,wikipedia.org/wiki/Вода.

  8. http://www.fs.fed.us/water/.

  9. http://www.vodoobmen.ru/



























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-326536

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"