Проект на тему: Ю.Ф. Ярмыш «Добрый клён»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 79 г.Ульяновска

              Проект

       Ю.Ф. Ярмыш «Добрый клён»

Выполнил:                                                                                                                                                                                  

                                                                                          Проверила:                                                                                                                                                 Учитель начальных

                                                                                                                            классов                                                                                                                                                      

                                                             г. Ульяновск, 2022

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение.

2. Содержательная часть.

2.1. Биография Ю.Ф. Ярмыша

2.2. Анализ произведения «Добрый клён».

3. Проект.

4. Приложение.

5. Полученные результаты.

ВВЕДЕНИЕ

Я люблю читать различные произведения поэтов о родной природе. В своей работе я обратился к творчеству Юрия Феодосьевича Ярмыша.  Прочитав несколько раз это произведение, меня поразило проникновенность души автора. Поэтому я решил исследовать образ клёна и образ плюща использованный и раскрытый в произведении Ю. Ярмыша, для того, чтобы понять как можно соотнести эту ситуацию в жизни людей.

Актуальностью моей работы является стремлением привлечь  внимание людей моего окружения на отсутствие  нравственных качеств в их жизни.

Цель: выявить у читателя интерес к данному произведению.

Задачи:

1. Познакомить читателей с автором произведения.

2.  Выявить главную тему этого рассказа.

3. Определить значимость этой проблемы в наше время.

4. По выполнению работы создать вопросник по произведению.

Методы: наблюдение, анализ.

2.1. БИОГРАФИЯ Ю.Ф.ЯРМЫШ

 Ярмыш Юрий Феодосиевич  — украинский детский писатель, мастер авторской сказки, критик, кандидат филологических наук, заслуженный работник культуры УССР.

Родился в промышленном городе Каменское (Днепроодзержинск) на Днепропетровщине в семье учителей. Отец Юрия был учеником и другом известного украинского историка Д. И. Яворницкого, который нередко захаживал к Ярмышам и своими рассказами произвёл определённое влияние на формирование личности будущего писателя.

В годы войны с немецкими оккупантами много заводов и фабрик были эвакуированы на Урал. Туда же на несколько лет уехали и Ярмыши. В 1944 году семья переехала в Дрогобыч на Львовщине.

Окончив университет в 1958 году, молодой писатель начал свою трудовую деятельность в Крымском государственном издательстве в Симферополе. А в 1960 году вышел его первый сборник сказок, называвшийся, как и его первая сказка, — «Вітрисько».. С 1974 по 1988 год Юрий Федосеевич работал главным редактором журнала Союза писателей Украины «Радуга». Позднее стал профессором кафедры периодической печати Института журналистики Киевского национального университета имени Тараса Шевченко, кандидатом филологических наук.

2.2. АНАЛИЗ ПРОИЗВЕДЕНИЯ «ДОБРЫЙ КЛЁН»

Произведение «Добрый клён» очень поучительно. Его даже можно назвать басней, так как в заключении произведения можно выявить мораль: «Кто мне помогает, сам погибает».

В этом рассказе идет речь о клёне, который был очень добрым и  доверчивым. Рядом с ним начинает появляться отросток, который очень медленно растет. И тогда, клен, со всей своей доброй душой начинает помогать расти ему.

Клён, жертвуя собой, предлагает этому ростку подниматься по нему к солнцу. Он даже не думает, что ему будет это очень вредно.

Клен мог бы погибнуть из-за этого плюща, если бы его не спасли мальчишки, которые это заметили и выдрали этого плюща из земли.

Основной и главной мыслью этого рассказа является то, что мы доверяем кому — то, не думая о предательстве с другой стороны.

3.Проанализировав произведение, в заключении своей работы, хочу выпустить тест к рассказу «Добрый клён».

1. В какое время года происходит начало событий, описанных в тексте?

а) Зимой;

б) весной;

в) летом;

г) осенью.

2. Определи главных героев произведения.

а) Клён;

б) Плющ;

в) мальчишки;

г) Росток.

3. Почему Клён предложил свою поддержку соседу?

а) Сосед был такой хилый;

б) Росток понравился Клёну;

в) вместе легче тянуться к солнцу;

г) Клён рассчитывал на ответную помощь.

4. Как ты понимаешь значение слова дружить? Продолжи предложение.

Дружить это – _____________________________________________________.

5. Восстанови с помощью цифр последовательность действий Ростка

( ПЛАН ТЕКСТА).

а) Ветки крепко оплели ствол;

б) набирал силы;

в) добрался до верхушки;

г) тянулся вверх.

6. Как ты думаешь, о чём это произведение?

а) Умей дорожить дружбой, хорошим отношением к тебе;

б) доброе дело не остаётся безнаказанным;

в) не делай добра – не получишь зла;

г) без беды друга не узнаешь.

7. В какой сборник ты поместишь это произведение(жанр текста)?

а) Рассказы о природе;

б) басни;

в)сказочные истории или сказки;

г) рассказы о дружбе.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Я исследовал, как образ клёна  и образ плюща сравнивается с жизненными качествами человека.

Таким образом, проанализировав произведение,  я пришёл к выводу:

1.К образам деревьев автор обращался часто, что свидетельствует о любви к родному краю, дому.

2. Данным произведением Юрий Феодосиевич показал жизненную ситуацию, которая может возникнуть среди людей.

В процессе работы я научился более внимательно и вдумчиво читать, быть более наблюдательным, находить нужные для меня образы. В дальнейшем я хочу рассмотреть другие произведения автора и проанализировать их.

ПРИЛОЖЕНИЕ