Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Проект на тему "Зачем человечеству музеи?"

Проект на тему "Зачем человечеству музеи?"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_1b7f1df7.jpg



Зачем человечеству музеи?

Исследование проводила:

Ашрафова Джунай

4 «В» класс МОУ СОШ № 42

Руководитель: С.С. Васильева

2016г.

СОДЕРЖАНИЕ:



1. Цель исследования.

2. Задачи.

3. Гипотеза.

4. Предисловие.

5. Музеи – это …

6. Виды музеев.

7. Знаменитые музеи мира.

8. Музеи нашего города.

9. Школьный музей.

10. Что было бы, если бы не было музеев.

11. Выводы (заключение).













ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:



  • Узнать, для чего нужны музеи

  • Как и когда они появились

  • Приносят ли они пользу людям







Задачи:



  • Посетить музеи своего города и выяснить, для чего они нужны.

  • Узнать, полезны ли они для человечества.

  • Что было бы, если бы не было музеев?





Гипотеза:

  1. Предположим, музеи нужны для красоты.

2. Возможно, музеи в мире для того, чтобы люди интересовались и узнавали много интересного о прошлом всего человечества.



ПРЕДИСЛОВИЕ

Однажды в наш город приехал музей восковых фигур. По всему городу было развешено много плакатов с рекламой об этом музее. Но случилось так, что мои родители не смогли сходить вместе со мной на знаменитейшую выставку. Все мои одноклассники показывали кучу разных фотографий с известнейшими «актерами» и просто знаменитыми людьми. А я смотрела и завидовала каждому из них.

Когда я пришла домой, я рассказала родителям об этом музее. Мама меня успокоила, сказав, что никуда эти фигуры от меня не денутся и когда – нибудь этот музей снова приедет в наш город, или же я побываю в тех городах, где есть эти музеи.

Тогда я и задалась вопросом «Зачем человечеству музеи?»

Вот так появилась тема для моего исследования.



МУЗЕЙ – ЭТО…

Начиная с первого класса, а может даже с детского сада нас начинают знакомить с музеями на уроках литературного чтения или окружающего мира. Но научного определения нам не давали, а может быть я не помню. Поэтому пришлось воспользоваться толковым словарем.

По-гречески это - «дом Муз», то есть помещение, где Музы обитают. Вначале понятие это обозначало саму коллекцию предметов искусства. Позже — и место (здание), где экспонаты располагаются.

Значение и толкование слова muzej, определение термина. 

Музей - Учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов - памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью.

ВИДЫ МУЗЕЕВ

Все музеи мира разделяются на несколько видов по деятельности человека. Итак, бывают:

- исторические;

- искусствоведческие;

- технические;

- литературные;

- научные;

-исследовательские заведения.

Есть и смешанные виды музеев, причем такие встречаются очень даже часто. Например:

- научно-просветительские;

- историко-литературные.

Бывают музеи, привязанные к определенной местности или определенному человеку. Например:

- музей Айвазовского в Крыму.

У всех этих заведений имеются определенные функции, связанные с образованием и воспитанием, формированием эстетического восприятия окружающего мира, отражением событий, произошедших в обществе в свое время.

ЗНАМЕНИТЫЕ МУЗЕИ МИРА

  1. ЛУВР



hello_html_m8ef87e3.jpg

ЛУВР – один из крупнейших и самый популярный художественный музей мира. Находится во Франции в Париже и является его достопримечательностью.

2. МЕТРОПОЛИТЕН

hello_html_6c749da6.jpg

Метропόлитен-музей — один из крупнейших и четвёртый по посещаемости художественный музей мира. Расположен в городе Нью-Йорке (США).

3. ЭРМИТАЖ

Эрмитаж находится в России и обладает огромнейшей коллекцией экспонатов, насчитывающей до трех миллионов произведений, памятников культуры. Это и скульптура, и живопись, и предметы прикладного искусства, и галерея драгоценностей (кладовые Золотая и Бриллиантовая).

МУЗЕИ НАШЕГО ГОРОДА

В нашем городе (Комсомольск-на-Амуре) 2 больших музея. Это Краеведческий музей и Музей изобразительных искусств.

Для своего исследования я выбрала Краеведческий музей. Мой выбор обосновывался тем, что это музей о Хабаровском крае, о нашем городе и прилегающих к нему территорий.

В этом музее много экспозиций графики, живописи, изделий декоративно-прикладного искусства, национальные костюмы и предметы (утварь, мебель, посуда и т.д) кореных жителей Хабаровского края.

hello_html_76945c55.jpg





hello_html_2bc44ff7.jpg




Экспозиция «История становления города Юности»
hello_html_m173e4fe2.jpg

hello_html_329cfdab.jpg

Экспозиция «Эта многоликая война»

ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ

ЧТО БЫЛО БЫ, ЕСЛИ БЫ НЕ БЫЛО МУЗЕЕВ

Что было бы? Можно, конечно, из книг узнать обо всем этом или кого-нибудь спросить, но одно дело прочитать, а другое - увидеть собственным глазами! Уж так мы устроены, что нам лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Впечатления от увиденного в сотни раз сильнее, чем от прочитанного. Такого эффекта не даст ни одна книга. Для этого-то и нужны музеи!

ВЫВОД

Таким образом, моя гипотеза подтвердилась.

В музеях можно увидеть много красивых вещей.

И музеи нужны человечеству для того, чтобы люди интересовались и узнавали много интересного о прошлом всего человечества.

Спасибо за внимание!











Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров141
Номер материала ДБ-154680
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх