Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Проект на тему "Здоровье"

Проект на тему "Здоровье"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:


МБОУ»Татарско-Бурнаевская ООШ Алькеевского МР РТ»







проект

по теме:


Сохранение здоровья школьников в

современных условиях















Работу выполнила:

Зарипова Илюза Ильдусовна,

ЗДВР I кв. категории

Тат.Бурнаевской ООШ

Алькеевского района РТ






«Забота о здоровье – это важнейший труд

воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей

зависит их духовная жизнь, мировоззрение,

умственное развитие, прочность знаний и вера в

свои силы». В.А.Сухомлинский.





Пояснительная записка.


Проблемы сохранения здоровья учащихся и привития навыков здорового образа жизни очень актуальны сегодня.

Известно, что здоровье - один из важнейших компонентов человеческого благополучия, счастья, одно из неотъемлемых прав человека, одно из условий успешного социального и экономического развития любой страны. И хотя приоритет здоровья человека как основополагающий принцип государственной политики России в области образования провозглашен в системе нормативных документов и с высоких трибун но, реально этот принцип, может быть, и будет воплощен только усилиями отдельных школ и сообществами образовательных учреждений. Теми ресурсами, которыми школа обладает, а на сегодняшний день в их числе на первом месте стоит возможность оптимизации двигательного режима школьников.

Здоровье детей - это политика, в которой заложено наше будущее, поэтому перед педагогами, родителями и общественностью стоит задача воспитания здорового поколения. Но последние статистические данные свидетельствуют о том, что за период обучения детей в школе, состояние здоровья ухудшается в 4-5 раз. И эти печальные факты подтверждают, что именно в школе ученик получает то или иное заболевание, отклонение здоровья. Проблема здоровья учащихся вышла сегодня из разряда педагогических и обрела социальное значение.

Ребенок должен воспитываться в благоприятной и целостной психолого-педагогической среде. Когда в семье и школе детей унижают, оскорбляют, занижают их способности, - все это приводит к тому, что дети не только неадекватно занижают свою самооценку, не верят в свои способности, но и к различным заболеваниям, в том числе и психическим. Поэтому важно правильно построить диалог с ребенком - создать такую среду, которая способствовала бы развитию талантов, способностей, умений и навыков при наименьших психоэмоциональных затратах со стороны ребенка и родителей.

Все здоровье детей основано в первую очередь на семейном положении: взаимоотношение между родителями, понимании ребенка, характеру занятий с ребенком, социально-бытовых условиях, наличие доброжелательной атмосферы взаимодействия и сотрудничества. Взаимоотношения между родителями и детьми должны быть доверительно-дружескими, товарищескими, но при этом ребенок должен понимать и уважать родителей, их мнение, суждение, и в большей степени отражать их на себе.

Поэтому основная воспитательно-разъяснительная работа ведется администрацией школы, классными воспитателями, социальным педагогом и психологами в первую очередь с родителями учащихся – ведь от них зависит, при каком состоянии здоровья ребенок начнет обучение в школе.

Школа при постановке целей и задач воспитательной работы по здоровье сберегающим технологиям опирается на анкетирование родителей и учащихся, которое показывает не только общее состояние данной проблемы, но и возможные пути ее решения.

Очень важен режим дня детей не только в школе, но и дома. Формирование правильных представлений о здоровом образе жизни должно начинаться именно с режима дня, который наиболее благоприятствует сохранению здоровья с раннего возраста и культуре самоорганизации.

Одним из основных направлений в воспитательной работе является внедрение здоровье сберегающих технологий. Воспитательный и образовательный процесс в школе строится на основе личностно-ориентированного подхода с использованием современных методов и информационных технологий. Основная цель, которую преследует современное воспитание, воспитать не только социально-активную, творческую, грамотную, самостоятельную личность, но и с сохраненным физическим и психическим здоровьем, основанном на здоровом образе жизни. Поэтому основной задачей воспитательной работы в школе становится внедрение и распространение здорового образа жизни через реализацию различных программ.


Актуальность.

Данная тема актуальна, так как общество отмечает неутешительную статистику: прогрессирующее ухудшение состояния здоровья населения в целом, и учащихся средних школ в частности, лишь 10% выпускников могут считаться здоровыми. По данным Министерства Здравоохранения, у подростков 15-17 лет в 95 случаев из 100 зарегистрированы различные заболевания. Все выявленные заболевания ограничивают учащихся в выборе будущей профессии.

Сейчас для ведения здорового образа жизни человеку надо прилагать определенные интеллектуально-волевые условия, поскольку реальные условия жизни сейчас таковы, что естественным образом здоровый образ жизни не складывается. Интеллектуально-волевые усилия для организации и ведения здорового образа жизни будут прилагаться только тем человеком, у которого воспитано ценностное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих. Медицина здесь помочь не может, поскольку эта задача целиком педагогическая. Таким образом, педагогика на сегодняшний день располагает наиболее доступным в России способом оздоровления человека, и средство это - воспитание ценностного отношения к своему здоровью, выражающееся формулой: ЗДОРОВЬЕ - ЦЕННОСТЬ, А ЦЕННОСТИ НЕ ДАЮТСЯ ДАРОМ.


Цель проекта:


Сохранение здоровья школьников в современных условиях.


Задачи проекта:


-гигиеническое нормирование учебной нагрузки, объема домашних заданий и режима дня;

-проведение оздоровительных профилактических мероприятий;

-привлечение максимального количества учащихся к занятиям физкультурой;

-формирование культуры отношения к своему здоровью;

-пропагандировать здоровый образ жизни.

Сроки реализации проекта:

2011-2014 г.


Участники проекта:

учащиеся


Кадровое обеспечение: классный руководитель, педагог-организатор , руководители кружков, родители.


Планирование мероприятий отражает все компоненты здоровья:


-режим дня,


-отказ от вредных привычек,


-выбор одежды,


-положительные эмоции,


-рациональное питание,


-закаливание и оздоровление,


-чистота тела,


-продукты питания,


-чистота дома и в природе,


-движение.


Этапы реализации проекта:


  1. Подготовительный этап (сентябрь-декабрь 2011 г.)

- Изучение и определение общего физического состояния учащихся.

- Определить проблему: сохранение здоровья школьников в современных условиях.

- Наметить пути реализации проблемы.

- Создание прогнозируемой модели личности ученика.


II. Основной этап ( январь 2012г – март 2014 г.)

- Организация досуга детей во внеурочное время.

- Организация спортивных мероприятий.

- Реализация системы просветительской работы с учениками и их родителями по формированию культуры отношения к своему здоровью.

- Формирование устойчивого интереса и потребности в регулярных занятиях физической культурой и навыков здорового образа жизни.

- Анализ материалов СМИ по данной проблеме и просмотр телепередач о ЗОЖ и физкультуре.



  1. Заключительный этап (апрель-май 2014 г.)

- Изучение и определение общего физического состояния учащихся.


- Круглый стол по обмену мнениями о проведении первого опыта.

- Выпуск газеты «Здоровому человеку все здорово!»


Реализация :

Изучение и определение общего физического состояния учащихся (по материалам медосмотра).

Создание прогнозируемой модели личности ученика.


1-4 класс


  1. Твое здоровье – что это? Можно ли самому «Творить здоровье»?

  2. Вредные привычки. Почему нельзя…?

  3. Одевайся по погоде. Наш дом моделей.

  4. Как настроить себя на урок? Воспитывай свои чувства?

  5. Здоровье и питание. Встреча с медсестрой.

  6. Чихали мы на простуду. Народные рецепты.

  7. Твое здоровье и учебная нагрузка. Как сохранить зрение?

  8. Движение – путь к совершенству.

  9. Просмотр реклам вредных привычек. Анализ.

  10. Родительское собрание. Здоровый ребенок – ребенок со здоровой психикой.

  11. Родительское собрание. Организация безопасного взаимодействия с компьютером.

5-7 класс

  1. Можешь ли ты сам позаботиться о здоровье?

  2. Как сделать сон полезным?

  3. Выбор одежды. Цвет и настроение.

  4. Улыбка – залог успеха и здоровья.

  5. Что готовили наши прабабушки. Копилка полезных рецептов.

  6. Игры в школе, дома, на улице.

  7. Твое здоровье. Неправильная осанка – причина многих болезней.

  8. Пыль и здоровье. Каким воздухом мы дышим?

  9. Солнце, воздух и вода – наши верные друзья.

  10. Родительское собрание. Что нужно знать родителям о физиологии младшего школьника? Полезные советы.

  11. Родительское собрание. Как настроение родителей влияет на здоровье детей? Психологический климат в семье.

8-9 класс.

35. Режиму дня мы друзья.

36. Здоровым быть модно!

37. Одежда школьника, учебные принадлежности и здоровье.

38. Как готовить себя к обучению в 10 классе?

39. Неправильное питание и заболевания.

40. Станем Неболейками.

41. Витамины рядом с нами. Здоровье = овощи + фрукты + ягоды.

42. Сохраним природу – сохраним здоровье.

43. Как правильно себя вести на воде?

44. Родительское собрание.



Естественно, для укрепления здоровья немаловажное значение играет:


Оздоровительная среда:


организация работы спортивных секций;


организация спортивно-массовой работы школы;


учёт динамики работоспособности в течение дня и недели;


дни здоровья;


уроки здоровья;


Комфортная пространственная среда:


работа по организации системы рационального питания;


санитарный день (в конце каждой четверти);


соответствующее оформление классной комнаты;


создание возможностей для соблюдения правил гигиены;


комнатные цветы для очищения воздуха (хлорофитум)


Необходимая психологическая среда:


совместная работа психолога и классного руководителя по различным вопросам диагностики и коррекции;


работа с родителями по вопросам здоровьесбережения.




Прогнозируемая модель личности ученика:


Физически, нравственно, духовно здоровая личность.

Образованная, адаптированная к условиям нестабильного социума личность.

Осознание себя как биологического, психического и социального существа.

Осознание необходимости здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности как условий благополучного существования человека.

Правильная организация своей жизнедеятельности.

Стойкий интерес к познавательной и двигательной деятельности.

Устойчивый интерес к регулярным занятиям физическими упражнениями.


Потребность в самостоятельной двигательной активности.

Самоконтроль, личностное саморазвитие.

Творческая продуктивность.


Ожидаемые конечные результаты проекта:


Повышение функциональных возможностей организма учащихся.

Рост уровня физического развития и физической подготовленности школьников.

Повышение приоритета здорового образа жизни.

Повышение мотивации к двигательной деятельности, здоровому образу жизни.

Повышение уровня самостоятельности и активности школьников в двигательной деятельности.

Повышение профессиональной компетенции и заинтересованности педагогов в сохранении и укреплении здоровья школьников

Поддержка родителями деятельность школы по воспитанию здоровых детей.





























Литература


Инсценированные классные часы в школе: как быть здоровым/ авт.-сост. О.В. Белоножкина. – Волгоград: Учитель, 2006. – 126 с.


Классные часы:1-11 класс/Авт.-сост.Т.Н.Максимова.-М.:ВАКО, 2008. – 272с. – (Учебный год)


Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1-4 классы. М.: “ВАКО”, 2004, 296 с. – (Педагогика. Психология. Управление)


Обухова Л. А., Лемяскина Н. А. Тридцать уроков здоровья для первоклассников. Методическое пособие. – М.: ТЦ “Сфера”, 2001.


Школьные праздники сценарии на все случаи школьной жизни/ Сост. Т.А. Козырь – Донецк: издательство “Донеччина”, 2003. – 384 с.: ил.



























Автор
Дата добавления 31.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров990
Номер материала ДВ-110848
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх