Проект на тему:"Игра - как средство адаптации".

• 1 слайд

  Тема проекта:
  «Игра как средство адаптации.»
  Манаенкова С.А. - МБОУ Избердеевская НШДС , Петровский район , 2015 г.
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта:
  *Игра-это потребность растущего детского организма.
  * Именно в игре развиваются физические силы ребенка,сообразительность ,находчивость,инициатива,вырабатываются организационные навыки, развиваются
  творческие способности.
  *В игре формируются все стороны личности ребенка, происходят значительные изменения в его психике, подготавливающие переход к новой ,более высокой стадии развития.
  *Игра является средством воспитания и обучения ,если она включается в целостный педагогический процесс.
  

• 3 слайд

  Цель проекта:
  Стимулирование желания играть.
  

• 4 слайд

  Задачи проекта:
  *Обеспечить эмоциональное благополучие
  ребенка с помощью игры;
  
  *Помочь ребенку в адаптации к условиям детского сада;
  
  *Формировать у детей умения участвовать в игре, организовать игру, использовать ее в быту ,дальнейшей жизни;
  
  *Формировать коммуникативные навыки.
  

• 5 слайд

  Участники реализации проекта
  *воспитанники группы общеразвивающей направленности для детей от 1,6 до 3 лет
  *воспитатель
  *родители
  

• 6 слайд

  Ожидаемые результаты
  *Успешная адаптация ребенка к условиям детского сада.
  
  *Укрепление психического и физического здоровья детей.
  
  *Формирование положительных эмоций.
  
  *Формирование коммуникативных навыков .
  
  *Формирование умения организовывать игру.
  

• 7 слайд

  Срок реализации проекта
  долгосрочный
  
  Вид реализации
  
  систематический
  
  Тип проекта
  
  практический
  
  

• 8 слайд

  Проблемный вопрос
  *Действительно ли игра помогает ребенку адаптироваться к условиям детского сада, является способом моделирования взаимоотношений, в процессе которого малыш вырабатывает схему взаимодействия со сверстниками и взрослыми?
  

• 9 слайд

  Межпредметные связи
  *Проект реализуется в регламентированной деятельности на занятиях по:
  -изодеятельности;
  -физической культуре;
  -музыке;
  
  *В нерегламентированной деятельности:
  -на прогулках;
  -экскурсиях;
  -свободной деятельности детей.
  

• 10 слайд

  Механизм реализации проекта
  *Данный проект реализуется в регламентированной и нерегламентированной деятельности детей посредством проведения различных видов игр и согласуется по содержанию с программой обучения и воспитания в детском саду М.А.Васильевой.
  

• 11 слайд

  Формы реализации проекта
  Систематическое использование в регламентированной и нерегламентированной деятельности:
  
  
  *развивающих игр;
  *сенсорных игр;
  *настольных игр;
  *подвижных игр;
  *сюжетно-ролевых игр;
  *творческих игр
  

• 12 слайд

  Этапы проекта
  

• 13 слайд

  Информационные источники
  *Бондаренко А.К. «Воспитание детей в игре»,Москва, «Просвещение»,2006 год;
  *Щербакова Ю.В.,Зубанова С.Г. «Развивающие игры для детей дошкольного возраста»,ООО «Глобус»,2007г;
  *Овчинникова Т.С. «Подвижные игры,физкультминутки,общеразвивающие упражнения с речью и музыкой»,издательство «Каро»,Санкт-Петербург,2006 год;
  *Сайт www.detskiysad.ru